2022年教研组组长述职报告九篇.docx

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1、2022年教研组组长述职报告九篇教研组组长述职报告九篇随着人们自身素养提升，报告运用的频率越来越高，要留意报告在写作时具有肯定的格式。为了让您不再为写报告头疼，下面是我细心整理的教研组组长述职报告9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教研组组长述职报告 篇1本学期承蒙领导的信任，我被接着任命为一年级语文组组长，回顾自己一学期集体备课工作，我觉得很辛苦，但感受更多的，则是感动。这种感动源自于我们一年级语文学科组四位成员的团结一心，来自于她们对我工作不遗余力的支持。友爱产生动力，团结就是力气。我们虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作仔细，酷爱学生。对学生的酷爱和对工作

2、的热忱让全组老师感到我们因工作而漂亮着，因合作而欢乐着，充分感到了来自年级组的暖和。在这里，我也依据这学期的备课教研工作，将这学期的“二三二”集体备课模式进行述职。一、学新课程要求我们语文教学必需要以促进学生的特性发展为重点，变更传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。一年级是起始年段，如何让一年级的孩子宠爱语文学习，养成良好的学习习惯，成为本学期的一个教研重点。因此在每次教研活动中我们都留肯定的时间来学习理论，我们仔细研读了语文课程标准，在识字、阅读教学、口语交际、写话等方面组织了切实有效的学习沟通研讨活动。平常，我们有较强的资源共享意识，通过共同学习相互沟通，用先进的教化理念

3、来支撑和深化教学改革，转变了教化教学思想，使大家对新课改的相识有了很大的提高。我们组的郑培老师和侯聪老师在在外出学习后，又刚好的把自己学到的先进理念和教学方法，在组内进行了沟通汇报，让我们从中找到了自已的不足和差距，同时也明确了我们努力的方向。二、实开学初，为了保证教研组安排实施的可行性，我们教研组老师都仔细学习了教育处的教学安排，对教研组安排的制定提出了自己的见解，在充分的探讨之下制定了教研组安排，并努力根据制定的安排去做。平常，仔细上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。（一）课堂1.接触文本（1）在教学中，我们要求每位老师重视借助拼音这一拐棍指导学生进行双行阅读。要指导学生学会词儿连读，认清

4、句中的标点，学会正确地停顿，把课文读准，读通，读细致。（2）插图指导。教会学生按肯定的依次视察图画，用图文结合的方式理解课文内容，培育视察和想象实力。（3）识写教学。牢牢抓住低年级语文以识字、写字为重点这一根本，采纳随课文识字的方法，在课堂中落实生字的教学任务。教给学生肯定的识字方法，如编字谜、换偏旁、形声字、会意字、拆分部件等，渐渐培育学生的自主识字实力。写字要抓住重点字进行范写指导，使学生渐渐领悟字的结构比例、运笔节律，把字写规范，我们组老师充分起到模范示范作用，从推门听课中就得到较好的体现。2.习惯低年级是起始阶段，是形成良好习惯的关键时期，因此在语文教学中要细致指导，严格要求，反复训练

5、，形成正确的读写姿态，学会在课堂上用心倾听，仔细思索，大胆发言，为以后的学习打下坚实的基础。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在平常教学中严格训练到位，常常抓，抓常常，并且常常学习沟通相互借鉴一些好的做法，采纳班班互比互学的激励措施，取得了良好效果。3.爱好依据学生特点和新教材的特点，我们将“玩”引入课堂，把“识字嬉戏”在全年级进行了推广。使学生对这种活动的动机和爱好渐渐迁移到语文学习上，从中享受到学习语文的乐趣。我们主要采纳了儿歌、嬉戏、活动等儿童喜闻乐见的形式，培育儿童学习语文的乐趣，增加课堂的情趣。（1）多媒体设境入情。低年级学生以形象留意为主，多媒体课件和直观教具能以显明美丽的图

