2022年年级工作计划7篇.docx

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1、2022年年级工作计划7篇年级工作安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，很快就要开展新的工作了，一起对今后的学习做个安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的年级工作安排8篇，欢迎大家共享。年级工作安排 篇1一、学生状况分析七年级学生对美术的相识较肤浅，体验美、观赏美、创建美的实力缺乏，但大部分学生对美术学习有着深厚的爱好。二、教材分析本册教材分为四大块1、造型表现有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，发展具有特性的表现实力，传递自己的思想和情感。2、设计应用了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏

2、与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。3、观赏评述多角度观赏和相识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏实力，初步了解中外美术发展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。4、综合探究调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。三、任务和目标1、美育培育学生对美的感受力和提高对美术作品的观赏实力，重点是让学生感受传统文化的内涵，以提高学生现在和今后的生存质量。2、智育培育学生的视察习惯，使学生逐步驾驭正确的视察方法，提高视察实力

3、，发展学生的形象记忆、想象实力和动手实力，激励学生思索联想。促使他们创建才能的发展。3、技能不是美术教化的重点，要求学生能用自己的绘画语言表达思想。四、详细措施1、让学生确立新的行为意识和加强主动实践探究的自觉性，让学生学会思索，培植独立实践的志气和意识。2、因材施教，杜绝人云亦云或千人一面的美术教化模式。3、完善评价方式。4、组织学生培训活动，开展绘画竞赛活动，提高学生学习爱好，提高学生审美实力，调动学生学习美术的主动性。5、美术老师充分相识课堂教学是实施素养教化的主渠道，仔细备课，批改美术作业，辅导学生，促使学生在美术教学中提高审美实力，提高动手实力，促使全体学生全面发展。年级工作安排 篇

4、2一、班级基本状况 本班共有61名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了肯定变更，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作安排：二、本学期基本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好 ，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求成果差的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力

5、达到要求. 2、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校 班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。 3、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带

6、动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我打算多与他们的家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法,培育学差生的自尊心和自信念。二、详细措施：1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。2、 提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、 利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、 通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、 定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、 开展有益的文体活动，促使学生

7、的身心健康发展。7、 组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、 定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。三、班级主要活动内容二月：2月6日报名注册打扫校内环境卫生制定班级工作安排假期小结加强期初行为规范教化“我为学校献一计”金点子大赛建立差生管理档案，制定转化措施三月：跳绳竞赛“学雷锋 树新风”主题教化活动庆祝“三八”妇女节我为妈妈做家务活动植树节活动“我爱集体”系列活动汇报学生社会实践活动四月：“学会生活”系列活动汇报“宏大的民族精神”征文活动立定跳远期中质量检查五月：宏大的民族精神演讲赛评比行为达标优秀生校排球赛朗读测试写字测试作文片断竞赛六

8、月：迎六一手抄报竞赛古时积累竞赛假日活动成果展示期末复习沟通毕业考试休业式暑期支配常常性工作：抓好日常行为规范定期刊出班级黑板报召开班干部会议年级工作安排 篇3为了全面落实我校在新学期推行的“三主五步式”教学模式，更为了能在明年的中招考试中打一个美丽的中考仗，让本年级的语文教学成果再上一个新台阶，特制定本学期的语文教学工作安排。一、指导思想：以语文课程标准为指导，仔细探讨中考方向，中考思路，把握中考命脉，全面实行学校教化教学工作安排，主动实施新课程改革，开展教改试验，加强课堂教学探讨，根据教务科要求开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和探讨，深化课堂、刚好调研、适时反思和

9、总结，切实提高语文老师的素养，提升教化教学的质量，确保语文老师教学水平、学生语文成果上新台阶。二、教材分析：九年级上册在整个初中阶段教材体系中所占的重量不是太大，中考篇目基本没有，只有课后的附录一首无题属于必考内容。因此，在授课方面可以有选择性的去学习，第一单元可以以沁园春雪为主进行讲解诗歌的学习方法，其次单元可以以谈生命为主进行记叙性散文的学习方法指导，第三单元则以孔乙己变色龙这两课为主让学生驾驭学习小说的方法技巧，四五两个单元为文言文单元，虽然不作为必考篇目，但是也要重视起来，因为对于文言文的学习重在一个积累，要让学生通过课内的学习，达到举一反三的效果。全册内容仍分为六大版块，即“阅读”“

