2022四年级的读书笔记.docx

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1、2022四年级的读书笔记 第一篇：四年级读书笔记四年级读书笔记阅 读 者：杜艾林阅读篇目：阅读日期：201*年12月15日主要内容：莱谛”主动与“我”和好，教化我们与发生冲突要主动承认错误，相互谅解，彼此宽容，以诚相待。收集好词（至少6个） 我会选一个词语写一句话：呼雀跃，台下的小观众们兴致勃勃地观赏着歌舞表演，赞叹不已，身后的爸爸、妈妈们一次又一次地竖着大拇指，嘴里不停地赞扬道:“好！好！好！”。收集好句（至少2句）去，发觉他上衣的肩部破了。我的阅读感受：家长的评价：（优良中差）其次篇：四年级如何写读书笔记四年级如何写读书笔记“好记性不如烂笔头”，阅读好书后写读书笔记历来为名家们所重视，读书

2、笔记的形式也有许多。我读过后整理选择了适合咱们小学生的四种形式，以供大家参考：一、摘抄。此为最简洁的读书笔记。摘抄文中好词、好句、好段。可抄名言、谚语，也可抄生动美丽语段。留意要标明出处，以利查找。另外最好写写为什么摘抄，以利运用。例一： 人最珍贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而懊悔，也不因无所作为而羞愧，这样，在临死的时候，他就能够说：“我完全的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮美的事业为人类的解放而斗争。” (读了这段话使我们更知道珍惜生命、珍惜时间的意义)摘自钢铁是怎样炼成的例二：“起风了，芦苇荡似乎突然变成了战场，

3、成千上万的武士，挥动着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。”（短短几句，比方句用的很恰当，风起时的芦苇荡的样子写出来了，“沙拉沙拉”写出了声音。）摘自<曹文轩>青铜葵花5页二、写写读后的心得和感受：一般分三段，第一段点题，其次段介绍文章大体内容，第三段联系自己的实际生活抒发感受。（也可边讲解并描述文章内容边联系自我抒发感受）例一：读童年有感这个暑假，我读了高尔基的自传体小说童年，它给我的感受颇深。马克西姆高尔基诞生在一个贫困的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。他四周的人都是那么的自私，贪欲，充溢了仇恨?

4、高尔基的童年是那么的凄惨，和他比起来，我可是华蜜多了。 我诞生在一个依山傍水的美妙的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真烂漫的友爱，使快乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里游戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑起先的。拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边欢乐地翩翩飘舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。童年的美妙时间也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。 走进了书香四溢的校内，也成了一个莘莘学子。充溢的一天就在这琅琅的读书声中起先了。老

5、师热心地传授我们学问，同学们相互探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润-吸取更多更好的学问，强壮成长。在这学问的海洋中，我结束了欢乐的童年，起先走向成熟。 我生活在一个充溢人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打 2的拳脚，没有仇恨，没有贪欲，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是和善，纯净，乐观的，因而我的童年是充溢了华蜜和欢乐的。例二：读假如给我三天光明读后感假如给我三天光明，这是一个让人深思的题目。听了以后，不免会产生许多遐想。这是一位盲人吗？她叫什么名字？给她三天光明，她会去做什么呢？这一连串的问题会浮于脑海。没读书之前，这些问题使我迷惑不解，当我一口气

6、读完这本书， 不仅解答了怀疑，书中的内容更让我久久难忘。小时候的海伦（就是作者）是一个聪慧又活泼的女孩，6个月就可以说一些简洁的话语，刚满周岁就会走路了。总之，她比一般的孩子要乖的多，也好学的多。然而好景不长，华蜜的时间总是结束得太早，在一个充溢知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声，而且繁花盛开的春天，在一场高烧之后，海伦失去了听力与视力，随之而然的又不能说话了。这三样东西，是人生中必要且不能缺少的。假如失去了这三样，对一个常人来说，等于失去了生命的乐趣。假如你是海伦，给你三天时间，你会去干什么呢？。假如我是她，肯定活不下去了。再大的动力与再大的鼓力，也照不亮我心中那颗又阴又暗，又冷又湿的心。心里只有一个