6、象、声音、动画刺激学生视听感官，吸引学生留意，使学生很快进入情境，进而能够通过有感情的朗读表现出自己对课文的体验，做到声情并茂，提高对语言的感悟实力。因此我们常常进行资源共享，一人制作课件，大家共同运用，从而为老师们节约了时间和精力。（2）让绘本转起来。本学期我们一年级组主动响应学校加强校内文化建设活动，在学校读书月活动期间还实行了以“让绘本转起来”活动，旨在通过本次活动进一步激发学生的阅读爱好，加深学生对故事的理解，共享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。并努力为孩子们供应一个敢说话，会表达的氛围。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。（3）抓好读书如何让学生能从“

7、阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。读学校的绘本和家长自己买的绘本，起到良好的效果！三、注意提高学生的语养。经过一年的试验，最干脆的体现是学生的改变。首先是学生学习主动性普遍提高了，对学习语文有了比较高的爱好。这不

8、仅体现在学生在课堂上的学习热忱和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。学生能主动主动地参加语文学习，把学习当作自己的须要。不仅学习了课内要求驾驭的学问，还引进了很多课外资源，学习了很多课外的学问。采纳不同的学习方式，也让学生从中得到了很多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应当加强联系。总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教化理念，重视课程资源的开发与利用，主动投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的广袤天地。不过还应当说的是在取得成果的同时，也出

9、现了教学上的很多不足，众多的学生是可以接受新课程的教化方式的。小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教化的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教化改革的新浪潮。使自己成为一个优秀的语文老师。教研组组长述职报告 篇2一年半前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑担心”的心情接受了数学教研组长一职，担忧不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的.每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。一、 关于教研组的建设在教研活动中，我

10、们多次学习探讨并慢慢形成了以下三方面的共识：(1)群体意识：大家团结一样，心往一处想，劲往一处使，努力变更数学组的形象。假如我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。(2)服务意识：师德建设的的标准主要体现在老师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应一心一意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，给予的责任也更大。作为数学老师就确定了你应当做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“数学人”。(3)教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形

11、势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际状况，加强备课组的建设和教研更为重要。二、教研活动的开展和教学常规的落实(1)有安排：开学初要求各备课组长制定好安排，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动安排，并张贴公布，使老师们做到心中有数，刚好打算。(2)有内容：教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设新老师的汇报课、青年老师的探讨课和老老师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还非常重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的探讨。(3)有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还须要说课、评课，评课实行先分备课组探

12、讨，然后每个备课组派一名主讲人，最终由我总结点评，这样既热情又融洽。(4)重落实：开学初制定的安排都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展1次左右的教研组活动和备课组活动。特殊是三位备课组长他们年龄比我大、资格比我深、水平比我高，工作都特别协作、负责，正因为有了他们，我的工作轻松了许多。(5)重检查：主动协作教务处组织的各类教学常规检查，我组大多数老师都能得到确定。这方面本人也能起好带头作用。(6)重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。三、关于教科研教科研意识不断增加，只有不断学习、探讨才能促进教化观念的更新和教化教学行为的改善。因此，我们组共担当了三个课题，其中由我牵头的新课程下，中学数

13、学自主探究式教学的理论与实践已完成一万五千字的初稿。年青老师在这方面大有超过老老师的势头，如章建春老师已在各类杂志上发表教学论文多篇，在杭州市说课竞赛中荣获一等奖。四、成果和荣誉应当看到，我们数学组渐渐在成长、在发展。今年的高考中，在汪晓明老师的带领下，文理科数学平均分都超过了杭州市七县市一级重点中学的平均分。在学生最喜爱的老师评比中，我校七位老师数学组就占了三位。然而，我们也应当醒悟地相识到，和其他组相比，尤其是我，和兄弟组长相比，虽然性高，水平恰不高，相差还甚远，仍需不断努力。感谢大家!述职人：XXX2xx年x月教研组组长述职报告 篇3应对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来的工作和学习

14、，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了很多。现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：1、师德方面：本人担当了三年级和四年级语文教学，担当了一个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。在教化教学工作中，始终坚持面对全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，遵守“三规范一要求”，工作职责心强，听从领导的分工，专心做好本职工作，坚持出满勤，依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。2、教学工作方面：按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真

