2022年我的老师五年级写人作文.docx

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1、2022年我的老师五年级写人作文我的老师五年级写人作文在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，以下是我细心整理的我的老师五年级写人作文，欢迎大家共享。我的老师五年级写人作文1学问的海洋非常广袤，我从老师那里获得了许多。下面我就介绍我心目中的好老师我的语文老师肖老师。肖老师三十多岁，个子稍高，头发长长的，平常一丝亲善的微笑总是挂在她嘴边。她很温顺。看到好的文章，会大声地、有感情地念出来，和同学们一起共享。她温顺的同时也有一点严厉。她对不仔细完成作业的同学，会非常严厉地惩罚。有一

2、次，她检查作业，一双火眼金睛不停的在作业本上扫，发觉有几个同学没做，她温顺的眼神立即变得严厉起来，说：“你们的作业没做，不管有什么理由，都要受到惩罚，现在抓紧把课文抄一遍，把作业补起来。”肖老师重重地拍了一下桌子。她教学有方，而且幽默风趣。有一次，她检查我们在本子上用“因为”和“所以”造句，她走下讲台，顺手拿起一位同学的本子，看了看说：“因为呢，被你吃掉了吗？”原来造句掉了“因为”，全班同学哈哈大笑！她很忙。每天要管好几个班的事，忙来忙去。在课间时，我希望她能放松一下子了。但是，我想错了，她还在批改作业。只有午休时改完作业后，才能在靠椅上休息一会儿。虽然肖老师有特别多的事情，但她很负责。假如太

3、累，最多让班干部帮她分担一点儿。我在她头上常常看到细小的汗珠。在上学和放学的路上，她和学生家长遇到后，就像好挚友一样，聊着天呢！我眼中的肖老师，她严厉、她负责、她温顺，她幽默风趣。在她的教化下，我们得以欢乐地成长！我的老师五年级写人作文2祝老师,是我们班的数学老师。她是一个美丽、风趣、才智等并存的老师。因为老师的这些优点，所以我特别喜爱祝老师。美丽：在我的印象中，祝老师最美丽的一次莫过于那次祝老师从外面讲课回来的时候。那天，祝老师把前面的头发用一个精致的蝴蝶夹子扎着，可能因为脸上前一晚敷了面膜，所以脸上很白很亮，祝老师还化了妆，涂了点睫毛膏，化了点淡淡的眼影。看起来既不艳，也不俗，同学们看了，

4、也都发出“喔”声。风趣：祝老师是衡阳人，所以一急嘴里就回冒出一句衡阳话来。仿照祝老师讲衡阳话，成了我们的一大乐趣。一次，一个同学思索一道特别简洁的数学题，脑袋怎么也转不过弯。我在旁边学祝老师以前讲的一句话：“你这个伢子吗的了（方言）”。话音讲落，祝老师和同学们都哈哈大笑起来，祝老师边笑边订正我，说：“应当是你这个（jia）伢(ha)子吗得了（方言）”。同学们都笑弯了腰。才智：祝老师很聪慧。很多题目她都有她的方法，并且她教的方法既简洁又简单理解；什么题什么学问，她都教我们最快捷的方法，并且还会讲些课外学问，使我们学到了许多学问。祝老师的优点太多太多，我真为有这样的一个老师而感到兴奋！我的老师五年

5、级写人作文3“一日之师终身为父”，这是元代关汉卿说过后话。是啊，老师是甘甜的泉水，老师是辛勤的园丁，在我学习生活中，我结识了一位好老师她有一头乌黑靓丽的长发，弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，圆圆的脸蛋她就是我们班的数学老师王老师。她是一位关爱同学的老师，与同学们密切无间。记得有一次，做完早操后，我突然觉得自己呼吸急促，特别不舒适。于是，上楼后，我马上去办公室找王老师。王老师把手放在我的胸口，片刻后，对我说：“第一节课你在教室里休息一下，非常钟后你再来我的办公室。”王老师还嘱咐我要多喝白开水。结果非常钟后，我心跳的速度丝毫不见减慢，我也特别难过。王老师抓紧给我妈妈打电话，

