2022年新教师培训心得体会(合集15篇).docx

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1、2022年新教师培训心得体会(合集15篇)新老师培训心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，好好地写一份心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。你想好怎么写心得体会了吗？以下是我为大家收集的新老师培训心得体会，欢迎阅读与保藏。新老师培训心得体会1作为一名刚上岗的老师，往往因为缺乏实战教学阅历，许多时候显得是那么的迷茫和无助。越城区文教局老师进修学校为我们这些新老师供应了一个学习的平台，讲座培训，充溢我们的理论学问更好的为实战奠定基础。领导们对我们新老师的照看和殷切希望，无不是为了让我们能尽快的成长，在教学中得心应手，做一名称职而又优秀的老师。为期将近一年的培训时间里，通过这个平台

2、我们不仅可以倾听到很多优秀老师的独到见解，每一次的相聚，我们新老师还可以一起切磋商讨，共享快乐的和不快乐的，互诉教学中的处事得当之法，无不是一份珍贵的财宝。曾记得有那么一段时间我变得有些软弱和颓废，上进心好像有些磨灭，我也始终在提示自己得过且过的这种想法是最要不得的，但是总还是摆正不了自己的看法，时而又少了一股冲劲。一次培训机会中，老师的献身说法深深触动了我。一起先听着这位老师的介绍词，我就为之一振，与其说是艳羡还有更多的是嫉妒。我就最怕的是我什么感觉也没，是的，我触动了，身为一个老师就要做一个让人认可的老师，那么就必需在教学上获得一些成就和荣誉，这并不是虚荣而是一种自我价值的确定，是的，老师

3、的自我效能感就须要一些成就的陪衬。但是成就的背后有多少辛酸和付出只有自己知道。我们是新老师，最有共鸣的就是第一年的教学生涯，老师的献身说法，提及了她第一年的班主任生涯。一个特别的孩子她是如何付出真心扶持的，一个也不能忽视的信念也感染了我，我也是班主任，我带的班里也有一个特别的孩子而我又是怎么做的，听者他的实例再看看自己，真的有些惭愧，深深的指责从心底萌发，一个好的老师是不会忽视任何一个孩子的。我想我要是接着这样，最一个好老师好像有些难。是的，那次培训对我的影响尤为之大，她就是我要看齐的对象，有一个信念就会有一个目标，有一个目标就会有一个动力，我不正朝着这个方向而努力着。每一次的培训课上，总有些

4、人总有些事总有些话在潜移默化的感染着我，听过留痕，现在的我虽然还不能事事身体力行，把理论学习和教学教化先进精神时时贯穿于我的教学生涯中，但是信任不久的将来或者就是明天我突然想起了培训课上的那几点心得，变得豁然开朗。孩子喜爱幽默公允有教学水平的老师，喜爱有沟通的老师，正如孩子们一样，我作为一名培训课上的学生，我也喜爱老师跟我们沟通，记得最终一次是班主任唐老师给我们做的讲座，是关于如何处理和谐的师生关系。作为一名老师，如何使孩子信服，唐老师说的 “作业量适中但是不打折扣”“诚信”“处理手段多样化”。对，现在的孩子可古灵精怪的很，她们时时“端详着”老师，假如一味的采纳单一的处理方式，学生就看穿老师的

5、“伎俩”，淘气捣蛋的娃是会越来越猖狂，虽然低头认错，但是心里可是十万个不服气。唐老师的一些管理上的感言感想，听者有意，是的，我须要调整的许多，须要学习的许多，须要内化的也许多，须要学以致用的也许多!一次次的培训下来，有触动，有感想，也有些莫名的压力，这些压力是源于以前的我做的不够好，现在的我如何才能做到更好。但是更多的是品尝着这一份甜-赐予的关切和寄予的期望!新老师培训心得体会2为了使我们这些新老师们能尽快适应班主任工作和教学工作，学校特意在老师节这天支配全体新老师进行了一次专业培训。作为一名年轻的新老师，我虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但是在如何管理班级，如何科学规范的管理班级，如何组织

6、教学，如何最大程度地提高教学效果上还感到缺乏正确的理论指导。通过这次学习，收获很大，以前一些相识模糊的问题，现在搞清晰了。更为重要的是，我深深体会到，教化确是一门艺术，一门高校问，值得我好好学习，深化的学习。现将我的心得体会总结如下：一、班级管理方面：班主任是一个班级的组织者和管理者，学生健康成长的引路人，是联系班级与各任课老师的纽带，是沟通学校家庭和社会的桥梁，是学校思想政治工作的骨干力气。工作的特别性就确定了班主任工作的困难和琐碎。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;是付出的，也是收获的;是无奈的，也是欣慰的。所以要想当好一个班主任首先你得有一个剧烈的事业心，情愿为班级，为学生花功夫，不怕

