2022年教师工作心得体会模板汇总十篇.docx

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1、2022年教师工作心得体会模板汇总十篇老师工作心得体会模板汇总十篇有了一些收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是我帮大家整理的老师工作心得体会10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。老师工作心得体会 篇1平日生活中，特殊是周末双休的时间，为了能跟同学们多呆一会儿，我是常常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以挚友的身份给他们做学习思想上做工作和上赐予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标！学生的第一手资料已经被我驾驭！班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的爱护伞，师生之间的进一步沟

2、通也就水到渠成！师生之间的关系和谐后，紧接着我就起先在提高学生们的学习成果上下功夫。首先虚心向有着丰富教学阅历的老老师取真经，仔细地听取老老师讲课时方法的选择;再者我主动参与市县组织的名师模范公开课讲演和远程教化的学习，真正见识到名师的大课堂，悉听名师讲课的阅历传输，真正领会到名师的风范！虚心学习到一线阅历后，结合着本班的实际状况，在实际的教学中摸索前进！我充分运用在高校期间所见的簇新事和社会时事的新闻同学们沟通，这些簇新事他们很感爱好。在我的课堂上，我讲究的是用诙谐幽默的语言作为导入语言，作为上课前的“药引子”，让学生在不知不觉中步入学问的海洋，让学生在一种愉悦的环境氛围中学习新学问！在讲授

3、的详细环节中，我主要实行是师生互动方法，采纳提问设疑相互沟通的方式来激发学生们的求知欲和深厚的学习爱好。每每看看学生们一个一个跃跃欲试按按捺不住的样子，我心里别提有多美，比吃了蜜还要甜！课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们沟通，给他们留下很多奇闻异事，将数学上的学问和他们的小小新奇心紧密连接在一块，常常帮学生们说明一些生活中的迷惑，让学生喜爱跟我沟通。课后彻底地吹响了他们向学问海洋大举进攻的号角！并且不论在口头上，还是在行动上，我从未卑视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册起先，为学生补基础，其

4、间每天辅导两次（午休时间和傍晚）。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成果，这几年教学成果在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成果。！从任以来给了我巨大的心灵震撼！农村教学环境还是不值得我去乐观，许多现实条件的制约下，农村教学还是有许多须要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名老师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献！老师工作心得体会 篇2班主任工作是学校工

5、作的重要组成部分，其工作优劣的程度干脆影响到整个学校的办学成效，而转变“双差生”的工作又是班主任工作的重要环节，是衡量班主任工作好坏的一把尺子。“双差生”是校内中存在的特别群体，他们的思想表现、学习、生活纪律等相对落后，要转变他们难度不小，特殊是在新形势下，这一项工作又面临着一些新的问题和困难。新的形势要求班主任在转变“双差生”时，更留意分析、找缘由、找寻科学解决方法。依据本人从事班主任工作多年的阅历总结，“双差生”的形成有两个方面：一是进校之始就是差生，侧重在两种类型：（1）、先天智力缺陷（学习差）。（2）、娇生惯养、性格顽皮、目中无人（思想差）。这类差生是本源问题，引导转变的难度最大，要从

6、内因入手；二是由好变差，这类差生原来各方面都表现不错，主要因为社会不良风气的影响、老师工作方法的不善、家庭教化的不当造成。他们原有较好的基础，引导转变要从外因入手。总之，“双差生”形成的缘由都不相同，班主任应当对每一位差生进行分析，找寻根源，分类别地找寻解决和转变方法，做到一语道破。对症下药，放可使转变工作立竿见影，成效显著。在教化教学工作这个大舞台上，各班主任都有自己转变“双差生”的方法，我认为转变“双差生”应当从以下几点入手：一、提高相识，更新观念，在全面推动素养教化的前提下，正确对待“双差生”。学校教化所担负的工作不仅是对学生进行文化学问的传授，还要对学生的良好思想品德品质的形成进行塑造

