2022年我的初中老师作文(精选15篇).docx

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1、2022年我的初中老师作文(精选15篇)我的初中老师作文(精选15篇)无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不生疏吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是我收集整理的我的初中老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。我的初中老师作文1“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”当我们每天背着这些千古名句来赞美老师时，我们可曾想过究竟什么样的老师配的起这样的赞扬？是那些想尽一切方法只为提高学生成果与升学率而不管学生内心想法的老师？还是那些通过特别手段来硬逼学生的老师？不，我想都不是的。在我看来真正值得我们赞扬的老师是那些发自内心关切学生、以身作则并关切学生的内心

2、赛过成果的老师。我的身边就有一位这样的老师。她是我的启蒙老师，小时候，住在村子里，条件不好，没有好的老师资源，但她从不嫌弃我们。她一人担当数门课的老师却从没怨言。她高挑的身材，圆圆的脸，高高的鼻梁上挂着一副金框眼镜，看上去一副儒雅的气质。但她的性格却恰恰相反-坚毅、永不服输。一年深秋，寒风袭来，枯黄的树叶早已落得满地都是，然而老天好像还不愿罢休，于是接踵而来的是大暴雨，雨水沉没了水泥路，看到我们在教室里无法出去，老师二话没说，抱起一个学生朝校门口走去。趟过漫脚的泥水，把孩子一个个平安的送到家长的手中。当我被老师抱出来时，连忙窜到妈妈手中，老师亲善的笑了笑，转身回去时，我猛地望见在这寒风凛冽的天

3、气老师的头上身上已满是汗水，走路一瘸一拐非常缓慢，我才想起在这冰冷的雨水中，她已泡了半小时了，脚和手早已冻僵。我的泪一下冒了出来便再也限制不住了。老师用她那并不宽大的肩膀，为我们撑起了一片天。然而她真正吸引我的，不只是她的坚毅与负责还有她那高尚的人格。记得有一次，别的班老师丢了手机，说是来我们班上课的时候丢的，于是老师既惊异又生气，连忙到班里来调查。问是谁见到或偷拿了手机，但并没有人承认。或许老师是气坏了吧，大声说道：“那位同学，请你交出来吧，你这样的行为是小偷的行为！”“偷”这个字的确吓着我们了。直到事后才发觉手机是夹在了老师自己的文件夹中，老师明白她错了。随即便召开了一场令我至今都难以忘却

4、的班会课。课上老师说：“同学们，对于昨天的手机事务，已经查明不是我们班的问题，但作为你们的老师，我竟然没有选择信任你们，还误会你们甚至用上了偷这个字眼，让你们的心里很不好受，在这里我向你们致歉，我错了，老师真的错了，对不起！”现在的老师早已声音哽咽，声 泪俱下，像一个犯了错的孩子在求的宽恕，这样的老师深深的震撼了我们以至于我们一下都没反应过来。当我们反应过来时，也和老师一样哭得泣不成声。她用她的实际行动教会了我们，犯了错就要勇于担当。她真的教会了我很多，直到现在，还深受她的影响。每一次，当我犯错时，我不会躲避，而是主动的去承认这个错误并尽力去弥补它。她让我明白了怎样做人，如何用高尚的人格去赢得

5、别人的敬重！她不仅是我学，习上的启蒙老师，她更是我人格上的启蒙老师。感谢你，我的好老师！我的初中老师作文2且不说读书时与作者心与心的沟通，只说老师课堂上的谈笑自若；且不说弹琴时身临其境地享受，只说上课时老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的 沟通；且不说素不相识的生疏人赐予我帮助，只说老师帮我一起克服困难共渡难关；且不说旅途中的见闻，只说老师所赐予我为人处世的真理与思索。我眼中的老师是漂亮的。“美丽”停留在表面，“漂亮”深化到内心。老师爱穿着一身素雅的衣服，乍一看上去给人一种耳目一新的感觉。我的老师还挺幽默的呢。记得那次家长会我六神无主地坐在书桌前，桌上的闹钟“嘀嗒、嘀嗒”地走着。我

6、想：老师这次会不会“告”我的状啊！心里正忐忑不 安地想着，突然响起了一阵开门的声音，我立马变得“高度戒备”，轻手轻脚地走到门边。门开了，走进来的妈妈见了我，面无表情地说：“哟，你还给我搞了个欢 迎仪式啊！”听到这儿，我的心跳戛然而止，直叨念：“我的神啊，世界大战又要爆发了！”妈妈见了我一副打算“受难”的表情便再也忍不住，大笑起来。完后她 又兴奋地对我说道：“你的老师可太有意思了。你平常表现不错嘛，”我的心最终落了“地”，随后我又激烈万分：平常我做的那些小时都被细心的老师记了下来。老师并不是没有望见我的优点啊！想着想着，我眼前 出现了开家长会的一幕：全体的家长都宁静地坐在椅子上，等待着老师对自己