6、让她来接我到医院检查其次天，我回到了学校，见到我，王老师特别惊慌地问：“医生怎么说？”我说：“没事。”她那肃穆的脸上最终露出了一丝笑容。这就是我钦佩的王老师，她像一盏明灯，时刻照射着我幼小的心田。我的老师五年级写人作文4今日，我要写的这位老师，就是在学校对我们最关切、最照看、最严格的“妈妈”，谁呢？大家来猜一猜吧！她特殊注意我们中午外出及午休状况。“小潘，你中午是不要去练长号？好吧，早去早回啊。”“哎！你看，姗姗也已经躺下睡了。”她说着，便走到我和语桐的身边，拍着我俩的肩膀：“你们在这儿弄啥嘞？”“听写本。”“听我说啊，这不是最重要的，身体才是最重要的！赶快，躺下睡觉。说不定还能跟着班里明年去

7、趟美国呢！”接着她又紧盯着我：“估计你也不去了，都跟两年了，该收收手了。”她也是“该出手时，就出手”。排队上操时，她站在教室门口，拍着正出去的同学的背：“快点儿啊，人家检查呢！”打算上美术课，她边走下讲台边狠狠地瞪着我们边说：“上侯主任的课时候，你要说话，就给我当心点儿。”要是有人走神儿了，她就不动声色地走到跟前，然后突然放大音量，把走神儿的同学吓了个“半死”。她在旅行上也很专业。早上挨个把我们唤醒；路途中，叫我们系好平安带；景点里，把我们各个拍的美美哒；酒店里，还不忘让我们和爸爸妈妈说话；晚上叫我们用凳子把门堵住，让我们又平安又舒适又安心又欢乐。因为有她，让我们在学校的下午变得更加有精神；因

8、为有她，让我们的班级纪律变得更加有秩序；因为有她，让我们的旅途也变得不再为想家而难过。因为有她，让我们四年来（这是第五年）变得更加离不开这位老师。不为什么，只因为有她我的老师五年级写人作文5我的老师是一位慈爱的老师，她像一本书一样指引着我们前进。她带着一副眼镜，眼睛下面还有一张灵活的嘴巴，把学问传授于我。人人都说老师像妈妈，当然是啊，她就像我们的第2个妈妈，一想起来，那对我们可好了。想起那天，我发了高烧，老师是多么的焦急呀！那天，上早自习的时侯，我觉得肚子里空的，头好像有点儿晕，随后想呕吐，接着全身很热，好想睡觉。座在第2排的班长走过来，和气地对我说：“你怎么啦？”我无精打采地说：“我身体不舒

9、适，”班长摸了一下我的额头，发了一点小烧。她带我来到语文老师那儿，对老师说：“她发烧了。”话音刚落，老师就急的像火锅上的蚂蚁一样，立即拿出一瓶“驱风油”，用手点一些涂在我的太阳穴上，涂完后班长就带我回到了教室。涂完了“驱风油”后，我感觉身体凉爽多了，很舒适。就这样，我的烧慢慢退了。到了中午，语文老师问我：“身体怎么样了，烧退了吗，没事吧？”我能够体会到老师的心情是多么的焦急，不过我的烧退了，老师也不用但心了，我愉快的说：“没事了。”说完，老师还是有的但心，摸了一下我的额头才放下心来。这就是我的老师，是一位很好的老师雷老师！五年级：山玉我的老师五年级写人作文6我的好老师我们班的玉老师是我们班的班

10、主任。她长着圆又可爱的脸,小眼睛和长长的头发显得又清秀又美丽。她是个负责任又工作仔细的老师。 有一天,我们正在上课,写作业时,我有一题不懂,我叫玉老师过来,老师走过来说“什么事?”我说“我这小题不会做,您教教我。”然后玉老师就教我了。突然,校医急匆忙地跑来教室对玉老师说“你的孩子在玩耍时不当心跌倒了,头上直流血。”可是玉老师刚只是惊了一下,便对校医说“你先去看一下,我等一下再去看。”校医就跑出教室了。校医走后,我们叫玉老师去看一下,可是老师说“不!不能去!现在是上课时间,我不能离开岗位!”我们劝不了,就只好不吵了。下课后,玉老师才匆忙的去看她的孩子。我们都知道玉老师患有心脏病，每当望见老师心脏

11、痛时，可以看出老师是多么的难过，可是，老师还是坚守在岗位上，接着工作。想到这，我不禁想对老师说“老师您辛苦了！”我是多么的想去劝慰老师啊！可是我又没有那个志气，所以我们不要让老师生气。 所以说，老师是无私又宏大的！我们要敬重老师！ 简评：面对孩子，老师总是忘却了自己！敬重老师从点滴做起，写一篇好作文，把字写工整，举起你的小手我的老师五年级写人作文7记得我刚上四年级的时候，开学前几天，妈妈告知我，我的任课老师都变了，其中语文老师是季校长。我一听，心里很惊慌，校长哎，管的确定是很严的，我假如淘气的话，会不会惩处我，把我开除啊？开学了，我怀着忐忑的心起先上课，季老师长长的脸，下巴上留了点胡子，给我很