7、，良好的思想道德品质和优秀的学习成果应当是一个整体，它们相辅相成，紧密联系，有好的思想道德品质，端正学习看法，就会使学生情愿去学、想方法去学，从而取得很好的成果。反之，则会导致“双差生”的大量出现。做为教化工作者，要充分相识到思想品德和文化学问的传授要双管齐下，不能只注意突出单方面的教化。重思想品德而轻学习成果或重学习不重视思想品德都是不行取的。总之，要有效的转变“双差生”，首先要解决思想上存在的问题。二、忌“急”倡“柔”，充溢志气和信念，转化“双差生”。“双差生”的转化是一个较长的攻心扶智过程，操之过急只能适得其反，欲速则不达。只要有学校存在的地方，各班级里或多或少都不同程度地存在“双差生”

8、。肯定“双优生”的班级是不存在的。其实“双差生”的存在并不是什么可怕的问题，关键是班主任怎样面对这一特别群体的志气和转化他们的信念。那种急于求成，一口想吃成一个胖子，一天两天就想转化了差生的想法是不现实的。在人们的眼里“双差生”的转变要有一个详细的衡量尺度，最至少的印象是：学习成果有明显的提高，生活纪律有明显的转变。这就须要一个相当长的时间来论证，“双差生”由差转优是旧事物向新事物转化的过程，它须要时间的积累，只有时间的积累才能达到转化“双差生”的效果。另外，小学生的世界观形成还处于非常稚嫩的时期，要靠正确的引导和潜移默化的影响，要擅长抓住时机促成其改变。如若失去信念，就会错失良机。三、杜绝一

9、切卑视现象，用爱心暖和、注入真感情，感化“双差生”。“双差生”一般得不到家长的宠爱和老师的赞扬，往往还受到同学的卑视。造成他们性格孤僻，自卑心理严峻。为此，对待他们首先要从言行上去感化，在学习和生活上赐予更多的帮助和爱惜。在我所带的班级中，有一名叫李花的学生，由于学习成果差而受家长的干扰，三年级时几次中途缀学，第一次家访家长说无钱交学费，我立刻掏钱帮她交清。交了学费还不见上学，再次家访家长又以无钱买文具搪塞。其实，真正的缘由是家长认为孩子学习成果不好，送其读书也没用。搞清缘由以后，我劝服了家长并得到支持，使该生又有了上学的机会。在以后的学习中，她深知这一机会来之不易，学习非常用功，成果提高很快

10、，最终还考得好成果。诚意所至，金石为开。只要我们对“双差生”的帮助是发自内心的真爱，而且使他们感受到这种爱的力气，那么，我们的辛勤付出就会得到丰厚的回报。四、牵移爱好，开展多种有益活动，丰富课堂内容，因势利导启发“双差生”。“双差生”高智商者大有人在，成果上不去主要缘由因为其爱好分散，无目的性。要提高他们的学习成果，关键是要寓教于乐，使他们在自己宠爱的活动中接受课本学问，如为了让学生深刻理解小交通员一课文中，我事先告知学生学完这篇课文后要在班里实行讲故事竞赛，竞赛内容是复述该故事或把故事中的主子公稍作改动，或设想该故事的持续等，为了在竞赛中取得很好的成果，学生们都背诵课文，理解课文的意思，写出

11、可能发生的故事等既培育了他们的记忆力和理解力，又让他们在生动的活动中表现了各自的特性。在上到诗歌和一些常识性课文时，这写顽皮的孩子经常难有毅力花工夫学习，也没有爱好长听单调的讲评，于是我就依据班里的学生状况，利用学生感爱好的嬉戏引入学习中来，使学生在乐中学、在乐中受教化。通过这些手段。学生不仅纪律增加了，成果也提高得很快。五、争取社会、家庭支持，形成全员帮助“双差生”。一年树木，十年塑人，学校教化是一个长期的育人工程，思想品质差这类差生的形成与社会不良风气和不良的家庭教化有着干脆的联系，以往社会上的那些淫秽录象影室、书物，当今正稍然兴起的网吧，还有家庭教化不当或纷争都是营造“双差生”这一特别群

