2022年教师实习报告集合15篇.docx

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1、2022年教师实习报告集合15篇老师实习报告集合15篇在经济发展快速的今日，报告与我们愈发关系亲密，写报告的时候要留意内容的完整。为了让您不再为写报告头疼，下面是我细心整理的老师实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师实习报告1在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“老师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和傲慢，我起先了我的老师实习，两个月的时间里，教化理论一点点转化为教学实践，慢慢地也尝试了面对面的教学。尽管生涩，但在渐渐地的成熟之中，让我的实习生活充溢了未知、惊喜、欢乐，当然也少不了挫折和困难的存在。20xx年x月xx日，

2、我来到我的实习学校xx中学。学校地处秀丽的富春江畔的千年古镇xx镇。20xx年，学校成为xx省一级重点中学。学校现占地130多亩，总建筑面积28300平方米，绿化面积15873平方米，全部教学设施均按一级重点中学要求配备。校内布局合理，建筑群与绿地相互衬托，是工作、学习、生活的志向场所。学校现有班级52个，教职员工190余人，其中特级老师3人，高级老师50余人，一级老师80余人，外籍老师2人，省优秀老师3名，xx春蚕奖”获得者、省优秀青年老师各1名，还有一批杭州市教坛新秀和xx教坛中坚，师资力气雄厚。学校办学指导思想是“团结务实，和谐发展，争创一流”。近年来，学校以建设高质量、高品位、有特色、

3、现代化的示范性高级中学为奋斗目标。全面实施“以人为本、和谐教化”的学校管理新模式。坚持科学管理，实现了从刚性管理向柔性管理的转变;坚持科研导向，现有省级以上课题五个;坚持以学生发展为本，崇尚科学、弘扬人文、发展特性的培育目标，努力使学生在将来快速改变的社会中拥有合作、竞争、不断创新和可持续发展的实力。营造出团结、和谐、乐观、奋进的内部环境和友好、协调、互利、互谅的外部环境。现为xx省文明单位、xx市首批文明学校、xx市平安示范校内、xx市园林式校内。我实习的班级是中学一年级12班，这个班级在学校里算是一般班，学生学习成果不是那么优秀。在班主任以及几个任课老师的眼里，这个班级的纪律方面也比较松散

4、。在接触这个班级之前，我心里有点担忧，胆怯自己无法胜任在这个班级的各项工作。记得第一次去听课的时候，我坐在教室最终面，经过了指导老师的介绍，学生边鼓掌边转过头来看我，我扫视了下他们。从这一刻起，我的角色转换了，从一个即将毕业的大四学生转换成一个实习老师。关于教学方面，刚起先实习的时候，我的主要任务是听课，听着我的指导老师李老师讲课，再回顾以前教过我的任课老师的授课方式，我总结、思索之后，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师都会有自己独特的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我的指导老师李老师是新登中学教龄最大老师中的一个，对于数学教学方面有着广泛而深刻的阅历。在课堂上，李老师对于学生的回答

5、应对自如，并且将上课的重难点与高考的考点紧紧相扣，加上多媒体技术，使许多抽象的数学问题动态地呈现出来，课堂气氛很活跃，学生很激烈地探讨着老师提出的问题，都会大胆地说出自己的想法。几个星期听课下来，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程，了解教学流程，也留意到一些好的教学方式。第三周，我便起先自己走上讲台，第一节课上的是习题课，习题课说简洁也简洁，不过想要真正上好习题课也是不简洁的，我把要讲的习题的过程具体地写出来了，还考虑了各种各样做这种题目会出现的想法。我提前五分钟来到教室里，让学生先打算好上课要讲的两张试卷，学生得知这节课是我上很激烈，有几个学生