10、写作口语交际综合性学习”“课外古诗词背诵”“名著导读”“附录”及课文后面的“补白”。全册共22篇课文，其中教读课文11篇，自读课文11篇，共分为五个单元，每个单元一个主题。下面，分单元进行详细分析。第一单元：“自然情思”。诗歌往往是诗人在特定情境下的独特感受和体验，阅读诗歌可以使学生获得情感上的熏陶和感染，培育酷爱自然的情感。教学时应重点把握诗歌中的详细形象，解读诗歌主题；感受诗歌语言的凝练性。其次单元：“生命人生”。引导学生对生命的珍视与酷爱，并学习文本中蕴含的哲理。第三单元：“人物画廊”。教学时着重引导学生抓住小说的主要因素人物，深化体会小说的思想魅力和艺术魅力；关注小说的结构和篇章布局，

11、体会作者构思的精妙之处；小说的语言往往是鲜活的而又经过细心锤炼，学习时要细细揣摩。第四单元：“古代名人”。学习这些课文有助于加深学生对古代社会政治、历史、文化诸方面的相识，增进对传统文化的了解。第五单元：“古代生活”。学习本单元，要求进一步提高阅读文言文的实力；感受作者的政治信念、生活志向和人生追求，进一步增加自己的情感体验。课外古诗词背诵：共10首，以李商隐、白居易等名家名篇为主，要求学生背诵，积累其中的名句。名著导读：本册举荐三部名著：水浒传傅雷家书培根随笔要求学生以水浒传为主进行细心的阅读与备考。三、基本思路在“定方向、定目标、定课型、定内容”的基础上，凸显“驾驭字词、锤炼语言、培育思维

12、，学会写作”的总体目标，把提高学生的语文实力，提升学生的生命素养作为终极目标的，把学会写作，能说会写作为学生学习语文的核心目标，构建全新的、开放的、富有创建性和生命力的语文教学体系，实施“以写作带动阅读、围绕写作搞阅读，锤炼语言、培育思维等从属目标”的语文定向教学新战略，进一步完善和丰富具有我校特色的语文学科“三主五步”课堂，仔细探究、大胆实践、简化目标、讲求实效，开启新思路、坚持新理念、落实新构想，努力实现一举多得、一课多赢，开创语文教学新局面。四、详细措施：（一）更新教化观念。本学期虽然是中考前的第一个学期，但是在各项教化教学工作中，也要始终围围着“中考”二字做文章，让学生爱学、会学、乐学

13、，在尽快完成新课程教学的前提下，刚好着手进行一轮的复习内容。（预料在10月底结束九上的新课的学习，在九下课本未到之前，可以先复习六上六下，七上的部分内容，假如能把七下复习好更好）坚持以老师为主导，学生为主体，多种训练形式为主线，实现语文目标问题化，语文教学简洁化，仔细搞好中考语文总复习。（二）实行各种途径，实现详细目标。1、驾驭字词：立足教材，实行课内学习和课外学习相结合的途径，实现会读、会写、会讲、会用的目标。依据我们年级的实际，字词基本放在课外，让学生借助工具书自主学习完成，课堂上老师以检查强调为主。2、锤炼语言：结合所学的不同的文章让学生学会对语言的锤炼。实行多读多讲、情境表达、描述意境

