2022外出摄影活动策划方案.docx

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1、2022外出摄影活动策划方案 外出摄影活动策划方案“找寻肇庆美”外出摄影活动策划方案一、活动目的和意义：本次活动目的是让同学之间在活动中更好的沟通，初步相互相识了解，建立友情。本次活动意义在于通过班主任带队，让对摄影的了解只停留在感受层面的同学对摄影有更明晰的了解，丰富大家的摄影学问及摄影技术，使同学们有所获有所得。通过本次活动，也意在于让学生感受去感受漂亮肇庆的魅力。摄影，是对生活，对生命的再现，也是对将存在，已存在，或曾存在的记录。可以是漂亮的，可以是丑陋的，可以是和善的，可以是邪恶的，可以是光明的，可以是阴暗的.摄影所记录的美妙许多,采风可以使我们更深化其中。二、活动时间：201*年5月

2、31星期午（下午）三、活动地点：七星岩牌坊、星湖湾、七星岩牌坊东门广场、文明路、校内四、活动参与人员：肇庆一中高一试验班全体学生（带队老师：陈建芬、吴桂雄）五、活动内容：七星岩采风、找寻肇庆美摄影活动六、活动流程：1、广场文化：下午2：30点在七星岩牌坊广场集合（在采风活动的途中要留意平安，不得私自离开；观赏自然景观，并拍摄留念，在休憩，闲谈间，玩些小嬉戏，开火车，成语接龙等）（教一些相机的基本学问，让他们懂得怎样才能够照似乎）2、人文山水：从第一站“牌坊广场”经其次站“星湖湾”到达第三站“七星岩牌坊东门广场”（找寻肇庆美，发觉并拍摄身边漂亮的风景线）3、校内剪影：活动结束返回学校七、费用开支

3、：自费。后期内容：学生将自己拍摄的照片整理好，我们将会在6月7日对这次的外出摄影活动（找寻肇庆美）进行一次作品展出。肇庆一中高一试验班全体学生201*年5月扩展阅读：摄影采风活动策划书学生通讯社外出摄影采风活动策划书社作为学校新闻宣扬战线的主力军，担负着学校大部分新闻的采编工作。图片新闻作为最直观的新闻表现形式，客观上要求我们新闻记者必需提高摄影水平。在社组建五周年之际，特开展一次摄影采风活动。让全体社记者了解这一特定时刻，并在此基础上娴熟驾驭摄影技巧、摄影沟通，提高大家的摄影水平，更好的为学校提高高质量的图片新闻。另一方面，加强社成员之间的沟通、扩大我校社在校内外的影响，为以后支持和促进学校

4、各项工作的绽开打基础。一、活动主题：学习新闻摄影技巧，在理论与实际的融合中提升二、活动意义：1目前社新闻图片采集环节稍显薄弱，此次活动将对此进行供应一个训练平台；2.促进成员间的沟通，增加整个团队的凝合力；3.给我们带来一次呈现自己的机会，抓住每一分每一秒，多多关注环境中“美”的一面；4.活动中的作品可作为新闻宣扬材料；5丰富我们的课外生活，呈现我们的校内文化。三、活动时间：201*年月日周（依据天气状况可做更改）四、采风地点：+植物园五、参与对象：+社全体成员、指导老师（合计29人）六、采风活动学习目标：1.了解相机（单反卡片机）基本原理及电子结构；2.驾驭摄影基本技巧，主要包括：四种常用拍

5、摄模式、四种基本曝光模式、（白平衡、感光度、曝光补偿、对焦模式等）基本设置技巧、光圈与快门搭配技巧；3.活动期间成员相互了解，多加相识；4.返校后要求写一篇学习感受（800字左右）。七、活动详细支配：打算工作：1车辆。4月13号之前，负责联系司机并确认接送时间和地点，并向总负责人报告状况。采风当天负责跟司机保持联系。（负责人：A）2摄影器材。向学校申请或租借10部相机（单反或卡片均可），有相机的同学自备相机。4月13号之前跟相关部门联系并确认详细状况，并向总负责人联系。采风当天负责器材的安排、保管、归还工作。（负责人：A、S）3人员支配。通知大家活动的详细时间、集合地点、留意事项等一切人事支配

6、。并将成员合理分为5组，小组为单位进行活动。（负责人：A）4财务。跟指导老师沟通，并着手活动经费的申请并保管好财务。（负责人：A）活动内容及形式：1活动分为3小组（指导A、B、C为组长，各自带7-8人）。27：30（+）负责点名。全体成员集合并乘车动身，预料9：00到达。39：00-12：00以小组为单位进行实景拍摄。要求（按采风目标）：每名成员能亲自体验；组长带头指导摄影基本技巧；拍摄题材涉及人像拍摄、风景拍摄、花卉摄影、运动摄影、近远景比较拍摄等方面；组内成员相互沟通学习等。412：0013：30午餐时间，全体成员自行沟通阅历见闻，并由各组长负责总结。513：3016：30爬山和集体嬉戏，促进每一名成员间相互了解，增进团队感情，提升整体凝合力。617：00全体集合，各组长负责点名并按时返校。总负责人：￥社201*年4月6日友情提示：本文中关于外出摄影活动策划方案给出的范例仅供您参考拓展思维运用，外出摄影活动策划方案：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页