15、正体现新课程的教学思想，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。依据学生的实际状况进行群众辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对学生的学问考查，做好学生的补漏工作。把堂上获得学问的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动理解的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

16、3、班级工作：依据学校德育和少队的工作精神，专心开展班级活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参加管理，人人理解管理”的班级管理模式，想方法调动每一个孩子专心性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，常常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和沟通。与课任老师、家长亲密协作。主动与课任老师相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生；专心主动地与家长联系，透过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家

17、长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步。家长对我班的课任老师和班级工作满足率较高。4、语文教研方面：主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课，另一堂是为白沙完小上的公开课。常动笔写写教学后记和教学阅历体会，论文一篇选送市参与评比。每周四组织了群众备课，重点探讨课堂教学，陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课，我组的五位老师，团结一样，献计献策，经过反反复复的多次修改，还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教，并在这堂课的基础上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。回顾本年度的工作和学习。从

18、个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，期望在领导和老师的监督、关切、帮忙下，更好地发挥自己的一份力气，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创完备明天。教研组组长述职报告 篇41、立足校本教研，把高效课题教学探讨作为教化科研的主要阵地，各教研组成立以教研组长为组长、备课组长及教学骨干为成员的学科高效课题教学探讨小组，每两周至少推出一节探讨课例，针对性的选择教学内容，细心备课、上课，仔细评课，形成简明的课例探讨报告，通过详细的课例探讨、总结、反思，提升老师的课改意识和教学水平。数学、英语教研组在组长z老师、z老师的带领下，本着“问题即课题，教学即

19、探讨”的教研思路，探讨教化教学过程中遇到的实际问题，真正把教化科研做到了实处，教研活动开展得绘声绘色。2、组织双周五的教研组活动，从检查的状况看，因为高二小高考等缘由，部分科目活动不够正常，活动状况最好的是数学组、英语组，较好的有物理组、化学组、生物组、体育组等。目前开展教化科研工作最大的困难和阻力是相当一部分老师对教化科研相识不足，不重视，不支持，认为教化科研就是假大空。有的人认为教学任务这么繁重，没精力去搞科研；有的人认为科研是做学问的人的事，一个一般老师没必要也没有实力搞科研，对科研有“高处不胜寒”的感觉；有的人认为教了这么多年的书没搞科研不是照样培育了学生；还有的人认为搞科研就是为了评

20、职称的须要。应当说这样的相识由来已久，根深蒂固。要变更现状，个人认为须要从以下几个方面努力：一是要进一步做实教化科研。狠抓校本教研，做到问题及课题，教学及探讨，课堂教学本身是中学教化科研的主要探讨对象，上课、评课、总结、反思、提高就是中学教研的根本所在，让老师意识到教化科研真的有用。二是完善、细化教化科研制度，加强教化科研管理。教化科研不是副业，是老师应有的责任和义务。三是领导干部带头搞科研，主动支持和参加教化科研活动，形成深厚的教研氛围。3、帮助语文课题组完成省级课题合作学习策略在中学写作教学中的应用的探讨的开题报告会；4、完成中级职称论文鉴定的宣扬发动及论文收缴、上报工作；5、筹划其他十余

21、项省市级课题的开题工作，督促两项省级课题的结题材料打算工作；6、完成省、市教研室20xx年度论文评比的宣扬发动工作；7、按校长室要求完成联系班级的相关工作，通过召开学生座谈会、参加班级协调会、与班主任沟通、与学生谈心等多种方式了解联系班级状况，帮助班主任开展班级工作。教研组组长述职报告 篇5在2xx学年里，本人担当了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细述职如下：一、理论学习方面：透过这一学期的实践，吸取课程标准的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素养放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读体育等杂志，登陆

22、体育学科的前沿网站，并仔细做笔记，建立了自己的博客，刚好反思每一节课的教学，记录经典案例，专心撰写自己的所感所思。二、体育教学方面：一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教化教学水平有了必需的提高，在课堂上，注意常规教化。日常教学中，仔细备课，严格根据教学安排上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的缘由，体育老师都是带几个班的课，所以我仔细分析各班的学情与不同点，采纳不同的教学方法，努力让学生驾驭各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清晰，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。此刻已经构成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课