12、体的场所。班主任工作不能孤立于社会和家庭，应当争取社会和家庭的支持，杜绝一切来自校外的干脆根源，削减“双差生”转变的难度。老师工作心得体会 篇3在这一周的时间，我尝试了用多媒体教学。我以前认为右面的同学会因为反光而看不清晰，但是我尝试的时候只有几个同学看不清晰。运用多媒体教学有利也有弊，问题在于怎样趋利而削减弊端。之前我运用多媒体给他们看了师大“三色木”的图片和一个蝴蝶的一生的小视频。感觉用他们的多媒体最麻烦的事情是须要自带键盘和鼠标，有的还须要插在多媒体电视的后上方。我买了一个PPT翻页笔，就不用带键盘按回车键了，就比较便利了。我给他们第一次运用多媒体讲课的时候，发觉这节课讲的很快。一节课有

13、五非常钟，讲完课加上最终的测验用了三十几分钟。很明显这节课的时间的利用不好。用课件是缩短了板书的时间，但是这节课最大的问题是不够充溢。一节课我并没有许多的拓展，这节课讲解的时间就特别短。一节课所要讲的学问会更多，但这些学问都要和这节课有相关的联系，还要考虑学生们的接受实力。一节课不能是老师始终在讲，要和学生们有一些互动的环节，要不然整节课下来就会感觉到特别的“空旷”。所以在运用多媒体的时候要多设计一些拓展和相互沟通的环节，这样才会有更加充溢的课堂。运用多媒体教学会看到有许多的学生会有很大的爱好听课，因为用的是多媒体。现在重要的一点是怎样才能利用他们的爱好进而产生对生物学科的爱好。我知道这个过程

14、可能是特别的困难的。但我一是可以向其他的老师讨教相关的问题；二是可以尽力去渐渐引导他们产生对生物的爱好，抓住他们的爱好点并努力让他们学到真正的学问；三是要把每节课要学的学问与实际生活有连接点。这样他们就会对学问有更深的印象。我在第一次运用课件的时候讲的很快，但重要的一点是没有给同学们足够的时间做笔记。同学们课本上都是空白的或者是勾画一些概念，并没有学问的整理和笔记。所以我在讲完一个重要的学问点的时候会略微的停一停，给同学们一些时间做笔记。“好记性不如烂笔头”，所以让同学们用笔登记来会有更好的记忆效果。第一次的尝试有许多的反思与目标，我要做的是努力改正不足并且完成自己的目标，多与优秀的老师沟通，

15、让一节课更加充溢和好玩。老师工作心得体会 篇4转瞬间一个学期的时间已经过去了。作为一名新老师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任激励下，让我成长、进步、收获了不少。通过这段时间的学习我学到了许多学问，也更加感到了自己的不足。这段时间里对自己的工作表现也有满足和不足，但无论怎样，我都须要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。先说说自己，体会到了做一个老师真的不简单。我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的特别周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老老师是怎样上好一节课的。对于我们新老师来说，听课时须要关注两个方面：一、关注老师的教。我

16、们新老师不同于学生，听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导老师怎样教。要应当留意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起协助作用的。课堂气氛。2。关注学生的学。除了听课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。对于刚刚从高校校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们激励我们要更加理性地相识社会，相识自己的角色，变更以往学

17、生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活看法。激励我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：一、我要多学习，多请教。作为新老师的我，刚起先的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的，我应当不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。二、仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会仔细钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料

18、，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应当努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都参加到课堂中来。要学习跟指导老师刚好批改、讲评作业，对有进步的学生刚好赐予激励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。三、多看书，多上网。主动学习各种教化理论，来充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教化教学。我们常说给学生一

19、杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，学问也在不断的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还常常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：1、在教化教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。2、在业务技能上，接着夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教化教学的水平达到一个新的高度。3、加强学习，除了向书中学习外，还要接着向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要主动参加课题探究。在今后的实践中，我会接着努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早

20、日成为一名优秀的老师。老师工作心得体会 篇520xx年x月，我在xxx领导的认可下，最终加入到了xxx学校的教职工队伍中，成为了xxx学校xxx班的一名xx老师！尽管已经成为了一名老师，但终归我在老师的行业中也不过只是一名新手！不仅仅是教学工作，在其他许多方面，我也都有许多不足和问题！而这些问题，也大多是来自我的阅历问题！为此，在在这个学期的工作中，我主动的请教了其他的任课老师，并主动的汲取前辈们的阅历，通过自我的学习和熬炼来强化自身的实力！如今，一年的工作也基本上结束了我，我在此对自己这学期的工作状况仔细反思后做如下心得总结：一、教化心得在教化方面，作为一名新老师，我尽管驾驭了肯定的教化技巧