7、孩子的评价。结果，却等来了老师的幽默风趣天已经黑了，但办公室里还是灯火通明。老 师，我知道您无时无刻地关切着我们。老师，您真是一个爱护学生、时尚的好老师啊！我眼中的老师是“一台电脑”，无所不知，无所不晓。上课时，老师总能用她那幽默风趣、在无形中融入学问的语言是我和同学们的心情变得高亢，使我们的课堂不 再无聊，我们的心情不再低落。名篇佳作、警句妙语老师顺手拈来、敏捷运用。刚一下课，老师就被里三层外三层的人群围在中间。我们都爱和老师天涯海角地乱“ 侃”。现在的学生都认为大人们思想落后，但老师就是一个特例。我们所酷爱的电子嬉戏她知道，最新款的服饰她也知道，最流行的歌曲她还知道。我眼中的老师是一个十足

8、的“大书虫”。每当下课时走过老师办公室，总能望见老师在孜孜不倦地读书。我想，老师的博学多识，夸夸其谈跟平常的阅读积累有着很 大的关系吧！每逢假期，老师就会给我和同学们举荐几本好书。假期过后，大家再见面时，都比原来“更上一层楼”。在老师的影响与熏陶下，我们班还被评为了“ 书香班级”呢！我眼中的老师像一个全能运动员，她几乎什么球都会打，像是乒乓球、篮球等，更是不在话下。有一次，我们上体育课，打篮球，刚打了一会儿，老师就来了，我们便邀请老师也来玩儿，谁知老师篮球技术那么高，只要一拿球就准会进。没多久，就进了十几个老师课堂上的谈笑自若，使我像展翅的大鸟一样，飞得更高、更远；老师用她幽默风趣的语言带我穿

9、越时空与名家面对面的沟通，使我不再惧怕单词，英语作文水平更上 一层楼；老师帮我一起克服困难共渡难关，使我懂得感恩，懂得人间那美妙的真情；老师所赐予我为人处世的真理与思索，使我豁然开朗，做一个欢乐潇洒的男孩儿！我的初中老师作文3徐老师和她的名字一样，是一位相貌平平的老师。除了发际线偏高，她的相貌真的没有的特点。我想，不能精确生动地描绘徐老师相貌，让人印象深刻，除了要指责我的文笔太差之外，徐老师的长相也是要负一点责任的。因为相貌并不出众，想在人群中找到她简直就像海底捞针，电视剧中她可能只能做一个匆忙而过的路人甲吧。但就是这位身材并不高大，也没有特殊犀利的眼神，更没有令人畏惧的凶相的徐老师，让我真的

10、理解到人不行貌相的真正含义。原本，开学不久的我误以为这不是一个特殊严厉的老师，后来的日子里，我最终知道徐老师可以犹如河东狮吼，让一个无辜的路人瞬间感到五脏六腑都被震碎；她一发火，能像东北虎抓，让其他“吃瓜群众”看着也毛骨悚然。我这么写，你是不是认为我不喜爱她？不！你错了。我真的是很喜爱她，但这并不阻碍我见到她瑟瑟颤抖！虽然我语文真的是不好，但徐老师也并不因此骂我。可不知为什么，就算徐老师不骂我，我还是从来不敢正面看她。每次她直呼我的名字时，我都感到心惊胆战，心突然都会停了一拍。所以，语文课我从来都不主动回答问题，生怕答错了挨骂。假如我遗忘带作业，科代表在收作业的时候，我忐忑担心汗出如雨，就像跑

11、800米的猛烈运动。我无望的坐在座位上等待徐老师“加长加特林”的扫射。其实，后果往往没有我想象的那么严峻，徐老师只是让我去背一篇散文来抵销我的“罪过”。这虽然算不上严厉的惩处，但我只要犯错我就是很胆怯。有时我有点感谢徐老师那副厚厚的眼镜，否则我的当心脏在徐老师可以洞穿一切的眼神里会更无处躲藏。当然，我怕徐老师还有另外一个特别重要的缘由我的字让徐老师快要肝肠寸断。平常我的字就写得奇丑无比，假如我的写字速度一旦变快，我的字就被我的笔更要扯得支离破裂，老天爷也不会知道我写了个啥。徐老师在忍无可忍之后，最终爆发了。有天中午，徐老师手里不知道拿了些什么向我走来。我当时就慌了，心里不住的回忆自己是不是又做

12、了什么惹徐老师生气的事。徐老师走近了，我才发觉她手里原来是一支笔，她是来帮我练字的。她先在本子上写了示范，让我在边上临摹。见我写了几个字，还可以，就叫我自己好好练习，她呆会儿来检查。她离开后，我想着抓紧写完，果真我的字又丑的让人不能直视。我想不到，徐老师很快就折回来，检查我的字了。见到我的字，她瞧了我一眼，嘴唇动了几下，我好像都能感受到她想马上骂我的千言万语。她抿抿嘴，好像把那些话又忍了回去，耐性地坐下来，又给我写了一遍示范，盯着我写了一遍又一遍，后来我最终牵强写得好一点了，她才放我走。虽然徐老师让我背了那么多散文，我的文笔还是一如既往的不美丽不生动；虽然徐老师让我练了那么字，我的字还是狗爬式

