2022年教师申报一级述职报告汇编8篇.docx

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1、2022年教师申报一级述职报告汇编8篇老师申报一级述职报告汇编8篇在人们素养不断提高的今日，报告有着举足轻重的地位，报告成为了一种新兴产业。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是我细心整理的老师申报一级述职报告8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。老师申报一级述职报告 篇1我于20xx年7月毕业于茂名学院，同年8月安排到高州市深镇中学任教体育，20xx年12月通过自考取得华南师范高校本科学历，因为工作须要，于20xx年8月调到高州市分界第一中学任教，自任教以来，每年均担当中学体育的教化教学工作以及田径训练工作，并兼任班主任工作。多年来，本人始终坚持在教化教学的第一线，安分守已，团结协作，勤恳踏实，细

2、心施教，爱惜学生，教书育人，无私奉献，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。为学校的体育教化事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老老师学习，注意体育教学的方法和体育项目的探讨，不断提高自己的业务水平和教学实力，取得了显著的成果。于二00六年十二月经高州市人事局考核认定，具备中学体育二级老师资格，现申报体育中学一级老师资格。现将本人任教以来教化教学工作等方面状况述职如下：一、政治思想方面我思想政治好，坚决拥护党的路途、方针，坚持四项基本原则，坚持改革开放，爱岗敬业，严于律己。有剧烈的爱国主义情感和民族自尊心，决心为社会主义建设贡献力气。因此，我立志终身献身教化事业，坚持党的

3、教化方针，兢兢业业，刻苦工作。对学校支配的教学任务都乐意接受，团结老师，互助合作。酷爱学生，以身作则，做学生的表率，用自己良好的品德去感染学生。自参与工作以来，我从没有缺过一节课，按时按质完成教学任务。二、教学工作方面(1)专业基础。首先是努力提高本学科的业务水平。为此，我不断地钻研教学大纲、教材和有关体育资料，做到基础扎实，强化和提高体育学问和技能。常常参与各级的体育学术活动，其次是博取各科学问;再次是广泛汲取体育学科的新信息、新观点和心理论，不断用新学问丰富自己。(2)教学过程。首先是备好课。为了上好一节课，我总是仔细备课，参透教材、大纲，阅读参考书籍及有关资料，结合学校实际和学生身心特点

4、、接受实力，自编了各年级的乡土教材、韵律体操，雨天室内嬉戏等。每节课教材的选择与搭配，都力求新奇多变，寓趣味性、教化性于教学活动，对于练习的强度，教学重点和难点、讲解的要点、场地的布置、器材的运用、队形的变换、以及老师对学生所处的角度、错误动作的估计、订正方法等都在教案中写下来，力求备课备得细而实效。其次是上课，力求营造良好的课堂气氛。无论课前、课中或课后，对学生既严格要求，有关切爱惜，谆谆教导，培育他们对体育的爱好，使学生自觉成为体育的“主体”，激发学生上体育课的自觉性和主动性，然后通过细心设计，创建新奇、好玩的体育教学方法，运用亲切、通俗易懂而幽默感的语言，吸引学生，激发学生的爱好，使学生

5、在爱好中驾驭体育基本技能与技术，培育学生独立从事体育熬炼的习惯实力，从而完成教学任务。再次，我坚持每天课外活动到运动场辅导学生，帮助后进生赶上去，督促中等生，培育尖子生。(3)课余训练。本人负责学校的田径队训练工作，常年坚持训练，我既是教练，又是队员的知心挚友，起早摸黑，同在操场上摸爬滚打，师生感情颇有融洽，训练上我从严要求，一丝不苟，在生活上对队员关切备至，通过科学严格的训练，在每年的高州市中小学田径运动会中都取得优良成果，每年都有一批体育尖子生被省一级学校录用。三、教化工作方面自工作以来，我担当班主任工作五年，作为一名教学工作者，我明确知道二十一世纪的人应“学会求知、学会做事、学会共处、学