14、、即兴表达、品词析句等多种途径进行语言训练，实现语言流畅，表意性强，具有逻辑性的目标。结合我们年级的实际状况，主要进行语言的表意性训练和逻辑性训练。3、积累素材：把阅读与写作结合起来，比如坚持每天一个语段的阅读与训练，坚持课前一首诗的赏析，坚持自由背诵竞赛，同时做好让学生练字的工作，确保要有实效。同时也可利用当今社会热点（比如今年的里约奥运会中就有不少写作素材，老师可以时常地结合自己的教学实际在课堂中穿插部分内容，以激发学生的学习爱好及对写作的酷爱）、哲理故事、名言警句等素材做好对学生思维训练。同时要坚持让学生每天读一篇文章并做好相应的思索，谈出自己的收获，以提高学生的阅读实力与思维水平。4、

15、学会写作：语文教学要始终坚持以作文教学为主线，让作文教学占有最大的课堂空间，实行片段训练与整篇训练、口头作文与书面作文相结合等多种途径，运用视察、积累、思索、想象、感悟等一系列手段上好写作课，实现作文构思、语言组织、技巧运用、作文修改等综合实力的目标。同时也要采纳多种形式培育学生的写作爱好。5、老师坚持每周做一套中考题。对于平常让学生练习的中考阅读语段，老师肯定要先做，先理解，先梳理学问点，先总结答题方法技巧，以便在课堂上能给学生进行恰到好处的解疑。6、老师可坚持写教学反思，刚好捕获课堂上的精彩瞬间，特殊是要做好资料（文字的、图片的）的收集整理工作。（三）仔细搞好语文复习。本学期的重点是在学习

16、完九上内容之后的一二年级课本的复习工作，要以考纲作为复习指南，实行多种形式，调动学生复习的主动性，千万不能让学生产生厌学心理。1、狠抓语文基础的训练（1）对于每一册课本，首抓的就是古诗文默写，要做到一分不失。让学生结合最新中考一书把课标必考的34首熟记于胸。让学生利用早、晚读的时间有安排地支配背诵任务，让学生一对一的过关，老师检查，做到人人过关，再加上平常的检测、月考等巩固，保证古诗文默写的一分不失。（2）对于现代文部分，可以采纳分类复习的方法，重点抓字词的识记与运用，其次留意重点篇目的文学常识、名句精彩语段的积累、写法的理解与运用等。要做到抓一点落实一点，达到积累和训练的目的。（4）名著阅读

17、积累。这是一个难点，学生往往失分较多。缘由一是读书太少，一是课文学得不扎实。可以指导把所复习的教材附录中的名著导读整理出来，分门别类加以归纳，形成一个学问图表，把书名、作者、人物及特征、主要事务、作品主题、写作特色等学问系统疏理，强化记忆。因为现在再要求学生去读书、读名著是很不现实的事，这样疏理之后可以起到事半功倍的效果。2、重视文言文的阅读训练对所要复习的语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关，尤其是留意中考必考的16篇文言文，还可以提示学生近三年考试过的篇目可以不作为重点，在复习时，重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法，领悟其

18、内涵，从中获得有益的启示。因河南的中考文言文的特点就是课内与课外的比较阅读，所以要适量的让学生接触部分课外文言文，由于考试的题目大多便向于内容与写法的理解方面，可以提示学生以课内解决课外，让学生能活学活用，但因为学生对生疏的东西会有畏惧感，所以复习时进行肯定量的训练还是特别必要的。3、重点搞好现代文阅读理解的复习。坚持每天一个语段的阅读及练习，并在课堂上让学生进行讲解与消化，切不行只让学生做，老师不检查，那样是不起一点效果的，肯定做到凡布置作业，不管采纳什么形式，肯定要检查，哪怕是抽查，也可让学生感到老师对此项任务的重视。老师在学生讲之前，肯定要对文本进行梳理与解读，以便在课堂上能敏捷应对学生

