水动力学案例库建设及教学实践.docx
《水动力学案例库建设及教学实践.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《水动力学案例库建设及教学实践.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、水动力学案例库建设及教学实践 摘要案例教学法作为一种“行为引导式”的教学形式,在计算水动力学教学行动中起到积极作用。围绕“由浅入深、循序渐进、深入浅出、由表及里”的教学目标,构建全方位、多层次的计算水动力学案例库,并开展了案例教学。教学实践表明,案例教学法充分融合了理论知识与实践工作,激发了学生学习兴趣,加深了学生对课程知识的理解和掌握,提高学生分析问题和解决问题的能力,帮助学生掌握和具备工程实践和科研工作的基础技能。 关键词计算水动力学;案例库建设;案例教学 一、引言 案例教学法是一种“以案例为主线、教师为主导、学生为主体”的教学方法,将被动的教学模式转换为“行为引导式”教学形式,根据教学目
2、标,构建典型的课程教学案例库,围绕“案例与理论”展开教学行动,进而优化整个教学过程。通过案例与理论结合,用理论知识指导实践,在实践中创新和改进,开阔学生视野,促进学生主动参与,提高探索和解决问题的能力。案例库建设及案例教学实践的教育理念在各学科领域教学行动中均可起到重大的作用。近二三十年来,随着计算机的出现和现代信息技术的发展,已可用计算机数值求解流体力学中各种各样的问题.这样就构成了流体力学的另外一个分支计算水动力学。计算水动力学水利类、环境类等专业研究生重要的学科基础课。该课程以数学模型和计算机模拟为基础,对水利工程中各种水流、海洋、水环境污染,水资源等问题用数学方程进行描述,模拟以水体为
3、载体的物质传输过程,解决理论问题或实际工程等问题,是一门主要利用计算机进行实验的课程,。目前计算水动力学的数值模拟计算,在非恒定流、渗流、自由面溢流、粘性流与紊流模拟等方面都取得了较大的进展,与物理模型相比,它具有省钱,省时,不受模型比尺限制,应用面广,适用性强等特点。由于本课程与工程实践和科研工作联系十分紧密,在教学行动中结合授课教师的科研工作或引入实际应用案例,将理论与实践相结合,利于学生掌握理论知识,明晰这门课程的意义与本质,提高学习实践的积极性,对学生今后进行工程实践和科研工作具有重要意义。因此,有必要在计算水动力学这门课程中引入案例教学法,以加深学生对课程理论内容的理解与掌握,并加以
4、应用。 二、计算水动力学案例库建设与教学实践 (一)案例库建设。以计算水动力学的课程内容为主体,剖析工程实践和前沿课题中的基础理论,围绕“由浅入深、循序渐进、深入浅出、由表及里”的教学目标,对具有代表性和典型性的案例加以重组和改进,构建全方位、多层次的计算水动力学案例库。案例应与课程内容直接相关,涵盖课程内容的多个知识点,兼顾课程内容重点和难点,多方面、多角度地将理论学习与实践应用结合起来,帮助学生深入理解、深刻把握、深化领会,起到巩固和强化理论学习的作用。(二)案例教学实践。针对计算水动力学课程内容中的重点和难点问题,引入案例并组织学生进行分析和讨论,从案例出发,有针对性地讲解工程实践和科研
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 动力学 案例 建设 教学 实践
限制150内