7、苦不怕累，这样才能为才能做好班主任的每一天，每一学年;才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生;才能做一个欢乐而又充溢的班主任。一位擅长做班级工作的班主任，应当是一名擅长将丰富的文化学问，娴熟的教学技能与卓越的班级管理才能有机结合在一起的杰出“艺术家”。班主任管理一个班级不难，但是想管好一个班级却很难。这就须要丰富的学问理论，超群的管理技巧，因此班主任在实践中还要不断的学习，不断的向阅历丰富的金牌班主任学习，不断向书本学习，这样才能和班级和学生共同进步。二、教学方面：通过这次培训，我相识到要想成为一名优秀的老师，必需仔细备课，仔细上课，仔细布置批改作业，仔细辅导，仔细组织考

8、试。备课是一项重要的组成部分，备课中要打算三方面，即备教材，备学生，备教法，要关注学生如何学,学到了多少东西。不仅要求老师上课时备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习，变更传统的满堂灌的教学方法。老师应当从学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地教好这门课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这

9、就须要我努力地备课，努力地熬炼，努力地学习总之，通过参与这次短期培训，学到了许多东西。使我进一步相识到老师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我的信念。新老师培训心得体会3中心小学始终以来特别重视对老师素养的培育，主动激励支持老师通过各种渠道进行学习和提高。4月份以来，学校先后选派了20余名老师远赴上海，杭州、北京等地参与系列教化教学活动。为了使全体老师更好地做到资源共享，共同提升，5月13日下午，中心小学以“新老老师齐共享，携手并进促发展”为主题开展了新老老师学习心得沟通会。沟通会上三位新老老师代表先后做了发言，资深老师张玉华老师，刚参与了延吉市朝鲜族小学老老师小班化教化培训

10、会，她向全体老师共享了整个培训过程中自己的所学所感。她确定新老师诞生牛犊不怕虎，年轻有为，相对于老老师来说更简单接受新事物，信息意识更加敏锐，创建性思维更加活跃，但她也强调老老师身上有许多值得年轻老师继承的优点，也有许多值得借鉴的阅历，还有更多值得学习的特长，他们在课程改造中起到不行替代的作用。林慧京老师与朴秀兰老师分别参与了杭州“千课万人”听课活动以及上海“白玉兰”国际教化论坛，他们将自己几天里的所学、所闻、所感无私地回报给学校的同仁。他们从年轻老师的角度，共享了信息化技术在教学改革的应用。从“微课”“微视频”的录制到“翻转课堂”在详细学科上的运用，精彩的汇报赢得了在场老师的阵阵掌声。从他们

11、的汇报中能够感受到他们真诚和仔细的学习看法。最终，校领导做了总结性发言，她对于三位老师的发言赐予了充分地确定，她还重申了老师是教化改革的承受者，也是教化改革的实施者，新老老师在整个教化改革过程中都担当着不行替代的重要角色，她呼吁全体老师发挥自己的特长，携手共同参加到课程改革的热潮中来。会议结束后，老师们都觉得意犹未尽，他们纷纷表示通过此次沟通会不仅开阔了视野，学习了许多教化的新理念，新思想，同时在思想上也受到了极大地鼓舞，这必将为今后更好地参加课程改革起到推动和促进作用。新老师培训心得体会4关于新老师的培训，在之前就有听闻过，这也是促进新老师进步必备的过程。初出茅庐的我们，怀着对工作的新奇与热

12、忱，在小事方面都不遗余力，仔细完成。但对于教学方面，还缺乏阅历，须要不断磨练、提高。有幸于本周二下午，同全镇其他新老师一起参加了由黄良增校长组织的新老师培训会，在中小多媒体签到后，便与任教语文的老师一同来到一（2）班，听了由优秀新老师代表陈慧老师上的一节优质课，内容为相识“口、耳、目、羊、鸟、兔”等六个象形字。听完后，受益匪浅。首先，整个课堂中，她的声音特别洪亮，教态自然。对于一年级的小挚友，特殊好动且留意力的时间短暂，她能够抓住一年级小学生的心理特点，变换不同的教学方式，进行生字教学，师生互动频繁，避开了防空讲、放单一的教学模式。在提问时，也不忘注意纪律，只有坐姿端正，宁静的举手学生才能起来