6、还为我加油，真是一帮可爱的学生。当铃声响起的时候，面对着学生一张张的面孔，我有些许的惊慌，这节课的内容还是蛮多的，可是我却提前讲完了，学生觉得我讲得太快了，我想或许是我太惊慌，语速很快。课后，李老师给了我一些建议，我也意识到了自己有许多的不足，不过，这是我第一次站在讲台上，李老师还是赐予了激励。一个星期之后，我要上一堂新课了。我提前好多天打算课件，打算好之后给老师讲一下整个上课的流程，经过几次的修改之后，最终算是定稿了。上课的前一天，我去听了下其他实习老师上这堂课，想取长补短，结果的确有收获。然后，我自己去了一个空的教室起先演练一遍。下午第一节课，是学生午觉后的第一节课，我担忧学生会没有反应。

7、我又是提前来到班级，把多媒体的设备连接好。站在讲台桌前，看着班级里的学生陆接连续地进入班级。学生看着我站在讲台桌前，就已经揣测到这节课是我上的，有一个学生主动地帮我擦黑板，还有几个学生走到讲台桌和我讲，让我讲得慢一点，让我上课多提问。上课铃声响后，随着上课同学好老师好的声音起先了这堂课，整堂课学生都协作得很好，我轻松开心地结束了本次的课堂。上完课后，指导老师李老师耐性地为我分析上课时的优缺点。李老师的激励和学生的支持给了我很大的信念。几次的上课实践，让我深深体会到了备课的重要性，也增加了我的责任心，使我明白自己的工作将影响到班级五十多位学生，只有仔细负责才能更好地将学问传递给学生。平常除了听课

8、、上课之余，我还会批改学生的作业。在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。耐性地解答学生的问题，并且强调订正错题的重要性，依据各个学生的状况加以勉励和开导。把我平常的学生方法和学生探讨，希望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法，身为教化工作者，必需要用足够的耐力和毅力去爱惜每一个学生。整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高一年纪的学生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做，学生们总是有许多自己的想法和主见。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我探讨问题，我就以挚友的角色与他们倾心交谈

9、，适当的给他们建议。实习期间，刚好赶上学校的校运会，我被学校安排作为终点裁判员。校运会的前一天，我们还去操场彩排。校运会那天，我们都穿上学校女老师的制服，走在裁判员的队列中，起先了新登中学第55届校运会。我在终点裁判处，可以看到全部的跑步竞赛，我为我们班级的学生加油助威。这次校运会，我们班的分数还不差，大多分数都是我们班男生获得的。经过这次的校运会，我发觉班级的集体感加强了。作为班主任，每天早读课之前就得到教室。为了使教室保持簇新的空气，教室里是不允许吃早饭的。早读课之前还有一个早早读，特地是读历史、政治或是地理的。待到早上其次节课后，班主任要跟着学生一起晨跑，大致有一千米左右。身体是革命的本

10、钱，看来学校特别重视学生的健康。一天之中，有两次眼保健操，班主任也要过去巡察下。下午的课外活动以及夜自修之前的读报唱歌课，大多都是学校有支配的，不是考试就是打扫卫生。有些时候，指导老师也会支配我去监考或是管理班级的一些事情。最终，学校还支配我们作为期中考试的监考老师，能参与学校这么大型活动，我真是兴奋激烈，拿出自己一百分的精力来完成。作为实习班主任的每一天，我很享受和学生们在一起的每分每秒，学生是那么可爱，那么充溢活力，也使我真正体会到作为一名老师的欢乐。这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。作为一名数学老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身

11、边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理。其实，学生也是我的老师，从学生身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。老师实习报告2时间过得很快，还记得踏进高校的第一天，转瞬间现在也快毕业了;还记得动身去实习的第一天，转瞬间现在已经实习结束了。 一个多月的实习，现在已经成了一种回忆，一笔财宝回忆起实习的点点滴滴，梳理着实习的收获与成长