13、的让人笑话。我要和徐老师小小声地说一句“对不起”，我还想告知徐老师“你真是一个好老师”。虽然您叫徐凡，但是您在我心里一点也不平凡！我的初中老师作文4她是我在小学四年级时来的新班主任，教了我三年的数学和英语，从她那里，我不仅学到了许多学问，也享受了无限的乐趣。每年，她都会带着我们在春暖花开的日子里，去田野放风筝、野餐，在“六一”儿童节带我们去霍邱县临淮岗风景区春游、去水门塘公园游玩。她常常陪着我们玩各种各样的嬉戏，有空就和我们打球、下象棋、跳棋、五子棋，有时会忘形的和我们一起疯打玩闹，让我们感觉到犹如母亲般的暖和，真得，她像对待自己的孩子一样爱惜着我们、呵护着我们。记得有一次，我们正在上语文课，

14、突然，外面下起了大雨，我心里特别焦急，因为没带雨伞，那一节课，我始终望着窗外的大雨在走神，放学了，我飞奔到楼下的大厅，那里已聚了许多没有带伞的同学，雨仍旧像瓢泼一般倾泻着，这时突然听见她在喊我们，原来她是在叫我们这些路远的同学到她家里吃饭，我们都拒绝了，她最终无奈只好到处帮我们借伞，因为伞不够，她又强留了几位同学在她家吃。我打着伞在路上反复回忆着老师那副为我们焦急的面孔，我恒久都忘不了，更忘不掉她那关切的微笑面孔，每次问她题目她都会面带微笑的细心给我们讲解，直到我懂为止。时间过得很快，转瞬间我们毕业了，现在我们班有一部分同学去了外地读书，只有我们十几位同学在白莲中学，她也调到了白莲中心小学任教

15、，我们很兴奋，因为这样离得更近了，我们一帮人常常去探望她，但每次都发觉她变瘦了，我们心里都很难过，我们知道，那是因为她工作太累了，为了又一批的孩子。现在，因为学习太惊慌了，所以我有很长时间都没去探望她了，有时想她了，就到她为我们全班建立的Q群相册里，翻看那些和老师共同走过的三年来全部活动的照片，看看自己每一个阶段的成长踪迹，重温那段美妙的回忆。不知道为什么，每次去探望她时，当我们转身要离开的那一刻，总是有种想哭的感觉，好几次，她到中学来看我们的时候也是恋恋不舍的离开，或许这就是牵挂吧。她爱我们，我们也在心里爱着她。她教书有一个特点，就是在考试前她不会逼着我们复习，而是让我们放松，特殊是在考试的

16、前一天，她都会让我们玩命的排解压力，所以对于考试，我们从来都没有感觉到有任何的惊慌，她这个别出心裁的做法深深地打动了我们，我们也都很争气的好好复习，每次考试，我们班的英语成果都是排在全乡第一名，我们和她的感情也随着成果的进步一每天深厚起来。我很庆幸，我们是华蜜的，我为自己曾经是她的学生而感到傲慢，在我的童年里，能遇到这样一位好老师而感到满意，在这里，我想对老师说，您对我的好，我恒久都不会遗忘，我恒久爱您，感谢您带给我童年中的这段华蜜时间，我会带着这份爱，在我成长的路上，越走越远！想必，你们已经心急如焚地想知道她是谁了吧？她叫杜玉芳，其实这种个“杜”字，我认为另有含意呢，因为这个字是由“木”和“

17、土”组成的，“木”也就是树的意思，指的是我们，“土”是泥土的意思，指的是老师，树的成长离不开肥沃的土地，就是她才让我们强壮成长，才让我们如此的离不开她，杜老师，感谢您给我们的养分，我们会长成参天大树的，我们肯定会成为栋梁之材的！我的初中老师作文5算起来，自己也上了10几年的学了，和老师打的交道也不算少的。自打到了初三，我和老师的关系就越来越亲密了，隔三差五的，我就要去和老师沟通下感情，那个点击率啊，真是高啊。每天，必有一次谈心。我不知道为什么，我只知道，老师特殊喜爱和我闲聊。第一次月考完了之后，我不当心，在全年级进步了70多名。我并没付出什么努力，该怎么玩还是怎么玩，可能就是老前辈们说的，雨花

18、石间或反一下光。所以，我上课要打瞌睡的这个习惯还是没改。有一天，我和同桌闹了冲突，她就不帮我看着老师了，任由我睡，她也不管了，正好，上课的时候是班主任的课。结果可想而知，我被老师抓住了。老师说：“刘柏森，下课来下办公室。”我站起来点点头，说：“我可以坐下了么？”“你给我站着。”“拜托，老师，昨晚上看历史书来着，没睡好，站着，我睡不着。”全班一阵宁静。老师笑了(历史老师)：“什么？昨晚上看历史？嗯，不错，你坐下吧”突然反应过来，“你什么意思啊？看历史你就不站了啊？站着，没什么好说的！”下课后，我到了办公室里蹲下。老师回过头，看着成果表说：“你是不是考得好嘛！看下你成果嘛！比上次期末”她拿着尺子从