23、和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了必需的成果。三、业余训练方面：篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等状况虽不能担当教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校找寻能胜任篮球训练的教练员，担当了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练阅历传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺当开展以及接着发扬光大。为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每一天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教化局因“甲流”缘由取消了竞赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到兴奋和欣慰。四、学校群体工作：在完成教学任务及课外

24、训练管理的同时，每一天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，透过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的相识与爱好，从而到达了增加学生体质健康的目的。五、个人成果1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。2、率队参与雨花区田径运动会获四个单项前六名。3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一样好评。4、圆满组织学校第一十四届校运会。./zl5、圆满完成学校xx年度全体学生体质健康达标工作，以及“达标”数据刚好上报工作。总之，经过一学年的努力，取得的了一些成果，还有很多不足有待改善。我也深知全部工作都须要自己专心思索与实践和大

25、家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家指责指正。教研组组长述职报告 篇6在2xx学年里，本人担当了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细述职如下：一、理论学习方面透过这一学期的实践，吸取课程标准的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素养放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读体育等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并仔细做笔记，建立了自己的博客，刚好反思每一节课的教学，记录经典案例，专心撰写自己的所感所思。二、体育教学方面一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教化教

26、学水平有了必需的提高，在课堂上，注意常规教化。日常教学中，仔细备课，严格根据教学安排上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的缘由，体育老师都是带几个班的课，所以我仔细分析各班的学情与不同点，采纳不同的教学方法，努力让学生驾驭各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清晰，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。此刻已经构成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了必需的成果。三、业余训练方面篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等状况虽不能担

27、当教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校找寻能胜任篮球训练的教练员，担当了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练阅历传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺当开展以及接着发扬光大。为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每一天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教化局因“甲流”缘由取消了竞赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到兴奋和欣慰。四、学校群体工作在完成教学任务及课外训练管理的同时，每一天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，透过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的相识与爱好，从而到达

28、了增加学生体质健康的目的。五、个人成果1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。2、率队参与雨花区田径运动会获四个单项前六名。3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一样好评。4、圆满组织学校第一十四届校运会。5、圆满完成学校xx年度全体学生体质健康达标工作，以及“达标”数据刚好上报工作。总之，经过一学年的努力，取得的了一些成果，还有很多不足有待改善。我也深知全部工作都须要自己专心思索与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家指责指正。教研组组长述职报告 篇7本人是中学地理高级老师，福建省永安市骨干老师，福建省永安市地理学会副理事长，福建

29、省永安市第十二中学（漳州师范学院永安附属高级中学）教务副主任。20xx年诞生于福建尤溪，20xx年7月毕业于福建师范高校地理系地理专业，长期任教于永安第十二中学，20xx年9月起至今担当地理教研组长（共20xx年）。本人真心诚意为地理组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。一、关于教研组的建设在教研活动中，我们多次学习探讨并慢慢构成了以下三方面的共识：（1）群体意识：大家团结一样，心往一处想，劲往一处使，努力变更地理组的形象。假如我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。（2）服务意识：师德建设的的标准主要

30、体此刻老师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应一心一意为学生服务。做老师是辛苦的，给予的职责也更大。作为地理老师就确定了你就应做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“地理人”。（3）教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们组的实际状况，加强备课组的建设和教研更为重要。二、教研活动的开展和教学常规工作的落实（1）有安排：开学初制定好地理教研组安排，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动安排，并公布，使老师们做到心中有数，刚好打

31、算。（2）有资料：教研活动的资料主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题（地理教学小课题研讨），开设实习老师的汇报课、青年老师的探讨课和老老师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计17人次。另外我们还非常重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的探讨。（3）有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还须要说课、评课，评课实行先集中探讨，每位老师都要点评，最终由我总结点评，这样既热情又融洽。（4）重落实：开学初制定的安排都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展18次左右的教研组活动和备课组活动。特性是几位备课组长，工作都非常协作、负责，正因为有了他们，我的工作简洁了许多。（5）重检查：专

