2022国培学习总结 模板.docx

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1、2022国培学习总结 模板 国培学习总结 模板（1）我有幸参与了国培安排，小学数学短期集中培训学习。通过本次学习，使我在小学数学教化观念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会来充溢和完善自己。在这次学习的过程中，我倾听了多位闻名教化专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务学问，同时我也深深地感到自身存在的不足。这次陪训主要有两个大块的内容。一、听讲座报告 这次培训主办方是钦州学院，以钦州市永福小学为学习基地。接待我们的是位年轻的女校长吴平副校长，给我们介绍学校的基本状况。永福小学的前身为钦州市第一小学，位于钦南区永福广场,学校现有32个教学班，1879名学生，教职工122人。老师队

2、伍年轻化、高学历化：现有高校本科学历老师30人，大专以上学历占老师总数的88%。 在这次培训学习中，我们分别听了三位基地老师的专题讲座报告，和一次展示课的讲座。吴平副校长的寻梦、追梦、筑梦、曹美艳老师的义务教化小学数学课程标准2022版解读、李再红老师的观课、议课，由广西教化教化学开展的专题：新派作文展示课。在吴平副校长精彩的演讲中我充分的感受到了做为一名老师的的真谛，充分的理解老师的崇高志向。她分别从老师有要幻想到如何构筑幻想再到如何实现幻想，从一名老师胸中要有梦，眼中要有情，身上要有艺，手中要有书，人生要有彩等五个方面阐述一名名师的成长历程。让我深深的感受到做为一名合格的老师应当具备的素养

3、，做为一名老师应当如何处理工作上的事情以及人际关系和如何做一名学生喜爱的老师。成为一名优秀的老师应当具备的特征和老师不同角色的转变。曹美艳老师的义务教化小学数学课程标准解读从课程基础结构：前言、课程目标、内容标准、实施与建议、课程资源的开发与利用。不同的阶段不同的内容领域都有不同的而目标标准，充分讲解并描述了小学数学中的数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用在教学的的目标以及重要性。李再红老师的观课、议课首先对观课议课的主要功能进行阐述，分析低效听课的现状散漫、粗放、离散、表层、做秀。现价段的听课评课的现象进行剖析得出的问题：任务的驱使;缺乏主题，目标离散;目标游离，行动散漫;模式僵

4、化，形式单一;对象单一，忽视主体;偏重结果，轻视跟进。并针对这六个问题如何应对的相应方法进行讲解并描述。再依据观课议课的内容：视察目标定位、视察教材处理、视察教法的选择、视察活动的设计、视察师生的互动、视察学下效果。他的讲座不仅给我们以后的观课议课有了目的性，更能让我们从一个观看者去设计课堂。 在听完上面三个后我们有幸听广西教化学院钦州教化局组织的新派作文展示课，在两位老师的作文课展示过程中充分的体现了新课 改的课堂中的应用。两位老师都注意对学生相互协作精神的培育，视察实力的培育以及感情的培育。更重要的是都体现在轻松的环境气氛下学习。二、跟指导老师到班级实践学习 在学习中，无论是每一次听课学习

5、，还是老师的课程教学展示，都让我感受着新课标和新课改的魅力。我特别珍惜这次学习机会，因为为我供应了珍贵的资源，让我从自身动身找寻不足。对我来说，无论是理论上还是教学上，都让我得到了很大的进步，让我对数学教化充溢了信念和希望。由于条件的限制，我以前的教学，几乎是满堂灌，往往自己唱独角戏，不管学生的感受，仍按陈旧的教学方法和思想，使学生被动学习。而新课标和新课改要求，老师的角色、教学方式和评价手段都要发生变更，让学生充分发挥自主性、能动性和创建性，把课堂还给学生，使每一个学生都参加到课堂活动中。总之，要使每一个学生都参加到课堂教学活动中，充分调动他们的学习主动性，让学生进行自主学习、主动学习、探究

6、学习、合作学习，进一步培育学生的发觉问题、提出问题、分析问题和解决问题的实力。结合本次学习和自己的教学实际，现将本次学习所得总结如下：1、数学教化教学观念得到更新 这次国培短期集中学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在进步，社会在发展，同样，数学教化教学观念也应做到与时俱进。对于我个人而言，这次短期集中学习无疑是一场刚好雨，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对理解新课标的改变有了很大的帮助。国培短期集中学习让我进一步了解到了先进的数学教化理念和方法，在教学活动中遵循教化规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教化贯穿到数学教学过程中。对于后进生的相识，我以前就有误区，听了专家的讲座后，

7、改进了我之前的相识。后进生可以通过老师和家长的努力而变更的。所以从某个意义上讲没有肯定的差生。2、数学教化教学业务水平得到提高 这次短期集中学习，通过仔细听取各位专家的讲座，主动和其他学员老师的互动沟通，看一些优秀老师的教学录像，特殊是观摩了其他优秀学员的风采后，我的专业学问水平有了很大的提高。不但明确了什么是数学，以及数学应教给学生什么，加深了对数学基本学问和基本理论的理解，明确了数学与其它学科的关系，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的实力。让我还知道了新课堂老师不再是统治者，不能把的学问机械化传送给学生，而是让学生在合作探究中学习，培育学生多方面的实力。教学不再是授之与鱼，而是授之与