19、成果表上划下来，划到我的名字上，愣了一下，清了清嗓子说：“我们先不说这个成果的问题，我们先说一下你上课睡觉的问题”我无语。某天，英语老师上课的时候，写了个句子出来全班狂笑，我也跟着笑。老师问：“这个句子错在哪里？刘柏森，你来说下。”我笑不出来了。别说，我还真没看出来哪是错的，我站起来，盯着那个句子半天说：“不知道。”老师提示道：“几个动词了都？”我数了数：“好象多了点，3个。”老师说：“这什么句子都不是，是根据主语从句搞出来的，主语从句我都多少年没用过了，我都是二昏二昏的，你们还敢用？”我又笑起来。老师白了我一眼：“还笑，就是你写的！”我一愣，我写的？老师又接着说：“这就是你写的，还高手呢，写

20、的都是什么啊？”我看了看我的作文本，我写的是“。”于是我说：“那个不是我写的。”“反正也是半斤八两。”我再看了看：“没错，格式是正确的。”从今，就没人再把我当成英语高手了。摸底考试完了之后，我下降了许多，缘由我就不说了，班主任大人一看成果，忽然火冒三丈，把我叫到办公室说：“怎么回事你？是不是想其他去了？手伸出来，我要好好教训你。”说罢，拿起那把教棍，对着我的手一通乱打，然后问：“记住好好学习没有？”“记住了。”“好了，你走吧。”我抬起头，刚要走出去，老师又把我叫住：“回来！”我问：“还有什么事？”老师说：“你还有什么没说的？”我想了想，没想出来，旁边一个蹲在地上的哥们说：“一看就是不怎么进办公

21、室的，你忘了说感谢老师了。”我一听，抓紧说：“感谢老师。”老师点点头：“嗯，去吧。”我的那个汗啊我现在正在期盼原委在初三下期还会有什么样的事情发生我的初中老师作文6在我小学六年的学习生涯中，教过我的老师也不少。他们当中，有的对学生要求非常严厉；有的上课很风趣；有的注意对学生实力的培育；也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道我心目中的好老师原委是谁吗？他的.教学标准又是怎样的呢？请听我娓娓道来。我心目中的好老师是钱老师。他形象儒雅，看上去亲善可亲。他谈吐得体自然，似乎懂得的学问恒久比我们多得多。他像春风，为我们播撒学问的种子；像春雨滋润我们求知的心田。老师是学问的化身，他为国

22、育才，为人师表，与自己敬重的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充溢欢乐。钱老师调控课堂气氛的高手，他的课堂体现着他丰富的教学阅历，体现着不知不觉的亲和力，使不情愿听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为他优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂须要多少心血和才智啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的学问容量是很难实现课堂创新的。而钱老师则主动改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充溢幽默感。这样上起课来即不枯燥乏味，又让学生在轻松中驾驭科学学问，在欢乐中健康成长，这样的高手老师谁不喜爱呢？可见，钱老师真是一位寓教于乐的好老师。钱老师不仅有对学

23、生严谨仔细、全力负责的看法，还有爱岗敬业的精神。这样的老师具有阳光心态，我们会暗地里亲切的称他为阳光老师。他细心备课，呕心沥血的批改每一份作业，并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公允公正。尤其是对待差生的看法上，钱老师不是运用毁灭性的语言打击学生的自尊心，而是心平气和耐性讲解，这样的老师，他的一言一行都可能会给学生造成终生的影响。钱老师还懂得观赏学生的特长，多给学生以激励和自信。记得钱老师刚刚来的我们班时，我还不太适应，对钱老师有种生疏感，因而导致成果一下子下降了很多。钱老师非但没有卑视我而且常常激励我，我才渐渐有了自信念和与优等生一比高下的志气。假如钱老师对我很不耐烦，并挫伤了我的上进心，

24、那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。钱老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情，并传递暖和传递真情。有一次上课时，我因为嗓子发炎导致发出的声音很嘶哑，很小，弄得我非常难过。这是，热心的钱老师发觉了我的问题，并轻切地询问我怎么了。知道我的病情后，钱老师还主动拿药给我含在嘴里，润润嗓子，现在想起来我心里还暖融融的。这一个关切的问候不正是一个好老师的生动写照吗？还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，起先同学们都不太情愿，而老师却告知我们：同学之间相互友爱，相互帮助是应当的。老师还坚决果断的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的名贵心灵。钱老师施爱

