2022年我的理想六年级作文集锦十篇.docx

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1、2022年我的理想六年级作文集锦十篇我的志向六年级作文集锦十篇在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。你写作文时总是无从下笔？下面是我帮大家整理的我的志向六年级作文10篇，欢迎阅读与保藏。我的志向六年级作文 篇1“赶明儿成功了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光下学习，那该多好啊!”灯光中的郝副营长正是靠着他这样的志向，这样的美妙向往，做出要杀身成仁的确定。志向是人生的灯塔，指引我们不误入歧途。每个人心中都会有一个志向，我的志向是当一名制造高科技武器的人。说起武器，大家可能不会生疏，电视，网络上随时都有军事资讯

2、。看着中国的导弹雨齐刷刷地放射出去;看着中国的种又一种新武器的诞生;看着中国最新公布的一条条军事新闻上各国对它们赞美的声音。是不是很过瘾，但我要感谢在“幕布”后面那些静默无闻的开创团队，他们劳苦但不功高，是花园中的园丁，是早出晚归的蜜蜂，是在边疆守护的士兵，他们都有共同的特点：把成果留给别人，把劳苦留给自己。于是那时我便下定决心做一个“幕后英雄”制造武器的科技人员。为了长大以后实现我的志向，努力学习是必需要做的，但是多了解一下武器的性能，或许可以为我的志向实现得更快、更强。除了这个，健康的体魄也是必不行少的，要知道，当时研发核弹，多少优秀的科学家，要么迷失在一望无际的沙漠，要么被流沙的惊涛骇浪

3、冲走;要么被风暴埋在黄沙之中。为了削减发生这样的事，健康的体魄就像沙漠中的水一样重要。我的志向六年级作文 篇2没有志向的人，就相当于是始终没有翅膀的小鸟。但是，我信任你们都有志向吧！想听听我的志向是什么吗？哈哈，还是让我来告知你吧！我我小的时候想当一名科学家，我觉得当科学家很好玩，可以独创一些好玩的东西。但是，当我看完了一个电视，它对我的心灵震撼很大，使我打消了那个念头。那是一个周六，当我打开电视的时候，画面上出现了一个地方在大地震之后的情景。我看到那些房屋都倒了，那些医生和战士在抬着一个个伤员从山上抬到山下。看完了之后，我对自己说：长大之后我肯定要当一名医生，给人们带来健康，使每一个人都欢乐

4、地活着，让人们以后留意点，不要再生病了。可是，医生可不是谁想当就能当得了的。所以，我今后肯定要努力学习，努力奋斗。我们现在的任务就是好好学习，假如你不好好学学习，将来你当了医生，连个字都不相识，你还怎么当啊！我们现在要多学点学问，为将来做好打算，在现在，就要乐于助人，帮同学的忙。从小养成爱帮助人的好习惯，还要每天干一些力所能及的事情。我信任，在我的努力下，幻想将不是幻想，将变成事实。我肯定会为我自己的幻想而努力，而奋斗！我也信任，有很多人也跟我一样，都在为了自己的志向而奋斗。让我们一起为我们的志向加油吧！我的志向六年级作文 篇3列夫托尔斯泰曾经说过：“志向是指路的明灯，没有志向，就没有坚决的方

5、向；而没有方向，就没有生活。”对我来说，志向是一份坚持的信念，缺少了它，生活就失去了热忱和光线。我的志向是当一名作家。或许这个志向很渺小，但正是它支撑着我生活的希望！小时候，从每晚听着妈妈温柔阅读的童话故事安稳酣睡，到小学生涯老师为我们耐性讲解的一篇篇名人文章，鲁迅、巴金、老舍等作者就深深地进了我的脑海和心灵里，他们让我第一次拥有了志向：我要当一名作家！爸爸妈妈说：“作家不好当，到你那时稿费就更难挣了，别当作家了。”老师同学也不支持我，他们认为我根本没有写书的天分和毅力，纷纷劝我放弃。胡言乱语并没有动摇我的信念，反而更坚决了我的信念。于是，每天晚上，亮着台灯的书桌前，便有了一个勤勉的身影，白天

