2022年教师优秀述职报告汇总十篇.docx

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1、2022年教师优秀述职报告汇总十篇老师优秀述职报告汇总十篇在当下这个社会中，报告有着举足轻重的地位，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我收集整理的老师优秀述职报告10篇，希望能够帮助到大家。老师优秀述职报告 篇1我于20xx年7月毕业于齐齐哈尔高校，生物科学专业，本科，毕业后安排到本校担当生物老师，至今已五年，参与了哈市老师“英语应用实力培训”成果合格、计算机中级培训合格、参与了省接着教化培训及新课程培训，各方面已符合申报生物中教一级老师条件，现作述职报告如下，请组织审议。我始终酷爱社会主义教化事业，拥护中国共产党的领导，思想主动要求进步，20xx年被

2、评为区“优秀共青团员”，于20xx年担当校教工团支部秘书长一职，主动协作校党、团支部的工作，组织青年团员教工开展各项活动，20xx年获得区教化系统第五届青年老师“青春风采大赛”优秀组织奖，并参赛获得一等奖，20xx年被评为“区优秀团干部”。在校工作五年期间始终担当一线老师，工作第一年即担当7个班级的生物教学工作，周课时一度达到25节。20xx年获校“青春风采杯”青年老师汇报课创新奖、师德演讲竞赛优秀奖、校20xx20xx学年度下学期教案评比优秀奖、校“走进新课程，优化课堂教学”说教学设计大赛二等奖、校内教学“百花奖”活动新秀奖、校优秀班主任称号、探究式教学在中学生物教学中应用初探获省科研成果二

3、等奖，所教学生当年会考通过率100%。20xx年听从学校的安排，仍担当高二生物教学工作，并获得区记功、校青年老师培训班优秀学员称号，在生物学科开展探讨性学习的初探一文获省教学科研成果一等奖，多媒体技术与生物教学整合初探一文获全国三等奖，植物的光合作用获省其次届年会教学设计大赛一等奖、区21届教学百花奖优秀奖。20xx年担当高三生物教学工作，获得区记功一次，论文多媒体网络中生物探究式学习的初探获省优秀科研成果三等奖，所教班级多人成果优异。20xx年重回高二担当教学工作，执教的调查人群中的遗传病一课获得其次届省优质课大赛二等奖，获区“基于问题探讨”校有效教学现场会观摩课优质课奖，执教的光合作用的发

4、觉获省其次届“感受体验新课程”教学技能展示活动一等奖、说课评比一等奖、优秀展示课一等奖，指导学生参与20xx年省生物竞赛获优秀指导老师一等奖，同时被聘为全品教化网特约教研员。20xx年担当高三生物教学工作，同时跨教材担当高二教学工作，其间被聘为区信息技术学科兼职教研员，并被评为区级生物学科骨干老师，学生毕业后，又于本学期担当新高一学年生物教学工作，周课时一度达到22节，并被聘为哈市生物学科生物兼职教研员，成为全市全部学科中唯一一位中教二级职称的最年轻的市级兼职教研员。在教学工作中总结的中学生物会考必背学问点、中学生物高考三轮复习资料（18）等资料，受到全市生物老师同行的宠爱和好评，教学设计调查

5、人群中的遗传病获国家级二等奖，并且参编北京教化出版社出版的胜利学习安排中学生物选修1+3（人教版）一书及广东海燕电子音像出版社出版的高考直通车（20xx文理科基础）练习册，在中学生理化报中学生物必修模块第1期上发表细胞基础的生命系统一文、第6期上发表物质跨膜运输实例、流淌镶嵌模型同步检测试题。工作5年，3年担当班主任工作，工作第一年就担当了班主任工作，并于次年听从学校的支配，重新回到高二接任班主任工作，并获得校20xx、20xx、20xx年三年的德育综合实践课课优秀指导老师，班级获得南岗区四星级团支部称号，20xx年荣获南岗区优秀班主任称号。担当班主任期间撰写的网络沟通师生关系的新途径一文获国

6、家级一等奖、胜利教化的关键沟通一文获国家级三等奖，参加的“十五”国家重点课题子课题胜利结题，并荣获校“学生的知心挚友，学校的辛勤园丁”光荣称号。今年，再次担当班主任工作，并将为学校打造一个良好的学习型班集体。主动走进新课程改之中，参与了两次新课程骨干老师省级教材培训。在假期，编写了生物校本教材养分与健康。在完成本职工作的基础上，不计酬劳的利用自己的计算机特长，在一周内（每天只有不到5小时的睡眠时间）为学校搭建了新课改学分管理及认定的网络平台，并为便利广阔老师搭建了32中老师成长档案袋管理系统、32中杀毒软件升级服务器平台（包括nod32、卡巴斯基、瑞星三个病毒库升级服务器）、高一网上选课系统等