25、心于他人，把温馨送给须要帮助的人的举动深深地影响了我，打动了我。可见，钱老师果真不配是一位心中充溢爱的好老师啊！这就是我心目中的好老师，我希望全部教我的老师都像钱老师这么优秀。我的初中老师作文7漆黑的夜里，只有几颗亮晶晶的星星在夜空闪耀。一颗光明的星星离我好近，它随着蝉儿的“鸣叫”一闪一闪，好亮！暖和的光线照亮了我这是我第一次相识何老师。那时的我，正读六年级，话不多。何老师进教室之前，同学们都好兴奋，我们都揣测着新来的是什么老师。当老师那双美丽的布鞋踏进教室，同学们都愣了愣。一头乌黑的短头发，一双又大又亮的眼睛，像晨星一般，似乎会说话一样，还向我们淘气的眨了眨。何老师发话了：“同学们，以后我就

26、是你们的班主任啦！我姓何，请大家多多指教！”声音好温顺，当他说完，又用那晨星般的眼睛看着我们。有些同学也跟着交际来“哈哈！请多多指教”，就连我也跟着一起凑喧闹和老师对我们好温顺，很少对我们发火；有时候，还用会说话的眼睛来激励我们；当同学做错事了，都会耐性的教化我们，并不会大骂我们这就是我的心目中的好老师。但是，又一次，我做得太过分了，让何老师很生气。正午时分，太阳高高的照射着我们，窗外的小鸟吱吱喳喳，树叶随着暖风弹奏起奇妙的旋律。何老师在讲台上千嘱咐万叮嘱：“中午要回家的，肯定要先请假，千万不要不经同意就擅自回去。这样很危急的！“说完，就匆忙忙忙地离开教室了。我和几个女同学刚好想要回家吃中午饭

27、，但怎么也找不着何老师，所以就告知班长一声吗，就走出校门，回家了。天空的骄阳红似火，照在道路上，反射出迷人的光线，很刺眼，有种不祥当我和几个女同学一起回到家后，快乐地吃着午饭时，“叮叮铃”一阵悦耳的手机铃声响起。不知道为什么，我们都有种不祥的预感，我看了看手机，原来是爸爸。后来，爸爸用沉重的语气告知我们，和老师在找我们，很着急，要我们赶快回去。我们起先胆怯，怀着沉重的心情回到学校。原以为温顺的和老师会放过我们，但回到学校才知道，何老师很生气，那是因为我们几个犯下了天大的错误！何老师第一次这样生气，她说：“你们知不知道这样做很危急的！现在社会那么混乱，当你们在外面出意外了，不仅仅是我会担忧，你们

28、父母也会担忧！就算你们不为我想，也要为你们的父母想想啊！你们几个都是班里的优秀学生，怎能这样做呀！你们不见时，我很着急呀”何老师说着，眼睛红了，感觉有些泪水在眼里打转。我看着何老师难过的模样，心里也不好受啊，假如可以，我宁愿时间倒转一个中午过去了，和老师最终温柔地对我们说：“孩子们，下次不要这样了，我会担忧的。”她抹去了脸上几颗豆点般的泪珠。我们都知错了，都向何老师致歉。何老师只是重复着“下次不要这样了，我会担忧！”这么一句话。微风拂过，很舒适；即使是下午，阳光还是那么绚丽；鸟儿欢快地唱着歌何老师此时已不再是生气，而是换上了像向日葵一样漂亮、绚丽的笑容。我心目中的好老师，对不起，让你担忧了。不

29、会再有下一次了那颗散发出暖和光线的星星不闪了，但它就这么亮着，陪伴着我入睡。我的初中老师作文8考试结束了，我凭借着优秀的数学成果在班里名列前茅，这一切都归功在我的数学老师身上。我的数学老师很高，肩膀很阔，如同一块巨大的钢板立了起来。他肤色很黑，脸型方正，五官板正并不起眼，唯一不同的是他的双眸和他的体型比起来没有那么笨拙反而特别深遂。但是，平常是看不出“深遂”的，替代它的只有严历。“面如灰土”不仅可以修饰他的肤色，也能说明他的神态，开学一个月了，就没见他笑过。最近，“他不会”这句口头禅几乎全年级都知道了。它的创始人就是我的数学老师。有同学回答不出问题时，他并不宽容也不严厉，而是淡淡地瞥向窗外，用

30、嘲讽的语气说道：“他不废（会）。”每当此时，学们便开怀大笑，一个个笑得前仰后合，数学老师却从来不管，而是等大家笑够了，再接着讲课，每次都是如此。这样做貌似很好笑，可是，每当大家笑的时候，那位没答上同题的同学总是尴尬到了极点。我为什么这么理解，因为我也是受害者之一。那是一堂自习课，老师布置的题目中有一道题特别有难度，我卡在这里，始终没能算出来，“谁大家讲一下这道题目？”没有同学举手，大家都不会，他盯着我那还没有写出答案的本子，犀利目光像锐利的刀片一下一下将作业纸割开”张德轩，你给大家讲一讲。”他明明知道我没有做！还像什么都没发生一样背起手走开，我一时结结巴巴的，似说没说，他停住，看向窗外。一只花