13、回答，并以小组为单位进行适当表扬，激发小组学习主动性，培育团结合作实力。单一化的教学方式会使学生极易乏味，产生疲乏，所以在今后的教学里，我也会尽量变换不同的方法，使学生在学中得到欢乐，在欢乐里进行学习。接下来就是由中小数学教研组长向我们讲解并描述有关20xx版数学课程目标的一些改动，而她的解说也并非按部就班，而是以通俗、简练的语言告知我们，又对每一部分都举了个实际的例子，说明她对这些不只是单纯的表面理解，而已是融会贯穿了。虽然现在任教的是语文，但是不分学科，每一项仔细听着，都有利于促进我们的成才与进步。其次是一位语文教研组组长也带来了共享：每个阶段的学习目标，如何提高教学质量，有效的教学方式。

14、听这两位老师的讲解，心中不由肃然起敬，在年轻有为她们的激励下，我也应当努力了！然后由优秀老师陈慧为我们共享了一些关于她有效管理班级的阅历，对于她所说的老师应“以身作则”这方面印象比较深。看到教室里有垃圾，首先自己做个表率捡起来，一次两次，信任第三次不用你捡，学生就会弯腰去捡了。学生有剧烈的向师性，老师给学生做了好的榜样，学生自然而然也会向这方面靠近。正如黄良增校长所说，不说十几二十年，将来的七、八年田墩的教化事业都与我们一同共进，所以假如能做到像陈慧老师这样，信任完全的教学质量也必定有所提高。由汪亮主任讲解的EEPO学习方式的训练，EEPO课型方式的训练以及田墩小学“三线”评课模式，大致的向我

15、们讲解了，也给了我们具体的指导。经过对资料内容的琢磨加上汪亮主任的句句讲解，我们对EEPO学习方式的内容已有了初步渗透。最终，廖远亮主任对于我们的批改作业状况，备课方面赐予了确定与激励，以及提出了珍贵的建议。通过这次的培训，在接下来的教学时间里，我也会以身作则，用自己的行为去感染学生，并将这些方式方法融入详细事情当中，与学生一同进步。新老师培训心得体会5盼望已久的小学语文“国培安排”网上学习从20xx年7月起先了，听了各位专家的专题讲座后，受益匪浅。这次小学语文培训，内容丰富：有彩色图画、视频、课堂教学案例、老师研讨、评析等。专家们用他们平易近人的语言，丰富的教学阅历，先进的教化理念给我们上了

16、一堂难忘的课。每次听完讲座和看完案例展示、案例评析，我一口赞扬：讲得真好。决心在以后的教学中扬长避短，努力接受新的教化观念，让孩子们在轻松欢乐中成长。现将我的学习总结如下：一、听了讲座后，开拓了我的教化教学视野。我是农村小学的一位一般老师，平常很少有机会出去学习，对当前的教化现状和专业老师成长方面的状况不是很了解，教学方法有许多不妥之处。通过本次学习，我对当前的小学语文有了进一步的了解，明确懂得了新课程标准对我们小学语文老师所提出的要求。我们要以更开阔的视野、发展的眼光从事我们的教化工作，这样才能适应信息时代的孩子们。二、听了讲座后，提高相识、更新理念。我们常说：“要想给学生一碗水，自己必需成

17、为源源不断的自来水。”不再做以前的“教书匠”。要做学生的引领者、合作者和建设者。适应社会发展与人才需求。这就要求老师们：1、肯定要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。2、随着时代不断更新自己的教学理念和教学思想，努力实践、探究，潜心摸索教学方法。3、我们不仅要敬重我们的学生，还要与时俱进，勇于探究，敢于创新，更要具有专业化学问和技能。做一名合格的人民老师。三、听了讲座后，努力提高自己的专业学问水平。听了讲座后，我突然感到自己身上的压力变大了，要想成为一名合格的人民老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。我觉得我的学问太贫乏了，要学的东西许多许

18、多。以后我要多看教学资料，找机会出去学习，和同事沟通阅历，结合新课程的学习，仔细备好课，上好每一节课。努力提高自己的专业学问水平。四、听了讲座后，工作中要不断反思、不断积累阅历。我听了课堂案例、专家的评析后，使我相识到应当如何把握小学语文课堂教学。应当如何突破教材的重点、难点；应当如何引导学生学习；让学生驾驭肯定的学习要领，形成良好的语文学习氛围。通过学习和反思，我深刻相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是照本宣科。我想在以后的教化教学中实施：（1）加强教化理论学习，多积累教学阅历；（2）刚好记录每一节课的胜利与失败，做到刚好反馈；（3）主动参与学校组织的教科研活动。同时还要不断地学习，不断