7、念头：这样活着，生不如死，还是早一点儿结束算了。 然而，海伦的做法与我的想法恰恰相反。她一生度过了88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月。而且，正是这位又盲、又聋、又哑的女子，竟然毕业与美国哈佛高校，这是一个多么惊人的 3成就啊。但是，终归，这惊人的成就是离不开她自身的努力的。与她相比之下，天壤之别啊，我真是自愧不如啊！ 海伦可以创建这些常人无法想象的奇迹，全靠她有着一颗不屈不挠、坚持究竟的心。她坚决果断地接受了生命的挑战，用自己那颗炙热的心，用自己那宏大的爱，去拥抱美妙、充溢朝气的世界，以惊人的毅力与困难作战，最终，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛，有了信念与希望，走出了宁

8、静与黑暗。最终，她又把那双慈祥的手伸向了全世界！海伦从又瞎又聋的女孩成了举世文明的作家，经验多少坎坷啊，可她从没有退缩，而是勇往直前，毫不畏惧地面对困难，去战胜它，跨过它。一个又瞎又聋的人能做到，更何况我们是一个没有缺陷的人，没有理由做不到啊！一些同学很自卑，说自己笨，人人都是同等的，没有天才，也没有笨蛋。天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习，有没有毅力坚持下去，这才是最重要的。人生的路途坎坷、坎坷，就看你有没有信念和毅力去把它踩在脚下，一步一步登上胜利之路。 我们每一个人时刻都在描绘着自己的人生画卷，只有奋斗，只有自强不息，我们的生活才会充溢鲜亮光耀的色调，我们的生活画卷才会闪光。三、评价

9、式读书笔记：1回顾整本书的内容，给出你对这本书的评价。无论你认为这本书是好玩还是没趣，从书中找出例子来证明，你会向你的挚友举荐这本书吗?为什么?（必需最少用这种形式介绍一本书，以参与开学后的读书沟通会）2.将下面这个句于填写完整；“我喜爱(或不喜爱)作者(或某一人物).的方式，因为.(留意：字数在250-300字)3描述一下你读这本书时的感受(开心、哀痛、解脱、生气或充溢希望等)，并说明你为什么会有这样的感觉。（举出例子，说细致些）。第三篇：读书笔记(四年级下)读书笔记（四年级下）葱郁：有“青葱而茂密”的意思。葱郁、青翠、茂密、葱绿零落、稀疏、荒芜不计其数：没法计算数目。形容许多。数都数不清。

10、不行胜数 数不胜数数不胜数不一而足恒河沙数举不胜举屈指可数不乏其人数不胜数星罗棋布寥无几样样俱全:一切齐全,无奇不有。成语用法 作谓语、定语；指很齐全成语结构 主谓式成语产生年头 近代成语一切齐全、一应俱全、四平八稳、色色俱全寥第四篇：读书笔记安丰初级中学老师读书心得问题学生诊疗手册读后感安丰初中 赵 嵩自从上学期学校支配了老师读书活动，我从图书室借阅了几本自认为适合自己阅读的图书，有给年轻班主任的建议、问题学生诊疗手册等。起初，也只是顺手翻翻，可真正在闲暇时打开阅读，却又不一样的感受。对问题学生诊疗手册这本书，我特殊喜爱，因为我们都知道我们学生的生源质量，在他们身上，或多或少都存在着这样那样

11、的问题。那么，如何面对这些问题，解决这些问题，这都是我们无法回避的问题。从这本书的书名就已经告知我们，应当将老师与医生放在一起联想。医生看病的原则首先是“望、闻、问、切”，即要实事求是，再结合自己的专业学问刨根问底，进而详细问题详细分析，开出药方治病救人。王老师的这本书事实上就是这样在引导我们的老师应当更加专业一些，不是简洁的一刀切，或是仅凭阅历来处理问题。诚然阅历对老师有肯定的作用，但是阅历引来的思维定势，渐渐懒散的思维方法有时却有致命的危急，或者说对于老师个人的成长是很不利的。人们都说“人心隔肚皮”，很少有人能够对每一个人都能洞察心机，再加上可能出现的代沟，初中生当中的一些想法简直可以用匪