6、，朗朗的读书声，多了一份更坚决的声音，我如同一块海绵，舍命汲取着来自四面八方的学问。有时，遇到困难想放弃，我总是激励自己：“我偏要做给他们看！”我不知道我多久能胜利，或许七年、十年，但我知道，只要有信念，我肯定能胜利，肯定！我的志向六年级作文 篇4每个人都有自己的志向，每个人的志向都不一样。假如合在一块儿，就成了一片茂密的森林，而我的志向就是森林中那一株毫不起眼的小草。我的志向就是当一名人民老师，为中国的教化出一份力。这个志向源于我的一次经验。记得九岁那年，我去后港补习班补课，那天，老师在给我们批改作业，当时有个男生像有意捣烂似的与同桌讲起话来，老师望见了走过去说：“你怎么这么淘气？课堂秩序全

7、给你破坏了，你的父母送你来这里补课，是让你来学习的，并不是让你来淘气的，这个道理你懂不懂？”那位同学仿佛有意唱反调似的，说：“我不懂，行了吧！”老师说：“这次先放你一马，希望你不要再犯。”那时，我觉得老师说得好，劝他也是正确的，因为老师完全是为他好，只不过，那男生不知好歹。从那时起，便不由自主地喜爱上了老师这个职业，同时一颗志向的种子也深深地埋在了我的心里。有时，没事的时候，我就想象着我站在三尺讲台上给孩子们上课的情形，有时我会觉得站在讲台上的不是我自己，而是另外一个人。但是这仍旧阻挡不了我对志向的追求。慢慢的，我对老师这个职业又有了肯定得理解。首先，老师对孩子要用一颗真诚的心。下课了，要为孩

8、子们辅导功课，要像园丁照看花朵一样去教孩子们学习。没事的时候，得同孩子们交交心。为孩子们上课是肯定不能马虎的，要仔细细致交给他们学问，关键还要交给他们学习方法，要让学生能成为建设祖国的栋梁之才，长大后能为祖国做出贡献。这就是老师职业的神圣之处。我坚信，只要有决心和毅力，我的志向就肯定会实现！我的志向六年级作文 篇5我的志向是做一名画家。以前，我的心中曾出现过许很多多的志向，想当老师，想做医生，相当音乐家，多数志向常常变换，最终，我的志向定格在了画家上。我从小就喜爱画画，每天都会画几张画，可是，三年级时，学习任务越来越繁重，越来越困难，我的成果又不好，没有时间画画了，这个志向也被时间冲得越来越淡

9、。三年级的一天，无意中看到了我那布满灰尘的画簿，在指尖触摸它的一瞬间我想起了那个快要被彻底遗忘的，也是最初的那个志向，画家。这时，小时候最初的志向将现在心里全部的一切志向覆盖的彻彻底底，我再也不更换志向了，此刻，我心中真正的人生目标出现了。在此之后，我每天都早早的将一切任务完成，尽量腾出时间练习绘画。我大量的参阅订购，素描与漫画书籍，每次都细心地临摹着书中的每一张画，每天的学习任务完成后，我就细心的练习，书看完了，就坐在电脑前，临摹网页上的画。每天都这样。起先只能画一些简洁的小花小草，后来可以画一些困难一点的动物，景物，再后来，我最终可以画一些结构简洁地人物了。我很兴奋。仍不断努力。现在，我已

10、经六年级了，三年不懈的努力最终没有白费，我的画技突飞猛进，已经可以画那些精致的漫画人物和简洁的素描人物了，我以后还要报绘画班，学习难度更高的画。列夫？托尔斯泰曾说过：志向是指路明灯，没有志向就没有坚决的方向，没有方向就没有生活。志向其实不须要有多雄伟、多远大，只要能有益社会，实现人生价值，就要为实现这样的志向不懈追求，不断努力。我，肯定会接着向自己的志向奋斗，信任我的志向最终会实现。我的志向六年级作文 篇6我的志向 托尔斯泰说过：志向是指路明灯。没有志向就没有坚决的方向;没有方向就没有生活。我的志向是当一名画家，画出五彩缤纷的世界，画出一个属于自己的天地。当画家是我最大的志向。小时候我觉得画画