19、的提问，或者学生讲不到的地方，老师要刚好进行补充，假如学生老师都想到的问题就让学生去解决，学生解决不了的老师再解答，要把自主权放给学生，最终的环节老师肯定要总结，总结本语段的内容或写法技巧等，肯定要有所读，有所悟，有所获，日积月累，阅读实力方可提高。4、写作。这是语文学习的重点，也是最大的难点。坚持每周必写，坚持给学生的优秀作文搭建一个展示的平台，尽最大努力让本年级每个班的学生都能有部分学生的作文见报或杂志上刊登，以激发学生对语文学习的爱好。本学期重点解决作文的“深”与“新”两大问题。总之，本学期既要学习九上的内容，又要复习一二年级的课程，因此，在教学教学工作中肯定要从学生实际动身，面对全体，

20、注意实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲学问要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要求学生练要有安排性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、敏捷性。要合理支配复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并且要抓“突破口”，不盲目“开快车”。在专题学问的测试阶段中，做好学生的成果统计工作，刚好了解学生的驾驭状况并做好点拨。在综合测试的阶段中，要做好学问点的查漏补缺工作。指导学生分析答卷中的主要失误及其缘由，并从中找出规律来，以提高学生的应试实力。突出“测评练讲”的模式。在整个复习过程中要做好学生的思想教化工作以及循环复习工作，让学生刚好做好笔记，对于一些常

21、见的错误要做好归纳总结，力求要逐一解决。教学质量是学校的生命线，信任我们语文组全体成员将会团结合作，奋力拼搏，仔细执行本学期的教学安排，让初四年级语文组的成果再上一个新台阶。年级工作安排 篇4一、指导思想：以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以老师观念的转变，促教学方式的变革，以老师素养的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增加教学的活力，达到扎实双基，重视实力，发展创新意识和实力的教学目标。使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。二、工作目标：（1）深化理解新课程理念，提升课程实施水平。（2）优化教研组建设机制，发挥团队教化合力。（3）强化教学常规管理，提高

22、对教化就是服务与教化教学质量的正确相识与理解，切实为学生的健康、持续发展做好基础工作。三、基本措施：（一）深化理解新课程理念，提升课程实施水平。1、开学初以班级为单位，实行“小组举荐”、“热点书讯”“高年级配套阅读”“学校举荐”四结合的方式，确立六年级学生必读书目与选读书目，然后，有安排、有步骤地引导学生阅读（每星期设置一节阅读课），让每一个学生在优秀书籍的引擎中享受更多的阅读欢乐，丰厚他们的积淀，提高每一个学生的语文素养。2、据新课标、学生现有阅读基础，对教材的授课时数进行科学、合理的整合，让学生在有限的时间内学到更丰富的学问，习得更多的学习方法与实力。（二）加强教研组建设，注意教研活动的实

23、效性。1、加强集体备课的实效性。集体备课要做到三步走。第一步：期初制定活动安排，确定备课内容；其次步：人人备课，相互沟通（活动时每个人都必需有自己的书面备课材料）；第三步：观摩课堂，发觉问题刚好研讨（查阅集体备课、听课笔记、沟通记录）。2、加强组内的日常沟通性听课，执教老师课后要进行说课，课后要上交教案及教学反思。听课老师都要进行仔细地评课，做好记录。主评老师能及早了解教材，在评论时结合相关的教学理论，进行“主题式评课”，为进步提升教学实力、促进学生更好发展做好充分打算。3、接着深化开展学习教学理论。（三）强化教学常规管理，提高教化教学质量。1、加强备课。在备课方面，老师要注意对教材的钻研，切

24、实加强课堂探讨，避开上课马虎，然后搞题海战术的做法。备课应在集体备课的基础上突出自己的特性，防止机械照办，一成不变。课后，每位老师要注意教后反思，刚好捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思实力，形成反思的习惯。尝试建立“高效、共享、反思”的新型备课方式。2、让敏捷多样、富有朝气的学科活动来带动孩子学习热忱，对各学问点分类过关。（1）确立各阶段的基础学问训练重点，进行专项检测过关。（2）对作文进行分类过关训练，经过一个阶段的系统训练，分类过关。（3）以学科活动来激发学生的学习热忱，增加学习情趣。如本学习将围绕“小学生古诗文诵读”这一内容系统支配学科活动，让学生在学习中感受古诗的情趣，激发学习、驾驭