7、，对学校服务器进行升级、维护等工作。20xx年我设计的“平面屋顶雨水集水器”获得中华人民共和国好用新型专利（专利号：zl20xx200220445）。工作中兢兢业业，并敢于创新，全因为我酷爱老师这个职业。“中教二级”这个职称已经成为我发展的瓶颈，我想更好的发挥自己的特长，为学校争光，为大家服务。希望大家能够支持我、帮助我，感谢！老师优秀述职报告 篇2去年11月，怀着一腔热血、十二分的激清，来到崭新的龙都小学，在新的环境、新的岗位工作快一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作小结于后：一、思想方面：仔细学习党的教化方针政策，遵

8、守国家的法律法规，深刻领悟十六大报告和三个代表重要思想，关切国家大事，酷爱忠诚党的教化事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、工作方面：本年度，我主要负责教化务日常工作，分管科技、文科教学教研等。回顾起来，主要作了以下工作：开学之初，提前作了新生的分班、老师工作支配、编制好各班和老师的课程表，各班教学用书的分发，保证师生到校第一天能够正常开展教学学习工作。 依据学校实际，制订了课堂教学常规管理方法，教学质量目标考核管理方法，坚持了平常的巡察和检查，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共检查教案5068节，作业批改350次，听课91节。XX

9、年秋期，组织学校行政人员对一年级组进行了为期一天的集体视导，对该年级的师资水平、教学工作、常规工作、体卫工作、师德师风、学生状况等方面进行了较为全面的了解，进行了视导工作小结，通报了视导状况，对该年级组和学校的教学工作起到了指导作用。抓培训提高，促进老师整体水平上台阶我校是一所新成立的学校，办好龙都小学，是领导关切、群众观注、社会期盼的一件大事。振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。我校老师来自全县各个学校，年青老师居多，各个学校的素养教化观、人才观、学生观、质量观的相识和要求不一。为使全校老师紧跟时代步伐，站在素养教化的潮头浪尖，整体战斗力跃上一个新的台阶。我同学校其他领导一起，做了以

10、下工作：(1)组织每位新老师上一堂经过细心打算亮相课，为老师们供应一个展示自我、相互学习的舞台。本年共上亮相课32节，可以说，作课老师和听课老师都有不同程度的收获和体会。(2)组织了新课程理论和系列学习，即时传递国内课程改革最新理念、动态、探讨成果。让广阔老师运用新课程的思想指导实际的教化教学工作。(3)组织老师外出培训学习，尽管学校资金非常困难，还是努力争取，派老师到重庆、长寿、潼南等地学习，并要求外出学习老师写了学习心得体会，在全校老师或本组老师会上作了沟通，让有限的资金发挥最大的效益，让全体老师都有所获，有所感。(5)组织了每周一次的现代教化技术培训。教化信息化、网络化是现代教化发展的必

11、定趋势，依据我校实际，针对老师特点，组织了计算机操作、文字处理、简洁课件制作、简洁素材处理、电教设备运用等培训。一年来，我校老师的计算机操作实力、现代教化技术运用水平均跃上了新的台阶。全校老师均能进行文字处理、制作简洁好用的课件，正确操作电教室的电教设备。为我校争创现代教化技术示范校打下了坚实的基础。(6)胜利组织了以 运用新理念、实践新课程 为主题的首届说讲评赛课活动。参赛老师一场场生动的演说、一堂堂胜利的课例、一次次精彩的点评，整个赛课活动高潮迭起、靓点频闪。是我校老师学习新课标、实践新课程系列活动的一次集中汇报。该次活动受到教研室田益副主任和教工组吴显禄组长的充分确定和高度赞扬，赞扬此次

12、活动 开工新奇、组织严密、打算充分、效果良好 。(7)组织了首届老师基本功大赛。为了保证该次大赛取得较好的效果，从订方案、了考题、活动组织等环节，我都细心打算、反复推敲，做到让大家在轻松愉悦的氛围里展示才能，相互学习。抓教化科研，推动教研教改活动上规模。教学工作是一个学校的中心工作，教研教改则是教学工作之灵魂所在。为使学校全体老师由阅历型向学者型转变，本年度，开展了一系列的教学教研活动。(1)保证了间周一次的教学探讨活动。做到每次教研活动有主题、有中心发言人、有活动记载，每组有行政领导参与，确保活动收到实效，不走过场。(3)努力争取，细心组织，担当县级教学观摩活动2次。本学年，我校分别担当了县