12、威严的感觉，讲课时，季老师的语言很幽默，经常用肢体语言来形象的告知我们道理，他学了我们看到老师后的行为，头一低，腰一弯像是没看到老师一样，畏畏缩缩的溜走，引的我们哄堂大笑，课堂气氛特别的好。我小小的松了口气。不过，我还是很怕他，上课时，我经常会走神，但只要季老师看我一眼，我立马坐好，不敢开小差了，不怒自威说的就是这样的状况，嘻嘻。有一次，季老师来看我们的作业完成状况，因为动作慢，我的语文作业还没有做，我想这下完了，要被惩处了，可是，季老师看了我的作业，摸摸我的头，微笑着说：“男子汉要注意效率！”我惭愧的低下了头，想，下次肯定加快速度完成任务，不边做边玩了。我的字写的差，为此，季老师订正我的动作

13、，给我写例字，要我把力气尽量放在笔尖上。我照着仔细的仿照，看到我的进步，季老师给了我洪亮的掌声，夸我说：“good！完备！”我听了，快乐极了，写的更有劲了。这就是我们的季老师，我很快喜爱上他的课，我会好好的跟他学学问，学做人的道理，做个像季老师那样的男子汉。我的老师五年级写人作文8学问的海洋非常广袤，在这茫茫大海中，老师便是我的引航人。下面，我就给你介绍一下我尊敬的语文老师兰老师。我的语文老师三十岁左右，个子高高的。头发像海浪似的，前额有一綹刘海。平常，一丝亲善的微笑总挂在嘴边。她教学有方，幽默好玩，能让我们在笑声中欢乐地学习。有一次，老师气冲冲的走进了教室，严厉呵斥道：“这次作业做得特别糟糕

14、！有些同学的字也写得歪歪扭扭，还在上面乱涂乱画！”同学们惭愧地低下了头，四周宁静得似乎时间停滞了一样，一个动作就能将这安静击破。老师见了，神情温柔了很多，说：“假如有人在你的脸上乱涂乱画，脸会变成什么样子。”全班哈哈大笑，这样不但让大家放松了心情，又改掉坏习惯，真是一箭双雕啊！她诲人不倦，不惜课间休息，给同学辅导学习。一个同学因为上课时走神，所以非常困惑。谁知，老师不但没有生气，还专心得给他辅导课文重点。当然，老师也不放过偷懒不做家庭作业的同学。为了让他们吸取教训，所以立下了一条班规：凡是没完成作业的同学，请自觉扎马步写作业。兰老师的幽默我们喜爱，兰老师的严厉我们胆怯。因此，我们才能在学问的海

15、洋中畅游，也不会因为迷茫而走错路。我的老师五年级写人作文9我的老师叫李珺，她快五十岁了，个子不高，一张瓜子脸上一双会说话的眼睛，这双眼睛会告知我们事情做的是否正确，李老师有许多灰白的头发，那是她辛勤付出的结果，每当看到她的头发，我都会告知自己，肯定要好好学习，少让老师为我们操劳，别让老师的头发接着变白。在学习上，李珺老师始终对我们严格要求，她坚信“授人以鱼，不如授人以渔”。记得我刚上一年级的时候，听写有错误，老师让我们必需得改正确，一遍不行就两遍，当时我们不理解，觉得我们还小，差不多就行了，有错误可以以后渐渐改正，但是老师说，“万丈高楼从地起”，只有基础打好了，将来才能成为栋梁之材。在生活上，

16、李珺老师对我们很关切，天冷了，她会嘱咐我们多穿衣服；天热时，会嘱咐我们多喝水。记得有一次我觉得头晕沉沉的，浑身没劲儿，我也不知道是怎么啦，就趴在桌子上，李老师发觉了，走过来问我怎么了，我告知老师有些难过，老师摸了摸我的头，觉得有些烫，抓紧给妈妈打电话，妈妈到了学校，老师又把我送到大门口，让妈妈带我去医院做检查，并嘱咐妈妈让我多喝水，多休息，早点养好病。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是我们李老师的真实写照，有这样的好老师，我们只有熬炼好身体，好好学习，长大后报效国家，才会不辜负老师对我们的付出和期望！我的老师五年级写人作文10我是一个小学生，我有很多老师：语文、数学、英语等等这也算起来，