32、心协作教务处教和研室组织的各类教学常规检查，做好期中、期末常规检及平常抽查组织工作。（6）重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。三、关于教科研（一）、努力提高完善自己，提高业务水平和教学潜力、管理潜力作为教务处副主任、教研组长和高三地理备课组长，建设和完善教研组常规工作，是教研组工作正常运转的根本保证，是切实提高教研质量的前提条件。为此，每学期开学初我就带领全组同志仔细探讨，探讨制定出清晰、规范、切实可行的教研活动安排。我们坚持开展每星期一次的教研活动，每月一次的教化理论学习，学习资料有中学地理教学参考地理教化地理教学中好的文章，研讨中学新课标及历年会考、中考和高考地理试卷。进行群众备课

33、，每次教研活动都严格要求，务求做到有中心发言人和相关发言记录，每学期结束有教学工作总结和本组的教研札记。为了适应时代改变，中学地理教材不断换新的特点，我常常性的和三明教研员加强联系、和一中、九中、三中等学校开展教学探讨，进行教学活动沟通。在备课组里，与各位老师相互磋商教学方案，共同探讨教学疑难，编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订，这样既很好地发挥了群众的备课力气，同时又大大削减了各位老师的教学强度，大大提高了教学效果。我还专心落实群众听课、评课制度，每学期至少听十五节课以上（本人超过3节），常常听本组老师的课，仔细听好组内公开课、相关学科的公开课，听课有记录，开课

34、后刚好评课，实事求是，构成深厚的教研气氛。我把每一次公开教学作为提高熬炼自己的机会。在教学常规方面，要求大家务必做到“四个化”。备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要常常化。并对这“四个化”进行多种形式的检查，以促进教学常规的落实。（二）、专心参与课题探讨，做到理论联系实际科研水平是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。因此我在加强教学改革的同时，注意教化科研，努力在组内营造人人都参加课题探讨的科研氛围，教科研意识不断增加，只有不断学习、探讨才能促进教化观念的更新和教化教学行为的改善。因此，我们组担当了永安市级课题如何增加地理多媒体教学实效性探讨，本人负责这个课题，其他成

35、员能帮助完成中期检查。（三）、专心开展其次课堂活动，激发学生爱好深化探讨课改精神，以丰富的其次课堂活动来激发学生的学习爱好、思索潜力、动手潜力、合作沟通潜力，实现素养教化。我们开展其次课堂活动的指导思想是：从教改教研的角度动身，从推动素养教化入手仔细组织，详细规划，抓好重点，广泛开展。其次课堂活动的资料有：实地考察、社会调查、开展探究性活动如组织高一学生进行永安市喀斯地貌永安市丹霞地貌等探讨性学习;指导地理小论文写作;地理竞赛讲座等。其重点是结合教学资料开展社会实践活动和探究性活动。在老师的指导下，同学们以小组合作的方式，结合教材资料，从自己生活四周去发觉问题，确立探究专题，然后去探究问题的缘

36、由，提出解决问题的对策、举荐及措施。实践证明，其次课堂活动的开展，既丰富了学生学习生活，培育了学习爱好，拓宽了学问视野，又提高了学生的化学科学素养，培育了思维创建力、分析问题、解决问题的潜力、自我教化潜力、协作沟通潜力，这样既更好地促进学生全面发展，同时也有力地协作了地理课教学。四、成果和荣誉1、胜利举办第四届“地球小博士”全国地理科技大赛。地理组除常常开展校内各种地理学科竞赛外，能专心找寻各种竞赛渠道，下学期参与第四届“地球小博士”全国地理科技大赛中喜获丰收，参与竞赛学生达66人，获奖状况如下：全国一等奖有廖晓霞（高二（3）罗志析（高一（1）、全国二等奖赵晨等3人、全国三等奖王燕等3人、优秀

