2022年教师书法比赛活动总结.docx

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1、2022年教师书法比赛活动总结老师书法竞赛活动总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？下面是我细心整理的老师书法竞赛活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。老师书法竞赛活动总结1为提高全体老师的书写意识，做到人人上课写好字，发挥老师的示范作用，引领学生从小有一个正确的写字姿态和字一手好字的意识。本学期安排实行全体老师硬笔书法竞赛，以此督促全体老师的写字水平依据学校的工作安排学校的工作实际。学校于20xx年12月4日实行了全体老师硬笔书法竞赛，活动按规定的

2、议程顺当地完成了竞赛的全过程，收到了令人满足的效果。现将此次竞赛活动做如下总结：一、组织工作此次活动时间比较紧，为使这次活动取得较好的效果，让老师们赛出水平，赛出美妙心情。学校校务人员利用半天时间全方位的构思活动过程，12月1日下午每人依据自已的分工，投入到竞赛前的支配工作。柳春华校长充分发挥自己的才智和电脑特长，细心设计书法竞赛主题：“笔走乾坤恢弘气翰墨飘香溢真情”，体现了浓重的“书法蕴涵”，可以说，竞赛用纸格式的设计和竞赛内容的选择，大大提升了这次竞赛的档次。柳校长独具匠心的设计为竞赛活动增加了浓墨重彩，提升了竞赛的质量。另外，这使全体老师有一个主动参加的热忱，使活动让老师满足，也使整个活

3、动有一个极高的透亮度。学校主管教学的业务人员对此次活动做了周密细致的支配，竞赛过程支配详实明白，整个过程特别严密，让大家参加竞赛，让大家评价作品，人人参加到活动中来，这样赛出的结果才有可信度，才能得到大家的认可。二、竞赛过程本次活动全体老师全部参加竞赛全过程，参赛人数齐。竞赛中老师按要求统一用笔，仔细书写，可以说发挥了各自的最好水平，从作品的整体效果看，老师的字都有显著的提高，这和老师仔细的看法是分不开的。竞赛结束后，选拔优秀老师参加了书法作品的评价过程，实行记名投票的方式，每人依据自己的观赏标准评出前十名优秀者，老师在评比作品过程中表现的尤为仔细，反复推敲、比较，然后慎重投下自己的一票。最终

4、由教研组长和校务人员进行唱票，评出最终结果。三、竞赛状况和结果这次竞赛活动得到了全体老师的大力支持热忱参加，加之全体校务人员的细心组织，竞赛活动即严密，又顺当，使得竞赛收到了令人满足的结果，评价的最终结果是全体老师才智的结晶。即有可信度，又有透亮度。经全体老师的投票评比，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。老师书法竞赛活动总结2为了丰富、增加学校的文化氛围，提高老师的综合素养，促进老师各项基本功，我校组织了“老师硬笔书法竞赛“活动，通过一段时间的练习，老师的钢笔字，粉笔字都有了较大的提高，为了展示老师的阶段成果，开展了本次竞赛。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，尽情展示老师硬笔书法

5、的风采。竞赛过程惊慌而又不失活跃。老师们兴致特别高，仔细地品尝着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校老师扎实的书写基本功。硬笔书法竞赛弘扬中华优秀书法文化，为老师供应了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富老师的校内文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学校文化品位。一手美丽的字，是对老师的基本要求。书法竞赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家供应了一个相互学习、相互沟通的平台。老师们再一次相识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教化教学当中去。通过这次硬笔书法竞赛，大大加强了

6、老师提高自身修养的意识，对提高老师教学的基本功起到极的推动作用。老师书法竞赛活动总结3为隆重庆祝第xx个老师节，进一步提倡尊师重教的良好风尚，激励全校广阔团员青年向教化战线优秀老师学习，增加师范学生献身祖国教化事业的光荣感、责任感和使命感，引导广阔青年学生切身感受教书育人氛围，尊师重教，树立学好专业学问，驾驭老师技能，投身教化事业的坚决信念，机械与电气工程学院团委于20xx年9月20日晚在机电大楼开展了老师节书法竞赛的活动，活动总结如下：一、活动目标明确增加同学们对老师节的重视程度，感师恩，扬师德。二、活动方案落实1、依据策划书进行人员分工（1）计分组：学检部（2）评分组：团委老师及主席团思想

