2022年幼师实习自我评价9篇.docx
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1、2022年幼师实习自我评价9篇幼师实习自我评价9篇在日常生活或是工作学习中,我们都须要频繁运用自我评价,自我评价是自我教化的重要条件。信任很多人会觉得自我评价很难写吧,以下是我整理的幼师实习自我评价,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼师实习自我评价1时间飞逝,不知不觉中,一个月就要过去了。回想起这一个月,刚来幼儿园的时候,感觉自我阅历不足,不明白该干什么,没有头绪!和孩子在一齐时间久了才觉得有了头绪!明白自我该干什么,才真正体会到万事开头难!新老师面临的最大问题是不熟识教材,也不明白应当怎样上课。对此我的心里非常焦急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对学问的驾驭以及对我上课的爱好。所以,我会查阅资料
2、把自我的教案写好。听课是提高自身教学本领的一个好方法,新老师仅有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了很多节课,我的收获很大,逐步驾驭了一些上课的技巧。除了听课之外,平常我也常常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热忱的帮我解答,异样是我的班长,使我获益匪浅。从中我也明白了,学问和阅历不是自我从天上掉下来的,必需发扬勤学好问的精神,把自我当成学生一样,进取吸取四周其他老师一些先进的东西,才能提高自我的水平。此外,我们也组织了团体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的老师,除了有良好的教学
3、阅历外,最重要的是应具备良好的职业道德。为此,我始终用自我的爱心,去热忱的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面,不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关切和爱惜他们。在实习期间我始终以主子公的看法,进取帮助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自我的工作注入了新的动力。这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。由于阅历的缺乏,我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的,这一点在平常的上课纪律上能够看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自我的教学方面进行不断的反思,不断的改善,经过自我的努力,也学到了一些方法
4、。在组织这些活动时,我看到了自我的一些不足,如:我不够吸引小挚友,表情、动作不丰富,不够感染小挚友,可能是因为自我放不开,没有做到适度的夸。语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性。最主要的是不会照看到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教。对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能快速地敏捷地应答和处理。说出了自我的不足,我也问过老师,得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改善。我做的好的方面或者是说基本令自我满足的方面在于:对于教学活动看法仔细,备课和打算充分。虚心地请教和理解指导老师的提议与指导。每个活动都能完整地完成,没有出现没有
5、组织完的活动。组织活动时教态比较自然,语言清晰,声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主,在设计和打算教案、教具时,也以这个为动身点。大部分活动都能到达活动目标,让幼儿有所收获和提高。这几点也是自我反思后评价的,效度和信度较高。在保育方面,这几周我做了许多从来没有做过的事情,也学会不少。比如说:给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发等等。我们同学闲聊时说到,我们是提前体验做妈妈的生活,为以后做打算。像这些琐碎的生活常规事情,每一天都要做,我觉得能够训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培育的确有帮忙。头几天觉得很簇新,做事情很有爱好,很卖力,时间一
6、长,就须要其它方面的东西来支撑自我了,也就是我上头所说的。,保育工作上,经过自我的仔细思索和评价,我觉得自我做得比较好的地方在于:能够很快地适应这些工作,基本上能够做好。不足在于:还不够细心,没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育,最主要的缘由是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中,我发觉要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难,异样是混龄的班级。所以要想有一个胜利的活动,须要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的进取协作。幼儿
7、的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自我的半日活动的组织不是异样的满足,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,异样是生活活动,可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威历和威信不够。短短的几周实习,在指导老师细心地指导下,经过自我的努力,我学到了许多,自身的专业素养也得到了很大的提高。实习期间,我也看到了一些问题,自我也进行过思索。1。幼儿园称教学活动为上课或者组织活动,它们的区分在哪里,分别有什么效果和影响2。幼儿能在幼儿园学到什么3。老师的评价语言如何能做到恰到好处4。社会领域活动的情感看法目标如何达成5。如何对待特别幼儿,比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑
8、的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等6。如何培育和加强幼儿与老师之间的感情7。幼儿称老师为妈妈原委是好还是不好8。老师如何做到对全部的幼儿一视同仁9。如何提高幼儿老师的地位和待遇10。怎样做到让幼儿老师有职业荣誉感和归属感11。配教在教学活动中应当发挥什么作用,如何发挥它的作用以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自我遇到过的。我自我也思索过,可到此刻,还有许多问题没有想清晰的。我还会接着找寻答案,接着发觉,接着思索实习生,本身就应当抱着学习的看法,恳切的向班上的老师学习阅历。实习工作应当要热忱,不能等事儿做,要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”,老师须要搭把手的地