25、古诗的热忱。可支配以下系列活动：学问竞赛 （以抢答的形式，分班进行竞赛。）诗歌表演（表演出诗歌的意境，各班选送两个节目。）古诗吟唱（以唱诗的形式帮助学生记忆，感受其韵律的美丽，激发爱好，帮助记忆。）书面答卷（自足学问基础，人人参加，过关基本学问点。）（其他活动结合详细状况而定，如：作文分类过关竞赛、百词竞赛、改病句竞赛、钢笔字竞赛）3、加强作业设计的研讨力度。力争把作业和课堂训练点有机结合起来，真正让作业达到巩固课堂教学的效果。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实。即作业少而精，避开机械无效劳动；作业设计敏捷多变，做到基础与实力都得到训练；作业设计有实效，成果的确有提高。4、进一步重视写字

26、教学，要让每一个学生都真正写英雄字，大面积提高5、利用课外辅导时间，做好提优补差工作。三、分月工作支配九月份1、组织老师集体探讨修改教研组安排，为搞好教研活动献计献策。2、确立本学期集体备课篇目。3、确立本学期每班必读书目与选读书目，制定详细阅读指导安排。4、进行小学生必背古诗七十首“四会”过关训练。十月份1、教学常规检查、反馈2、集体备课，上一节教研课3、进行小学生必背古诗七十首“四会”过关训练。十一月份1、期中教学质量检查、分析 。2、进行小学生必背古诗七十首“四会”过关训练。3、进行“课外阅读引领” 专题探讨。4、集体备课，上一节教研课十二月份1、学习教化教学文章。2、集体备课，上一节教

27、研课3、检查作业设计、批改状况20xx年一月份1、学习教化教学文章。2、教学常规检查、反馈。3、制定期末复习安排4、学期教学质量调研。5、总结、沟通。年级工作安排 篇5时间荏苒，送走了一届毕业生，迎来了新的挑战，担当一年级的班主任。一年级学生年龄小，他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教化。一、班级奋斗目标：（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教化。（二）培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。（三）以学校和班集体安排为指导，以课堂教学和教化活动为载体，以学生为本，以团结、

28、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，培育学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成诚恳、守信、文明、进取的班风，构建一个团结向上的集体，努力让每个学生在十一小学擅长做人，擅长做事，擅长生存，擅长学习；这是一（5）班的奋斗目标。二、班级管理措施：（一）学习方面：利用各种形式嘉奖上课能主动发言的同学，上课仔细听讲，会学习的同学作业写得干净又整齐的同学，调动学生的学习主动性。（二）纪律方面1、课间作好课前打算，由班干部进行管理，老师协助管理。2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。3、培育学生在

29、楼道不打闹，校内不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。（三）劳动方面1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。（四）卫生方面：讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。（五）平安教化方面：“平安时刻记心中”，时刻提示学

30、生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，公路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。（六）班干部的培育方面：在开学初，我就主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意视察他们的动态，视察他们的适应实力及组织实力，选择优秀的，有上进心的，关切集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们酷爱集体、关切他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们协作老师进行差生转换。（七）家校沟通共育方面：通过成立家长委员会，调动家长的主动性，邀请家长共同完成班级管理，利用周末时间开展各项色会实践活动。三、班级工作支配：九月：

31、实行“文明的你我 文明的校内”开学典礼。强化常规管理，学生平安、礼仪、卫生教化。组织学生观看“开学第一课”。上交班级工作安排、家委会工作安排，完善班级博客，出第一期班刊。老师节庆祝活动。“国际臭氧层爱护日” 开展爱护环境卫生大扫除活动。开展抗日斗争成功、纪念“九一八”，爱国影片展。十月：国庆节开展爱国主义系列教化活动。国际减灾日实行平安疏散演练。爱惜粮食日：10月16日世界粮食日开展节约粮食教化活动（进入家庭深化光盘行动）。“感受语言文字的魅力”活动周。“我们从小爱科学”主题活动。十一月：举办一年级家长学校，实行学校家委会成员换届会议。组织期中考试。消防平安教化系列活动。开展阳光体育活动。古诗

