2022学习《中小学教师职业道德规范》之爱岗敬业心得.docx

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1、2022学习中小学教师职业道德规范之爱岗敬业心得 学习中小学老师职业道德规范之爱岗敬业心得学习中小学老师职业道德规范之爱岗敬业篇心得体会李静“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我想这是人们在表达教化这一职业的宏大和无私。作为一名新时期的老师最重要的是要忠诚于人民教化事业，只有充溢了对老师职业的无限酷爱，才会在教化岗位上兢兢业业，无私奉献。“爱岗敬业”往往被轻易地掷在文稿的开头，但它的背后却是一路艰辛。作为一线老师，我欣喜于老师待遇的提高，可是，我也感到肩上担子的沉重。尤其是在连续上完几节课和几个爱好小组，在教学工作和参赛活动忙得不行开交时，那种身心乏累之感让我时常感到烦躁苦闷。我问自己：

2、“我努力了吗？”“努力了”。“我尽职了吗?”“尽职了。”可我为什么感到苦恼？感到累？在不断地摸索和实践中，我找到了答案：有时候被重复繁杂的事情磨练得缺少了激情，缺少了对爱岗敬业的深层领悟。每当我看到别人一听说我是老师时露出的艳羡目光；每当我看到那些高等院校的学生为竞争老师这一职业而努力拼搏时，我觉得应当重新谛视我们的职业，那些寒窗苦读的毕业学子，他们的学问不如我们吗？假如没有与时俱进的看法，我们又凭什么站在那育人的讲台之上？有压力才有动力，有竞争才有拼搏。老师教化的对象是人，十年树木，百年树人，老师工作何等神圣，岂是一朝一夕就能胜利的，所以对于工作首先要珍惜，其次要酷爱，与其把它当作为生计而奔

3、波的饭碗，不如把它当作人生价值的体现去为之奋斗，那样，工作将会其乐无穷。所以从教十年来，我无怨无悔，满腔热忱对待自己的工作，环境几经改变，对教化事业的酷爱，对做一名好老师的追求始终没有变。扩展阅读：中小学老师职业道德规范学习心得体会1中小学老师职业道德规范学习心得在这次新老师培训中，我仔细地学习了中小学老师职业道德规范，真是收获不少，下面就谈谈我的学习心得。一、爱岗敬业。教化部出台了重新修订的中小学老师职业道德规范中其次条提出“敬业奉献。忠诚人民教化事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生。不对工作敷衍塞责。”忠诚教化事业

4、是老师职业道德培育的灵魂。既然选择了老师这个职业，就应当干好。在工作中我就时常问自己的工作是否对得起学生、对得起家长、对得起自己的良心。作为老师，榜样的力气是无穷的，其身教必定重于言教。我们精益求精地工作看法，必定会感染学习，让他们也能仔细对待自己的学习。因此，在教学中我努力提高自己的教学技能，提高课堂教学效率。严格要求学生，养成良好的学习习惯。让学生在老师仔细的看法感召下努力参加学习，体验欢乐，收获胜利！二、酷爱教化事业，酷爱学生。在第三点中提出“酷爱学生。关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。爱护学生平安，维护学生合法权益，促进学生全面、主动

5、、健康发展。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。”在我教学的过程中，始终在努力做到同等地对待学生。“同等”二字看似简洁，要做到却特别不易。头脑聪慧实力强的学生谁不喜爱？在我的教学中，优生要得到表扬，差生更让我关注。在这些年的教学中，许多暂差生在我的关注下爱上了生活物理，还有的暂差生就是用自己突出的动手实力赢得了同班同学的敬重，找到了自信。三、终身学习，不断进步。在第六点中提出“终身学习。树立终身学习理念，遵守老师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教化观念，完善学问结构，潜心钻研教化教学业务，不断提高教书育人的实力水平。”教学是恒久无法完备的艺术，对教学的探讨应当是老师工作历程中不

6、断的追求！在教化教学中，我们要树立起“终身学习”“恒久探究”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教化事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，应非常注意自身的业务培训，不断提高自己的业务素养，拓宽学问视野，以此来作为老师职业道德建设的主要内容。四、加强政治学习，不断提高政治素养。作为一名党员老师，我在假期系统的学习了义务教化法、中华人们共和国老师法等法律法规文件，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。五、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细

7、心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，发觉他们“的闪光点”，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。最终、以身作则、领先垂范。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自