11、特别好玩，拿起笔和纸时非常神气。现在我觉得绘画能让我静下心来，放眼看世界。每当我看到漂亮的事物，就会不由自主的拿起画笔把它描绘下来，然后放到保藏夹里，时时常地看一看。它就似乎我追求志向过程中，在心灵保藏夹里保藏的美妙的回忆。现实是此岸，志向是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。为了给将来做好铺垫，我每天都会看闻名画家绘画的秘诀，也经常在网上观赏出名的画作。比如郑板桥画的墨竹，图中几竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中长出一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚，三者奇妙地融为一体，给人坦荡与落拓之感。又如傅抱石和关山月为人民大会堂所画的江山如此多娇，图中包括长城内外、大河上下、西北高原、江南大

12、地以及东海。整个画面突出了江山之“娇”，给人壮美的感觉。我酷爱画画，虽比不上郑板桥对画画如痴如醉;傅抱石和关山月爱画画到了废寝忘食的程度，但我会向这些名家学习。不过实现志向的过程中也总会有磕磕绊绊。有一次，少年宫要实行一次绘画竞赛，我非常地激烈，最终可以一展我的本事了。这次竞赛我非常重视，所以画一幅不行画二幅、三幅直到画到我满足为止。妈妈担忧我不顾惜身体，叫我不要每天画了又改，改完又画。我每次嘴上答应，可根本就没有放在心上。由于喜爱画画，所以什么速写、素描、水彩画，我都各画了一幅，又一篇一篇地改。我满怀信念地交了画稿。盼着最终，我等到了公布竞赛结果的那一天。看着荣誉榜，几滴辛酸的雨滴在我心头，

13、我竟失败了。不过这更激起我胜利的欲望，我比以前更加倍努力练画了。这就是我酷爱的艺术，能给我画的画给予精神，就是我的志向。或许志向和现实是有肯定差距的，但是这阻挡不了我对绘画的酷爱。托尔斯泰说：志向不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的，它所代表的不只是在事业上或生活上的胜利，而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个志向的过程中，我也受益了很多很多我的志向六年级作文 篇7每个人都有自己的志向，每个人的志向都不一样，我也有自己的志向，我的志向是当一名老师。虽然这个志向不远大，但是我要在学习的一段生命旅途中努力，这样就很简单当上一名老师了。这个的志向是我从一本书上看到的，这是一个

14、很好的志向我要为它奋斗。这本书上写着：在一个很贫困的地方，那里的孩子上不了学，那里的人们在一起建立一座学校，因为找不到老师，所以孩子们还是上不了学，那所学校始终是空的。这个志向也是在一次梦中得到的，我梦到有很多孩子为了能够上学，在路边大哭从那以后，我就想：我长大后肯定要成为一位老师，我就像我们老师那样，给那里的孩子带来欢乐，传授学问要在小学和中学期间好好学习，为自己的志向而冲刺。在高校，这个志向会离我更近些。我的志向六年级作文 篇8很小的时候，我看着身旁的挚友们探讨着他们的志向，我就感觉很烦。因为我不知道我的志向是当什么，我有想过当科学家，数学家，作家但最终还是一一放弃了。有一天，我在电视上看

15、到了关于非洲的公益片，讲的是非洲有一名被遗弃的小孩。看外表这个小孩似乎是刚诞生的，四肢却很小。他的大眼睛盯着摄像头，水灵灵的大眼睛很可爱，让人想去摸摸他。突然，画面停止了，出现一行字“不是我们想遗弃他，是我们养不起他”看到这行字，我感觉泪水在我眼睛里打转，就差成暴雨。我很想帮助他们，看我知道没有一项东西是觉得不行能帮助到他的。那天起，我知道了我的幻想蒙我要当富可敌国的商人。想要成为一名胜利的商人，要有三个有条件：1，有一双能够发觉机会的眼睛。2，要有肯定的学问。3，有足够的胆识与不怕困难的精神。依据这几个条件，我给自己定了一个安排：小学初中学好老师教的学问。中学就运用学过的学问来找寻机会并勇于