6、会发展”。在班主任工作中，我坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为学生的的“精神关怀者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与学生打成一片，和学生建立良好的师生关系，了解学生的状况，理解学生的言行，谅解学生的过失。在管理班级工作中，因建立了良好的师生关系，工作开展的特别顺当，主要做法是：(一)重身教辅言行，以身作则，让自身的形象在学生中潜移默化的熏陶作用，使学生在遵守常规基础上，充分发挥主观能动性和创建性。(二)制定好班级班规，便于管理，并通过学生相互监督，相互激励，从而建立一个文明守纪，奋勉向上的班集体。(三)发挥主子翁精神。每个学期，均通过竞选的形式选出班干、团干，建立健全

7、的班委会，并让每个学生参加班内一切管理活动，充分发挥他们主子翁。五年以来，所带的班均被评为学校文明班、先进班和优秀班集体。在培优转差工作中，做到因材施教，特殊是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到熬炼，培育他们的组织实力，管理实力和领导实力，成为老师的得力助手。自工作以来，先后有张楚筠、李海怡等36人被评为学校“优秀学生”;有莫艳婷、梁灌文等8人被评为学校“三好学生”或“优秀学生干部”;而对待后进生，我做到不卑视，不遗弃。谆谆教导，一而再，再而三地用爱心去感化他们，挖掘他们的闪光点。提倡机灵教学，凭借集体力气去帮助他们，先后有黄力、罗文发、陈杰俊等9名后进生成为得才兼备的学生，转化

8、率达100%。四、教研方面在搞好训练的同时，我主动参与教研活动，先后进行了“开心体育”、“爱好教学与创新教化”等教学尝试，主动推行体育与健康课程改革，主动担当教改试验和体育理论学问讲座，20xx年上的公开课被评为高州市教坛新秀。开设的养分与运动理论学问讲座，均受到学校老师和学生的一样好评。同时本人还主动撰写教化总结和论文，所撰写的论文：谈助跑速度在跳远技术中的重要性在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获三等奖;农村体育教学存在的问题和解决方案在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获二等奖;谈新时代农村中学生德育教化在高州市20xx年中学教化科年会上宣读并获二等奖。五、培育青年老师方面在做

9、好本职工作的同时，我也注意青年老师的培育，主动为青年老师上示范课，并定时和他们一起学习教学大纲，钻研教材，探讨教法，分析教材重点、难点，每学期开设体育理论专题讲座等，对提高他们的理论和实践水平起到主动作用。任教8年里，分别与陈开铝、林超英结成对子，指导他们上课和训练工作，他们能胜任中学各年级的体育教学工作，上课深受学生欢迎。“捧起一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的真知灼见，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣。自工作以来，在教化教学等方面虽取得了肯定成果，但我知道，在教化这块阵地上，还有许多堡垒有待我去攻克，自己的实力也有待进一步提高。成果属于过去，将来才属于自己。作

10、为一位青年老师，我知道我的工作才刚刚起先，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。老师申报一级述职报告 篇2zz，20xx年毕业于南京师范高校英语教化专业，同年8月进入我校工作。现申报英语学科中学一级老师资格。下面我将任职以来的状况照实报告，请审核。一、教化教学方面：任教期间，我担当了2轮教学循环，每年开校级公开课，同时开了2年区级公开课。20xx,2022年在校级青年老师教学竞赛中分获了一等奖。20xx年我制作的课件获得了武进区三等奖。20xx年我所带的学生获得了武进区电视口语大赛三等奖。二、班主任工作任教期间，我担当了3年班主任工作。20xx-2022,20xx-2022获得了3次校

11、优秀班主任称号。我所带的高三4班获得了校先进班集体荣誉。三、综合荣誉20xx年获得了区考核嬉戏，20xx年被评为郑陆镇优秀老师。20xx年被评为常州市优秀共青团员。20xx,2022年获得了武进区青年岗位能手荣誉。四、教科研成果撰写的口语之重，从何说起获得了省师陶杯三等奖。另有两篇文章分别在核心期刊考试周刊、新期刊发表。虽然获得了多项荣誉，但是本人在各方面还有所不足。在今后的从教生涯中，我会努力做好每项工作，提高自己各方面素养。希望校领导能同意我的申请。老师申报一级述职报告 篇3本人于1996年7月进长寿中学任教。能始终拥护党的领导，坚持四项基本原则，酷爱党的教化事业，仔细执行党的教化方针，主