12、。还记得那天，20xx年9月17日，带着对高校校内的眷恋，带着对新生活的期盼，我们一成天颠簸于路上。虽然很累，可是照旧满怀期盼地想象着接下来未知的实习生活。最终，一个多月的教化实习就这样拉开漂亮的帷幕。在这次实习中，我付出了，所以收获了;我行动着，所以成长着。因为在这段时间我经验了许多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次有人甜甜的叫我老师，第一次语重心长地对学生说，第一次批改学生的作业这些第一次将是我人生中最美妙的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财宝。下面，我将从几个方面对这段实习生活进行总结。教学工作是我们教化实习的重点之一。实践教学又是教学工作的重要环节，是教学工作水平评估的重要指标

13、。所以在实习过程中，我们每个实习生要将所学的专业学问和师范技能应用到实际教学当中。在实践中不断提高自己的教学水平。我的教学指导老师袁老师是一中高一生物组的备课组长，也是我院的一个探讨生师兄。他阅历丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我许多指导。还有科组里的师兄师姐们和老师们。从他们身上我学到许多，也感受到学习之余的一些欢乐。特别感谢这些老师们。(一)听课篇虚心取经实习的前段时间我始终在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课，更是受益匪浅。在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和

14、之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进行教化见习就有意识到了。我告知自己：我们现在是以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的学问，而是要学习老师怎么讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等等。在听课时，我会仔细做好听课笔记，留意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习主动性等等。还会特殊留意老师的课堂语言组织实力。 每个老师的教学风格都不同，新老师跟老老师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、吸取的地方。对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有师兄师姐们的一些建议。还记得师兄师姐常跟我说：“听课是很重要的学习过程。

15、与其上许多课，还不如好好听课之后经过仔细充分的打算再上课，即使上得不多。”所以我听取他们的看法，主动地去听课。不是有句话说：“博采百家之长，熔铸自身之能”。信任，站在前人的肩膀上看问题、做事情，会削减我们的所走的道路。最终，在访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧。这些对我的老师成长之路都很有帮助。(二)备课篇台下十年功在实习前期，我就主动找师兄确定要上的课，为了可以做好充分的备课工作。所以先确定了两节要上的课：细胞中的糖类和脂质和细胞中的无机物。这两节课都是我从来没备过的课。因为总觉得比较简洁，越是简洁就越不知要怎么讲好。可是不管怎样，我从头起先，始终在边听课边备课。先是细读教材和教学大纲，

16、确定各节的教学重难点和须要讲清的几个学问点。再上网找资料，参考一些课件和教案之后，整理好自己的教学思路。最终再自己动手制作课件和撰写教案。由于我的指导老师刚好到了要上这两节课比较慢，所以后来在听了其他老师讲授这两节课以及听取指导老师的一些看法之后又做了适当的修改。修改完成之后，然后再组织语言，进行试讲。这整一过程真的很不简洁，花了许多心思。虽然其他节课由于时间的关系没有做到这么充分，可是我觉得这些都是一个实习生应当做到的。备课肯定要充分。其实，就像师兄说的，备课再多再充分，也会有突发状况。有时候就须要一些课堂生成，例如有时对于一个学问点，我准备这么讲解，可是发觉讲解之后学生不懂，就须要老师去拓

17、展，要在不断总结中扩展。而且，在备课过程中，资料的整合这方面是比较困难的。特殊是生物，假如是纯粹课本的内容的话，是难以吸引学生的爱好的。要多列举生活中一些生动活泼的例子，要融入自己的思路，运用得恰到好处。这些在备课的时候都要考虑到。总之，备课是教学环节中至关重要的一步。要做好，就要不断地努力、积累和总结。(三)上课篇台上非常钟我的第一节课是评讲试卷。虽然不是之前打算已久的新课，但是却是很重要的一节课。因为那是我第一次站在讲台，对着学生讲了四非常钟。之前，虽然有在班上自我介绍和听课，可是这些都不能消退我内心深处的那种恐惊。总觉得一节课四非常钟很漫长，担忧自己是否能够顺当地完成。最终，在大家的激励

