2022大学生寒假社会实践心得体会(一).docx

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1、2022大学生寒假社会实践心得体会(一) 高校生寒假社会实践心得体会(一) 本文简介：福利院寒假社会实践心得体会(一)高校四年稍纵即逝，转瞬到了大二的x月。和往年一样，火辣的阳光，城市里压抑的空气让人沉闷太久。在校团委的关怀指导下，xx月xx日，社会实践队的同学们顺当抵达实践地xxxx。在这里，有空旷的田野，任心翱翔;在这里，有漂亮的山川，任情传达;在这里，有淳朴的人情，高校生寒假社会实践心得体会(一) 本文内容：福利院寒假社会实践心得体会(一)高校四年稍纵即逝，转瞬到了大二的x月。和往年一样，火辣的阳光，城市里压抑的空气让人沉闷太久。在校团委的关怀指导下，xx月xx日，社会实践队的同学们顺当

2、抵达实践地xxxx。在这里，有空旷的田野，任心翱翔;在这里，有漂亮的山川，任情传达;在这里，有淳朴的人情，任你品尝。社会实践队来到了xx县崔家头镇赵家塬村互助华蜜院，在这里的五天四晚，我收获了许多。刚到xx福利院院的时候，大家都还不习惯这里一日两餐的饮食习惯。晚上有的同学肚子饿了，只好吃点零食。农村虫子比较多，每晚歼灭虫子也就成了我们必需干的事情之一。虽然有诸多不适应，但是这些因素丝毫不影响我们社会实践活动的开展。第一天，我早早的起床，感受早晨的活力，体验简洁的生活。我主动去帮做饭的阿姨择菜，并且从中体会到做家务的乐趣。因为常常住校，很少有机会干家务。想想自己在家的时候，很少给妈妈帮忙做家务，

3、而毕业以后也鲜有机会陪伴在父母身边照看他们，心中实感愧疚。吃饭过后，大家都自己洗碗。看着有些老人行走不便，我们都主动帮他们洗碗。能为老人做一些力所能及的事，照看他们的生活、关切他们，是儿女们最大的华蜜。有一首歌叫常回家看看，看着互助院的老人，我才明白了父母在电话里的谆谆训诲与殷殷期盼，明白了我们已处于不须要被照看的年纪而父母却在慢慢老去。想起了母亲头顶的银丝日渐增多，想起了母亲额头上愈加明显的沟壑，想起来子欲孝而亲不在是何等的缺憾。在福利院，关系最好的就是赵爷爷。每天晚上坐在院子里和赵爷爷闲聊，让我觉得很快乐。在乡间清爽的空气中，内心的躁动转为安静。在夜晚星河的光辉中，迷茫的将来变得清楚。充溢

4、的五天社会实践，大家一起闲聊，一起做调研。团队的力气是强大的，特殊是最终的文艺演出，晚上快十点了，我们还在排练，笑着闹着直到最终一个节目。短暂的社会实践结束了，留下太多太多的感情。关爱老人，我们将暖和与快乐留给xx村的老人们，将成长与思索留给自己。福利院寒假社会实践心得体会(二)今年寒假已经结束了，我又回到了校内，在寒假中，我利用业余时间参与到了社会实践中，在不断地社会实践中得到了更好的进步。今年寒假我社会实践的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，许多的现实状况导致我们始终以来对他们的存在不实非常的关切，可是他们是须要社会的帮助的，我应当去帮助他们!以下是我的个人实践报告心得：一、社会实

5、践目的社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性缘由不能依靠自己的力气进入正常的社会生活的个人与群体供应帮助，使他们回复社会生活实力，协调社会互动关系，提高社会生活质量，增加社会福祉的专业方法。社会工作是一门实践性很强的专业，所以深化社会，把理论运用到实践中成为本专业的重要课程之一。本次社会实践的目的有：1.了解儿童福利院的组织结构2.深化学龄儿童中了解他们的生存状况3.巩固理论学问,熬炼实际工作实力,增加了社会工作的爱好和热忱二、社会实践单位介绍福利院xx年建院，主要收养了一些生理残疾、孤儿等失依儿童，并实行家庭寄养等社会化的方式，接纳了很多失依儿