16、参与学校的活动熬炼自己。高校时代就运用机会与学问建立一些公司来熬炼自己的精神，养成不怕困难的精神。我知道这条路很长很难走，但我肯定会走完，哪怕有再多困难！我胜利以后，肯定会尽我所能的帮助非洲人民。我信任，假如有一天我来到我资助的非洲地区，看到了这里的人们脸上露出华蜜的笑容，我知道我一点会很快乐的。我的志向六年级作文 篇9没有歌颂就没有生命，就像没有太阳也没有生命一样。题记每当音乐在奏鸣，我的心好像变安静；每当音乐在跳动时，我的眼好像迷上了它；每当歌手在舞台上叱咤风云，我的嗓子好像动了起来。志向，好像是缥缈无垠的，但是人怎样能是没有志向的空壳！音乐家我的志向？当第一次接触中国流行音乐青花瓷便变成

17、了“醉人”，那前奏笛声悠扬，歌词充溢音韵，我沉醉在其中青花瓷的百炼成品。这境界似仙境，无法表达的漂亮。于是，触动了我那颗想要成为音乐家的心。音乐时而如嵯峨高山的雄壮；时而如黄河般跌宕起伏；时而如潺潺溪水柔软，很难限制，要些火候。初入合唱团，有些儿生疏，对简谱音符有些生疏。门一捭一阖，教室中的歌声便是我的道路。先发音。以“LU”为发的声，试歌颂前的打算，留意轻重缓急，虽说这是简洁的，但对我而言是一场鏖战，音乐道路的拼搏。歌声悠扬，传到“星港九月”。我坚持自己的志向，只能砥砺意志。库斯克邮车便是我的“泣血之刃”，是积淀的，是凝合的，虽然此画短，但在我志向中是一个关键。想把它幻象绿色的邮车送信翻山越

18、岭，湖面波光粼粼，虽辛苦着，但也能放松欣赏美景，这是一种悠然的享受。在舞台上展放光彩，笑出强大，歌从我们的口中澹澹起伏，有“大江东去”的气概；有“小桥流水的婉约，让观众观赏，赞叹不已。自身处音乐之城维也纳，自己戴着领结，穿着西式服装，带着白色的手套，神清气爽，春风骀荡，更加一丝风采。进入观敞的大厅，没有人瞋目而视，而是带有赞许与仰慕的目光。台上一架黑而发亮的钢琴，干净而“刺眼”这是为我打算的？是的。“如梦如幻”，我缓缓地走向钢琴，坐下，脑袋一惊，我是来表演久石让作品天空之城我的挚爱！舞台的灯光聚集在我身上，很刺眼！我起先演奏，当手指与黑白键接触时，美丽的音韵如灵泉般浮出，“6717137”美丽

19、的天籁之音使观众闭眼倾听，似有淡淡的忉忉，却仍有行云流云之意。穿梭在浩瀚无垠的空中，似乎望见天空的城堡，宏伟高大，入住与此，多奇妙，多动人，鹰儿在空中翱翔，风时时常吹来，多么无忧无虑思绪打断，是梦？可以说是，也能否定。志向音乐之路不远，爬到简单，开拓难。要有音符的陪伴，有歌曲的盈绕，放开歌喉，就不孤独。为志向奋斗不息，就披荆斩棘吧！我的志向六年级作文 篇10我有很多志向，这些志向都随着年龄增长和见识不同而改变。但我现在的志向是当一名设计师。我想当的设计师不是设计服装、汽车、楼房的，而是设计漫画、玩具模型的。我有这个志向是在我上三年级的时候，那时我得了一枚小百花杯摄影大赛的三等奖。我就觉得画画很

20、有意思。画画得好，才能设计得好，因为设计的基础是画画，加强自己的画画功力；多看漫画吸取别人的优点，来弥补我的缺点；多看别人设计东西，训练我的设计实力。在我上六年级其次学期期中考试前后，有几个挚友向我举荐三国BB战士模型。我买了一个玩玩，还挺好玩的。我享受着拼装模型的乐趣。后来，我发觉拼出来的模型与包装上的颜色有些不同，我就买来速干笔在模型上上颜色。接着我又发觉，有些颜色不对的地放上不了颜色，比如黑色、紫色区，我就先在上面涂上修正液（涂改液），再上颜色，涂多了的地方就用底色填上，没有合适的就用我自己的锉刀（剪刀掰开后的其中一半）轻轻地刮掉。这个业余志向是拼模型和模型上色。这些就是我的志向。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页