18、下，我先跟师兄要了这两节习题课来上，先体会一下站在讲台上的感觉。真正上过之后才知道原来没有自己想象的那么漫长，只要好好打算就没什么问题，关键是要怎么上好一节课。原来，许多事情都是这样，在没经验过之前总是担忧，可经验之后回想起来觉得也不过如此。所以，上完两节评讲试卷的课之后，给了我莫大的信念，我告知自己：只要努力，我可以的。之后，上新课的时候，虽然没有了第一节上课的惊慌和顾忌，可是还是不够有气概，声音越来越小，所以第一节上新课下来，自己感觉很不好。下课之后，师兄刚好就提出来，并教我刚上课前要很有气概地喊：“上课”，这样可以增加自己的信念，而且可以让自己刚好调整好上课的状态和心情。在师兄刚好的指导

19、下，其次节重复课的时候，我就刚好调整过来，不管是从声音方面还是从语言表达方面，都比第一节要好。每节新课都重复了四次，这样下来就熟识了，能够很顺畅地上完一节课，感觉也不错了。上了这么多节课之后，我感觉自己能大胆地在学生面前挥洒自如了，有了当老师的感觉和真正体会到当老师的欢乐。同时，也意识到自己的一些不足之处。对一些难懂的学问点处理得还不是很好，说明得还不是很透彻。这使我觉得作为一名老师，平常还是要不断地积累，考虑多方面的因素。要多站在学生的角度去想问题，因为有时候学生想到的问题可能是我们老师自己意想不到的。还有，针对生物学科的特点，对于一些比较难懂的学问点，可以运用类比的方法，用一些直观的图解、

20、图片，吸引学生的爱好，并帮助学生的理解。老师实习报告3不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我们为一年后的工作积累阅历的时候了。作为一名即将毕业的英语师范班的学生，在这个暑假最好的实习岗位当然还是老师。经过多方的考虑和探讨,最终我选择了去一个英语辅导班当实习老师，跟着有阅历的老师学习。在即将上岗做实习老师时，我是踌躇满志，满怀着希望和向往盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，漂亮。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我真正的体会到了做老师不简单，做一名好老师就更不简单了。首先,如何支配好自己的上课内容?作为一名优秀的老师，首要的任务

21、就是把合适的学问用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发觉学习，探究学习。在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,最终略微摸索出了几条自己小小的阅历。1. 在支配上课内容时,应当严格的根据大纲和考虑学生的现有学问实力水平.内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简洁的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是假如学问太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学心情.所以在上课内容的支配上还是要考虑到多方因素的。2. 在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是

22、一个高速发展的时代，老师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学问做出适当的变更。其次, 是老师如何指导学生学习?在这个告知发展的时代,作为老师，不是把学问“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把学问转化为实力。在学问的海洋中，老师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。一、用欢乐方法把学习的欢乐传授给学生学问是人类的精神财宝。读书学习是一种美妙的精神享受。身为老师，在传授学问的同时，要把这种学习带来的欢乐和享受传递给学生.特殊是学习成果不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、

23、很劳累、很苦痛的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名老师就更应当去帮助他们，用欢乐的方法把学习的欢乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本学问进行深加工，变更传统的教学方法，借助形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、敏捷多样地进行授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生新奇心，激发学生的学习爱好，在学学问的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。二、在适当的时候给学生适当的赞扬赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到确定时,人会爱好更浓、干劲更足, 从而越干越好，走上“干得好得到确定干得更好”的良性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则

24、会使人心懊丧，兴 趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。老师对于学生在学习中取得的进步和成果要赐予确定和刚好表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，老师更要细心挖掘其优点，发挥其特长，常常给以激励;对于取得的点滴进步，都要刚好赐予赞扬。所以，当一个老师在指责学生时，应当多多的考虑一下，是不是真的非要指责他呢，经常要提示自己多多的给与学生赞扬。三、帮助学生变被动学习为主动学习学生的学习成果提高了，学习乐趣深厚了，学问丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求老师刚好为学生确定方向，设定目标。目标越详细越清楚，实施越简单，也越简单见成果，成果不断累积的总