13、小学语文、科学、综合实践活动课教学观摩活动。我仔细组织老师们试讲、与作课老师一起，多次修改试教案，制作CAI课件。我还亲自上了一堂体现新课标理念的科学课，并在沟通会上向全县老师对科学课程标准作了解读，受到与会近200位老师的好评。两次活动均取得了较好的效果，受到与会领导与老师的好评。抓实践活动，促进学生素养全面提高(3)开展 三小 制作，组织学生参与各类竞赛。本年度，组织学生参与了县车模赛，成立了 智能机器人 课外活动小组，资金积累参与 实力风暴 智能机器人大赛，组织学生参与了创新科技大赛。学生的想像画、电子报刊、优秀实践活动均有作品送市参评。一年来，通过一系列的实践活动，丰富了学生的课余生活

14、，开阔了学生的视野，熬炼了学生的实力，提高了学生的素养。抓毕业班工作，确保全体学生顺当毕业。我校毕业班学生生源素养较低，教学难度大。本期一起先，我狠抓毕业班管理，关切毕业班工作，召开毕业班老师、学生会，常常深化毕业班了解师生状况，同老师一道分析学生状况，制订复习措施。经过严格组织毕业考试、阅卷工作，我校毕业生毕业考试及格率达100%，全体学生顺当毕业。三、其它工作：十六大报告中指出：将来小康社会的一个重要特征，就是要构建一个全民学习、终身学习的学习型社会。当今世界，科技发展日新月异，新学问、新技术层出不穷，我深知，要作好一个现代人，随时接受新环境、新工作、新岗位的挑战，必需加强学习，努力学习。

15、因此，我在取得计算机教化专科学历后，接着进行本科函授学习，进一步提高自己的学识水平。我还参与了重庆市科学老师市级骨干培训，并将所学学问带回学校，向广阔老师沟通。在结业论文答辩会上，我撰写的论文受到答辩组专家教授的充分确定和高度赞扬。我的课堂实录蜗牛也深受老师和学员们的好评，学员们竞相拷贝、相互传阅。今年，承蒙领导的信任，同志们的关切，来到新的龙都小学，从事教务工作。对我来说，这是一项全新的工作，所以我非常投入、大胆探究、推陈出新、勇于实践。向有阅历的同志学习，虚心接受同志们的看法和建议，我从生疏到熟识、从盲目到有序，很快进入角色，各项工作基本上有条不紊。比如：开学之初，排课是一件非常困难而细致

16、的工作，我没有阅历，就到试验一小向老教育赵培廉主任请教。在他的指引下，我用一个下午时间，完成了全校老师的排课，并打印好课表。又如：教务主任的一项重要任务就是要指导老师的教化教学。由于我从事小学主要学科教学时间短，加之没有深厚的教化理论作支撑，没有一线教学的大量素材作背景，因此，对老师的指导就显得力不从心，对课堂教学的评价就显得支离破裂、不得要领。所以，我加紧了对现代教化教学理论、课堂教学方法、课堂教学的评价、小学课程的定位、功能、特点等相关理论的学习，常常向阅历丰富的老师们请教，课程教材教法、教学与管理、中小学教学国外中小学教化、教学案例、百部教化理论精粹等杂志、教化著述成了我的案头必备。我努

17、力在书中吸取养分，在网上学习他人的先进阅历、沟通自己的工作体会，通过一年的努力，我在这方面也有了较大的进步。四.回顾与展望一年来，在老师们的大力支持和协作下，我的各项工作完成较好：组织CAI课件12件送县参评。学生作品、征文上交50项，获奖10余项，送市参评5项。杨泓、刘静老师的说课、讲课通过选拔，代表教工组参与县的竞赛。学校成为国家级课题，教化部十五规划重点课题网络教化与传统教化优势互补探讨试验学、语文文字合格学校。组织了几基大型的校内竞赛、培训活动。老师们的才艺得到充分展示，素养得到全面提高。我撰写的论文获县二等奖，指导学生参赛获市县级奖。当然，这些成果的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级

