2022大队部辅导员工作总结(精选多篇).docx
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1、2022大队部辅导员工作总结(精选多篇) 第一篇:大队部辅导员工作总结又逢岁末,在此对自己一年的工作做总结如下:一、辅导员工作1、建立健全队干部组织,培育队干部作好各项工作。本学期,我采纳4-6年级各班举荐2名大队委候选人,共产生12名大队委候选人,选出7名大队委员,此举目的有二,一,加大竞争力度。二、让更多的队干部有展示自己才能的机会。有些同学脱颖而出,当选的干部也特别珍惜来之不易的荣誉,各人担当起一项工作。如:大队长杨君翔同学负责支配每周一的国旗下的讲话,主动支配好每周的升旗队员以及讲话同学,我变更以往为讲话者选定材料的方式,大胆放手让学生在向着太阳歌颂这本书里自己选择有意义的文章,让学生
2、去教化学生。事实证明,学生是有选择实力的,如:有位同学选择了父亲的手这篇文章,最终一句话是这样说的:在你童年的时候,父亲的手暖和过你的脚请记住:会有一天,苍老的父亲再也没有壮年时的热力,到那时侯,用你的双手去暖和他的心。他的话震颤了我的心,我想其他同学的心灵也会受到一丝震颤吧。再如:大队委孙畅肩负起管理值勤队员及值勤工作的职责,自己设计查分表,按时填写算分,召开值勤队员会议。杨亦欣同学年龄虽小,却能在国庆朗诵会上独担一面,毫不怯场。落选的张翊驰,王曹玲同学能正确面对,并主动投入学校工作。她俩都担当了校图书馆理员,工作主动,热心为大家服务。7位大队委轮番排班,每天打扫大队部,把大队部打扫的干干净
3、净。2、仔细组织少先队活动。结合建国54周年,组织召开向着太阳歌颂朗诵会,四(1)班的陈景冬同学音色美丽,朗诵抑扬顿挫,我帮她加工润色,帮助她配上合适的音乐,一次又一次,直到配好为止。我举荐她参与了白下区组织的中小学生朗诵竞赛,功夫不负有心人,陈景冬的朗诵<向着太阳歌颂>获得了白下区二等奖。建队日前后,组织进行了隆重的大队委改选,改选分几个阶段进行:一、推选大队委候选人。二、公布候选人竞选材料。三、候选人才艺表演及竞选演说。四、全体队员投票选举。五、大队委就职演说。元旦组织一年级年满7周岁的同学入队。组织填写队员申请表,进行队前教化,带领新队员参观大队部。组织26年级同学参与迎新接
4、力赛。二、数学教化工作1、确立正确的数学教化观“数学教化”这四个字,包含了两个词汇“数学”和“教化”。假如将“数学教化的重心放在数学上,我们当然就会利用学校为我们供应的时间和空间为学生学习数学学问服务,为培育将来的数学专业人才服务。然而,我们是否考虑过,在我们国家,只有不到百分之一的人将来有机会从事与数学有干脆关系的工作。这样做,明显只关注了少数人,而忽视了绝大多数人的需求。假如将数学教化的重心放在教化上,我们就会考虑如何利用自身的专业修养,利用学校供应给我们的环境,促使每一个学生的全面发展,而不仅仅关注数学这一学科的成果。因此,当我们看到有的学生在数学学习方面成果好一点,而有的学生在数学学习
5、上短暂有些困难,就会觉得这是特别正常的事情,把这件事情看作是人的差异性、多样性的详细体现,进而坦然地去接受这样的事实。从这样的观点动身,以往我们要求每个学生的数学成果都达到优秀,都得90分甚至更高的分数,就成为不行想象的事情。事实上,有的学生数学得60分,他已经特别努力了,而有的同学虽然得到了90分,他在数学上还存在着相当大的发展空间。如,五(一)班的刘玉星同学数学学得较吃力,成果也总是不及格,上课从不举手发言,对数学学习毫无信念。我从口算题入手,一题一题地教他,帮他树立信念。慢慢地,他在我的数学课上能举手发言了,每次口算只要他举手,我就第一个喊他。在一次“你最喜爱的一门学科”统计中,刘玉星同
6、学红着脸举起了手选择了数学,这一举动让我感到由衷的欣慰。虽然他的数学分数仍旧属于拖均分之列。我们必需敬重每一位学生,接受学生之间的差异,不论他做对题目多与少,不论他测试成果高与低,让每个学生在数学课堂上都能感受到胜利的喜悦。2、新课程提倡学生自主探究。老师该做些什么?在课程改革的进程中,老师的作用在发生改变,传统的满堂灌的教学方式也必需发生改变。我认为可以从以下几个方面思索老师的作用:引导学生思索真实的问题;帮助学生确立目标;与学生共同找寻解决问题的策略;帮助学生建立已有阅历和学问间的联系;形成主动的学习气氛;促进学生自我反思。新年即将到来,我将努力提高自己的整体素养,迎接新的挑战。其次篇:少
