2022年改善校园环境的建议书锦集七篇.docx
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1、2022年改善校园环境的建议书锦集七篇改善校内环境的建议书锦集七篇在当今社会生活中,我们都跟建议书有着干脆或间接的联系,建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情,或提出合理化的看法、建议时运用的一种文体。建议书的留意事项有很多,你确定会写吗?下面是我收集整理的改善校内环境的建议书7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。改善校内环境的建议书 篇1敬重的校领导:你们好!早晨,伴着冉冉升起的朝阳,我来到了这个漂亮的学校;下午,夕阳亲吻西山的时候,我与校内挥手告辞。久而久之,我与这个漂亮的校内相处了六年了。同时,对这个学校有着浓浓的感情。在这个漂亮的
2、校内,也有几处“丑陋”的地方。吃完午餐后,同学们你追我赶的玩耍,留下的是积累如山的一次性木筷。学校的洗水池里,哗哗流淌的自来水正在哀痛的哭泣。上课后,操场上的纸飞机、纸球清楚可见为了让校内更漂亮,我提出以下建议:1、开展“节约一滴水,节约一度电。”活动,通过多种方式让同学相识到奢侈、污染很可耻,情愿加入到节约资源的行列中。2、在学校加强环保管理。对爱惜环境、不乱丢乱扔的班级做出适当的嘉奖,对不良行为做出指责。3、定个日期作为环保日,既可以爱护校内环境,又可以让爱护环境的观念牢记心间。建议人:226班谭静宜20xx.10.27改善校内环境的建议书 篇2敬重的实小校领导们:您们好!我是六(6)班的
3、段纪迪,希望您们能细心地读我的建议书。我们学校是一所“花园式的校内”。一年四季都是花园锦簇、绿树成荫,令人心旷神怡。我为能做一名实小的学生,而感到无比骄傲。但是,因为同学们的行为习惯,使“花园式的校内”的称号格格不入。例如:操场上的垃圾满天飞;厕所里有同学们吃剩的早餐,那儿成了苍蝇们欢乐的天地;还有的同学把没喝完的牛奶扔在地上当做“陷阱”,不留意的同学踩上去了,会洒得满地都是,恶心极了。校领导们,您们每天在校内里工作,莫非这些您们都没望见吗?莫非您们都不会思索造成这样的缘由有什么吗?让我来分析一下吧:学校重视不够,监管不力,一些学生思想不阳光,没有把学校当做自己的家来看待;少数学生卫生习惯差,
4、在潜意识里,没养成“垃圾入篓”的习惯。校领导们,您们想一想,这是什么行为?这对我们有什么好处?校领导们,为了我们共同的利益,为了我们学校的良好形象,我向您们提出如下建议:学校要大力开展“爱我实小,爱我校内”的活动,实行各种形式,如实行演讲、办手抄报、办黑板报、写征文让同学们相识到污染环境是可耻的,从而自愿加入到爱护环境的行列中去;要加大监管力度,如:每个班要负责打扫自己的教室和清洁区,并派领导检查。希望食堂的工作人员把早餐做好吃点,这样一来,同学们既吃得饱,又会让厕所干净多的;我建议关掉小卖部,因为造成校内环境破坏的根源就是它。很多同学上课就想着买零食,下课了像离弦的剑似的,连忙朝小卖部奔去。