12、动探究、贯彻新课程理念，到处以身作则，为人师表，有很强的责任心、事业心。工作十多年来，教学、教化一贯仔细负责，深得学校领导、师生的好评，完全胜任各项工作。在业务上，到处严格要求自己、不断提高自己。仔细做到教学八仔细，课前仔细钻研教材，细心设计教案，深化探讨教法，课堂上运用多种方法、手段，充分调动学生的主动性、主动性。近几年来，始终担当毕业班的语文教学、循环教学。从踏上工作岗位起，历届学生的成果都始终名列全校前列。在仔细教学的同时，我能仔细钻研新教材、新教法，充分发扬团结、民主、合作的道德风尚，仔细集体备课、听课、评课，与其它老师同心协力，共同拼搏，使全年级语文成果进步明显，在中考中取得了优异的

13、成果。在仔细教学的同时，不断完善自身业务水平，先后参与了“信息技术”、“现代教化技术”、“本科学习”等，并取得了本科学历。教学之余，仔细探究、总结教学阅历，主动撰写论文，主动参与教学竞赛。论文在问题和探究中前行获江阴市三等奖。论文像贝多芬一样来段“休止”浅谈语文教学的布白艺术获江阴市一等奖。论文我看初中语文综合性学习获镇级教学论文评比一等奖。曾多次获校级教学竞赛一等奖，并在江阴市首届中学老师下水作文竞赛中获江阴市一等奖。在班级管理上，以人为本，以生为本，提倡民主管理，自主管理，注意引导学生良好学习习惯的养成，形成了良好的班风、学风，所带班级成果始终全校领先。多名学生先后多次在全市、全校作文竞赛

14、、演讲竞赛、英语竞赛等各类竞赛中获奖。由于教学的兢兢业业，曾被评为镇教学先进工作者，多次在年度考核中被评为优秀。比照今年中学一级老师评审条件，已全部符合，特提出申报。老师申报一级述职报告 篇4本人于20xx年毕业于州苏高校教化专业，获专业本科文凭。本人于20xx年进入州苏市一中担当教学工作。工作这些年来，全身心投入教化教学实践，努力学习教改理论。在工作中不断提高自身修养，完善自己，为人师表，努力完成各项工作任务；做到廉洁从教，从不以教谋私；坚持教书育人。注意师德形象，做到言行一样，身体力行，为人师表；关切学校的发展，关切同志，爱惜学生，能与同事同心同德做好本职工作。本人酷爱教化工作。能胜任初中

15、教学和班主任工作，每年满工作量，能刻苦钻研业务，虚心向同行学习。在教学工作中，仔细备课，努力探究并不断改进教学方法；注意每一节课45分钟的教学效果；注意学生基础学问的传授和基本技能的训练；在平常的课堂教学中给他们以更为丰富的背景学问，使他们在学习的初级阶段就能接触到比较地道的，从而对这门学科更感爱好。同时，在平常的教学工作中，刻苦钻研业务，注意培育和激发学生学习的主动性的自信念。注意实效，特殊是对于一些后进学生，对他们加强辅导，耐性的为他们讲解语法和词汇学问。所教毕业班的成果名列前茅，中考成果超市平均20分以上。并努力拓展优秀生的学问面，使他们在全国竞赛中获奖。作为一名青年老师，本人主动参与各

16、种教学沟通和竞赛，不断吸取老老师和其他老师的优秀教学方法和理念，不断提高自己。在州苏市老师基本功竞赛中获得三等奖。并在学校组织的各项竞赛中获得各级奖项，如，在20xx年获得青年老师基本功竞赛一等奖，在20xx年度获得青年老师课堂教学竞赛二等奖，获得学校领导老师的好评获得学校领导老师的好评。本人主动开设公开课，向各级同行及家长展示自己的教学理念和成果，还在教研室的调研活动中面对大市开设公开课，得到了专家领导的认可。在学生教化方面，本人结合工作实践，留意探究和探讨在现代社会中如何教化好学生的方法和途径，抓住孩子的特性，采纳多种教化方法和手段，做到从初一起始年纪起先，重严、重细、重实，抓好行为规范的