7、先队大队辅导员大队部工作总结我作为罗凤其次小学少先队大队辅导员,深感荣幸。辅导员的工作我还是新手,记得刚上任的时候,我总是怕自己做不好,不断地向上一任的辅导员请教,向有阅历的老师请教。同时,我告知自己:我年轻,有活力,所以我有工作的热忱,虽然是特别辛苦的,但是也是特别欢乐的。如何搞好少先队工作,把工作做出特色,这是我的努力方向。本学期,我坚持党的路途、方针、政策,使自己有良好的思想品质和道德情操,做少年儿童的表率。本着服务社会又教化学生的原则,坚持一手抓教化,一手抓建设的工作方针,进一步落实少代会精神。酷爱少先队事业,主动开展少先队工作。用我的真心去关爱学生,用我的真爱去暖和学生,用我的真诚去
8、感动学生。不断积累工作阅历,我以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他们的心灵,培育他们的品质。我华蜜的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获欢乐和希望。我最清晰自己的追求做一个擅长活动、擅长探讨的新型辅导员。一、用爱心谱写教化的篇章。一位老师曾这样说过:“真爱在心,享受孩子。把自己的志向、青春、欢乐、华蜜融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芳香。”“勤奋努力,奉献爱心”是我当辅导员的信条。在工作中,我注意有风格、有创新、有品位,力求用独特有效的方式,对学生达到最佳的教化效果。酷爱学生是一种强大的教化力气。我像父母爱子女那样酷爱自己的学生,把爱的感情毫无保留的一心
9、一意地倾注到每个学生身上,用爱的感情去打开她们的心灵之门,启迪他们的聪慧才智,激励他们的进取心,使他们强壮成长。基于此,工作才细致入微,同等对待每一位学生,不论成果的优与劣,家庭的贫与富。缘于一种爱我倾注了满腔的热忱。缘于一种执著我收获了胜利的喜悦。二、拼搏在闪光的事业中辅导员工作中,我不断更新学问结构,自觉学习少先队工作的新理论,探讨和探究少先队工作的新方法:不断提高自身素养水平,边学习边实践,努力探究一条符合实际状况的少先队工作的新路子,形成少先队活动特色既有思想性、科学性、趣味性,又有适应性、可行性、实践性,为少先队工作开拓一片广袤天地。比如:我在新队员入队前上好队前教化课,通过讲队史、
10、讲英雄故事等学生喜闻乐见的学习形式,让学生能够了解少先队建成的经过,以及少年先锋队的含义。知道少先队的历史及一些小英雄的故事,并能够了解正确的队的意识,相识队旗、国旗、学会敬队礼,知道如何佩带红领巾及红领巾的意义。学会唱队歌,会队的呼号。实行大型的全校性的建队日入队仪式,增加队员的骄傲感。通过美化教室的布置,各中队选取富有中队特色的中队名,制作中队介绍牌等方式增加队的氛围。再如:学生的良好思想品德的培育,要从大处着眼,小处着手,从养成教化起先,从一点一滴抓起,所以,培育学生良好的行为规范,是我校少先队协作我校德育工作的重要任务。我们要求学生从自我做起,从坐、立、行、谈的“小事”做起,提倡“做有
11、样、坐有相、行有规、言有范”。并且把常规管理与检查评比相结合,老师的身传言教与学生自我教化相结合,并在学生中开展争做校内小卫士、优秀少先队员、文明礼仪标兵的评比活动,开展榜样教化。三、以敬重为原则,培育孩子们自主独立意识,激励队员特性化发展。自办法识是人的意识的本质特征,要使孩子们的特性获得健康的发展,适应社会,必需培育孩子们的自办法识,让孩子们能正确地相识自己,看到自己的优缺点,通过自我调控,保持健康的心理状态,养成良好的行为习惯。孩子的心是一块奇妙的土地,种上合适的种子,就会有花朵绽放。在队活动中,我们要求辅导员首先要敬重队员的意愿,听取队员的看法,营造民主气氛,做好孩子们的参谋,让队员自
12、主地开展活动,在活动中相识自我,培育孩子们自主独立的意识。如:爱好读书写作的队员,激励他们多写作,;喜爱制作的激励大胆想象。不同的幼苗,浇灌得当,施肥恰当,都会强壮成长。四、工作中乐于学习,勤于思索,做队员的良师益友。读书,对我来说是一种乐趣,也是一种习惯。工作闲暇之时,便会借阅各种有关教化的书籍,充溢自己,便利工作。时常与家长联系,与同事探讨,倾听各种各样的教化方法:取长补短。常常设计新奇的活动,为孩子积累珍贵的精神资源。活动是培育队员各项素养、增加中队凝合力的最有效的载体,是培育优秀种子的最好的土壤。因此,只有队员成为集体活动的主体,他们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使中队活动不断创新