18、领导关切、全体老师共同努力的结果，假如没有大家的辛苦与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持帮助，这些成果是想都不行想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍宝拾缀、串联起来，让它们的光线更加夺目，更加绚丽!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示诚心的感谢! 成果属于过去，今后还需从以下几方面努力：(1)加强学习。进一步学习党的教化方针、政策，学习现代教化教学理论、先进的管理阅历，深化一线，向老师们学习优秀的教化教学方法，获得大量一手的教学案例，以利于自身素养的不断提高。(2)多动脑筋，开展丰富多彩的实践活动，让学生多出作品，出好作品。以弥补今年学

19、生参赛获奖数量少、车模、智能机器人竞赛成果不志向的不足。 (3)开动脑筋，多想方法，实行结对子、一帮师带徒、定点帮扶等多种措施，培育一批市县级年青骨干老师队伍。老师优秀述职报告 篇3在近几年的教学工作中，我取得了些许成果，但跟各位阅历丰富的老老师们比起来，实在微乎其微。我始终坚信，人各有所长，优点的显现只是早或晚、明显或隐藏而已。我从事英语教学以来，始终都是教任两个班并担当班主任工作，我不是英语科班出身，英语教材换得又很勤，所以始终以来压力也很大。通过向老老师请教学习，得到了许多阅历，课堂教学也形成了自己的特色。因此，志向的成果和同事们的帮助是离不开的。我觉得我的课堂最大的特点是自主。我让学生

20、多听录音机，自己编对话，自己总结，自主学习，课堂放给学生，让他们多展示，多竞争，长期以来取得了意想不到的效果。几年来，我的学生在全国英语竞赛，口语竞赛，作文竞赛中，成果都很突出。并且从升入中学的学生反馈来看，中学阶段英语他们学的也很轻松，没什么负担。下面我将自己的几点做法与大家沟通一下。几年来，所带学生不止是在学业上创建辉煌，学生的思想品德、心理生理、文艺天赋等方面，也都是硕果累累。尤其是班级管理，可以用以下几个词概括：夯实、张扬加和谐。（1）夯实。任何成果的产生也离不开颠扑不破的基础。在班级管理上，我很注意夯实班级的底子。首先体现在长期性。方法不在多，而在乎能否落实。例如，创新型课堂模式，“

21、四项基本原则”，“精深超过博大”式学习，实践了独特的教化教学方法，让孩子们在嬉戏、消遣、歌曲联唱、情景表演中感知英语，挖掘潜力，培育爱好。有备无患，在孩子一进初中就起先了听力、口语测试，使学生比较超前的学习英语，走在其它孩子的前面，赢在了起跑线上。在此基础上，还独创了“坚持四项基本原则”教学法，即每天坚持听五分钟听力，每天坚持练五分钟口语，每天坚持听写10个单词，每天坚持读一篇故事。我还坚持每天从网上下载一篇小幽默，小诗歌，格言谚语俚语等学生感爱好的学问，开阔了学生视野，启迪了学生才智。英语课堂上，我力求用渊博的学问和富有轰动性的幽默语言折服学生，让他们对英语产生深厚的爱好，我还提倡让学生从初

22、一就起先精深学习英语，提倡“精深超过博大”的学习英语理念，树立留学目标，在单词学习上求精深，在背诵上比速度，比精确度，比背诵篇数，在练习上比效率，宁精勿烂。学生的精深学习很快看出了效果，长此以往我所教授班级的英语成果始终名列前茅，学生的英语实力有了长足的发展，具备了无穷的潜力，潜移默化中，学生学会了自主学习。即使在我外出学习的日子里，我的学生也总能有条不紊进行自学，而且期终成果也数一数二。初三后，每天一篇英语文章口头汇报，对全班学生提问，每天一篇任务型阅读，预料到毕业一共完成xxx篇左右，这个数量有效的为中考积蓄了能量。自主探究学习，自主管理，自我加压，主动参加，爱好学习，精深学习，造就了学生

23、超常的英语实力其次体现在博学性。要想使学生博学，班主任的影响力是巨大的。我在每一个环节上都留意到了这一点。我力求做到擅长吸纳，思想开放，注意学习。天文地理、军事纵横、人文科技、外国风俗、地域文化、奇闻轶事、古今传奇，总是能在恰当的场合，用生动的语言介绍给学生，学生时常能感受到绚烂多彩的画面。在这种影响下，我的学生也变得爱看书，爱学习，成为了博学多才的群体。（2）张扬。基础夯实了，就要适当发展同学们的特性。从一起先，就要求他们既要充分发扬东方人知书达理、温文尔雅、虚心礼让的性格，又要摒弃东方人安于现状、逆来顺受的懦性，还要汲取西方张扬争先、不甘落后、擅长表现的特性。把他们适当的融合。提出了敢与强