9、方,我都能帮上忙,工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教化机灵”,幼儿园的生活更能体现教化机制的存在。大多数时候,你上课的资料和教案写的资料都是不太一样的,甚至大相径庭,假如你抱着一个死板的看法,是确定干不好这一行的。经验了实习生活,让我初尝了身为一名幼儿老师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一齐走过的日子,不禁想起自我的学生时代,也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆。孩子的本领一代比一代强,要求也越来越高。所以,要想在孩子中树立起好老师的形象,还须要走一段不寻常的摸索之路。总之,老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的老师是不简单。我必需会努力作一位好的老师的。幼师实习自我评
10、价2实习期间,我在xx幼儿园单位领导和老师的指导下,不仅驾驭了幼儿园保教工作的基本内容和特点,进一步对保教工作的重要性有了新的相识,而且,比较胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中,顺当的完成了教化实习任务。下面,就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定:一、保育员见习。目的是熟识实习园所、班级的基本状况,接受指导老师的点拔,在做好保育员工作的同时,了解班级基本状况,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿特点有了初步了解。另外,在指导老师的帮助下,熟识班级授课方式、教学安排后,写出自己具体而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课。在此期间,我不仅了解并
11、做好保育员的工作,还自己独立完成了对班级环境的创设,并得到了老师和领导的一样好评。二、老师实习。我实习的园所属于农村,她们的教学观念跟城市不太一样,她们更重视的是对幼儿学问的培育,一般的艺术类课几乎都不接触,导致幼儿学习无主动性,常常不愿来园。考虑到这点,我在和指导老师的协商后,用自己的一套方式对他们进行授课,或舞蹈,或音乐,或利用电脑,或讲故事,或嬉戏等多种方式进行,在让他们学到学问的同时,吸引了他们的留意力,同时也提高了幼儿的出勤率。当然,我的每次授课前后都会跟指导老师详谈,找出优势和不足,以便下次做的更好。这段期间的实习让我学到了很多学问和技能,有机会将理论与实践有机结合,受益匪浅。今后
12、定必仔细总结,刚好反思,多向别人学习,使自己不断进步,日渐完善,同时紧记“不论遇到什么困难,不要对自己失去信念”这个道理,渐渐走向成熟。幼师实习自我评价3实习,顾名思义,在实践工作中得到熬炼和学习。在经过一段时间的学习之后,或者说当学习告一段落的时候,我们须要了解自我的所学须要或应当如何应用在实践中。因为任何学问源于实践,归于实践。所以要付诸实践来检验所学。辛苦是因为刚踏上工作岗位,有许多方面不能很快适应;而充溢则是在这段时间里,我学到在学校无法学到的学问和技能,更提高了自我各方面的素养。同时实习也给了我必需的工作阅历和让我坚持了一个良好的心理素养。我在实习期间做的是幼儿老师工作。作为当代一名
13、高校生不仅仅要关注成年人的社会活动,还要关注那些相对弱势的群体幼儿,了解此刻幼儿的成长过程、理解教化的过程,以及探讨幼儿教化教学的基本情景,这样才能让自我更好的关注社会,从最基本的对社会相识起先,渐渐的了解社会,相识社会,积累对社会相识和了解的阅历,上升到对社会工作本质的相识,让我在今后的工作和人生道路中,不断前行。幼师实习自我评价4我来自于xx幼师学院,面临毕业到来的时候,我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了很多感受。在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光线,给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定很
14、好玩,很轻松,但来到这里我变更了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感受:想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!看着带课老师给孩子门上课,我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了许多在校期间没有学过的,终归试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我起先讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组竞赛来管他们的纪律,这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉,孩子们起先接受我喜爱我,这是让我最兴奋的一件事了。我才发觉,原来对待孩子真的是要特别的专心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜爱你。组织了幼儿园艺术节,我带着
15、班里的小挚友们支配节目,虽然我在实习期间很劳碌,但感觉到很充溢。同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外,还必需要有其他课外学问,这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里,一个月也就这样过去了。这个月经验的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我相识到正确的人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回的消逝掉,是的,谁都不情愿被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是成长的代价。每经验过一次,
16、收获就多一些,成长也就又迈进一步。幼师实习自我评价5一、见习阶段(一)仔细听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情景的介绍。了解实习园、班的一般情景。激励幼儿实行的是基本课程,实行单元教化法,并且一向采纳小组化教学模式,所以幼儿在上课时分为两组,我认为这样更贴合幼儿的心理发展特点,也使课堂更简单管理。(二)见习幼儿全天活动。经过三天的见习,我对幼儿的一日作息制度、资料支配、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任老师传授的工作阅历,我以为我组织的活动必需会到达较好效果,其实不然,作为一个新老师,你带给幼儿的是簇新感,这使幼儿非常喜爱你,望着他们迫切的眼神,我不由得惊慌起来,一个问题
17、问出口,自我就觉得问问题的角度面太广了,这使幼儿不能很快地抓住问题的重点,当一个幼儿的答案偏离了你所期望引导的正确轨道时,全部幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上,你必需思索如何把它拉回来这是没有阅历的我们始料未及的。最终你想出了解决的方法,可下头一个环节,又要如何进行呢昨晚背得滚瓜烂熟的台词,此刻早已支支吾吾。(三)尽快地熟识全班幼儿的姓名,熟识幼儿园环境。在第一个星期,我已经能够非常自信的说出每位幼儿的名字了,这为我后期的实习打下了坚实的基础。二、实习阶段(一)仔细制订具体的每日安排和课时安排。提前三天将安排交给指导老师批阅,经同意后方能试教。这是园长的规定,在当时看
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