8、渔。一名数学老师不但要有专业学问，更要有高尚的人格，才能娴熟驾驭课堂，引领学生踏上探究、求知的道路。3、进一步提高了老师道德修养 这次短期集中学习，首先让我感悟到的就是学高为师，德高为范，学无止境的真谛。做一名合格的老师，必需要有高尚的师德，只有酷爱教化事业，具有电灯精神，不计较名利功德，才可以有一颗酷爱学生的心。不断加强师德修养，才会促使我在教化教学过程中努力学习，提高教学水平，在教化教学中找到差距，更好地根据教化规律做事，耐性、细致地帮助每一个学生。这次的短期集中学习，让我真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任之大。与其他学员的沟通，让我不光学到了教学、班级管理和与人友好相

9、处的本事，还学到了如何做人为师。4、在反思中提高自己 当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的很多感想，让我树立了新的正确的教化观，感悟到要善待学生、敬重学生、关爱学生、理解学生和帮助学生，特殊是后进生。时刻倾听学生的心声，走进学生的心里，与他们成为好挚友。 通过学习，让我醒悟地相识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们不仅有广博的学问，而且能够恰当把握教学生成，这是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香是他们的最好写照。5、进一步明确了今后的工作目标 这次短期集中学习只是一个手段，只是一个开端，对于学习赐予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这

10、里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，在今后的教化教学中，我要渐渐摸索阅历，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，不断学习，更新观念， 擅长动脑，勤于思索，开拓进取，不断探讨新状况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际状况，刚好地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习看法，求知精神， 协作实力，加强平常的学习、充电。信任他山之石，可以攻玉，我肯定学以致用，将学到的学问运用于教化教学过程中去。总之， 通过这次短期集中学习，使我提高了相识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀老师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己，必将起到巨大的推动作用，我

11、将以此为起点，让差距成为自身发展的原动力，在学习中收获，在沟通中解惑，在探究中感悟，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。国培学习总结 模板（2）。国培安排学前教化湖南省第一师范2022送教下县培训在吉首市试验小学举办，我有幸参与了为期三天的学习。作为一名幼儿老师能够得到这次珍贵的机会不仅是一种荣誉，更是责任，因此我特别珍惜这次难得的学习机会并随时告诫自己，安心，静心，专心的投入到学习中，力争做一名优秀的幼儿教化者。本次培训为我们设计了敏捷多样的学习方式，有专家的理论讲座，一线老师的阅历共享，优秀幼儿园园长的管理指导，还现场观摩了名师的案例教学等等。虽然学习是惊慌劳碌的，但短短三天的培训学习不

12、仅使我开拓了见识，更让我经验了一场深刻的教化思想观念的洗礼，给我注入了新的动力，让我在思想上有了质的飞跃。真的是收获多多，感慨多多呀!首先，在学习了甘露院长的幼儿一日活动的组织与支配让我深刻的体会到，幼儿在幼儿园的学习不仅仅只是30分钟的教学活动，幼儿跟老师在一起的每分每秒，我们无时不刻在影响着每一个幼儿，幼儿的学习，就是幼儿的亲身体验，教化意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。甘院长还提到了加强纲要是学习。理解纲要的核心精神，知道幼儿园课程的特征：相宜性，生活性，阅历性。她深厚的学术功底深深的吸引了我。万湘桂教授的幼儿语言教化活动设计与组织让我深刻的相识到语言

13、实力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到主动应答的环境。万湘桂教授的幼儿老师的德性修养与心理健康维护的专题探讨，她以现实生活中有关一些师德不良和老师心理问题所导致的羞辱，摧残幼儿事务，老师自伤自毁事务等现象作为案例。深刻的阐述了道德观念，和心理健康的重要性，并教给我们如何关注儿童心灵，关注儿童行为，怎样当好儿童的行为导师和心灵工程师。同时在工作中要重视自己的心理健康，优秀的老师在须要的时候能承受巨大的压力，绝不能让自己始终出于压力之中以致于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。邓袆老师的幼儿园科学教化活动的组织与指导使我反思到幼儿科

14、学活动的目的在于对幼儿进行科学素养的早期培育.因此我们的科学教化应使孩子的探究更专注,更富有热忱;孩子们的思索更严谨而深刻;孩子们的学习更生动而有效;孩子们更酷爱科学,更情愿为此付出努力。袁小平教授的幼儿园班级管理方案与策略使我不但懂得了常规的定义、知道了常规包括生活常规、活动常规和学习常规，还明白了常规建立的意义。袁教授还具体的对各个环节常规出现的不同问题作出了不同的应对对策。这给我们以后如何抓好班级常规指出了明确的方向。依据该次培训内容，再依据自己日常工作积累的阅历，我也有了肯定的启发。使我相识到良好的班风是一种风貌，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，每天都须要我们在工作，学习，思