24、者比，敢与快的赛，敢与高的攀，敢跟勇者争的舍我其谁的班级理念，以及最能吃苦，最能战斗，最能创建，最能攻坚的战斗檄文。班级工作百花齐放，几乎囊括了学校全部教化文体活动的冠军，这是凝合力的表现，才智的结晶，心心合一的结果。一次次的汗水下，一次次的欢呼后，一次次的拼搏中，班级成了铁打的集体。同学们以她为傲慢，老师们以她为骄傲。老师投身其中，一切琐事抛之脑后，学生投身其中，顿感暖意浓浓。几年来，老师讲公开课特殊爱用我的学生，因为他们人才辈出，特性张扬。（3）和谐。和谐往往能无往而不胜。如何构建和谐集体，是我始终费尽心机的问题。我灵活处理班级事务，让不和谐的音符最终向和谐发展。一个上学期，我班班级考核每

25、次几乎都是第一名，但到了下学期，每次都是倒数。全面排查，每一项工作都做精做细，但始最终事无补，同学们都很懊恼，甚至把火发到了住校生身上。一段时间，同学们泄气、无精打采。一次很偶然的机会，我翻阅了宿舍扣分详单，最终找到了病根，原来这倒数第一的问题出在宿舍上，是宿舍管理员把一个混合宿舍的全部学生都归到了我班名下，而该宿舍只有一名同学是我班的，混合宿舍扣分许多。时值我班英语测试，卷子一下发，我向同学们说明白真相，同学们纷纷义愤填膺，几个月的冤枉分，要讨个说法。我隧然看到了教化的时机，刚好说，一个人一辈子总有受到不公的时候，关键是要正确面对，把不利因素转化为有利条件，那你就能成为一个伟人，把简洁的事做

26、好，你就不简洁。同学们是想让我在这看着你监场啊，还是去找管理员说理？同学们异口同声选择了后者。我趁机教化，假如有人偷看答案，那就是对我们受怨的认可和漠视，对班级的践踏和蔑视，结果，一节课据说没出现一点声音。我又乘胜追击，大而化之，彻底杜绝了考试作弊现象。每一次考试，都实实在在的答题，实实在在的反馈，最终，才有了实实在在的回报。我的学生，从不会因鸡毛蒜皮的小事而斤斤计较，从来没有因为别人的成就而心生嫉妒。因为，他们知道，合作才能双赢，他们坚信，集体的荣誉，国家的强大才是他们自身的华蜜。不论有什麽烦心琐事，只要来到班级里，一切都会抛之脑后，投身到和谐华蜜的集体中。xx同学，因身体缘由接连在家休息，

27、后导致心理性厌学，一学期没上学，打算休学。家长急得想尽想方设法，饭吃不好，觉睡不踏实。我到家输导多次，该生脸上露出了久违的微笑。寒假里，班里的30余名学生自发组织了慰问助学小组，不惧寒冷风雪，每天由三名学生，负责与她沟通、谈心、补课。寒假后，xxx最终鼓起志气来到了班里，班里想起了经久不衰的掌声。中考，一个学期没上学的她，竟然以总分680多分的优异成果考入一中，家长激烈的热泪盈眶。是和谐的集体挽救了xxx，是和谐的环境造就了奇迹的诞生。和谐的集体无坚不摧，中考前夕，xxx同学腿摔骨折了，状况危机。班委团支部确定，每天，由几名同学自觉在校门口等着他，背上背下，风雨无阻。他不但没有耽搁中考，而且还

28、考出了679分得优异成果。家长来到办公室门口，含着热泪把一张报纸送到了我的手里，说这不是送礼，老师优秀述职报告 篇4最美妙的起先是相遇！遇见，你明媚的笑脸，是我心中倾城的暖。致我敬爱的xxxx一路相伴，诚心感谢！xxxx年9月加入xxxx这个大家庭至今，感谢有领导、同仁的支持与激励，感恩有你们的包涵与陪伴！你们在，我在，最美妙的懂得也在，便是用一朵花开的明媚。一、遇见，美妙的你：和谐的团队德：无论是xxxx年初入xx就加入的六年级组，还是去年的五年级组，到今年的六年级组，我尊敬的领导、敬爱的同事，你们赐予了我和谐的团队氛围。带领着我在这个充溢朝气与活力，睿智与团结的氛围中勤勤恳恳，任劳任怨，不