37、奖、罗志列等4人。同时柯素贞、陈德旺和卓灿美老师在“地球小博士”全国地理科技大赛中荣获全国优秀指导老师一等奖，并授予“全国优秀科技辅导员”称号。2、专心指导本组老师撰写教化教学论文，每至少发表或汇编一篇文章，其中本人20xx年撰写的在地理新课程教学中如何进行地理试验发表在地理教化第六期上3、地理组连续三年被评为“校先进教研组”。4、高二地理睬考合格率连续三年一次性1透过。5、参与永安市教学比武，地理组中学曾振宏老师和初中张美春老师都获得一等奖。6、各年段期中期末地理考试取得不错成果，其中中学各年段在五校联考中基本上都是第一或其次名。7、地理组总共7个成员中有6人被评为校级以上先进工作者，其中2

38、人为永安市先进。下学期，本人将不再担当地理教研组长，期望我的下任能发扬光大，把地理组带得更好。教研组组长述职报告 篇8本人是中学地理高级老师，福建省永安市骨干老师，福建省永安市地理学会副理事长，福建省永安市第十二中学(漳州师范学院永安附属高级中学)教务副主任。20xx年诞生于福建尤溪，20xx年7月毕业于福建师范高校地理系地理专业，长期任教于永安第十二中学，20xx年9月起至今担当地理教研组长(共20xx年)。本人真心诚意为地理组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。一、 关于教研组的建设在教研活动中，我们多次学习探讨并慢慢形成了以下三方面的共识：(1)

39、群体意识：大家团结一样，心往一处想，劲往一处使，努力变更地理组的形象。假如我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可。(2)服务意识：师德建设的的标准主要体现在老师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应一心一意为学生服务。做老师是辛苦的，给予的责任也更大。作为地理老师就确定了你应当做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个“地理人”。(3)教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们组的实际状况，加强备

40、课组的建设和教研更为重要。二、教研活动的开展和教学常规工作的落实(1)有安排：开学初制定好地理教研组安排，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动安排，并公布，使老师们做到心中有数，刚好打算。(2)有内容：教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题(地理教学小课题研讨)，开设实习老师的汇报课、青年老师的探讨课和老老师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计17人次。另外我们还非常重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的探讨。(3)有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还须要说课、评课，评课实行先集中探讨，每位老师都要点评，最终由我总结点评，这样既热情又融洽

41、。(4)重落实：开学初制定的安排都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展18次左右的教研组活动和备课组活动。特殊是几位备课组长，工作都特别协作、负责，正因为有了他们，我的工作轻松了许多。(5)重检查：主动协作教务处教和研室组织的各类教学常规检查，做好期中、期末常规检及平常抽查组织工作。(6)重效果：流于形式、滥竽充数的教研活动不进行。三、关于教科研(一)、努力提高完善自己，提高业务水平和教学实力、管理实力作为教务处副主任、教研组长和高三地理备课组长，建设和完善教研组常规工作，是教研组工作正常运转的根本保证，是切实提高教研质量的前提条件。为此，每学期开学初我就带领全组同志仔细探讨，探讨制定出清晰、

42、规范、切实可行的教研活动安排。我们坚持开展每星期一次的教研活动，每月一次的教化理论学习，学习内容有中学地理教学参考地理教化地理教学中好的文章，研讨中学新课标及历年会考、中考和高考地理试卷。进行集体备课，每次教研活动都严格要求，务求做到有中心发言人和相关发言记录，每学期结束有教学工作总结和本组的教研札记。为了适应时代改变，中学地理教材不断换新的特点，我常常性的和三明教研员加强联系、和一中、九中、三中等学校开展教学探讨，进行教学活动沟通。在备课组里，与各位老师相互磋商教学方案，共同探讨教学疑难，编写出了具有本组特色的电子教案和教学后记以及授课之后对教案的修订，这样既很好地发挥了集体的备课力气，同时

43、又大大削减了各位老师的教学强度，大大提高了教学效果。我还主动落实集体听课、评课制度，每学期至少听十五节课以上(本人超过3节)，常常听本组老师的课，仔细听好组内公开课、相关学科的公开课，听课有记录，开课后刚好评课，实事求是，形成深厚的教研气氛。我把每一次公开教学作为提高熬炼自己的机会。在教学常规方面，要求大家必需做到“四个化”。备课教案要规范化;课堂教学要行动化;作业布置要适量化;课后辅导要常常化。并对这“四个化”进行多种形式的检查，以促进教学常规的落实。(二)、主动参与课题探讨，做到理论联系实际科研水平是衡量一个组实力发展潜力的重要指标。因此我在加强教学改革的同时，注意教化科研，努力在组内营造

