2022四年级科学课教学工作情况总结.docx

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1、2022四年级科学课教学工作情况总结 导读：一挤眼又到了学期末，信任许多老师须要对学期进行期末总结，现我供应两篇四年级科学课教学工作状况总结，供参考，详细如下四年级科学课教学工作状况总结1科学课是义务教化小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教化的任务。作为一名新老师，我仔细做好科学课的备课、上课、作业批改工作，根据新课程标准要求和教学安排顺当完成了四年级的科学教学工作，有得也有失。现将20xx学年上学期四年级科学教学总结如下：一、立足教材扎实稳步推动科学课教学由于科学课的特别性，科学课的教学对每一个老师来说，都是一个挑战。很长一段时间我对科学课的教学充溢怀疑，但渐渐的我感觉到科

2、学课的教学首先要立足于教材，吃透教材，进而开展敏捷的课堂教学。在立足教材的基础上，结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学学问。在试验教学上，充分发挥学生的主观能动性，让学生去进行试验打算、试验操作和试验总结。同时依据教材内容，支配学生肯定的课外视察活动，让学生在实际操作中发觉科学、感受科学。二、培育学生学科学的爱好，让学生成为学习科学的主子爱好是学生学习科学最好的老师，让学生感受科学的魅力，激发学生的学习爱好就成为影响科学教学的重要因素。在课堂教学中，我力求课堂氛围的活跃、主动，让学生勇于表达自己的观点，发表自己的见解。在试验中让学生大胆揣测、大胆操作，让学生感到科学其实离他们很近，他们也就

3、更有爱好去学习科学。三、重视加强视察和试验。视察和试验是人类相识科学的基本途径，也是科学教学的显着特点。教会学生视察和试验，是科学教学的重要任务之一。在科学教学中，我主动创建条件，努力完成教学教材中规定的演示试验及学生的视察、试验等项目。因地制宜，选择适应教学须要的替代材料。在视察和试验中，留意培育学生良好的视察和试验操作的习惯。四、存在的不足。一学期下来感觉收获颇丰，但也有不足和须要改进的地方。1、把握教材、驾驭教材实力的实力还需提高。2、组织课堂教学尤其是试验教学的实力有待加强。3、把握学生的特点，对学生的引导和激励方面做的不够四年级科学课教学工作状况总结2科学课是一门富有挑战性的任务任务

4、的学科，也是以后初中物理、化学、生物等学科的基础，加之里面蕴含了相关的法制教化开发点，对学生形成学问的同时驾驭相关的法律学问有及其重要的作用。因而教学好该学科和培育学生好的学习基础和学习爱好对学生将来的发展尤为重要。这个学年我主要担当四年级的科学教学及其试验教学任务。转瞬间，一个学期的教学工作结束了，将本学期的工作总结如下：本学期：通过不断的引领学生对科学学问的探究和亲自试验，学生对科学课已产生了深厚的学习爱好，尽管存在以下因素的影响，但在我和学生的共同努力下，还是取得了较圆满的成果，信任在期末统考中肯定会有好的成果。针对本学期出现的问题，我觉得要学好这门课，特殊是在上有分组试验的课时，我往往

5、实行让学生自己先来谈谈对试验结果有什么预料，自己是怎样的相识。这样上起课来，就更有针对性，这样上起课时来心里更有数。知道了哪些地方要重点讲，哪些地方要作犯难点突破。再细心设计和指导学生进行有效的试验和小结，克服了以上不足。一、坚持课前细心备好课，设计好试验教学方案自担当学校的科学教学工作三年以来，我始终坚持先备课后上课的原则，细心设计备写好每一节课的教学方案。在备课中要做到：1、对于试验课，我课前总要仔细研读教学参考用书，上网查看教学试验方案设计和相关的教学视频资源，吸取他人的特长，融合本班学生实际，思索每个教学环节老师、学生要进行什么教学活动，采纳什么教学方法。重点是解决什么问题，难点要解决

6、什么问题。2、重视指导学生进行试验操作。试验是培育学生动手、动脑、合作探究的最好活动，学生参加的主动性很高。因此教学试验课前，对试验材料的选取、试验时的步骤及组织支配，在备课中充分考虑到位。二、适时适度适当渗透法制教化依据教材内容，我先后渗透了中华人民共和国体育法、中华人民共和国可再生能源法、中华人民共和国交通法等相关的法律条文及学问。三、对教学中的小单元学问，我实行每节课都要反复复习的方式，培育学生刚好复习的习惯。1、关照学生参加的实力发挥学生的自主性，就要让学生参加，让学生在活动中把感受到的、视察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、探讨及在老师的引导下，作出正确的推断。要真

7、正让学生参加学习的进程，老师在课前要做好课前打算，带齐试验器具，然而在课堂教学中学生依照提示就能热喧闹闹参加到教学活动中去。2、激发学生的参加爱好。在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。我认为激发学生的参加爱好，关键是激发学生做一个主动劳动者，勤动手、动脑、动口。3、丰富学生参加的方式。丰富学生参加的方式，就是变更过去以老师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点特别抽象，要让学生在视察试验中发觉隐私，获得新学问。引导学生自主学习，用多种感官去视察体验感悟。在老师的指导下，勤于动手动脑，细致视察，就会获得新的科学理念。4、关注学生的参加过程。我认为在课堂教学中，老师要关注学生在参加过

8、程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参加过程成为主流。在学生参加过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。让学生的参加及参加过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。5、让学生体验参加的欢乐。学生是新奇的、是好活动的，在参加过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的学问融为一体的欢乐。四、存在的不足通过努力，本学期已经取得肯定的成果，但是在实施新课程的过程中还存在许多困惑，以待于以后在教化教学过程中解决：一是学问与实际冲突问题，特殊是一些试验内容与生活实际不相

9、符合，应如何去引导学生理解，有待进一步去学习探究；二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题，由于学校缺乏多媒体设备，故怎样去解决；三是新课程的实施须要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理的解决好这一问题。四是在渗透法律条文时，学生根本无法记清什么法的几款几条，好在只要讲过，他们就会记清怎么做是违法的。总之，今后我将接着努力工作，利用已有的教学资源，争取更大的进步。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页