2022年教师团队活动方案.docx
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1、2022年教师团队活动方案老师团队活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量,就须要我们事先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面安排。制定方案须要留意哪些问题呢?下面是我细心整理的老师团队活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。老师团队活动方案1一、活动流程:1进餐2热身活动3团队活动4整理会场,结束二、活动时间xx年11月22日星期一三、活动人员1全体老师共同参加2详细分组状况:谷园长,胥曰菊,张玲,李爽,张文杰,李雪梅,胥树强:刘创,于秀华,赵永平,亓翠云,张龙清,李璐,李真:柳园长,张晖,卢晓燕,魏洁,周娜,陈楠楠四、活动支配主持人:黄荣,韩敏音响设备,
2、话筒:赵帅奖品打算:刘创桌椅打算:王磊计时计分员:王磊剧务:韩敏五、活动项目:蒙眼上楼:全部的老师吃完饭后在一楼大厅集合,用黑色袋子罩住头,手搭前面一个人的肩膀,依次上到五楼多功能厅,王磊事先把全部的灯关掉。(活动用黑袋子由办公室供应。)开场,致欢迎辞,有请谷园长讲话。介绍分组,各组选出队长,想出口号,进入今晚的团队(各位老师留意了,主动表现的会有意外的惊喜哦!)同心同德:每队有五分钟的熟识与熬炼时间,然后分别是两个人一起,三个人一起,四个人一起,五个人一起,背靠背同时站起。吹蜡烛竞赛:全部队员参与竞赛,每位队员站定一根蜡烛,回答主持人的问题,用答案把蜡烛吹灭,前三名或者前四名完成的老师到后面
3、四支蜡烛前吹灭。用时最短的队伍获胜。按名次依次为分,分,分。你来比划我来猜:竞赛规则:每队派出两位老师参与竞赛,一人面对大屏幕,一人背对大屏幕,比划的内容不能涉及答案的任何一个字。在分钟内猜出数量最多的队伍获胜,按名次依次为分,分,分。(韩敏播放)我爱记歌词:每队三名老师参与竞赛,主持人播放随意歌曲,参赛老师在线外站定,接歌时,会唱的老师,抢前面桌子上的话筒,接对下面一句就可获胜,在分钟内结对数量最多的队伍获胜。按名次依次为分,分,分。(黄荣播放音乐)抢椅子:每队位老师参与,最终的胜出者给团队加分,第一个全体淘汰的组为第三名,其次个则为其次名,最终的成功者为第一名。(韩敏放音乐。)小品表演:以
4、公路天使为命题,即兴表演。人数不限,请小组派队员出来抽版本。幽默搞笑版,离奇怪异,哀痛感人版激情狂欢:全部的队员全数上场,分钟内谁舞的最,加分。(王磊播放音乐)即兴创作送给妈妈的节目:以妈妈为主题,类型人数不限。爱心传递:每个队伍围成一个圈,把爱心纸片加在嘴和鼻子间依次往下传递,用时最短的队伍获胜。休息一会儿:全体队员围成一个圈,随音乐前行,音乐停,前面的一个人坐在后面一个人的腿上,直到全部的人能在同一时间内坐定。(黄荣播放音乐)公布成果,颁奖仪式,园长致结束词!老师团队活动方案2根据齐齐哈尔市XX年中小学校长“走、比、看”活动富拉尔基区长青乡海格小学现场实施方案的要求,制定本方案。一、指导思
5、想根据富拉尔基区海格小学构建学科课堂教学模式工程方案、海格小学老师校本研修团队活动方案的要求和基本程序以“限制自学教学模式”的试验探讨为重点,围绕“限制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题课题”探讨的中心采纳“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研修的基本方式达到逐步完善“限制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性目的。二、 活动目标1、完成课前说课、上课、听课,课后自我反思、同伴互助、专业引领的任务。2、在经验团队校本研修的主要过程中,进一步驾驭和提高团队校本研修的基本方法。3、增加深化探讨“限制自学教学模式”的信念。三、 活动内容展示海格小学校本研修团队活动基本程序中课前说课、
6、上课、听课、课后自我反思、同伴互助、专业引领的过程。四、 活动程序1、课前说课2、上课、听课3、课后自我反思4、课后同伴互助5、课后专业引领五、活动要求1、活动要客观真实。参加校本研修团队活动的领导和老师要真实客观的表现说课上课、自我反思、同伴互助、专业引领的各个环节,不准弄虚作假。2、活动中要虚心听取市、区领导和外校校长的看法和建议。3、活动过程要有记录,活动后要有总结。老师团队活动方案31、活动目的:为了调动全体老师的.工作热忱,激发老师的工作干劲,调整老师身心健康,进一步增加幼儿园的凝合力,增加老师的归属感和华蜜感,提高老师之间的协作精神和集体主义精神,营造和谐华蜜校内。我们组织全园教职
7、工进行一次拓展训练。拓展训练是一种体验式培训,全部项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心的投入,向自己的实力极限挑战,跨越“极限”,激励斗志,激发潜能;分组活动,强调集体合作,在集体中显示特性,创建性在发挥团队实力;获得人生难得的高峰体验。有着“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”的深层次内涵。我们要做到:信任是基石、规则是关键、创新是灵魂、领导是核心、目标是方向、沟通是桥梁、合作是手段。2、活动介绍:户外拓展培训,把受训人员带回到大自然中,通过特地设计的具有针对性和富有挑战性的课程,利用种种典型场景和活动方式,让团队和个人经
8、验一系列考验,磨练克服困难的毅力,培育健康的心理素养和主动进取的人生看法,增加团结合作的团队意识,通过学员亲身体验、感悟、加以培训师的引导、提炼,达到心理训练、人格训练、管理训练的培训目的,拓展训练,作为老师、平常在课堂上教书育人,用授课的方式在指导学生。而在拓展训练中、却能体验团队协作、团队协作、在快乐的活动中感悟课堂上感悟不到的东西。或许只是一瞬间的感动、或许只是一瞬间的感恩、有时只是一瞬间的体会,却能深深的牢记在心中。或许体验式培训的一些活动还能运用到我们平常的授课中。如:CS野战,平安的激光对抗嬉戏,模拟战场的惊慌刺激,模拟军人的军旅生活。穿上军装、戴上头盔、画上迷彩油、拿起武器、在战
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