2022大学生学习法律心得体会及感受.docx

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1、2022大学生学习法律心得体会及感受 高校生学习法律心得体会及感受我作为一个即将走向社会的，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。然而很多人不懂公民基本法，所以即使有自己的权益受到侵扰，也不懂利用这些法律武器来维护自己。老师作为一支具有很高文化素养的社会队伍，学好法律是一件重要的事情，用法也有实际的必要.在学习过程中，老师给我们讲解了许多鲜活生动的案例，使我们理解了经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教化法等。驾驭了基本的法学学问，理解宪法和法律的基本精神、基本规范，提高对法的重要性的相识，增加法律意识，另一方面，我

2、们更应当通过学习这门课程，加强自我修养，依法规范自己的行为通过法律基础课程的学习，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性的相识，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的相识，通过学习使我的法律意识产生了质的转变。学习结束后，我静下心来，参照课本，比照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣扬节目，感觉到在法制建设方面，我还有许多须要学习，还有许多工作要做，还有很多有待解决的问题须要考虑。法律学问是我们必备素养之一，我们必需通过它，树立正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公允交易，同等，在生活过程中，遵遵守法律律，享受个人权

3、利，履行义务。由于我们专业的学问体系过于单一，导致我们很少接触到能使自己综合素养提高的学问。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的，并使我们的学问视野扩大。对提高自己的综合实力很有好处。比如：在找兼职做的时候，能够更好的维护自己的利益等。在这一个学期的学习中，我感觉到自己有了很大的改变。其中实体法部分对我以后很有帮助，它主要介绍我国几大基本的部门法和几个重要的单行法的相关内容，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、继承法、学问产权法、经济法、刑法的立法目的、原则及基本规定和精神，培育大家的知法、遵守法律、护法、用法的自觉意识。总之，在本学期学习的这门法律基础课上，我驾驭了法学的基本理论，了解并明确

4、了各主要法律部门的基本精神和规定，并在肯定法律学问的基础上形成了有关法与法律现象的学问、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律学问和法律规范分析问题、解决问题。通过这门课，我还了解了马克思主义法学的基本观点，驾驭了我国宪法和有关法律的基本精神和内容，增加了法律意识，提高了法律素养。并会坚持做到遵纪遵守法律，维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚持实行依法治国方略，并决心为建设社会主义法治国家奋斗。我深刻的理解到了我们的权利和义务，能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵遵守法律律规定，更能够在工作生活中免受困扰，爱护自身生命

5、财产平安；更加了解了自己的合法权益，和维护这些权益的程序和方式。也初步具备了依法自我爱护的意识，并有了肯定的寻求法律救济的实力。延长阅读：关于高校生法律意识调查报告1、调查目的：分析和相识高校生法律意识的现状，是培育和塑造当代高校生法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。在中国依法治国的道路上，高校生法律意识的凹凸起着重要的作用，同时又可以映射出法制贯彻的效果。当代高校生正处于世界观、人生观、价值.1、调查目的：分析和相识高校生法律意识的现状，是培育和塑造当代高校生法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。在中国依法治国的道

6、路上，高校生法律意识的凹凸起着重要的作用，同时又可以映射出法制贯彻的效果。当代高校生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，高校生急需在学校的正确教化和引导下，不断学习，努力提高和完善自己的思想道德修养和法律素养培育。当前我国高校生大都重视专业课的学习,而对法律基础课不予以重视。同时高校生法律观点偏差,法制观念淡薄。许多高校生在他们的权利受到侵害时会选择极端的方法，而不是用合法的法律手段去争取他们的利益，这就会使高校生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。为了提高当代高校生的法律意识，更好的把我国建设成为法治国家.2、调查对象：此次调查对象为当代高

7、校的本科在校高校生。3、调查方式：采纳填写调查问卷的方式为了使调查能够真实、客观的反应调查者的思想，我们对法律各个方面问题都进行了仔细筛选，对相关法律专业术语也用通俗易懂的文字表达。被调查者回答问题的方式主要是采纳封闭式的回答方式，即预先设计好四种可能答案，将这些答案全部列于问题下面，由被调查者从中选择一种答案作为自己的答案，均为单选题。本次调查不记名，调查内容除了对法律问题的回答外，还包括性别、年级、专业等基本状况，以便我们做比较探讨，调查问卷共发放 220份，收回有效的调查问卷共203份。4、调查结果及分析：(1).性别：男54% 女46%(2).年级：大一26% 大二27% 大三21%

8、大四20%(3).专业：文科31% 理科69%1.您从何时起先接触法律的?A 小学16% B 初中29% c中学16% D高校39%分析：可以看出高校生接触法律的年龄普遍偏高，很晚才起先了解法律学问。只有少数人是从小接受法律的熏陶。2.您认为法律与你的学习和生活有关系吗 ?A 关系亲密51% B 关系不大37% c 没关系9% D 不知道，说不清3%分析：大多是都认为法律与我们的生活是亲密相关的。说明我们当代高校生还是比较重视法律的。还有一点同学认为不知道，说明自己不知道自己的想法，这是一种不良现象，作为一个高校生连自己的想法也不知道，可想而知这是很可怕的事，这一体现出了我国教化应试的失败。3

9、.对我国的法律体系相识程度有多少?能清晰说出我国的几部大法吗?A 高;能23% B 中;牵强能61% c还可以，一般的能14% D低;不能分析：对我国比较重要的法律高校生大多都知道，不知道的人几乎没有。4. 您的法律学问主要从何而来?A 学校上课和宣扬42% B 家庭教化15% c 社会宣扬(广播、电视、报纸)42% D 其他1%分析：高校生的法律学问大多本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页