25、和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习实力从量的积累到质的飞跃的转折点。最终，是如何管好一群精力充足的青春期学生?这是一个看似简洁，其实却是一个最困难的问题。学生的心情并不再我们的限制范围内。例如当说到如何支配教学内容时，我们老师是有主动权的，我们可以依据须要来支配合适的内容。但是，这一群正处于青春期的学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的心情。作为老师，要管教好他们，的确是一件困难得事情。我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法。1.用轻松活泼的教学方式教学生们用轻松活泼的教学方式教学生们，让学生接受你，然后你再教学的过程中，慢慢注入做人的道理和学习的重要性元素。信任没有一

26、个学生能不喜爱一个既好玩近人又和善正直的老师。这样的老师应可以感染到学生们。2.要作好学生的心理工作现在青春期学生面临着很多心理问题，诸如：学习压力、人际关系、青春期苦恼、“早恋”、家庭(师生)代沟。所以在如何管教好学生时，也要考虑到这些学生的心理方面。在这实习的一个多月里，我发觉虽说他们都是在暑假里上英语辅导班，可是这对于他们来说并不是一件轻松的事，并没有比在学校里轻松多少，有些学生反而是有更大的压力。有的是为了能在好的学校里更好的适应他们以前没有接触过的学习，而有的学生目标就更明确，为了上名校才选择这个注意教学方法的英语辅导班的。所以许多的学生也会常常在空余的时间和我倾诉一下他们的心情，把

27、他们的想法告知我。有人就有很到来自家长的压力和学习的压力，有人就经常埋怨和同学的关系相处不好等等。当然有些学生并不情愿把他真实的想法告知你，我就通过平常的接触，渐渐的找到了他们存在的一些问题。经过我上网查询和对指导老师的请教，我也帮一些同学做了疏导，也得到了一些自己的阅历。首先要做到真正的了解学生。教化学生的前提是了解学生，了解学生就要了解学生的历史、家庭背景和现状。同时，要了解学生就要与学生多接触，多听听学生的心声，只有做学生的知心挚友，才能知道学生的真正想法。其次，老师要对学生敬重和信任。当老师对学生表达肯定的敬重和信任时，学生就会感觉到老师对自己还死很有信念的，无形中促进了学生的主动向上

28、的信念。而假如老师认为学生无可救药、其问题不行解决，在看法上难免有所表露，学生接收到这样的信息，他们对自身的评价也会倾向于消极，失去进步的信念和志气，进而破罐子破摔。最终，老师在处理问题时，有时也要站在学生的角度来考虑问题。这样才能公允公正的处理好问题，做到全面的考虑问题。最终，虽然说在实习的过程中遇到了许多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我，也欢乐了我，让我体会到久违了的童年的欢乐。还有，学生把握当成了他们的挚友，每天把欢乐和哀痛都与我共享，真正的体到了一个胜利老师的乐趣。通过这短短的一个多月的实习，我才真正的体会到了作为一名老师

29、的欢乐和苦恼，也找到了作为一名老师是多么光荣和骄傲的事情。老师实习报告4一、实习的目的与要求支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安

30、排，改革教学内容与方法供应实践依据。2 、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。3 、预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、基本状况我们十月十一日来到湖南XXX县其次中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一XXX班进行实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节

31、；批改作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊！试教工作起先以后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时

32、，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶

33、体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思索。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我

34、感到很欣慰。老师实习报告5教学是实习的重点，以下是我实习的一点心得，简洁的老师实习报告。第一是预备阶段。通过指导老师先熟识实习班级的信息技术上课状况，相识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课学问的驾驭状况。然后，仔细听指导老师以及其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的打算，实习报告简洁的老师实习报告。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走

35、上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）试讲上课接受学生反馈的信息评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。由于教化学学科的理论性，学生难以集中精力。在教学设计中，首先我能够注意情景的设计。在所上的几节课中，有两节课我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，学生都很感爱好。特殊是在导入时引用情景能使学生在一起先就保持高的爱好。其次注意对任务的设计。在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的