17、养成教化，和班主任一起建立良好的班风和学风，关切每个学生的心理健康和身体健康，特殊是对一些比较特别的学生，不仅关切他们的学习，还关切他们的心理状况和心态改变，多与他们谈心，使他们感到学校和老师对他们的关切和爱惜，从而把一些可能发生的事务限制在萌芽状态。对于一些比较优秀的学生，则关切他们的全面发展和综合实力的提高，不断提高学生的学问水平，激励他们发展自己的特性特长，多学，多思索，做到各方面全面发展。并且注意学校与家庭的联系，平衡学生在家和学校的关系，做到不让任何一个学生掉队。经过了几年的教学教化工作，本人积累了一些教学心得，并尝试把这些心得记录下来，并在教化叙事一书中发表。老师申报一级述职报告

18、篇5我叫毛一新，目前是初三英语组老师。我于1999年8月起先工作，于20xx年8月获得中学二级老师职称，至今共5年。工作以来始终是满工作量。xxxx年10月和11月分别通过了职称计算机和二外日语考试。本人99年毕业于无锡轻工高校食品与生物工程专业本科。毕业后的就参与非师范类新老师培训，通过教化学，心理学，教材教法，一般话和信息技术的考试，取得老师资格。在工作后20xx至xxxx年期间，进修苏州高校英语专业，获得本科学士。1999年高校毕业后在苏州旅游学校任教2年。期间担当班主任，任教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中一次性全部通过。还辅导过计算机竞赛小组，负责网页及word操作部分，学生

19、竞赛获得苏州市团体三等奖。还任教过养分卫生课程，于xxxx年6月开过苏、锡、常地区公开课一堂。xxxx年8月调入草桥试验中学至今，始终任教英语课程。其中xxxxxxxx学年担当班主任。xxxx20xx年，三年时间带完一轮初中英语教学任务。其中xxxxxxxx学年担当初一年级组长助理。在草桥的四年是学习的最多，成长最快的四年。在工作期间工作兢兢业业，听从领导的支配，团结四周同事，思想政治上主动要求上级，努力学习新时代对青年老师的要求，遵守各项规章制度，从各方面严格要求自己，探究新的教学思路和方法，争取把工作做到最好。在当班主任和助理期间，工作任劳任怨，努力向四周同事学习好的方法，尽力把工作做到最

20、好最细致。在班级管理中实行了许多量化的细则，这样便利管理和考核，也让全部的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外，我更注意和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特别和学习上存在障碍的学生，常常走访家庭，课余谈心沟通，知道学生学习不上进的真正缘由，用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮助学生取得进步，走出学习的逆境。做助理期间，工作更加琐碎，一个年级16个班级，做到通知刚好到位，高效有序的协作协调好年级组长与班主任之间的工作，培育了与人沟通，协调管理的实力。在英语教学上，我更加刻苦钻研，虚心学习好的教法。平常坚持做到六仔细，常常听课沟通，刚好了解学生的学习状态，主动激励学生的学习爱好。让学生学到

21、了扎实的学问同时，也能在英语课堂上获得学习的欢乐。所带班级的成果始终保持较好的水平。我指导的孙柯凡学生在xxxx年全国中学生英语实力竞赛中获得初三年级组三等奖。在教学以外，我还始终留意对自己的接着教化，始终在不断努力提高自己的业务水平。xxxx年暑假期间，我参与由江苏省教化厅组织，苏州教化学院举办的中小学骨干老师省级培训班学习，顺当结业。20xx年1月份起先，业余时间参与由外籍老师教授的口语听力的培训。0xx年起先，我校招收双语试验班，我在开办的两年来始终还兼职双语教学工作。发挥自己两个本科专业的优势为学校发展出一份力。其中xxxx年12月，全国首届双语节在苏州召开，我校也是分会场，我开了一堂