44、人人都参加课题探讨的科研氛围，教科研意识不断增加，只有不断学习、探讨才能促进教化观念的更新和教化教学行为的改善。因此，我们组担当了永安市级课题如何增加地理多媒体教学实效性探讨，本人负责这个课题，其他成员能帮助完成中期检查。(三)、主动开展其次课堂活动，激发学生爱好深化探讨课改精神，以丰富的其次课堂活动来激发学生的学习爱好、思索实力、动手实力、合作沟通实力，实现素养教化。我们开展其次课堂活动的指导思想是：从教改教研的角度动身，从推动素养教化入手仔细组织，详细规划，抓好重点，广泛开展。其次课堂活动的内容有：实地考察、社会调查、开展探究性活动如组织高一学生进行永安市喀斯地貌永安市丹霞地貌等探讨性学习

45、;指导地理小论文写作;地理竞赛讲座等。其重点是结合教学内容开展社会实践活动和探究性活动。在老师的指导下，同学们以小组合作的方式，结合教材内容，从自己生活四周去发觉问题，确立探究专题，然后去探究问题的缘由，提出解决问题的对策、建议及措施。实践证明，其次课堂活动的开展，既丰富了学生学习生活，培育了学习爱好，拓宽了学问视野，又提高了学生的化学科学素养，培育了思维创建力、分析问题、解决问题的实力、自我教化实力、协作沟通实力，这样既更好地促进学生全面发展，同时也有力地协作了地理课教学。四、成果和荣誉1、胜利举办第四届“地球小博士”全国地理科技大赛。地理组除常常开展校内各种地理学科竞赛外，能主动找寻各种竞

46、赛渠道，下学期参与第四届“地球小博士”全国地理科技大赛中喜获丰收，参与竞赛学生达66人，获奖状况如下：全国一等奖有廖晓霞(高二(3)罗志析(高一(1)、全国二等奖赵晨等3人、全国三等奖王燕等3人、优秀奖、罗志列等4人。同时柯素贞、陈德旺和卓灿美老师在“地球小博士”全国地理科技大赛中荣获全国优秀指导老师一等奖，并授予“全国优秀科技辅导员”称号。2、主动指导本组老师撰写教化教学论文，每至少发表或汇编一篇文章，其中本人20xx年撰写的在地理新课程教学中如何进行地理试验发表在地理教化第六期上3、地理组连续三年被评为“校先进教研组”。4、高二地理睬考合格率连续三年一次性1通过。5、参与永安市教学比武，地

47、理组中学曾振宏老师和初中张美春老师都获得一等奖。6、各年段期中期末地理考试取得不错成果，其中中学各年段在五校联考中基本上都是第一或其次名。7、地理组总共7个成员中有6人被评为校级以上先进工作者，其中2人为永安市先进。下学期，本人将不再担当地理教研组长，希望我的下任能发扬光大，把地理组带得更好。教研组组长述职报告 篇9教研组长述职报告时间荏苒，岁月如歌，不经意间20xx年已经到来。回顾刚刚过去的20xx年，对于我来说是一如既往的一年，也是不平凡的一年，作为学校的艺体组长，在工作中，我仔细履行岗位职责，注意发挥表率作用，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，在辛勤的耕耘中收获胜利的喜悦，在愉悦的工作中呈现自身的价值。现总结如下：一、静心学习，夯实理论底蕴作为一名老师，我越来越感觉到学习的重要性，而真正的学习，务必要远离世事纷扰，摒弃浮躁心理，要静下心来，沉入书中，渐渐地读，细细地品，才能真正起到学有所用。同时利用业余时间，我尽量地去阅读一些教化教学理论杂志和专著，我自己订阅了老师报、体育教学及中国学校体育等等，我是每期