21、和工作实力，但终归作为老师行业的新人，在许多的阅历和专业实力上，我比起前辈们还是差了许多。为此，尽管已经成为了一名老师，我照旧在工作中严谨的对待自身的学习。在这个学期，一边授课的同时我也一边在课堂上累积自己的阅历。此外，在一学期的空闲中，我还通过在其他老师课堂上的听课，学到了许多不同的教化方式，不仅打破了自己教学方式单一的问题，还开阔了我的思想，让我在后来的学习上，找到了更多的方向和发展途径。一学期来，我在教化方面，已经累积了不少的阅历和感受，但最为重要的是，还是通过在自己班级的教育中，让自己一步步的适应了这份教化的工作。二、管理心得在老师的工作中，除了教化之外，对班级的管理也同样特别重要。当

22、然，我因为并非是班主任的原因，主要还是负责做好自己课堂的管理！但对一名新来的任课老师，尤其作为新人老师来说，管理实在是一件特别困难的事情！在我这个学期的前半部分也是，因为我的管理不够严格，导致不少淘气的学生肆意破坏班级纪律！这样给我的教学带来了很大的麻烦。但好在，后来有班主任老师为我环节了问题，再加上在后来我自身的调解上，也渐渐让同学们认可了我这个老师。如今，在我的课堂上已经很少有同学做出违纪的行为，但终归还是有不自觉的学生，为此，我更不能苦恼该送管理，要在今后的工作中更加严格的在课堂上加强管理实力！如今，回顾这个学期，我在教学上付出了许多努力，但也同样收获了喝多。但在接下来，我会让自己走的更

23、快，更远！让自己能走在学生的前面，成为一名精彩的老师！老师工作心得体会 篇6时间飞逝，一年的时间很快的就这样过去了，在初为人师的三年里，让我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种簇新感，又感觉到了老师工作的艰辛和劳累。回顾三年的工作，我收获颇多，下面我就来谈一谈我这一年在工作上的收获，愿和各位老师共勉。一、把握机会，积累阅历以前我始终认为，只要专业学问水平到达肯定程度就可以当好老师了，其实不然。教化不是一个简洁的学问传授过程，其实是兼有教书育人的过程，所以只靠专业学问是无济于事的。为了使新老师尽快适应学校的教学工作，具备良好的思想品德和较高的业务素养。新老师要走的路还很长，在这条不断探究的路途中，我

24、们须要的是虚心的请教和阅历的积累。二、第一堂课，靓出你自己有人说“好的起先，是胜利的一半”。我想这也是新老师在教学实践中必需牢记的准则。在第一堂课上，你要充分展示自己的素养和魅力，给学生留下美妙的第一印象，这将会对今后的教学产生事半功倍的效果。以我自己的亲身经验为例：去年我接手的是五年级语文，班主任在向我介绍班级状况的时候，就肃穆地和我说，千万不要对着学生笑，肯定要对他们“凶”。刚起先我也有点发愣，但在以后的教学过程中，我渐渐体会到：其实这个“凶”，就是指老师必需先树立威信。打个比方，你要在上课铃声未停之前到达教室门口，凝视全班。目光要犀利、敏捷而有神，以便让学生尽快宁静下来。假如还有人打闹，

25、可以用一种期盼的目光盯住他。千万不要傻乎乎地干脆起先上课。我曾经就有过这样的教训，结果一节课下来，班级里乱糟糟的，更不用提什么教学效果了。一旦学生宁静下来，你要使出浑身解数尽可能地展示自己的特长和才能。语言要生动活泼，朗读要声情并茂，板书要工整美观，讲解要深化浅出，教态要落落大方，表情要富于改变。另外，对于小学生加点小道具、小奖品、小竞赛，会让学生觉得鲜活。小故事、小笑话、小谜语会让学生感到欢乐。总而言之，走好第一步，假如第一堂课你能让学生喜爱你，佩服你，那么以后的路就顺畅多了。三、每一个学生都是天使苏联教化家马卡连柯曾经说过：“老师的心应当充溢对每一个他要打交道的详细孩子的爱，尽管这孩子的品