32、吟诵考核。十二月：12月3日国际残疾人日开展助残教化活动。组织家庭教化宣扬周活动。法制教化专题培训。元月：迎元旦活动。古诗吟诵考核。平安教化周，开展平安教化活动。制定复习安排、期末复习。期末测试。成果统计与分析。年级工作安排 篇6一、班级状况分析全班共有学生23人，其中男生12人，女生11人，留守儿童有7人。五年级是学生思想的过度时期，这时的学生比较敏感、自我，所以班上出现了集体荣誉感不够强的现象。学生们都坚持自己的观点，为自己着想，没有把班级的利益放在首位，整个班级呈现出比较散漫、随意的现象。但是，仍旧有一批好学上进、静默为集体奉献的学生。为此，本学期，我安排通过细致的思想教化和各种有益的活

33、动，使班级形成良好的班风、学风。培育他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感，为创建良好的班集体而努力。二、班级目标共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，有了长远的奋斗目标，才能将二十三位同学团结起来，努力学习，全面发展，除了长远的目标，还应有近期的，经过努力能达到的目标，在达到一个个近期奋斗目标过程中，学生团结了，进步了，班集体也得到了巩固。我们的远期目标为：形成具有努力、好学、坚持不懈的学风；团结、奋进、主动、乐观的班风的优秀班集体。（为期18周）中期奋斗目标为：学会听课、学会写作业、学会学习。培育学生良好的学习习惯。（为期10周）阶段奋斗目标：让学生学会反省自己，相识自己的不足，

34、给自己制定改正方案。（为期3周）三、实施方案1、学习方面营造深厚的学习氛围（1）利用课前三分钟给学生积累成语、古诗、名言警句等。老师确定每周积累的主题，并布置学生回家积累。在课前让轮值的四人小组组长把本组积累的成语写到小黑板上，打预备铃之后，由学习委员带领大家一起读成语，或相互沟通自己积累的成语。（2）用中午午自习的时间有针对性的对学生进行阅读训练。老师确定每月的阅读主题，并利用一、两课的时间教授阅读方法，引导学生阅读。要求学生找寻有关的书籍进行阅读。（3）日记：在学习小组内轮番写日记，要求写自己的心里话，这样既给学生练笔也刚好了解学生的思想动向。严格的进行管理（1）作业方面：每天早上老师提前

35、10分钟到教室，组织学生学习，同时学习委员收作业。下了其次节课之后必需把作业教到老师的桌面上，否则算迟交。假如，有人没有完成作业的，要求上午补完，同时，算缺交。缺交三次的电话通知家长，缺交六次的老师去家访。（2）学习主动性方面：要求学生上课仔细听课，主动举手发言。（3）学习看法方面：要求每天必需仔细的完成家庭作业。2、纪律方面：培育正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成较好的行为习惯。（1）课堂纪律：上课仔细听课，仔细倾听同学的发言，给同学提中肯的看法。主动举手发言，大胆的提问。不开小差，不说小话。（2）课间纪律：不许追逐打闹，不大声说话，不摔门。（3）两操：按时回到教室做眼操，做课

36、间操时，要作到快、静、齐的排队到操场。3、卫生方面：实施劳动人人岗位责任制，把我们班的劳动包干区按人数分成23份，每人负责一份，每天，每个人都有自己明确的劳动岗位。同时，由平常劳动习惯比较差的学生担当各个部分的卫生检查员，负责检查大家的劳动状况。4、文明礼貌方面：通过有意识的指责和表扬，培育班级的正确舆论，让学生对同学的行为和班上的事能明辨是非。运用一般话，不说粗话，不骂人，同学之间相互监督。四、活动支配三月：进行学生入校教化；加强学生日常行为规范；学生升旗活动和两操规范；进行家访，力争做好家校合一；长期目标四月：期中考试；培育集体主义观念，树立正确的集体荣誉感；长期目标；中期目标加强学风建设