8、己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用我们的一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才，不但是实现推动全中华民族素养的重大举措，也进一步提高了加强行风建设的自觉性。始兴中等职业学校赖春秋中小学老师职业道德规范学习心得体会本学期我们学习了201*年新修订的中小学老师职业道德规范，并进行了具体的解读，让我受益许多。新规范一共分为6条：1、爱国遵守法律；2、爱岗敬业；3、

9、关爱学生；4、教书育人；5、为人师表；6、终身学习。通过学习，我充分相识到加强老师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会。首先，要爱岗敬业。酷爱教化事业，这是对老师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，主动进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，要加强学习。对老师而言，只有不断提高自身素养，不断完善自己，才能教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们每一位老师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻打算着用“一桶水”来供应学生“一碗水”。同时也要注意加强政治学习，比如

10、学习义务教化法、中华人们共和国老师法等法律法规，严格根据中小学老师职业道德规范要求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。第三，要奉献爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更要付出特别的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生微小之处的变更也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。第四，要以身作则。老师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜爱仿照。为此，老师

11、肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把老师当成良师益友。总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务学问，切好用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的学问储备教化人。在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以中小学老师职业道德规范要求自己，做一名优秀的小学老师！“学为人师、行为示范”，老师是塑造将来新一代的工程师，是青少年学生成长的引路人。作为老师，不仅要教好书，还

12、要育好人，各方面都要为人师表。开学初，学校组织我们学习老师法、未成年人爱护法、义务教化法等，这些资料是我们老师师德教化的好材料，使我对师德建设的重要性有了更进一步的相识与理解，从而使自己更重视了自己的言行举止在学生面前的表现。也对自己进一步提高了师德素养的水平和要求。人们给予老师是人类灵魂的工程师。在社会中老师的言行举止都应当是典范，是榜样，这须要老师有很高的文化素养和高尚的道德品质；在教化中，历代教化家提出“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“躬身实践”等，这是对老师的师德规范。在学生的心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的老师作

13、为学习的榜样，情愿仿照老师的一言一行。所以，提高老师的师德修养是关键，作为一名老师，通过学习我相识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的教化是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。在师德学习发动会议上，校长提出“爱生如子”，我的感受很深。爱孩子是每个做父母的天性，自古以来有“虎毒不食子”、“儿行千里母担忧”之说，足见母爱之深，之宏大。作为一名老师爱学生不难，爱每一个学生却很难。老师兴奋时可以给学生带来欢乐；不兴奋时又可以把学生推

14、动难过的崖底，尤其是对待行为差、学习差的学生，更是爱之难。在这方面我相识到自己的不足，有时辅导功课，学生几遍不会，我就发火了，缺少耐性；有些学生不完成作业，有时自己又会惩处学生双倍补上想一想校长的一句“爱生如子”，真是惭愧。托马斯马尔斯贝丁说：“没有任何人能给我们供应人类社会远景的终极图画，但有一点可以信任，人类的每一个行动都会产生影响将来的无穷无尽的后果。”榜样的力气是无穷的，老师的一言一行干脆关系到学生的发展，关系到学生健康人格的形成，可能影响到学生的终生发展，老师没有权力离开师德规范，喜爱怎样就怎样。记得在一本杂志上看到这样一段内容：一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深

15、的影响：“每当他来到教室里时，那种祥和的道德氛围马上会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄重却宽松的气氛中，心灵就象在洗澡一样清爽，人好像站得更直了。”“每当他在身边时，我几乎变成了另一个人。”可见，良好的师德对一个人品行的养成是多么重要啊！因此，老师更应当常常学习，加强自身的文化素养和道德品质的修养，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，真正做到“爱生如子”。当学生体会到老师的爱时，就会“亲其师”,从而“信其道”。通过学习中华人民共和国“教化法”、“老师法”和教化部颁发的“中小学职业道德规范”等资料，我深知作为人类灵魂的工程师，作为一名教

16、化工作者，必需具有高尚的道德品质，应当常常不断地比照以上的文件精神，常常学习，常常比照，常常反思。不断更新、充溢自己的学问，做到与时代同步，培育出符合社会发展须要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。以自己崇高的事业道德来履行自己的老师职责，做一个让党放心，受学生和家长欢迎的人民老师。友情提示：本文中关于学习中小学老师职业道德规范之爱岗敬业心得给出的范例仅供您参考拓展思维运用，学习中小学老师职业道德规范之爱岗敬业心得：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页