2022国培计划小学美术的学习感悟.docx

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1、2022国培计划小学美术的学习感悟 国培安排小学美术的学习感悟国培安排小学美术的学习感悟教化部、财政部为贯彻党的十七大关于“加强老师队伍建设，重点提高农村老师素养”的要求和国家中长期教化改革和发展规划纲要精神，进一步提中学小学老师特殊是农村老师队伍整体素养的重要举措，对于推动义务教化均衡发展、促进基础教化改革，以农村老师为重点，大规模、高质量地开展农村中小学老师培训，树立终身学习的思想，全面提高农村中小学老师整体素养和实力，为义务教化的均衡发展供应强有力的师资保障。国培就是顺应这样的要求，特地面对广阔农村中小学老师进行的培训。201*年12月，我有幸参与了省教化学院组织的国培安排。短短的15天

2、,与老师同行切磋，感受颇多，对我来说受益匪浅。同时也是我们老师“充电”的好机会，激励着我们全体老师转变教化理念，变更教学方式。课程涉及到了许多美术内容,他们分别是小学观赏课课程特点与教学方法探讨、小学美术课程设计应用教学新思维、小学美术课绘画教学探讨、美术教学设计与小学课堂教学实践等。我学习了许多美术教学胜利案例，观摩过很多优秀美术老师精彩授课，同时我也在思索：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思索的同时，我把自己总结的教学理念搬到课堂里，在一次次实践的检验中找寻答案。旧的教化理念只关注少数学生的实力培育，教学评价强调甄别功能，不利于学生的特性发展，不符合时代发展的须要。而通过国培培

3、训，使我对新的教化理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的须要，与时俱进。学生的认知水平不同，特性发展快慢也不同，各种潜能未挖掘，假如只关注少数人的实力培育，放弃对大多数学生的培育，阻碍学生特性发展，这与国家的发展，与提高全民族的文化素养和科学素养的国策不相符。因此，我们要转变教化理念，关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。做一个酷爱学生的老师。通过国培培训，相识到老师不但要转变教化理念，还要变更教学方式，采纳以学生为主体的探究式教学方式，变更过去“一言堂”、”满堂灌”，学生被

4、动接受学问的教学方式。学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，提倡学生自主学习，合作学习，探究式学习。学生不是被动地接受学问，而是主动地参加到探究学习活动中来，亲身经验科学探究的过程，了解学问的形成过程，主动去构建学问。在探究过程中，留意挖掘学生的潜能，培育学生创新思维和创新实力，让学生在探究学习中获得胜利的体验，符合时代发展的要求，有利于培育学生终身学习的意识，促进学生的终身发展。因此，老师要转变角色，以学生为主，做学生自主学习、合作学习的促进者。这次国培培训，从教材内容结构、课程目标、教学方法、课堂视察等多方面多维度进行培训，是老师进行系统学习和更新学问的好机会。我通过仔细学习，对新课

5、标、新教材又有新的相识，对教学业务的提高有很大的帮助。我尤其特殊喜爱的是“同课异构”的培训视频，出名家的教学录像，有专家的精彩点评，也有老师同行在网络的留言与切磋，学习到不少东西。通过观看视频和观看老师同行的“同课异构作业,不断反思自己的教学行为，从中获得学习与借鉴，受益匪浅，提高了自己的教学业务水平。通过培训我将专家的精彩讲座学以致用，运用到课堂教学之中。抽出时间反复学习，可以利用更多的时间进行视频沟通与学习。在我从教时间里，最常常听到的赞声就是：“作为一名美术老师真好！上课不用从头讲到尾，轻松又开心，轻松的收获教学成果，还可以得到全校学生的爱戴”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松开心

6、又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要上好，还真不是那么简单，课前的细心打算，课堂的情景创设、环节支配、特性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都须要美术老师下工夫来思索、推敲。扩展阅读：国培安排有感“国培安排”培训之感小学美术2班-松滋纸厂河小学向艳我有幸参与了这次“国培安排”的培训。在这几十天里，通过学习，倾听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座，不仅使我对学校美术教化教学有了全新的相识，更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。我从去年9月参与工作以来，始终担当学校的美术教学工作。在这这段时间里，我经验了与学生由远到近，又从近到远的过程。这

7、其间我曾迷茫过，困惑过，我不知道自己该如何教才好。甚至在上美术课时，又想让学生了解音乐方面学问，又想让学生学习美术学问，紧惊慌张一节课下来，老师累得够呛，学生也忙得不知所措，什么也想教，什么也教不好。我不断琢磨，反思自己，如何上好美术课，如何当好一名美术老师，如何让学生爱上这门学科。我有一系列的困惑，但是通过这次的学习让我清楚了思路。首先，要提升老师素养。培训使我深深感受到我们老师肩负着教书育人的责任和使命，应加强老师职业志向和职业道德教化。只有提升老师整体素养，才能成为一名合格的老师。老师职业呼喊高尚的职业道德，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，老师须要用学问、才智和道德去传

8、播，培育成社会所须要的人，“师德良、师心慈、师志坚、师业精”已成为老师必备素养。其其次，要更新教学方式。在教学上“教学有法”是讲规范，“教无定法”是讲创意，从“有法”到“无法”，从规范到创意曾经是我们的美妙愿望。注意与学生现实生活以及将来发展的亲密联系。教学坚持“以人为本”的教学理念，提倡多样化的自主参加、乐于探究，促进学生学问技能，情感看法与价值观的整体发展，主动探究新的表现形式以及探究美术与其他学科，美术与社会、美术与人类的关系，引导他们学会迁移的方法。在这次培训中，教授、专家为我们供应了丰富多样的教学方式方法，具有启发性，符合学生相识特点和教学规律，能指导我们恰当的融入教学过程中。再次，

9、要充溢自己的美术学问。美术史课是美术专业的主干课和必修课之一。学习这些学问可以让我们了解人类美术的发展演化史、相识历史上各风格流派的画家群、作品群及其理论主见，并通过对历史上不朽的美术名作的观赏来提高学员的自身艺术修养、审美实力，为进一步学习美术理论学问和技能技巧以及为将来的艺术创建、艺术教学打下良好的基础。最终，要努力学习专业技能。许多农村美术专业的老师，自身专业技能训练也较少，专业技能水平偏低。已经远不能胜任新课标下的美术教化教学工作的须要。在本次培训学习中，我尤其在中国画美术技能方面都得到了教授、专家的讲解。使自身专业技能又得到了进一步的提高。经过这次国培后，我将把我学到的学问和感受，融

10、入到今后的工作中，以新观念，新思路，新方法投入教学，在反思中收获，在反思中胜利，主动发挥在新课程实施中的引领作用，使学生在新课程实施中受益。我将与“国培安排”共同成长，充分利用好老师为参与培训学员搭建的平台，加强沟通，让“国培安排”播下种子，顺当成长，发展自己的专业潜能，体现和完善自己的社会价值，把美术教化事业做的更好。201*年2月24日友情提示：本文中关于国培安排小学美术的学习感悟给出的范例仅供您参考拓展思维运用，国培安排小学美术的学习感悟：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页