37、；长期目标；中期目标五月：开展以科学创新为主题的主题班队活动；长期目标；阶段奋斗目标六月：庆六一活动；期末总复习；期末考试；放署假。年级工作安排 篇7“上知天文，下知地理”是古人形容博学多才者的术语。我们蒸蒸日上的高二（四）班正在朝着高考这个方向努力拼搏着。我们依靠的准则是学校的规章制度；中学生守则，前进的方向是心目中志向的高校。我们严格管理，我们给自己加压，我们给自己制定一个短期的目标，努力做好每一个步骤，每一个环节，我们的学期目标是班级管理年级争先，各项常规学校创优。每一门考试科目能获得优秀的成果，高考科目争取在年级排在前几名；为自己创建一个整齐的学习环境；给自己营造一个良好的学习氛围；从

38、各方面来完自己的素养。一、抓好班干部队伍，班级工作狠抓落实，班级工作上新台阶。切实发挥好班干部的作用。从班长到团支书，班级干部有明确的分工与协作，为班主任减轻负担；从学习委员到各门课代表，他们每一个同学都是任课老师的得力助手，也是同学们学习的楷模。课前课后与课任老师的沟通使得老师更能了解班里的学生。同学们形成了互帮互助小组，使得各项工作能够顺当进行。班干部是班级的形象代表，是同学们的榜样。班级黑板报在文娱委员的细心策划，全体同学努力之下使每一期黑板报都是我们高二（四）的一道亮丽的风景线。从劳动委员到每一位同学，我们都形成了以点到面的负责制度，进行责任包干。二、班级卫生不仅是班干部的责任范围，更

39、是同学们生活的一部分。整齐美丽的环境，是我们的追求。每天我们的值日生提前到校，来搞好教室、走廊、过道、保洁区的清洁问题。班主任的每天的第一件事便是检查班级的卫生状况。实行责任包干，每个同学每周打扫一次班级的负责区。每周五我们还进行全面的大扫除，教室的墙壁、天花板、玻璃、窗台、电气化设备是我们的保洁的对象。班级有特地的自行车管理员，每天进行两次自行车的整理。卫生的值日表由劳动班委和同学们共同协商确定，实行公允劳动、劳动自主的原则。从生活的环境中就能反射出人的生活观以及价值观，高二（四）给人的感觉是全新的，明朗的。所以我们的学习也是冲劲十足。三、我们的学习比起其他几个班起点要低一点，但是我们的进步

40、是很大的，我们的学生学习动力与爱好是深厚的。我们班建立了互助组，大家相互帮助，彼此探讨。学习气氛上升到一个好的氛围。各门功课的课代表首先做好与课任老师的课前、课后联系，向他反映一下班级课堂的整体状况，课堂作业与家庭作业的布置与讲解。开学以来我们已经实行了好几期的班会，同时也进行各种活动来激发我们的学习爱好。我们打算了智力冲浪的活动，征集了好多题目，天文地理，上下五前年，时事政治无所不有，陶冶了同学们的情操。组建的学生互助小组，同学之间相互沟通成为一个紧密的整体，增加大家的凝合力与向心力。学习上大家帮、大家问。用集体的力气来感化每一个同学，使他们知道怎么更好地去做人、去学习，怎样来为大家作贡献。

41、来胜利地转化我们班成果相对较差或者行为较差的同学。四、师生之间相互的沟通成了我们成为好友的基础与桥梁。本着一切想着学生，一切为了学生的原则，我要和同学们常常的谈心，说说当前在学习生活中的困难与进步，以及怎样才能有更大的进步。从与学生的沟通中知道了学生当中所存在的问题，班级所存在的问题，整个班级与课任老师之间的协作关系，这样在班级工作中才能做到对症下药，有的放矢。班级工作是繁杂的，但我作为新班主任、新老师有信念，有实力把班级工作搞好，把高二（3）建成优良班集体。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页