36、任务。这些任务都是围绕情景绽开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的主动性。在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探究在网络环境下学生的自主学习。网络环境下，老师与学生之间角色关系发生了本质的改变；其有利于学生自主的、特性化的学习，有利于培育学生解决问题的实力。我认为最最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识。老师实习报告6暑假期间，我在广东东莞的一家电脑公司做老师，主要是教那些比较简洁好用的办公软件，原来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑老师。于是真的觉得老师那句话的实在，在学校，学到的任何一种学问都是一种有用的贮备，虽然在平常看

37、来学的许多东西总感觉与自己的想象很遥远，但说不定就在某一刻显现出来。这或许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉哪些东西在学校见过，但却己经忘了，擦肩而过。想起这，真的得感谢在校期间学的那些本专业的那些另外的学问。在工作之余，我还常常出到外面去看看，也算是一种见识。东莞是一个新兴的.城市，但它却己走在了中国城市建设的最前端。在这种地方，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距。当然，这种差距并不是一时一日而起。所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得特别重要。不然，经常因为比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我们前头的

38、人们，可以当作是榜样，但不行过多的去计较，自己能做到何种程度，应当有一个很明白很中性的相识，不能过于攀比，更不行自以为是。以前也想过，学我们英语专业的，或许以后最至少存在那种机会去走向讲台。所以，这短短的两个月的经验，对我来说，无疑是一个很好的煅练。而且，特地机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作，因而，在工作的过程中，我都在不断的提示自己，不断的对自己要求。把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板经常强调的就是每个员工都必须要有仔细负责的看法去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求，因为公司的员工都是即训上岗。因为现在毕业求职，特殊是对于像自己一

39、般的人，更多的时侯是社会、职业选择自己，而是不是更多的自己去选择职业，这应当就是所谓的先就业再择业吧。以上就是我署假的实习总结，可能并不是一份很规范总结，但确的确实我这两个月工作中的感受，也虽然那份工作并不与自己的专业有很大的接口，但我认为，无论任何一种偿试，都是对自己以后很珍贵的充溢。或许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足，两个月，短短的两个月，说不上是每一份经过都会成为内存，但惊慌缄默之后更多的的确是感慨。暑假过去了，面对最终一年的校内生活，想着刚刚过去的最终一个暑假，惊慌缄默之后更多的是感慨。印在脑海里的每一个踪迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑

40、，不行能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去。老师实习报告7自xx年xx月xx日进入中学至今，我在此工作也达三个月，在此期间，我做过许多力所能及的事情，主要是在完成了教学任务的前提后帮助学校办公室打一些资料、文件之类的。当然这也是我的强项之一。在初三学生报名的这段时间里，我主要是帮助校进步行招生信息录入，学生报名自愿的录入。当然，因为没有人指导，在软件的操过程中我走了许多弯路，辛苦录入的自愿信息没有准考证号，然后我又去拷原始资料来重新起先，形成了事倍功半，增加了许多麻烦事。在这三个月的工作时间里，我最深的感受就是很累但很欢乐，我把自己的全部精力都投入到工作中，因此我感觉不

41、到无聊，更觉得充溢。我初忠是在此实习期间，为岩脚一中培育几名同学能上台吹葫芦丝。现在我更想的是将这种文化借鉴成为我们整岩脚镇的一种产业，形成一良好的文化氛围。课后测评：1班：学生比较自觉、听话，在上课时活跃，能放能收，在我的引导下，学生爱好被很好的调动起来，课堂上课轻松开心，很胜利！2班：学生董事，活泼，课堂纪律维持得很好，学生发言比较主动，在我的引导下，学生心情此起彼伏，课堂开心，很胜利！3班学生对音乐较感爱好，纪律特别好，加上本人对上课堂的把握，学生喜好的了解，将课堂尽量的把持轻松愉乐，学生得到了很好的带动，音乐课成了他们每周的一个期盼，很胜利！4班课堂上学生仔细但不缺乏活跃，重在引导和激