22、科学膳食的全国公开课，获得了一样好评。xxxx年秋，在上级领导专家验收双语学校期间，我也开了一堂指纹的公开课。老师申报一级述职报告 篇6我叫曹红娟，为南海一中英语老师，1999年1月被评定为中学二级老师，聘任期已满四年，符合申报中学一级老师的条件，以下是我在中教二级职称聘任期间的述职报告。20xx年8月调入南海区第一中学，担当中学英语教学及班主任工作，以及学校的文字宣扬工作，调入南海区第一中学的两年里，我更加珍惜被教化强市、南海强校吸纳的机会，以满腔热忱投入工作，甚至为了工作把三岁的女儿送回家乡，在20xx年至20xx年学年度里，我取得优异的成果，在课堂教学中大胆创新，勇于探究，课堂气氛活跃，

23、多次担当科组公开课，在第一次南海教化城域网资源应用开放日中，我执教网上直播课。我潜心学习电脑技术，并在信息技术与中学课程的整合中悉心探究，领先制作了个人主页，并在20xx年在南海市教化信息化工作会议上评为南海市优秀老师个人主页。20xx年年底被评为校“先进工作者”，“推动信息技术先进分子”，“课件二等奖”，20xx年再度评为“推动信息技术先进分子”，我担当学校的宣扬工作，参加学校的校内宣扬及对外宣扬，为南海日报。南海教化专刊通讯员，一年多时间在南海日报发表新闻类文章十几篇，在信息路上奔跑在广东省教化技术装备发表，并为学校举办的大型科教研活动进行专题报道，为南海一中的对外宣扬做了大量工作，提高了

24、学校的知名度，因工作精彩，于20xx年7月授予“学校特殊奉献奖”。我在20xx年8月担当高二级英语备课组组长，在教学工作与常规管理中热忱投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，同心协力，扎实基础，对早读与晚听进行了大胆的改革，并实行了规范的限时阅读训练与写作训练，并充分利用信息技术手段，备课组成员年轻活跃，团结友爱，进一步完善备课组电子备课流程，实现网络资源的高度共享，还主动组织各种各样的学科竞赛，丰富其次课堂，每年都组织学生参与了英语周报组织的英语竞赛及“思中杯”原文翻译大赛并获奖，在20xx年全国中学生英语实力竞赛中，高二共十五名同学参赛，获得了十一个二等奖，三个三等奖的好成果。我

25、遵守学校规章制度，按时上课和下班辅导，定时定量布置作业，批改测试和讲评特别刚好。严格要求学生，除测试之外，几乎都用上了手提电脑，主动听课，虚心求教，并且特别主动到外校听课，因为事务较多，外出学习，但我尽量做到不缺课，合理支配好时间。平常在教学中比较注意德育渗透和文化的灌输，比较关注时尚热点并在学生中引发探讨，愿与学生探讨人文现象，教会学生做一个心智健全的人，比较关注自己的挖非对象，尽可能了解他们的思想动态，并刚好和他们沟通，动之以情，晓之以理，我的班主任工作做得细致入微，并擅长利用学生调动学生的主动性进行自我管理，所带班级班风良好。我于20xx年6月参与“全国十五规划重点课题网络环境下的教学模

26、式与评价”的课题探讨，并负责课题组的常务工作，制作和维护了“网络教学设计与评价专题探讨网站”，在网络教学方面加以探讨，主动虚心地向总课组华南师范高校信息技术学院的教授和探讨生博士生求教，并主动组织到外校听课和沟通，在网络教学和网络课件制作方面有所提高，理论修养也有提高，并在专题教学和资源方面做了大量的工作，为南海教化信息网供应了比较好的课例和网络课件。每周组织课题组成员进行教研活动，每一个学科都担当了校级的网络教学探究课。规范的课题探讨工作管理及课题组成员的参加热忱都受到了华师大总课组的好评。在20xx年南海市教化信息化工作会议上，我撰写的论文网络环境下的在线教学初探获南海市教化信息技术论文一