7、汇报专题（3）宣扬组：宣扬部（4）物品打算组：办公室（5）场地打算组：体育部2、活动分为书写、评分以及通知三个阶段进行，活动主题为“感师恩扬师德”。三、参与活动的人员贵州师范高校机械与电气工程学院学生以及团委各相关老师四、活动收获与体会优点：1、分工较为明确，各组成员都仔细负责，尽力做好安排给自己的工作从而确保活动的正常进行。2、各参赛选手都很遵守竞赛现场的秩序，文明参赛，镇静应对，营造了一个井然有序的现场氛围。3、真正地让尊师重教的风尚在同学们的身边得以传播，让大家学会换位思索，体谅、敬重、感恩老师的辛勤付出。不足：1、宣扬力度还不够，参赛选手没有达到预期的数量。2、策划书写得不够细致，没有

8、将各种状况考虑周到。策划书是我们对整个活动流程的具体介绍，是我们策划思想的体现，里面的每一个步骤、每一件事，都必需有真实性和可预见性，细微环节确定成败，以后写策划书时应当多留意细微环节。老师书法竞赛活动总结4为提高全体老师的书写意识，做到人人上课写好字，发挥老师的示范作用，引领学生从小有一个正确的写字姿态和字一手好字的意识。本学期安排实行全体一线老师硬笔书法竞赛，以此督促全体老师的写字水平依据学校的工作安排学校的工作实际。学校于220xx年4月17日实行了全体一线老师硬笔书法竞赛，活动按规定的议程顺当地完成了竞赛的全过程，收到了令人满足的效果。现将此次竞赛活动做如下总结：本次活动全体一线一半以

9、上老师参加竞赛全过程，参赛人数多。竞赛中老师按要求统一用笔，仔细书写，可以说发挥了各自的最好水平，从作品的整体效果看，老师的字都有显著的提高，这和老师仔细的看法是分不开的。竞赛结束后，全部的老师参加了书法作品的评价过程，参评老师在评比作品过程中表现的尤为仔细，反复推敲、比较，然后慎重投下自己的一票，评出最终结果。这次竞赛活动得到了全体一线老师的大力支持热忱参加，加之全体校务人员的细心组织，竞赛活动即严密，又顺当，使得竞赛收到了令人满足的结果，评价的最终结果是全体老师才智的结晶。即有可信度，又有透亮度。经全体老师的投票评比，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干。老师书法竞赛活动总结5为了弘扬中

10、华民族的书法艺术，促进汉字书写规范化，提高老师书法水平和观赏实力，推动校内文化建设，营造书香校内，学校于20xx年11月16日实行了老师书法竞赛。经过评委老师的仔细评比，确定本次书法竞赛一等奖3名，二等奖17名，希望各位老师借本次活动的契机，掀起大练三笔字的高潮，提高自己的书法水平。获奖名单：一等奖：阮阳 赵世成 宋传利二等奖：周纪猛 周纪忠 陈复平 大周纪忠 宋尚玉 谢加功张成太 周纪富 宋以杭 耿成会 郑作祥 宋尚福 宋以秀 郑继娥 池言刚 沈传法 陈志先小水完小20xx年11月19日老师书法竞赛活动总结6为了丰富、增加学校的文化氛围，提高老师的综合素养，促进老师各项基本功，本校于4月15

11、日上午，在四楼会议室组织了 “老师硬笔书法竞赛“活动，通过一段时间的练习，老师的钢笔字都有了较大的提高，为了展示老师的阶段成果，开展了本次竞赛。本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，内容为所教年段的古诗任选一首，全体老师参加，尽情展示老师硬笔书法的风采。竞赛过程惊慌而又不失活跃。老师们兴致特别高，仔细地品尝着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校老师扎实的书写基本功。硬笔书法竞赛弘扬中华优秀书法文化，为老师供应了展示硬笔书法艺术水平的平台，丰富老师的校内文化生活，加强基本功训练和文化素养，进一步提高专业技能，提升了学