5、造成了学生养分不良、乱扔乱的坏习惯。要增加全校同学相互帮助的习惯,刚好提示、劝阻、教化管不住自己的同学。希望我的建议能够受到您们的重视;希望能够在百忙之中实行我的建议;希望我们学校能够成为真正的“花园式的校内”。祝工作顺当改善校内环境的建议书 篇3敬重的校领导:你们好!我是我校六年一班的一名学生,在这个漂亮的校内里学习生活已有 年之久了。早晨,伴随着冉冉升起的朝阳,我来到学校。晚上,踏着夕阳的余晖,我与漂亮的校内挥手告辞。每天 个小时的校内生活使我和这个充溢活力的校内建立起了深厚的感情。我们的学校好像一个大花园,那里有百花盛开的花坛、有绿如碧毯的足球场、还有葱葱郁郁的树木但是在这充溢诗情画意和
6、现代化气息的校内里,我们不难发觉这件问题。那天下午,我在花坛旁的水池旁看书,偶然望见了一个小同学竟然将一个食品包装袋扔进了澄澈见底的池水中。我又往池中一看,不由得惊羡一声,原来水面上水瓶、果皮、纸屑到处都是。由此,我想起了海洋死亡这本书上的描述。这时我仿佛望见了被鲜血染红的天空;成群成片的死鱼浮现水面想到这一切,一阵伤心的感觉瞬间涌上心头我确定去给他们上一堂爱护自然的课,可那些理知自亏的小学生就先跑掉了。为了让我们这个校内更漂亮。希望校领导能在百忙之中看一看我这个小学生呈上的这份建议书。我诚心的希望我这一封看法书能为学校将来的梦好蓝图增加一抹色调。祝学校的明天更加美妙。改善校内环境的建议书 篇
7、4敬重的校领导:你们好!我是六(5)班的一名学生,我每天都在校内里生活、学习,校内就像我的家,我爱我的校内。每天,我一走进校门,首先映入眼帘的就是那一片片绿油油的草坪、一棵棵高大挺立的树木、一只只歌颂的小鸟、还有那高高耸立的教学大楼,组合成了一个漂亮的大花园。虽然我们的校内是如此漂亮可爱,但一些同学却不懂得珍惜,破坏环境的事时有发生。本学期,我们班负责打扫学校的花坛。有一次,我像平常一样打扫清洁区,那时正是桂花开放的季节,风中含着桂花的芳香,漂浮在校内的每一个角落。可班上有一个同学不但不爱护它,还无情地用脚踢树干,桂花纷纷从树上飘洒下来。一些桂花洒落在他头上,他一抖,桂花又飞落到地上,我连忙去
8、制止他,并把地上的桂花扫进草丛中,让它们变成肥料去滋养桂花树,可他不但不听,反而带动了其他人一起踢,直到把全部的桂花都要摇落为止,我只好无奈的摇摇头,心里暗暗叹息。这时,一群低年级的小学生飞奔而来,在草地上无所顾及地追逐着、游戏着,丝毫也没想到小草的感受,他们无情地践踏着草地,刚才还生气勃勃的小草转瞬间便没精打采的趴在地上,这怎不叫人痛惜呢?想着想着,只听见“啪”的一声,一个纸团高空坠落,打在头上,原来是有人从三楼的窗口上丢下来,过了一回儿,又一个纸飞机从天而降,我生气不已,真恨不得立刻把丢东西的人拉下来致歉。校内里不仅仅有污染环境的现象,还有很多奢侈资源的现象,课间,有很多同学把老师放在讲台
9、上的粉笔偷偷地拿来,有的把它撇成几段,当成砸人的武器,还有的把它刻成小船当成玩具,更让人厌烦的是有人将粉笔压成粉末,夹在纸里,趁你不留意突然拍一下,那粉末就喷出来,散布在空气中,让人喘不过气来前段时间,学校突然流行玩气球,贪玩的同学将气球里装满水,到处喷洒,不仅如此,而且还有同学灌足水后懒得关上水笼头,“哗哗哗,哗哗哗”大量的水从水龙头里白白地流失。“哎,学校的环保意识这么差,那国家又能好到那去呢?假如人人都善待自然资源,一起共营生命绿色,那是多么美妙的景象啊”“ 为什么会造成这么严峻的后果呢?”缘由就是学生爱护环境的意识太差,不会去想他这样做对不对,为所欲为,不顾别人的感受,不顾资源的消耗。
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