27、等奖，并收录进南海市教化信息论文集。我与教化信息化也将在电化教化资讯杂志上发表。回首调入南海一中的两年来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐，在南海一中这所学校的不断进步和成长中，我也在进步和成长着，我庆幸置身于一个极利于人成长的工作环境，并得到许多领导和同事的帮助与关爱，当然，还有许多工作，我认为我自己可以做得更好，但我没有把它做到尽善尽美，常叹自己实力不够，时间不足，身体欠佳，而且常常有一种紧迫感，觉得许多东西要做，还有一种恐惊感，觉得许多工作自己不会做，没有最好，只有更好，但求更多进步与收获。以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我希望我能顺当通过评审，成为一名具中级职称的老师，我将以此为契

28、机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的老师，杰出的青年，平凡而优秀的学问女性。老师申报一级述职报告 篇7本人z，于20xx年七月毕业于z师范高校地理系，同年八月进入开发区xx中学工作。于20xx年经z市专业技术人员职称工作领导小组评审，任为中教二级（地理教化专业）专业技术职务资格。九年来，本人始终努力工作，忠实履行自己的职责，并主动向中教一级奋进，从而在德、勤、能、绩等方面取得了优异成果。首先在思想政治上，我坚持四项基本原则，酷爱教化事业，自觉贯彻党的教化路途、方针、政策。不断学习，主动参与政治业务学习，不断提高政治觉悟和思想素养；在教学

29、上，始终忠诚于党的教化事业，恪守为人师表的道德准则，遵守老师职业道德规范，始终把师德意识放在首位，教书育人，爱岗敬业，主动为党的教化事业辛勤工作，教学成果显着；在钻研业务上，通过不断学习，提高自己的教学水平和质量，主动探究教学的.新思路、新方法。随着社会的深化发展，应试教化向素养教化转化已经成为必定，时代感、责任感使我坚决的担当起各种教学教化的任务。教学教化实力和业务水平不断提高。工作中，遵守学校的规章制度，酷爱学校，从不无故迟到、早退，严格以一个人民老师的标准要求自己。任劳任怨，在完成本职工作的前提下，仔细完成学校支配的各项任务。回顾以往，我深深体会到：一份汗水，一份收获，要想提高教学质量，

30、非一日之工，必有持之以恒的看法不行。因此，我刻苦钻研教材、大纲，仔细备课，每一学期制定切实可行的教学安排，因材施教，用最佳的方法把自己驾驭的学问传授给学生。课堂教学中，充分调动学生的主动性、主动性。始终保持着严谨仔细的教学看法和工作作风，主动担当教学任务，时刻不忘教书育人的职责，踏踏实实的做好本职工作，虚心向老老师学习，常常听其他老师的课，取长补短、博采众长，依据自己的阅历总结，刚好应用到自己的教学中，并不断探究新的教学思路和方法。主动参与教研组活动，改进教学方法，使自己的教学水平上了一个新台阶。自工作以来，我始终奋战在教学第一线。教学过程中，能够做到把教学的理论学问和教学实践相结合。正确把握

31、教学大纲，钻研教材。针对不同的学生，能够敏锐的分析学生在学习方面存在的问题，并快速找出解决问题的方法，因势利导，因材施教，不按部就班，不墨守成规。在课堂上，仔细组织教学，精讲多练，激励学生主动参加，主动调动学生的主动性，做好提优补差工作，特殊是对后进生，不卑视、不放弃，通过谈心沟通，帮助他们找出差距及缘由，找寻提高成果的方法。通过师生的共同努力，在每年的考试中都取得了优异成果。我深知，教学没有一成不变的。所以在教学中，我不断的挑战自己。除了像以往那样钻研教材、探讨教法、精讲细讲，还侧重培育学生的实力和好的学习方法。组织学生课前预习、课后复习。地理教学中，学生学以制用的实力就显得特殊重要，特殊是

32、新课标要求我们将素养教化落到实处，所以教学须要创新，须要适应时代。所以在教学中常常让学生分析实例，从而培育了学生的创新实力和敏捷解决问题的实力。另外，我又开设了课外爱好小组，小组成员的活动及家庭趣味活动的设计，也影响带动了其他同学，大家都成为学习的主体，进入探讨性学习状态。所带班级成果良好：在04-05学年高一期中考试、05-06学年高二期中考试中，地理成果位于五校联考第一；07年高考中地理成果同类学校第一；xx年获得教学优秀质量奖；在xx-xx年度高二地理睬考中，所带班级过关率达83。担当班主任期间，更深刻的体会到：我面对的是一个思想多样化、多改变的学生群体，我必需以一个管理者和教化者双重身