17、我得有好几位老师啊！但是我有一位老师从我上幼儿园起先，他注定是我永生的老师。这位老师讲的课特别简洁、轻松，他的课直讲到一半，谁都能会，而且不用死记烂背，见我还不理解的的时候，他会耐性地指导我。而且还会帮我检查作业，见到我有地方错的时候，他会用温柔的语气来回答我这儿错了。但生气的时候，他会大发雷霆，叫我罚站。这位老师特别关切我，也特别关切其他同学。他见我被谁欺压的时候，老师会把他给指责一遍。我受伤的时候，老师会给我把伤口消毒，然后问我痛不痛啊？再然后就会激励我要站起来，不要哭。这位老师也是我一个形影不离的好挚友，他有空闲的时间，会带我去外面玩，有时会带我去体育馆玩，春天的时候他会带我打乒乓球，夏

18、天的时候他会带我去游泳，秋天的时候他会带我打篮球，冬天的时候他会带我去打雪仗、滚雪球。老师还教会我骑车，我当时骑的太快，摔倒了，他激励我起来，我骑了一上午，最终学会了，老师开口说话了：“你瞧瞧，你看看，坚持就是成功。”小声告知你：其实这位老师就是我爸爸。我的老师五年级写人作文11在我上小学时，有很多老师都教过我。其中，留给我印象最深的就是在一、二年级时教我的蒋老师。蒋老师是一位数学老师，她扎着马尾辫，头发有点卷，一副眼镜中藏着一双时而严厉又时而温柔的眼睛。记得有一次数学考试，我一时马虎大意，只得了89分。当老师报到我的名字，让我去领试卷时，她给我把几道不会做的题仔细致细地讲了几遍，一边讲还一边

19、时常地问我：“懂了吗？要不要再给你讲一遍？”而我则不住地点头，说：“老师，我懂了，不用您再讲一遍了！”可是，当老师看到那些因为我马虎而错的题目时，看法就突然发生了三百六十度的大逆转，并且非常严厉地对我说：“这些题你明明可以做对的，可是为什么还会错？假如你再细心一点，是肯定可以考到90分的。”蒋老师好像意识到自己太过于生气了，于是停顿了一下，接着心平气和地说：“所以你不能忽视马虎、马虎这些小毛病，应当在做完后细心检查，才能保证自己不再犯小错误。”听了蒋老师的话，我茅塞顿开，心想：我以后肯定要细致检查，不能再像今日这样了。几天后，我们又实行一次测试，我牢记了蒋老师的话，照着她说的做了。果真，我这次

20、没有再因为马虎大意而错题了，我得了98分。这时，蒋老师走过来，微笑着对我说：“考得不错，不过不能傲慢，要再接再厉。”我要感谢蒋老师，还要学习她这种诲人不倦的精神。我的老师五年级写人作文12一位不太高的老师，却懂的东西特别多。一位非主科老师，他主科学问也不薄。这是我遇见第一个与我有共同喜好的老师，也是我遇见幽默的老师之一。记得刚起先时，他要我们作自我介绍。我们都是说喜爱打这种球打那种球。他介绍时说他喜爱“打人。我感到不解：咦，现在不是安定和谐社会吗，老师不也教化我们不让我们打架吗？可他怎么作为老师还打架呢！最终我才明白他所谓的“打人是我们的共同爱好武术。他不仅幽默，而且身体协调实力特别强。他教我

21、们广播体操时，一个全脚掌落地并紧，这一简洁动作难倒了我们全部人，他却可以做到。体训队，他教我们一个动作时，我们做的都是大步跑，都不标准。咦，瞧那个人前腿弯曲，小腿与地垂直，大腿与地平行，在那强壮有力中又显得松软漂亮的动作就是他做的。他身高虽然只有165cm，但他的学问积累起来可不止165cm，他的学问高，尤其是体育学问。他那一张近似长方形的脸蛋上有一双炯炯有神的眼睛，总是窥探着我们的每一个动作细微环节。长长眼睫毛成为他最好的掩护，稍不留神就会被他抓个正着。大家都仔细地做着每一个动作。有时实在忍不住，静静抬头一看，那不是他的平头吗，虽说是平头，但头发也是密集而又乌黑发亮的。同学们，你们认为这是哪