29、计较个人得失；是你们教会了我爱校如家，爱组如我、爱生如子。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正有所收获。我的真诚换来的是老师们的信任、包涵、理解，在学校里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重。在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，听从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作，并总是主动仔细、乐观向上地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自己。感谢我的生命中遇见美妙的你和谐的团队！勤：关注微小，坚守初心。工作中除公事外，无一缺席。任何会议无迟到早退。“一事坚持便是动人，一生坚守就是深邃”。我想做个深邃的人，富余才智

30、、不躁动于世事，专注于自己的心与事业。我主动参与校本培训、政治学习、教研活动，仔细完成自己的本职工作，备好课，上好课，并做好课后反思。二、遇见，美妙的你：敬爱的孩子能：始终以来，我对学生尽量做到去陪伴他们，懂得他们，以他们的方式去爱他们。正如：爱他就应当如他所愿，而不是如你所想：平安夜扮演圣诞老人，静静在每个孩子抽屉放礼物；孩子生病时的嘘寒问暖；学习有压力时的心情舒缓；尤其是我到xx带的第一届毕业班有个特别优秀孩子。在其次次月考前夕，他妈妈得了癌症去世。对他来说这是个沉重的打击。果真，我发觉他上课总走神，平日里总是用一副玩世不恭的看法对待周遭的人和事，每当同学和老师想同他谈话与他接近时，他总是

31、默默无语于是，我和奉老师、冯老师、生活谢老师沟通，我们商议好不管再忙、再累我们每天都坚持抽出一点时间跟他说说话、给他辅导功课。最终，他在一次作文中这样写到：“我的生活曾经是彩色的，紧接着我被生活抛到了悬崖边，我的那片天塌了。而我敬爱的李老师、奉老师、冯老师、谢妈妈；我敬爱的同学，让我学会了做面对现实的人，让我学会了做乐观进取的人，我这才发觉，我尽然都能回到从前；我尽然都能微笑面对每一天；我仍是一个好学生”当孩子们欣喜地把这篇作文讲给我听的时候，我真正体会到了一个老师全部的欢乐、华蜜和光荣。所以，每个孩子都是我心中绽放的最美的花。付出了爱和责任，孩子也会爱我，他们也学会了如我所愿，而不是如他所想

32、：他们会在节日里送上最真诚的祝愿；会在生病时提示多喝水；会在犯了错之后静静在黑板上写一句：李老师，别生气，生气会变老，我们会很乖的！；会在想方设法打听我的生日后，却还是不知道我的生日是哪天的状况下，就随意给我支配一天生日，等我走进教室时突然唱一首生日歌，还满黑板画着：生日欢乐！他们也会在排球竞赛失败后，照旧给上场队员报以热情掌声，并绽放漂亮的笑脸对我说：“没有关系，虽败犹荣”，我会接着努力的。满满的感动、满满的爱！感谢我的生命中遇见美妙的你我敬爱的孩子！三、遇见美妙的你：我的课堂能：我在教学中努力营造润泽的教室教室中洋溢着美妙与感动。用我的真心真情去关爱每一位学生，敬重他们的思想和观点，同等地

33、共享他们的喜怒哀乐，耐性地引导他们迈好成长的步履。同时，我主动参加教研组的教学研讨活动，不断提升自身业务实力。四、遇见美妙的你：我的踪迹绩：进入xxxx后，在领导的关爱和同事们的帮助下，尤其是年级组、语文组老师们的无私、倾情奉献，我所带班级连续三年分别荣获校优秀班级、校文明班级称号。xxxx年9月参与“xx区中小学老师研读学生”竞赛并荣获一等奖。xxxx年5月获学校班队会赛课一等奖。xxxx年5月在xx区小学语文五年级连片研修全员培训活动中，执教心理活动描写：心，让你听见一课，获得好评。xxxx年9月在xx区小学语文命题大赛活动中荣获一等奖。总之，一份春华、一份秋实，我的生命也因此显得更加厚重

34、。感谢各位领导和老师赐予我动力和空间，让我能够自由地在这片绿色的天地里去思索，去探究，去追求。感谢你们让我遇见这么多的美妙！遇见，美妙！如此！甚好！我的汇报完毕，感谢大家！老师优秀述职报告 篇5敬重的各位领导同仁们：上午（下午）好！回首这一年，我依旧任劳任怨，勤奋努力，白发增加了很多；我依旧欣慰的是学生称我为曾妈妈，那是因为我无微不至的关切和爱惜，把一腔热血洒向每一名学生的结果；我依旧惭愧的是面对我的女儿，我依旧的那么不称职，那是因为，我这一年依旧早出晚归，对女儿的投入甚少，有时还让女儿忍饥挨饿的上课；我依旧最庆幸的是：来到迎祥中心学校，找到了我事业的春天，那是因为这里依旧有慈爱的领导，密切的