33、份出现在学生面前。我觉得培育一个良好的学生管理队伍，将在整个班级管理中起到非常重要的作用。所以我选拔培育了一部分班干部，让学生管理学生，从而更有利于学生完善自我，提高自己，通过师生的共同努力，班级各方面都有了大幅度提高。通过九年的教学磨练，我的教学水平和教学质量都有了很大提高。但我知道：成为一名优秀的老师，只有工作的热忱还不够，还必需在工作中踏踏实实的提高自己、丰富自己的专业学问、学习先进的教学阅历、探究新的教学方法。总结过去，展望将来，我今后的目标是：在工作中更加严格的要求自己，虚心谨慎，仔细学习同事的先进教学阅历，不断探究更新学问，以适应这个学问时代的须要。我深深懂得教学相长、学无止境的道

34、理，在教化教学工作中，虽然取得了优良的成果，但离教化改革的形式还相差较远，教学无止境，探究无止境，我会在今后的教学工作中更加努力，不断学习和总结，勇于创新，钻研业务，提高专业技术学问和教学水平，争取在政治思想、个人修养、班主任工作及地理创新教化等各个方面取得更大的进步，以适应现代化教学的须要。老师申报一级述职报告 篇8教学是一门艺术，不同的人对教学这门艺术有着不同的相识。我对教学艺术的相识也是不断走向深化，从起先出来工作的无趣，到主动向老老师学习，到形成自己教化特色，可以说4年来，为了教学，我努力做到：1、在备课过程中，不仅要备教材，更要备学生课前打算，是老师对教学的策划，是老师教学工作的起始

35、环节，是上好课的先决条件。因此，我要求自己不仅要对学科教学有总体把握，驾驭教材的基本思想、基本概念，透彻地了解教材的结构、重点和难点以及驾驭学问的结构和学科的教学特点和方法，更重要的是，我在备课中提出“备学生”的概念。我要求自己备课时尽可能地了解学生原有学问技能、爱好须要、思想状况、学习方法和学习习惯；还要求对学生学习学问过程中遇到的问题有所预见，即在备课过程中将自己学生化，跳出老师的圈子，以学生的眼光谛视所遇见的问题。例如，实现共同富有是初三政治的教学难点，也是重点。教学的重点是让学生理解共同富有是社会主义的最终目标以及如何实现共同富有，但共同富有还有其非常丰富的内涵（比如共同富有不等同同时

36、富有，也不是同等富有），这让学生有点难以理解。这就须要老师熟识共同富有在整个政治学问结构中的地位和作用，知道学生是如何理解“共同”的？只有这样，才有可能在备课过程中充分把握教材的基础上细心设计有利于培育学生实力的切入点，从而为上好每一节课做好打算。2、力求课堂教学效果的最佳化课堂教学是教学工作诸环节中的中心环节，是实施教学的主渠道，老师应当针对不同的教学内容采纳不同的教学策略。例如，如何让学生形成理解、驾驭政治概念和政治解题规律，并使学生的相识和实力在这种过程中得到发展，是我始终思索的问题并为之努力的方向。在这方面，我非常推崇以新闻联学问点的做法。即用最近的新闻，引导学生联系我们学过的学问点，

37、让学生形成政治概念、理解政治学习过程中不肯定要死记硬背，只要老师真正深刻地理解政治学问架构，结合社会实际引导学生，让学生更加简单接受，更加酷爱政治，更能激起学生的爱好，感到政治不再难学。作为老师就更易于形成自己的风格。3、注意培育学生的创新思维和独立思索实力我非常注意从学生认为不起眼的但事实又是严谨简洁的课本表述或常见题目中找出重点、难点，提思路、讲学法，把课本讲活、讲透，并同时注意记忆规律和学问的整体性，不生硬割裂各部分之间的联系。课堂上，我将政治学问放在广阔的社会环境下讲授学问点，注意学问点的前后连接，尽量让学生学会用课本学问点去评析社会生活中的时政问题。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页