31、蝴蝶正飞着，却忽一下子这一只大鸟叼在嘴里。猛然间，我感到了一股神奇的恐惊。“他不废（会）。”刹那间，同学们炸锅似地笑起来，那声音犹如利箭一般，直击心灵中最黑暗的部位。可恶！他说这句话时不再用讽刺的语气，而是一种“将欢乐建立在他人的苦痛之上”的语气。我的脸胀得通红、一半是因为同学的讪笑，一半是对他的生气。“你下了课来我办公室一趟。”下半节课我是一点也没听，满脑子全是对他的不满。我几乎是掀开办公室的门的没有打“报告”，更没说“老师好”，而是干脆立在他而前，嚼出儿个字来：“怎么了！”“来，你先坐下。”我没有理睬他，他却没有一丝急躁。起身将凳子递给我：“先坐下吧。”我只得坐下。“课上那个题目会了吗？”

32、我没有理睬他，他拿来课本，说：“还是我给你讲讲？”我却干脆打断了他的话。“会了。”“真的吗？”“恩真的。”我回答了他。“那就好，我想和你沟通一下作业问题”说道着，他从桌里拿出来几张作业纸，我看着上面的题，有些生疏。他打断了我的思索，说：这是你刚开学时做的作业，字体工整干净，正确率高，再看看近几天的作业，没写几道题就乱划，一错一大片”果真，那是刚开学时的作业，都一个多月了，没想到他还保留着。“立刻就要考试了，你得多专心啊！”老师坚决的眼神给了志气和力气，我谢过老师后，当心翼翼的把凳子放回原处，轻静静地关上门，大步走回教室，心中的恼火一扫而空。自从那天起，我对数学老师的印象和看法都有了天翻地覆的改

33、变，那天，老师的眸子中不再只是严厉，而多了慈爱，冷淡的面容像窗帘，即使它再严密，也遮显不住绚丽又炙热的阳光，一份满满的爱。我的初中老师作文9我心目中的语文老师是非常完备的。首先，他要才华横溢，富有时代气息，不能像录音机一样絮叨。他能有方法使同学们敢于发言，使课堂或起来。自然我也不喜爱老师常常板着脸，像六点的时钟，开口闭口都是：“同学们，早上好，为祖国的明天奋斗吧！”假如这样就显得太古板，太罗嗦，太迂腐，太可怕即使他们讲得眉开眼笑，我的眼皮也会上下直打架。作为老师，和善自然是必不行少的，因为想要育人，必先育己；为人师表，肯定要以身作则。我平身最恨虚伪的人，所以老师自然也不能虚伪。在人前答应过的事

34、情肯定要做到，不能说一套，做一套；不能嫌贫爱富，嫉妒贤能。在优生与差生之间不能有偏见，因为没有人是无可救药的。我心目中的老师不能粗暴，要以慈爱为教风。知错不改不仅存在与学生的身上，老师也有这个毛病。老师发觉自己的错误应刚好悔改，不能因为面子，而把责任推给学生，这样才能与学生打成一片。虽然人无完人，金无足赤，但我想我心目中的老师应当具备以上几点。我心目中的语文课大自然中千变万化的色调，都是以三元色为基础的，太阳那火辣辣的红；那没有熟透的水果是酸溜溜的黄；还有蓝天、大海那无穷无尽的蓝。而在我心目中的语文课也应当具备着三种颜色。上课了，老师面带微笑地走进教室，给我们的第一印象就是一个可爱的红。老师用

35、心地上课，同学仔细地听讲，正确地回答问题，洪亮而又有感情地朗读课文。这一切使老师脸上露出了甜甜的微笑，竖起大拇指夸奖我们，同学们脸上也露出了喜洋洋的红，这红从心底绽放出来，这就是火辣辣的红，它是陪伴我们进步的必需条件，也是最好的条件。课上，同学们开小差，做小动作，而不用心听讲。老师指责我们，皱起眉头，因而感到心酸，这就是酸溜溜的黄。这同样使我们感到心酸，感到自责，感到愧疚。这黄使我们像吃了柠檬后的酸味道涌上心头。但是，老师并没有大声打训斥我们，而是内心地开导我们，教化我们，使我们明白时间有多重要，学问有多重要，学习有多重要。这莫非不是有大海、蓝天那无穷无尽的蓝吗？这就是我心目中的语文课。这样的

36、课堂，才是我们学习的天地；这样的课堂，才是我们生活的乐园；这样的课堂，才是我们成材的地方；这样的课堂，因为有了这样的三元色，才变的多姿多彩！马小跳这些名著是用同学们的班费和黄老师自己的钱买的。还有一次，我们班一名淘气的男同学走楼梯时不当心摔倒了，头裂了一个约2厘米的口子，鲜红的血液从他的头上流下来。黄老师望见了，二话不说赶忙把他送进医院。到了医院里，老师楼上楼下地跑。一下子要挂号，一下子要交费，可把老师忙坏了。直到等到那位男生的父母来后，才安心的回到学校，透着乏累的身体为我们接着上课。看到老师尽职尽责的工作，激发了我当老师的欲望，我想大声地说：“我长大要做一名人民老师！我的初中老师作文10我身