26、质已经特别败坏，经管他可能给老师带来很多不开心的事情，老师都要以自己美妙的感情去教化他。”我们学校是一所农村小学，在我们班“留守儿童”的比例已经占到了80%。这些孩子的父母大多外出打工，孩子则由家中的老人或亲戚代为抚养。由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导，所以，这些孩子的学习主动性和自觉性都很不志向。最严峻的是，许多学生都对自己缺乏信念。上课的时候很少有学生会主动主动地举手发言，就连成果比较好的学生也是一样。作为一名新老师，我不妄想在一起先就扭转这个局面。你最须要做的是在最短的时间内记住班级里每个学生的名字，让每一个学生知道你相识并关爱他。无论是表扬还是指责，直呼其名都显得更有效果。

27、可以供应几个小窍门以便记忆：你可以画出学生座位表，强化记忆。必要时，也可把它放在讲桌上或者办公室里，有空就看一看。另外，你还必需尽快地了解每个学生的性格特点、学习状况及其家庭状况，以便因材施教。你的爱心犹如阳光，要让教室的每一个角落都感到温暖。你要细心视察学生，发觉他们的闪光点，并刚好予以激励、表扬。假如你能不经意地说出某个学生的一件值得称道的小事，他受到的激励将是特别大的。不知哪个激进的教化家说过，有时候我们对待孩子，要“昧着良心说好话”。初听这句话，觉得有些偏激，细想想，假如出于爱，出于从心底里的赏识，有意识地夸赞一个孩子，夸到他“绚丽发光”，有时真的能奏奇效。老师工作心得体会 篇7一、耐

28、性负责的教育小挚友的接受实力低因此须要我们教育的时间也比较长，每天都须要给学生教育学问，但是讲的多并没有用，常常会看到学生上次讲的这次就忘的一尘不染，完全都不知道什么什么了，心急也没用，因为他们还小，自己都不能够限制自己的情感，全都是随性而为，因此在教育的时候要耐性仔细的去教育，一个学生不会就手把手的教，因为只有这样渐渐教，仔细细心去教育他们才能够让他们有所成长，让他们有更大的进步，每个学生的学习实力不同，但是我们不能顾此失彼，因为孩子爸妈把小挚友交给我们，我们就必需要给他们一个满足的答复，让他们学有所成。二、勾起学生的新奇心我在教育学生的时候最喜爱做的就是让学生们根据我的方法走，但是学生分神

29、了我就会通过让学生参加到学习授课当中去其中去感受学习的乐趣，学习不是一味的强制学习，这样的学习并没有任何的好去，只会让学生越来越厌倦，学习，一旦没有了外在的压力唯恐自己就不能够很好的限制自己的心情，根本就不回多学习一点，这并不好，想要教育好学生就必需要让学生喜爱学习，对学习产生新奇心，情愿去下功夫去学习去努力，尤其是子啊他们小的时候更是如此，因此我们在教学的时候应当顺着学生的去教育，在他们累了的时候让他们休息，在他们精力充足的时候就要把他们的经验拉倒学习上来这样才能够让他们学到更多，才能够让他们有更好的发展。三、科学教育教学和我们学习是一样的，好方法才能够教育出好学生，只有老师驾驭了科学的教学

30、方法才能事半功倍，学习是一个循环往复的工作，不是简洁就能够完成的，须要的是我们加倍努力的去教育他们，每天上课的第一件事情就是去温习学习过的学问，这样做刚好让学生回忆起过往的学习经验也是让学生能够学到更多的东西。四、培育学生自己爱好教化不是要抹杀他们的爱好，培育他们的爱好爱好才是最关键的，让他们在学习的同时发展自己的爱好，这些还好往往能够变成他们的特长，这对以后的学习生活来说都是特别不错的。在幼儿园教学重要的就是细心，对小挚友要像自己的孩子，关切照看好他们让他们在学习上有说成就。老师工作心得体会 篇8老师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，老师是人类的工程师，培育着祖国将来的希望，老师是阳光底下最崇高