13、,我常常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中找寻信息,搜寻有益的活动线索,丰富队员们的课余生活,增长他们多方面的学问和实践实力。作为学生思想上的引导者和生活中的挚友,我除了常常找学生谈心,了解他们的学习和生活,并刚好赐予他们各方面的帮助外,我还与一些学生家长建立了电话联系,对学生的基本状况及在校状况进行沟通,增进对学生的了解,以便更好开展工作。同时还利用家长之间的关系为一些下岗的家长解决工作问题。我以中队为基点,开展系列主题中队会活动。开展丰富多彩的活动能增加少先队的生命力和凝合力。我校重视少先队育人功能的发挥,以“成长在中队”为基点,以“加强和改进少年儿童思想道德建设”为核心主动开展主题活动,
14、让少先队员自我服务,自我管理,自我教化,去体验道德,体验教化。五、专心育桃李,倾心奉真情,无悔献青春。我爱教化事业,爱少年儿童,更爱少先队工作。既然选择做老师,选择了做一名一般的辅导员,那就应当自觉奉献。我做到“以身示范,潜移默化”。古代大教化家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”我也始终认为“身教胜于言教”。因此,平日与学生相处,我时时到处留意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教化效果。我以这种主动的工作看法和无私奉献的精神,赢得了组织的信任、同志们的敬重和全体队员的爱戴。人生的乐趣在于创建,生命的价值在于奉献,青春的漂亮在于将来。以师为本,着眼长远。我立足于做好一个一
15、般而不平凡的老师这一理念,刻苦熬炼、细心钻研,从实践到理论、再到教学实践,悉心揣摩、探究创新。以苦为舟,苦练苦学,让教学更生动;以爱为桥,爱生爱校,教给学生我的全部,在平凡的岗位上求真务实;酷爱本职、扎实工作,我追求崇高的职业志向,努力成为教化工作的行家里手。任劳任怨、甘于奉献,将满腔热忱投入到少先队事业。辅导员的工作,是详细的,繁杂的,有苦有累,有甜有乐。在工作中,我将吸取阅历教训,努力工作,为祖国培育出更多的合格的少先队员。信任,我会实现自己的幻想:为孩子们化作清凌凌的河水,恒久承载他们的欢乐!第三篇:少先队大队辅导员大队部工作总结我作为罗凤其次小学少先队大队辅导员,深感荣幸。辅导员的工作
16、我还是新手,记得刚上任的时候,我总是怕自己做不好,不断地向上一任的辅导员请教,向有阅历的老师请教。同时,我告知自己:我年轻,有活力,所以我有工作的热忱,虽然是特别辛苦的,但是也是特别欢乐的。如何搞好少先队工作,把工作做出特色,这是我的努力方向。本学期,我坚持党的路途、方针、政策,使自己有良好的思想品质和道德情操,做少年儿童的表率。本着服务社会又教化学生的原则,坚持一手抓教化,一手抓建设的工作方针,进一步落实少代会精神。酷爱少先队事业,主动开展少先队工作。用我的真心去关爱学生,用我的真爱去暖和学生,用我的真诚去感动学生。不断积累工作阅历,我以辅导员特有的敏锐和细致,针对孩子点点滴滴的小事,塑造他
17、们的心灵,培育他们的品质。我华蜜的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心,收获欢乐和希望。我最清晰自己的追求做一个擅长活动、擅长探讨的新型辅导员。一、用爱心谱写教化的篇章。一位老师曾这样说过:“真爱在心,享受孩子。把自己的志向、青春、欢乐、华蜜融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芳香。”“勤奋努力,奉献爱心”是我当辅导员的信条。在工作中,我注意有风格、有创新、有品位,力求用独特有效的方式,对学生达到最佳的教化效果。酷爱学生是一种强大的教化力气。我像父母爱子女那样酷爱自己的学生,把爱的感情毫无保留的一心一意地倾注到每个学生身上,用爱的感情去打开她们的心灵之门,启迪他们的聪慧才智,激励他们
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