37、边有这样一位道德高尚，做事光明正大，勤劳英勇的老师他的名字叫做陈广江。题记陈广江老师是升入初中接触的第一位老师，他既是一位优秀的语文老师，也是一位称职的班主任，同时还是一位负责任的级部主任。我与他相识是在20xx年，那一年的夏天很热很闷，闷热的天气让我几乎遗忘了我要从一名“小学生”变为“中学生”了，那一年我依旧寂静在儿时的童话里，我还想回去见妈妈，好想，好想告知她“女儿想你了”。但，这些都是不行能的。是他，在那时，在我最无助最迷茫的时候来找我谈话，他说我要坚毅，要英勇，要学会独立，要信任自己。慢慢地在他的引导和激励下，我长大了，变成熟了，我从一个爱哭爱闹的小女孩变为一个成熟稳重的少女。我想，这

38、样一个蜕变的过程是一般老师所做不到的吧！但，他做到了。我敬重他，我爱戴他！一、激情，青春的“陈老师”在他身上总有一种令人充溢力气、光线四射的感觉。似乎恒久都不会变老一样，他就像加油机，时刻充溢着能量即使有再多的工作要做，再多的事情要处理他还是以一颗乐观、主动向上的心态去应对。他开朗，自信。他年轻，他恒久不会变老，因为在他身上我体会到了“青春”二字。二、正气，正能量的“陈老师”从他的教化教学理念和平常生活中对我们的严格要求，我觉得他是一位充溢正能量的一位老师。在他眼里，不论你成果好坏，只要犯错就一律按规定惩罚，他不偏心，也从不向着谁谁谁。他每天都很忙，在办公室里他要勤苦备课，打算材料，在班级里，

39、他也会时时常地教化我们，告知我们应当怎样做，不应当怎样做。他正直，他当做错时，也会在全班同学面前致歉。他的无私奉献和努力付出，在我们身上得到了最好的“证明”。我们优秀成果的取得跟他的努力付出是分不开的，他因此有我们傲慢自傲，我们因有这样的老师而华蜜欢乐。他是一位堂堂正正的人，一个大写的人，一个“做”比说多的人！三、平凡，一般的“陈老师”俗话说“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。“人无完人，金无足赤。”陈老师也一样，他的脾气不好，很急躁，当我们做错事时，就厉声斥责，也都是源于对我们深厚的爱意呀！他把他全部的时间和精力几乎都奉献给了教化教学事业，奉献在我们身上，他从不避讳自己是级部主任，就高人一筹，在

40、困难时刻，他与我们共进退，共努力，共发展！课下，我们师生之间也会在一起说说笑笑，聊闲聊，开开玩笑！就是这样，每天都过得那么充溢，那么有意义！每天跟这样的老师在一起学习就是一种华蜜和享受。他说过“做好每一件平凡的小事，你就会变得不平凡！”就是这样一位朴实，平凡，不甘于平凡，赢得学生厚爱的一位老师！这就是我身边的好老师，值得我一生去答谢的恩师，吾爱吾师！我的初中老师作文11这几天都在通宵写作业，而我很明确地知道，这个几万字的作业不过是老师用来交给教务处应付差事的工具罢了，厚厚的像是一本书似的一叠纸最终的命运是被按重量换成几张薄薄的纸币。但是，我没方法劝服自己应付了事。作业是学生的责任，责任是那些你

41、不想做但是不得不做的事。于是，顶着黑眼圈回复过了全部新年祝愿之后，我起先接着做我不得不做的事。写到一半，我突然想起了我目前的生命中遇到的几位我情愿称他们为老师的人。从小内心里我对老师是并不存着好印象的。第一位让我觉得由衷地想要叫他一声”老师“的是中学时的一位地理老师。刘老师已经年近七旬，原本已经退休，可又被学校返聘回来教书。我是那种只要自己不感爱好就懒得去好好探讨的人，地理恰巧是我最不感爱好的科目之一。我始终对于地理是抱着一种得过且过的心态的。可是，高二的时候，刘老师成了我的地理老师。他经常戴着老花镜来上课，也许是在办公室里备课时忘了摘的。许多年轻的老师在其次次教自己上过的课程时是用原来的教案

42、的，可刘老师的教案总是在上课前一个课间才最终”完工“。他每次站上讲台的时候，让我总是忘了这是在课堂上，我总有一种在一座礼堂里倾听他的学术探讨成果报告会的感受，连呼吸都不敢太猛烈，生怕一点点嘈杂打搅了他的思维。他的每一节课又像是一次次亲身经验的讲解并描述，整理一下就是一篇篇详实的地理游记。他自费走遍了地理教材上的每一个提到的地方，每一个地理名词对于他来说都是一段回忆而不是一个苍白的正确答案。是他让我对地理产生爱好，也是他让我明白什么才是真正的治学看法。另一位老师，是我在高校的一位公共课的老师。严格来说，他并不是新闻专业的老师，他的探讨领域是中国现当代文学，为了保持老师一贯的低调，这里连姓氏也一并