42、励，课堂轻松有序，学生好学，加之我的课堂轻松，故学生特殊喜爱。胜利！5班课堂次序、纪律很好，能很好的限制课堂氛围，学生反映良好。七（6）课堂纪律一般，但也能做到收放自如，加以引导学生就会很懂事。7班、8班纪律涣散，上课时间到了还要花几分钟时间来调整课堂纪律，主要是学生在小学基础比较差，形成了自我放纵、以自我为中心的特点，在后来的时间里，我通过激励、引导，有很大一部份学生在我的课堂上纪律变好了。总的来说这部份学生还是可以教的，只是他们的那些习惯一时间很难改过来而已。三个月很快就过去，在6月初，我一度心情很低落，一想到自己的实习期快要结束，更觉得对一中产生了深深的依恋，虽然在这里的时间累点，但我觉

43、得乐在其中，也学在其中。在后来的日子里，我变更了心态，不是得到就是学到，尽管以后的路程不中一中走，我把我在此学到的东西用起来，我也会走出自己不平凡的人生路。心得体会：只要专心，没有办不成事的；只要努力，肯定会遇见伯乐；对待学生问题上，看到学生的两面性，学生在犯错误的时候不只看到学生的错误，更多的要去看错误后面的缘由。实习期结束了，我没有白来，我带起了岩脚一中对音乐课程的爱好，我得到了领导的认可，得到了学生的喜爱，更重要的是，我也在其中学到了许多许多。老师实习报告8教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际

44、中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教化实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。一、实习学校xx小学二、实习时间20xx年x月20xx年x月三、指导老师xxx四、实习班主任xxx五、实习班级x年级x班六、实习内容课堂教学、班主任工作、教化调查探讨七、实习总结在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和相识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的

45、老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！老师实习报告9两个月的实习眼前就要结束了。在实习中，我的收获许多，学习了不少东西，熬炼了自身的实力，提高了自身的各方面的修养。我实习的学校是英德市第一中学，发展前途很好的一所学校。在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会，就是说，在这样的学校里实习，实在是好不简单的。在实习过程中，我珍惜这个机会，利用全部可用的条件，进行教学，做实习，提高了物理授课实力。实习期间，完成任务状况如下：听课40节，教案23篇，上课64节，考试若干次，综合实践课次数6次，参与班会5次。下面，我对两个月的实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为一个

46、团员，作为一个老师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了物理授课方面的不少学问，但实践很少，这次的实习是实践物理教学方面所学的学问的重要环节。首先，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教化教学理论，提高了综合语言运用实力。听到两个月的实习的消息，我心里很兴奋，我认为这样的实习，我实在很须要，可以说是刚好雨。实习过程中，我们可以验证自己所学的学问，又可以深化实践，提高物理教学实力。在这里，我可以找到良好的实习环境。来到实习地后，学校让我担当三个班的物理课。这个对我来说很重要，而且是我盼望的机会。之前，我担忧学校能否给我上课的机会，机会来了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力

47、了。二、实习看法方面：我进入教学实习后，更端正自己的实习看法，抓紧机会，仔细起先了上课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，一心一意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近协作学校的支配部署，成功完成了实习任务。实习期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导老师交待的任务，并仔细完成了。协作指导老师的工作，虚心学习指导老师和其他老师，仔细参加教学教化研讨活动，提高了自身的教化教学观念和理论学问，为将来的工作打好了基础。三、教学实习方面：学校给我支配三个班的物理课，是高一37、38、39班，每周上4节课，这个学期已起先就起先上课了。接受任务后，我立即动身，仔细打算，全面地开展了课堂教学。上课前，做好了各项打算工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行了教学。上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的打算工作。学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。写教学安排时，仔细学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。仔细分课时，保证的教学的正常运行。写教案时，全面研讨教材和学生状况，详细指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际状况，结合学生的实际状况写好了教案。写完后，通过了指导老师的批阅。上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为