35、同伴，和谐的环境，团结的大家庭，让我依旧学会了助人为乐，与人为善。节假日，寒暑假，为了灯光照亮校内的每个角落，为了校内广播传出动人的歌声，即使我一天累到晚，汗流浃背，我也依旧心甘情愿，无怨无悔。为了有一个金色的秋天，我更加舍命地工作，每天废寝忘食，教书育人，没想到我辛勤的汗水，获得了学生那么多的回报：他们依旧给了我隆重的生日蛋糕；依旧给了我几十面艳丽的流淌红旗，给了我运动场上的优秀成果，给了我舞台表演的第一名，给了我期末统考的优异成果，给了我中考中的惊喜：8人升入一中，9人升入二中，6人升入七中，同时刘先会同学，还给了我一个县优秀学生干部的荣誉；没想到我平凡的工作；领导和同事们给了我那么高的评

36、价：20xx年6月我被评为隆昌县教化系统创先争优优秀共产党员的美誉；初三升学完成率数学科，学校给了我最高的分值；为了回报社会，回报学校，我虚心向同事们学习，主动探究教学规律，总结教化阅历，成立了自己的小课题后进生数学作业的有效性策略探讨并已揭题；我在这一年中，说课两次，同事们都给了我很好的评价，所写论文“曾妈妈”获镇一等奖，还写了好几篇，正在评比中。这一系列成果的取得，离不开同事们的支持和帮助，更离不开领导的关切和激励！今日利用这个美妙的时刻，我感谢各位领导和同事们的厚爱，祝大家一切都好！我依旧会记住你们的哟！请各位领导和兄弟姐妹们一如既往的支持我，帮助我，我会更加努力的工作。感谢大家！老师优

37、秀述职报告 篇6敬重的各位领导、各位老师：大家好！作为初三毕业班的班主任兼初三语文老师，一年的初三教学工作让我深深体会到初三班主任工作的重要性，这也是由初三毕业班的性质所确定的。工作总结时刻都应当进行，时刻都应以提高初三教学质量为中心，为同学们的中考做好打算。现将我的工作作出如下述职：一、领导重视、管理科学是胜利的保证初三工作是学校的生命线，袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会议。实行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。依据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力达到志向的目

38、标。特殊是非典时期，加之中考大改革，在老师和学生都慌乱的状况下，刚好做好思想工作，统一相识，重新制定安排，使学生和老师的心情稳定，顺当进入最终的冲刺阶段，为中考作了充分的打算。二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高团结协作，营造良好的工作氛围，这对毕业班的老师显得特殊重要。我们备课组有田小芹、张确和我三位老师。我特别幸运能与两位教学阅历特别丰富的老将合作。平常工作中，他们既是我的同事，又是老师。我们常沟通阅历，彼此毫无保留。他们总是言传身教，刚好提点。田老师在作文教学上的独到见解，张确老师对待差生那种耐性和乐观的精神都使我钦佩！我们从备课到复习安排的制定、落实，以刚好间的安排都根据整体协作

39、，大军团作战来完成。因为我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向的确立。使三门学科连轴转，每天四节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。特殊是田老师、张确老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来了。年级组长禹力，到处从大局动身，为我们出谋划策，创建条件。张溶、元涛、戴艳红三位班主任，她们不仅以满腔的热忱，高尚的人格影响学生，还主动协作我们科任老师，发觉问题，刚好反馈。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是开心的？一切为了学生，为了学生的一切

40、，为了一切的学生。已成为我们年级老师的工作目标。这是我们的年级精神，更是滨中精神。我想这也是我们胜利的缘由所在吧！三、更新观念，抓好复习，提高成果初三语文总复习阶段，传统的观念只重视语文教学的工具性，而忽视或轻视它的人文性，往往会造成学生老师功夫花的不少，实力却不见提高。因此我们认为无论在常规教学，还是在总复习阶段，同样要抓住它的工具性和人文性。既听从嬉戏规则，又超脱其上。找到总复习教学的最佳结合点。 以素养教化为根本，结合应试教化的方法策略，大力培育学生的语文素养并提高应试技巧，应当是目前初三语文教学的最佳结合点。（一）、全面提高学生语文素养是根本语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但