22、位老师呢？对，这就是我们的体育老师。我的老师五年级写人作文13我有一位老师，一位别出心裁的老师。期末考接近了，按道理说，老师应当给学生们布置大量的补习题，可她却觉得做太多的题目是没用的，只要心到了，做100张还是50张都是一样的。我有一位老师，一位教学耐性的老师，在一堂语文课上，我们新学了一个生字，“溪”，有位同学老是把下面的“大”写成“小”，大家都在座位上窃窃私语，她拍了拍讲台，对那位同学说：“没关系，在记一遍，溪下面是大，记住了吗？请坐。”我有一位老师，一位严格要求学生的老师。她规定我们上课时，手要背在生后，作业要工工整整，否则就得重做。因此，我们班的成果提高了很多，同学们都为此而兴奋。我

23、有一位老师，一位仔细工作的老师，午休的时间一到，同学们就争先恐后地往外跑，操场上传来了一阵欢快的笑声，她仍旧坐在办公桌前，聚精会神地批改作业。你瞧，她的额头上早已冒出了晶莹的汗珠。我有一位老师，一位信任学生的老师，每年暑假，她都会请我以及其他同学一起打理教室，例如搬东西呀，扫地呀，擦黑板等我们大家都忙得不亦乐乎。我有一位老师，一位亲善可亲的老师。有一次，我一不当心被同学踩伤了脚，血直往外流。她见了，把我送到医务室，帮我贴上创可贴，关切地问：“还疼不疼了？”忽然，一股暖意涌上我的心头。你们猜，这位老师是谁？没错，她，就是我们班的班主任张洁老师！我的老师五年级写人作文14时间飞逝，在我的脑海里会留

24、下很多人的影子，很多难忘的或是残缺的记忆。在生活中，有很多人是我的榜样，也有很多人会让我留下深刻的记忆今日，我来介绍的就是我们的数学老师。我们的数学老师是李老师。她有一头短短的卷发，炯炯有神的大眼睛，不大不小的嘴巴，中等身材，经常穿着一身暗色的衣服，李老师亲善可亲。在讲课时，她认仔细真地在讲台上讲，书上没有的学问她会告知我们。在她讲课的时候，假如有人没仔细听讲，她会用眼神去指责他。李老师是个仔细负责的老师。在下课时，有的学生有些不会的题，李老师会耐性地讲给他。有的时候李老师和我们说说笑笑，特别幽默。她还会把一些在生活中发生的好玩的事共享给我们。李老师是一个特别幽默的人。在中午吃饭时，李老师让同

25、学们先打饭，把饭吃完后，再去做你该做的事，她给我们把饭打完后，总是要问：“还有没有不够吃的？再给你添点儿？”就这样，李老师很快就把我们的饭打完了，她对我们说：“早点吃完饭，好多下楼玩儿一会儿，多呼吸呼吸簇新空气。”李老师是一个干脆利落的人。李老师是一个好老师，她令我记忆深刻。我的老师五年级写人作文15我的英语老师的脸时而乌云密布时而笑得比花还绚丽，乌云密布时，准是班上的人皮痒了，想看看老师可以忍多久。我的英语老师已经教我们一年多了，对我来说，已经分不开了。希望时间能停留在这个年级。英语老师最大的优点就是和我们没有代沟。英语老师与我们的故事丰富多彩！每天都在上演“酸，甜，苦，辣”。酸：酸对我来说

26、是一种指责。就像那天中午的迟到，使我特别尴尬，老师还特意讲给我听“美国人的时间观念”，两个班的人齐刷刷的看着我，我的脸瞬间比太阳还红了。甜：甜对我来说是一种激励。每次帮老师忙，是老师对我的确定，是我对自己的骄傲。只要老师说要帮忙，干多晚我都情愿。苦：苦死了，为什么要制定加分扣分表，害得我每天都心惊胆战的过日子，稍不留神分就“哗哗哗”地扣光了。辣：这位英语老师，看似在三位老师面前，最温顺，事实上不提了。假如被英语老师捉到谁没完成作业或不合要求，“哼哼”，你就死定了，老师肯定会大吼一句：“没完成作业的到办公室一趟，“嘉奖”吃棍子！”每位“仁兄”从办公室里出来后，脸色都发白了呢！真替他们担忧啊！不过没做作业活该被打。这“酸，甜，苦，辣”你尝够了吗？第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页