12、夷所思来形容，看似简洁无趣的问题在他们眼中却显得至关重要，反而须要引起教化者的深思。教化是什么？是考试？是成果？是升学？这些教化手段慢慢成了目的，凌驾于教化之上，而老师本身也就成为了一种谋生的手段，教化过程甚至成为一种追名逐利的捷径，试问有多少老师能够真心去教每一个学生？在这种“目的”的引导下，问题生就真成问题了，许多本不该划为问题生的也变成问题生了，或许缘由很简洁，就因为他的学习成果上不去。这应当是每个教化者都不愿看到的。那么，我们原委该如何面对我们的学生呢？这本书除了告知我们详细问题详细分析，要透过现象看本质，多问几个为什么以外，就是要我们关切学生的需求。现在有太多的学生被家长当做白板从而

13、复制或打印出自己想要的模板了，学生也是人，是人就有需求，白板仅仅是家长看来的白板，事实上经过学校及社会的影响，学生这块板上并不是随意能刻画的来的。比如书中分析学生去网吧的缘由时就很透彻，说究竟就是学生把自己在家在学校以及和同学挚友间未能发泄的东西 1安丰初级中学老师读书心得在虚拟世界里找寻天堂的过程。 而且处于青春期的学生，越是干脆跟他说不要去做某事，他反而越想去做一样，因为这种教育与他内心的真实想法所产生的冲突更成为了一种催化剂。不问青红皂白，只问是非对错，到头来真不知道究竟孰是孰非，孰对孰错了。对于老师来讲，这本书堪称工具书，特殊适合任课老师阅读，它比较全面地排列出了学生在青春期所出现的一

14、系列典型问题。对这些问题进行了分析以及对应方法，现在许多老师在处理学生问题时，往往只看到表面现象，没有从更深层次去探讨学生的心理，因此时常是头痛医头，脚痛医脚，本书告知我们，遇到问题时应当首先问：为什么会出现这样的问题，想清晰后再进行处理，而不是想当然地立刻指责教化，孩子的心灵很可能因此而受到损害，问题不仅没有解决，反而出现更多的问题。老师仅靠学校里学到的心理学学问是很难应付现在的学生的。假如你还在为问题生而苦恼，建议你读一读问题学生诊疗手册，信任你您在教学过程中会更加得心应手！第五篇：读书笔记读书笔记：国王的演讲国王的演讲，乍看之下仿佛是一个励志故事，当然，这么认为也没有任何的问题，一个患有

15、语言障碍的王室公爵在皇室，国家的紧迫情势之下，努力克服自己的缺陷，主动去变更，在最终逃出了缺陷的阴影，而最终让那些质疑，担忧，讥讽等等的公众舆论烟消云散，最终也不失为一位宏大的国王。这个故事的励志意义另一部分也因另一个人所为对比升华：george的兄弟edward，本是一个风度翩翩的皇室公爵，王位的理所应当的继承人，却因人朝气遇和风流特性，渐渐放弃了对王位的追逐，也从一个侧面说明白，天赋假如不被后天善用，也会渐渐被磨灭，被荒废，而对于george来说，一个对于王位继承者来说有相当阻碍的缺陷，假如有去变更，不停地尝试，最终也会得到订正，获得真正的自信。假如george是个平常的人，或许他有口吃，

16、或于他的发育有问题，这都没有什么，他可以选择成为作家，他可以选择出卖体力维持生计，他可以尽量避开交际，独门独户，这都没什么，他自己和别人都不会觉得这是多么有问题的一件事，然而他却成为一个有语言缺陷的国王，一个小问题或许就成为大困难，就像edward一样，一个花花公子其实没什么，但是因为出身背景和责任，就显得有些失大体，不成器之感，其实都是位置造就的，因为人并不能选择自己的出身。许多人或许都在艳羡另一种生活，其实全部的生活都是一座围城，除非你可以拥有每一座城门的钥匙而自由进入，否则，并不要轻易先忙活着盲目追求另一种生活，除非你已经想得透彻，或者你是个永不思悔的人。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页