12、校文化品位。 一手美丽的字，是对老师的基本要求。书法竞赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家供应了一个相互学习、相互沟通的平台。老师们再一次相识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教化教学当中去。老师的作品将在学校进行展出。通过这次硬笔书法活动，大大加强了老师提高自身修养的意识，对提高老师教学的基本功起到极的推动作用。老师书法竞赛活动总结7为丰富恢弘教职工的业余文化死活，促进恢弘老师书写实力的络续提高，根据喷鼻坊区教化局工会的粗神，结合我校开展的“队伍建设年”岗位大练兵系列流淌，我校于x月17日下午实行了教职工硬笔书法竞赛。学校领导高度正视此项流淌，成立了以王延军校长为组长

13、的评审小组，制定了竞赛方案，召开了全校教职工大会，宣读了方案和评分标准。17日下午，全校教职工都集中在一号楼三楼多功能室，首先组织老师学习了中小学老师职业道德规范，学校下发了竞赛专用的纸张和玄色的碳素墨水，然后入手下手竞赛。领导班子成员局部参与了竞赛。在竞赛中，每个老师都仔细地书写，力图发挥本身的最佳水平。上交的作品字体不一，各具特色，形神兼备，楷书端正整齐，行书飘逸潇洒，隶书秀美圆润，蕴含了我校老师对书法的酷爱及娴熟的书法技艺。竞赛结束后，评审小组入手下手了评议工作，颠末细致、周全的筛选，评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖57名;以赛代训，选出王海霞等老师代表学校参与系统内组织的决赛，并

14、于学校一号楼和二号楼之间的通道进行作品展示。本次流淌不仅为全体老师创设了书法学习互换的平台，也给校内平添了一股浓烈的翰墨喷鼻味，更为珍贵的是，在竞赛中，恢弘老师重温了中小学老师职业道德规范，能够做到边学习边实践，领悟规范的粗神实质，并力争在日常工作中实践规范的详细内容，充溢发挥书法中隐藏的德育因素的作用，为造就一支师德高尚，营业粗湛，充溢活力，联合朝上进步，和谐创新的老师队伍奠定了基础。为了丰富学校的文化氛围，提高老师的综合素养，促进老师各项基本功，本校于20xx年x月25日下午，在三楼办公室组织了“七年级老师硬笔书法竞赛“活动，本次活动统一时间、统一地点，统一纸型，全体老师参加，尽情展示老师

15、硬笔书法的风采。老师们兴致特别高，仔细地品尝着汉字的艺术魅力，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地呈现自身硬笔书法的才能，充分展示了老师扎实的书写基本功。竞赛亮点：1、书法竞赛不仅充分展示了个人的书写技能，更为大家供应了一个相互学习、相互沟通的平台。2、老师们再一次相识到书法这一基本功的重要性，将努力加强书法的练习，运用到教化教学当中去。3、通过这次硬笔书法竞赛，丰富了老师的校内文化生活，加强了老师提高自身修养的意识，对提高老师教学的基本功起到极大的推动不足之处：1、书法竞赛不同于平常写字，有规范有限制，在书写中有些老师放不开手脚，字迹拘谨，字体大小不一。2、虽然我们是文字工作者，但随着

16、（关于国际幼儿园万圣节活动安排及支配）年龄增长也会提笔忘字，或者写错别字。本次竞赛也有此类现象。今后反思：1、字就是自己的其次张脸，第一张是父母给的，自己只能接受，而这张脸是自己创建的，什么样子自己说了算，好的字就是自己的名片。2、作为老师，我们的书写实力凹凸更是会影响孩子们的书写水平凹凸，所以，我们肯定有重视汉字书写，今后多练习，给孩子们做好榜样。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页