6、童，赐予他们生活以及教化帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名 年龄段分别为：0-2岁，50名; 8-17岁，35名;3-7岁，80多名，其中8-17岁为学龄儿童，3个中学生，十几个初中生，其余的为小学生。我的工作主要是在教化科室，针对小学和初中的学生进行学习辅导，批改作业，与他们闲聊等，间或会接触学前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与孩子们的工作绽开。三、社会实践内容与个人工作总结报告我原本是带着怀疑与新奇来到儿童福利院的，因为我们经验了一系列的程序才得偿所愿地进入这个“神奇”的地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是在真正起先工作时才遇见院里的孩子，这

7、让我不由得对传闻中的福利院心起怀疑。我也原本以为那些儿童会有我想像中怪异。当是，我所经验的，却颠覆了我的一切。福利院工作人员给我们一些简洁的要求，不要打听他们的身世，为院里的工作保密。他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全等缘由，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩子群体的生存状况与精神生活。我最先接触了是四五左右岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是和学龄的儿童的接触。在十天的社会实践中，我把他们的特点主要归纳为以下三点：1. 院里的孤独与幻想因为孩子许多，院方的管理人员往往没

8、有能够叫出他们各自的名字，特殊是对于那些内向而不愿交往的孩子。我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程过后，我先告知他们我的姓名，电话号码，然后让他们在一张纸上写下自己的名字，其次天我就能够记住他们了，我想这是对他们人格的敬重吧!也是和他们进一步接触的方式吧!福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间，他们便是呆在院里，很少出门，间或有大孩子去打篮球，他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院，一般状况下是断然不准出去的。我问过他们，他们说间或有机会带他们出去玩，大一点的孩子对城市还是很熟识的。我们发觉他们的志向也是缤纷美丽的，我问过他们以后想干什么，他们有想当老师的，翻译家的等。

9、有的孩子，学习很仔细，我告知他们学习之变更自己的很好的出路。当然青春期的叛逆与苦恼，来不及让他们想太多以后的事情。2. 他们大部分热忱而脆弱学前的儿童有特地的幼儿老师，上午和下午都由那些受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等，她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力，很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。遇到我们这些生疏人，他们却一点也不怕生，就凑到你的身边，热忱叫“阿姨”，我最为感动是，他们都及其希望我们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们快乐。往往，他们会稀里糊涂地哭起来，仅仅只是引起别人的留意而已。老师的略微

10、的指责，他们也会放在心里。其实，简洁地说，就是须要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众多，甚至正式编制员工是孩子人数的一半，但是真正与孩子接触的人，却是极为少的。而在家庭中的孩子，却是众人的珍宝，一大堆人围着他(她)。所以不难理解，他们的热忱来自于对他人关注的渴望。这也让我相识到在儿童成长时期，来自父母等亲人的肢体沟通的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢体沟通的孩子，心理上比那些缺乏身体流的人更健康，在以后的人际交往中也会更加顺当、坦然。其实，成年人又何尝不是?有时候，一个暖和的拥抱，很多苦痛，郁闷，委屈就可以释怀。3. 他们是与别的儿童一样，是天使。他们不是想像中那种封闭的怪异的孩

11、子，他们也充溢这阳光与朝气，会依依呀呀学语，遇到一个生疏人会带着新奇心来端详着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂的叔叔为“爸爸”，望见常常来探望他们是的好心人为“妈妈”。我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教化，他们从小学一年级到初中二年级都有，大部分只是智力正常的孩子，在旁边的学校正常上学，中午有特地的员高校生寒假社会实践心得体会(一)本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页