43、不提。我不大知道他的详细年龄，看着他的满头白发，应当与刘老师一样，也是古稀之年了吧。听说老师患了很严峻的病，他身体看起来很虚弱。可是每一次上课的时候，他总是站在讲台最中心的地方，这并不是为了凸显他老师的身份，而是为了保证即使是坐在教室的最终一排的同学也能够看到他。记得有一次，他突然说：”今日是对于你们很重要的日子啊。节日欢乐！“我们愣了一会儿才想起那天是国际记者节。我们这群所谓的”准新闻人“并没有留意到留心到的那么重要的日子却被并不是本专业的老师牢牢地记着，那天心里满满的都是惭愧。他对时事政治关切的程度许多时候让我们这些所谓的”专业“学习者都自愧不如。因为不想要再这样自愧不如，所以更加急迫地了

44、解，渴望能够在他面前不要再感到担不起专业这两个字。老师让我在心里第一次那么详细地刻画出学问分子的形象，第一次不排斥提到这个曾经让我觉得略显贬义的名词。突然觉得很庆幸，庆幸自己在人生恰当的时候都遇到了让我钦佩进而更确信自己将来的人，他们用自己的人生，用自己的看法让我明白应当怎样对待我的幻想和我的人生。在新的一年，对于过去的一切都有许多的感谢，对于这两位老师，尤其如此。我的初中老师作文12“师者，所以传道授业解惑者也。”老师是人类灵魂的工程师，因此就像鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。“数学有句佛语，大家知道不？加既是减，减既是加。他的下句是什么？”“乘既是除，除既是乘。”大家齐声

45、笑答。“你看，你们自己都能推理出，大家都相当有实力啊！”同学全都捧腹大笑。这位幽默的老师是谁呢？没错！这位就是我们班最幽默的数学陈凤瑞老师，他是我最喜爱的老师。陈凤瑞老师是我们班的课任数学老师。他的行头基本不变：一身黑色耐克运动服搭配黑色的衬衫，人显得特殊精神。虽然已经接近不惑之年，但身材依旧保持得很好。他那宽厚的眼睛下有一双睿智的“窗户”。我们对老师的评价都非常高，大有超三皇五帝之势。陈老师最大的特点是幽默，很多令同学尴尬的事老师都能轻松化解。当然了，老师在幽默中不乏强调与严谨。初见，老师上课提问小明同学：“一次函数怎么表示？”小明答：“ykxb。”“完了？”“啊还有k不能等于0。”“这就对

46、了，k不能等于0这是一个相当重要的条件，做题不留意这些细微环节分可就没了！就像刀起人头落地，你在地上喊我错了，这时就晚了！这是一个道理。”陈老师说完，全班笑声四起，“老师真逗”的赞美此起彼伏。其次天，陈老师正欲提问小李，却发觉小李在溜号，陈老师对小李说：“Hi，同学！”小李一下字回过神来，显得异样尴尬。“上课时不要溜号，你知道为什么吗？那是因为我很生气，后果很严峻！况且你再溜一会，眼一睁，一闭，再把你的魂勾回来一节课就没了，你说是不是？”大家一阵爆笑，甚至有人都笑倒了。陈老师真可谓是“幽默大王”，他那嘴唇轻轻一碰，常让我们笑得前仰后合。当然了，老师数学教得特殊好，陈老师在讲课时，总是用肢体语言

47、帮助我们形象的记忆。当同学回答不出问题，他就给一个提示，还不断的激励，直到理解。陈老师总是这样循之善诱、亲善可亲。陈老师时时常的在课上传授我们学习方法，订正我们不良的学习习惯，并且能通过小事告知我们做人的道理。一次，陈老师给我们看了他给他班同学开班会的课件，内容是很多人背着一个十字架在行走，一个人投机取巧砍下十字架的一部分减轻重量，他很轻松的走在前面，但前边突然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，四周也没有路。后面的人用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，镇定自若地跨越了沟壑。但他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！陈老师对我们说：“其实我们每个人每一天都背负着

48、各种各样的十字架，在艰难前行。它或许是我们的学习，或许是我们的工作，或许使我们的情感，或许是我们必需担当的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，责任的重大，因为真正的欢乐，是挑战后的结果，没有经验深刻的苦痛，我们也就体会不到酣畅淋漓的欢乐！”这就是我所喜爱的陈老师，和善、幽默、博学、多才。在我的成长过程中，既是我的良师，更是可以畅所欲言的好挚友！我的初中老师作文13我已经当了一年的初中生了，总感觉小学的老师们都疏远了很多。细致回忆着每一个老师，总有一张脸庞在我心中回荡周末早晨，闲来无事，便从那很久没有打开的、书页也被压折的小学课本中翻出一张小学毕业照来。细致端详着，与脑海中的脸庞做着比较，茫然的摇了摇头