15、索，总结，反思中去专心经营。总之。早此次国培中，让我在学子中有所感悟，在触动中有所思索，在反思中有所提高，我也要将这些精彩的经验及学问运用到实践中，为孩子的全面发展贡献自己的力气，这是一名老师的责任，也是我的目标!国培学习总结 模板（3）20xx年11月起先，我又参与了初中数学的国培。这次国培，感悟良多，收获也多。我们总是在不断的实践中逐步成长的。我们将来的路还很长，我们要学习的东西还许多，我们的责任真的很重大!感悟许多，思索许多，收获许多。 国培期间，每一位专家们精彩的讲演，都洗刷着我倦怠的心灵;他们结合自己丰富的心理辅导阅历，将相关的理论学问深化浅出地阐述讲解，使我学到了许多新的心理辅导理

16、念和探讨问题的方法，受益匪浅。每一次热情的探讨，都是思维的碰撞。他们那精辟的理论、独到的见解，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。所以在这两个月的时间内，我自始至终都在努力学习，在教授们讲座中，在老师们的探讨中充溢自己的理论，反思过去工作的得与失。我们从老师的讲座中，吸取许多学问及崭新的理念和观点。它使我明确了不少道理;作为初中数学老师，我还对数学课程标准中三句话：人人学有价值的数学，人人学必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。有了新的相识，它们即将完善修订为两句话：人人都能获得良好的数学教化;不同的人在数学上得到不同的发展。这样的修改有更深的意义和更广的内涵落脚点，数学教化应当是

17、公允的、优质的、均衡的、和谐的教化。原数学课程标准的两基，即将修订为四基，增设了基本思想和基本活动阅历。具有4年教学经验的我时常思索数学的本质是什么?什么是有价值的数学?数学教学中最须要考虑的是什么?在学习期间，我找到了这一个个问题的答案。数学的本质就是要培育学生的数学素养，培育学生创新精神和实践实力。数学教学中最须要考虑的是激发学生爱好，调动学生主动性，引发学生的数学思索，激励学生的创建性思维，要注意培育学生良好的数学学习习惯，使学生驾驭恰当的数学学习方法，学习可以影响人生的有价值的数学。老师和学生之间须要一种同等的对话和沟通。通过培训学习，我对老师与学生的关系有了更深层次的理解：老师是学生

18、成长的引领者;是学生潜能的唤醒者;是教学内容的探讨者;是教化艺术的探究者;是自己华蜜生活的创建者。老师是学生学习和发展的促进者;是擅长发觉和开发潜能的伯乐;是学生主动互动，共同发展的协作者;是组织学生合作学习的引导者;是与学生同等相处的知己老师要当好教学活动的组织者、合作者、促进者，真不简单。在集中研修期间，我不断反思自己的十八年教学经验，原委自己的教学风格是怎样的?我的课程观、教化观、学生观、评价观等还须要那些更大的转变?什么样的数学课堂才是有效的教学?怎样行之有效地参加校本教研?从专家们的讲座中，我领悟到了老师不仅要学会扮演既聪慧又勤奋的老师，采纳策略式教学，能举一反三;还要会扮演不聪慧也

19、不勤奋的老师，采纳交际式教学，提倡合作与探究。这两种类型的老师是新课程课堂教学最提倡的老师。课堂教学是老师的工作中心、重点，在四余年的课堂教学中我曾经有许多怀疑和不解，带着这些疑问我仔细地观看了几位专家关于课堂教学的讲座。真实体验了新课程、新理念给课堂教学所带来的巨大改变，领悟到什么课堂才是有效的教学。教授们在做专题讲座中，皆把高深的理论学问联系我们身边熟识的教学课堂事例，深化浅出，生动又不失哲理，给我留下了深刻的印象。究竟怎样的课堂教学才是有效的?怎样体现三维目标?我认为，要衡量以上两个问题我们就应当关注课堂上学生该听的听了没有?该做的做了没有?该想的想了没有?该说的说了没有?有多少学生对这

20、节课感爱好?学生爱好盎然持续时间多长?学生是否体验到学习的胜利?只要用这些指标去衡量一堂课，教学有效性不言而喻了。 当然，要真正的实现数学课堂的有效高效，我们老师首先得仔细的钻研教材、课标，仔细的探讨学生，驾驭科学、好用、敏捷的教学方法，而且还应构建和谐的、新型的师生关系。应努力是学生实现从要我学向我要学，从苦学向乐学的转变。通过这一阶段的学习，更新了我们的学问、开阔了我们的视野。首先我们对全市乃至全国的教化现状有了新的相识，对今后几年教化的发展有了一些了解。我们还从专家、知名老师的身上领悟出一些为人师的道理，学到了一些科学的教学方法，学到了一些教学基本功。通过这段时间的培训，我既更新了理念、又驾驭了新的技术，还提升了学校管理的艺术。在以后的工作中，我肯定严格要求自己，做到不怕苦、不怕累，不缺席、不迟到，虚心学、仔细记，我将把理论学习运用于实践体验，不断反思，不断磨合，大胆去解决教化教学中出现的问题，不断提升自己，力争做一名合格人民老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页