31、的职业，所以我从小就希望自己长大后能成为一名人民老师。如今，我最终实现了儿时的幻想成为了一名光荣的、培育祖国花朵的人民老师。时间飞逝，时间很快过去了，这一段时间里，在教化局和学校领导的帮助下，我无论在教学方面还是在辅导员工作方面都有很大的进步。一、教学方面初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就好象一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有阅历的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上。所以在这里我还想再一次的感谢教化局的

32、领导和学校的领导以及有阅历的老师对我的帮助，使我在教学方面有所进步。经过这一个月来的工作我觉得要想做一名合格的老师，我认为首先在教学方面做到以下几点：1、仔细钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清晰，深化了解教材的结构、重点与难点，驾驭学问的内在逻辑，知道应补充哪些资料；深化了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会出现的困难，刚好实行相应的预防措施；细心设计教学方法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、细心组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发

33、学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对

34、他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。6、金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。因此做为一名合格的老师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。二、管理工作方面：管理是学校工作中的重中之重，而辅导员管理工作的秘诀我觉得就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。高尔基就曾经说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱

35、孩子的人，才能教化孩子。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。1、爱就是关怀。师爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。2、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教

36、化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，所以我时刻的提示自己老师是不能不可一世的，更不能利用自己地位和权力污辱学生；我应当从他们的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩当心理距离。3、爱就是责任。其实，爱学生要深化地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更应注意学生将来的发展和前途。一份春华，一份秋实，在这短暂的一个月里，在教书育

37、人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。新老师工作反思时间飞逝，教学已近一年了，近一年对于我们这些刚刚走入社会的新人来说都可以用意义非凡来概括。我们的生活和工作都发生了重大的变更。人生最欢乐是事就是做自己喜爱做的事。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我志向要用我的学问，我的理念去教化一批有志向、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们

38、永生难忘的良师益友。然而，这一切美妙的想法还没走上讲台，惠山区新老师培训就给我敲响了警钟。两天的新老师培训告知我此刻所应具备的不仅仅是激情，而是对老师这一职业有一个醒悟的相识：老师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。相识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的主动性，而是让我在有心理打算的状况下多了一把干劲。找到志向与现实的切合点，快速完成从学生到老师这一社会职责的转变。作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，成为一名合格的人民老师。为此，我在三个月内完成了如下学习和工作任务：（一）主动参与无锡大市组织的新课程培训工作。在

39、为期三天的培训中我收获许多，从朱正威教授那学到许多关于新课程的理念以及怎样更好得绽开新课程的教学工作。另外，还有几位资深的生物老师给我们介绍了教学阅历以及教学中应当留意的地方。通过这次培训我更加深化理解了新课程理念。（二）在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了前一阶段教学工作。我有幸能得到一位教学阅历特别丰富老师的指导，并有1次区级公开课的观摩和探讨机会。真正上课已经有快一年了，听了许多老老师的课，尤其是我师傅的课，每节新课是必听的。通过不断地听课，不断地比较，我发觉我对整堂课的支配远远不如他们。渐渐地我发觉了一件可喜的事情，在我的课堂教学中，我与我的学生有了点互动，而我在设计教学中也会充

40、分考虑到学生的接受实力，认知水同等。期间我开了一节新课程探讨新，在师傅的帮助下，一次又一次地改进，将新课程的理念渐渐渗透进我的教学。这一年来加深了我对生物这门课程的相识。在程老师的激励下，进行了大胆的尝试。（1）抓住学生的爱好。充分相识到爱好是最好的老师，我接触到学生后并没有给学生讲要求，讲教材，而是给他们将了很多课外学问。我打算了许多关于生物学的最前沿的科普学问以及最先进的探讨成果，让我的学生在学习之前就对生物学产生憧憬和期盼。（2）培育他们良好的学习习惯。然后就须要在脑海中形成一个学问网络，这样就有利于巩固，记忆。（3）挖掘教材中的与生活的联系。在实际的教学过程中，还要留意尽量挖掘生活联系