41、只要找准切入点，也并非高不行攀。教化部基础司组织编写的语文课程标准解读认为学问和实力，过程和方法，情感看法和价值观为语文素养的三方面内容。因此归结起来就两个字积累。腹有诗书气自华，广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此，积累成为提高学生语文素养的关键点。如何快速积累？课堂教学之外，我们是这样做的1、从初一起先就让学生订阅语文报、散文、读者等优秀报刊。 这些报刊杂志每一期都有美丽的文章、丰富的课外学问、深厚的人文底蕴和情感教化。除让学生广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的学问面，提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时，学生在阅读

42、方面已积累了很多阅历，老师只启发和点拨即可。2、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文观赏，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地仿照大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，老师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的方法（黎锦熙）。3、注意课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高45分钟效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教化和情感教化。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、将来等科学文化、道德艺术各个领域。

43、可大胆尝摸索究性学习的方法。如：在学习论格物知致精神一文时，就让学生探讨和探讨中西方教化的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。4、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。初一起先到初三坚持每天写日记，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文实力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到肯定程度的提高，为中考打下坚实的基础。当然，这些工作抓得越早越好。 因为冰冻三尺非一日之寒吗！通过三年的实践，效果是明显的。（二）、提高学生应试实力是关键语文素养的提高是一个长期的过程。然

44、而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成果的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考详细状况，设计多种训练方案，提高学生应试实力。1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在观赏美文中提高解题技巧。老师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。2、让学生尽早接触中考题型。假如再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就起先发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。3、注意自主性和开放性。老师引导学生自主设计、自主探究语文资源开展实践活动。如学生做完XX年各省市中考试卷后，要求他们

45、自己分析和总结，写一篇XX年中考语文命题预料，各抒己见。然后老师综合权威预料。4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的驾驭课内学问。综上所述，初三语文教学和复习，应着眼以下几点：1、激发学生的自信念和自主性。2、注意学生的可持续性发展。应明确语文素养的全面提高，才是语文学习的根本。即使在最为惊慌的总复习阶段，也不能因为好用主义和功利主义而忽视人文教化和情感教化。3、有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性。4、反馈应当刚好快速。5、以阅读和写作为中心组织教学，以关注思索人生为学习的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考试教学。虽然初三语文有其自身的困难

46、性和特别性。但万变不离其宗，肯定要让学生明确，试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生，用自己的心灵和敏感的笔触时刻接受来自生活、来自大自然的美妙信息，时刻与世界上全部的美妙事物沟通沟通，时刻倾听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言，并让自己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身的语文。也才能取得最终的成功。这是我们备课组三位老师三年来的教学体会。老师优秀述职报告 篇7在即将过去的一年里，我坚持以科学发展观统领思想，主动参与“争先创优”活动，把不断提高自己的师德修养和教化教学水平作为长期努力的目标。在平凡的工作中，坚持仔细学习，主动实践科学发展观，为人师表，全力以赴地工作，争做一名合格的

47、共产党员，争做一名深受学生宠爱和家长好评的好老师，争做一名合格的市级名师。 .学习是老师的终身任务，我坚持不懈地学习着。我每天告诫自己，无论工作有多忙，也不能遗忘学习。我坚持学习政治理论，坚持学习教化教学学问和技能，从而不断地丰富自己的学问，为更好地教书育人供应新的养料。除了坚持自学，我还受学校以及上级主管部门的选派参与了以下培训：去年10月至今年3月，参与了湖南省小学数学“有效教学，和谐课堂”远程培训，6月至11月，参与了教化部国培安排“知行中国”小学班主任老师远程培训，两项都圆满结业，并被评为“优秀学员”。9月19日至28日，由省教化厅选拔举荐，去北京教化学院参与教化部“国培安排（XX中小

48、学骨干班主任老师培训项目”的培训，圆满结业，满载而归。11月19日至21日，去长沙参与了湖南省小数会团体会员单位其次届第一次数学探讨活动，对数学教学中渗透数学文化进行了探讨，并将做进一步的探讨。我努力学以致用，理论联系实际。我把培训中学习到的学问敏捷地运用到日常教化教学工作中，营造和谐的课堂，打造有特色的班级。从北京学习回来后，我加强了班级文化建设。在去年日常教化的基础上，我协作学校开展的创建省级卫生文明城市，争做文明小市民系列主题中队活动，注意对孩子们进行“责任感”和“做好每一个细微环节”的教化，引导他们从细微环节做起，从我做起，从现在做起，学会对自己、对他人、对社会负责。从而使他们渐渐懂得细微环节看起来虽然很不惹眼，但可以彰显文明，体现