41、点。学生最熟识的东西往往最能理解，最能驾驭。这就是我的近一年的时间，快速成长用汗水专心血换来的充溢的一年。别人都觉得难以理解，不过一周2个教案，不过小学教学，至于那样忙吗？但是我觉得我做得还远远不够，要学习的东西还有许多，越深化老师这个职业，我发觉我不懂的地方就越多。尽管一切已经适应了，在教学上也不再是最初的懵懂无知了，与学生的关系也有了进一步的发展了，但这只是一个起先，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。在以后的工作生活中，我将更加严格要求自己，努力使自己成为一名真正意义上合格的人民老师！老师工作心得体会 篇9经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了学问又让我相识了很多新的挚友老师。使我觉得

42、作为一名老师的欢乐。回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一起先我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和很多老师对我的工作赐予许多的关切和帮助，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获得了许多珍贵的工作阅历。作为一名新老师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担当毕业班的英语教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生淘气的较多,所以在管理上比较困难.特殊是因为我是一名新老师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账” 的看法。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的状况,渐渐的我和学生之间起

43、先相互了解了.经过细心的视察和实践,我发觉了这样一种教学方式,那就是作为一名新老师,对等学生不应总是摆出老师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很简单造成学生的不服,从而不愿听老师的课.而我们应当让学生感到学生和老师是同等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教化的指导。老师育人，身正为范。在一年的工作业中让我相识自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名

44、小学老师，当然更应当做到这一点.在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。1、仔细备课对教学非常重要。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。一起先每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何找寻备课的思路。拿起一篇课文，我往往发觉文中可讲的学问点

45、许多，而且好像都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。面对这么多的学问点，我应当如何取舍，而且应当如何支配组织才可以使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，仔细钻研教材和教法，比照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个学问点列出来按重要程度排列，进而组织支配上课的思路。同时，我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充，提高学生的听课的爱好。2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根究竟还是为上课作打算的。我

46、特别重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充溢，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心留意学生的反应，刚好解答学生提出的问题，留意加强和学生的沟通，以提高学生学习的主动性。老师工作心得体会 篇1020xx年9月，我步入自己憧憬的老师殿堂，起先了神圣的塑造灵魂的任务。脑子里思索着，我是高校生，我也要让我的学生成为最棒的。可是，当走入课堂，望见学生东倒西歪，随意讲话，自己玩自己的，自己说自己的，一股莫名的烦躁油然而生。可见拥有丰富的学问，先进的理念是不够的，还须要不断的积累教化教学的阅历。可是，教书育人

47、，面对的学生是活生生的人，我们假如等几年，十几年才懂得如何教化好学生，那不是误人子弟吗？ 因此，作为新老师的我必需快速成长起来，这是我对自己提出的要求，也是学校领导对我们的期许。天时不如地利，地利不如人和，我很幸运的加入二年级数学组这个团队，这是一个和谐向上的团队，每位老师都给人一种亲切感，让我很快融入到这个队伍里。不论我在教学中，还是管理中，亦或是和家长的沟通上出现问题，组内的老师都很热心的帮我解决。尤其是我的师傅z老师给了我很大的帮助。她总能刚好帮我解除怀疑，从她的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多处理应急问题的方式。我常常去听刘老师的课，刘老师的课堂最大的特点就是刚好维持课堂

48、纪律。“谁的眼睛大又亮？”“某某某的腰板挺得真直，像个小司令！”而我常常忽视这一点，总到纪律乱的不行时才维持一下，这样既耽搁时间又不能很好的抓住学生的留意力。与我的评价方式不同，刘老师总会用表扬的语言去评价学生。“某某某的声音真洪亮，谁能像他一样再说一遍？”为了吸引学生的留意力，我常常采纳课件教学，刘老师却习惯用板书教学，但这并不让人觉得乏味，一目了然反而更能体现出教学重点。我想假如是同一节课，刘老师确定会用比我少一半的板书就能讲明白，就因为我缺少化繁为简的实力。在刘老师身上我看到更多的是她的教化才智，哪怕是一节练习课，都能让学生集中精力去听。有一道题是估计书桌上有多少书，刘老师在讲完题后问了一句“哪位同学的书桌也像书上的这样整齐？”忽然提起了学生的爱好。坐在后面的同学能正确回答问题，刘老师会说“某某某同学平常留意用眼卫生，所以他视力好”，像这种语言总能潜移默化的影响学生。上周听课印象最深的一点是刘老师让学