19、地总结，不断地反思，刚好将自己的阅历写成论文并发表。总之，通过这次培训我收获许多。身为一名人民老师要牢记自己的职责，不断地去探讨，不断地自我提升，向高水平发展。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能做一名优秀老师。新老师培训心得体会6学习是老师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的须要而不致于落伍。透过一年来的学习，我进一步驾驭了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。下面是我透过校本培训获得的几个方面的体会：一、在教学活动中，学生才是主子新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的专心参加为前提，没有学生的专心参加，就不行能有自

20、主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的专心性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参加吗？专家的观点是：“就应说，站起来发言是参加”。但从表面上看，是一种行为的参加，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索；要看参加是不是主动、专心，是不是学生的自我须要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。”简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙得不亦乐乎，但事实上学生的思维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热喧闹闹，学生能精确地回答老师提

21、出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，事实上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得留意的一个问题。那么，怎样调动学生的“思维参加”呢？专家认为，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思索，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的专心性就会高起来，参加

22、度也会大大提高。只有专心、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到发展。二、在教学活动中，老师要擅长评价在教学过程中要给学生多一点赏识与激励。对学生的日常表现，应以激励、表扬等专心性的评价为主，采纳激励性的评语，尽量从正面引导。莎士比亚说：“赞许是照在人心灵上的阳光。”前苏联教化家苏霍姆林斯基说：“要让孩子们体验劳动的快乐和自己的劳动而感到骄傲。”为了让全体学生品尝到学习的欢乐和胜利的喜悦，老师在评价时要竭力睁大眼睛找寻学生的闪光点。(如：“你这个词用得真精确!”“这个句子真美!”“发言声音洪亮!”“真自信!”“真大方!”“你敢于发表自己看法，进步真大!”“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵

23、!”“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常观赏你!”“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了!”“你懂得比老师还要多!”“你读得比老师还要棒!”)超多的实践证明，对学生的赏识与激励，不仅仅有利于提高学生的学习爱好，而且培育了学生学会观赏他人，信任自己，专心向上的品行，充分体现了教学的人文性。也要多一点诙谐与幽默，老师风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响，从中有助于学生良好人文素养的养成。使学生在充溢爱心和才智的评价中健康成长，我们还要“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”三、在教学活动中，老师要当好组织者老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的潜力。把机会交给学生。俯下身子看学生

24、的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就能够自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师应对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，视察和探究学生的学习方式，刚好了解他们的认知状况，学生的须要没有真正地被关注。四、在教学活动中，老师要做一个胜利的引路人一堂新课起先，老师可透过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究、

25、会发觉。老师除了务必把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、资料，同时加强自学方法的指导。总之，在学校的教化改革中，我们要不断学习，致力于新课标的探讨与探究之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得潜力的提高。新老师培训心得体会7假如用一个词形容我们新老师培训的第一天，那就是充溢。在这短短的一天时间，我们不但倾听了时代两位优秀老师的成长历程和心得体会，而且学习了老师好用信息技术。“胜者为王”、“剩者为王”这是一位优秀老师对于“时代生存”的定义。在时代，我们最须要的是两种品质，第一：主动进取，其次：锲而不舍。与其说这种生存规则是残酷的，还

26、不如说这是一个充溢挑战力和战斗力的平台。我们正值青春，而年轻，就是须要奋斗在“战场”上的!信息时代，科技教学。科技引领我们教学的步伐，作为教化先锋的我们，必需走到信息技术的前沿，将最便捷的学习途径教给我们的孩子。尤其是在今日的白板教学学习中，我深深地感受到了白板的趣味性，信任孩子们在白板课堂中，能真正得“学得快乐，学得轻松”。不断学习，扎实基础。尽管我们已经成为老师，即将迎接我们的第一批学生，但是我们仍旧须要不断学习。一方面，我们须要巩固基础学问，比如最简洁的书写方面，我们所酷爱的潦草字在学生看来是“天书”，因而规范书写，端正字体就特别重要。另一方面，我们须要充分得学习各种应急学问，比如，孩子

27、日常护理方面的学问，孩子课余活动趣味性活动打算等等。通过一天的培训，我浮躁的心慢慢安定下来，对老师工作的理解已经从我原先以为的简洁教学，升华到了“爱孩子，了解孩子，引导孩子”的层面。我们须要将自己的每一份工作落到实处，才能将老师工作做好!新老师培训心得体会8经验了此次的暑假培训，对于将要来临的新学期，自己也是更有信念去面对，也是期盼接下来的工作，自己也是要去把教学做好，不辜负此次的培训收获，去在教学里面用好此次培训的所学，我也是信任自己的努力会有所收获的。作为新老师，其实对于工作我也是特别的期盼，但是也是有一些担忧，不知道自己是否能在岗位去做好，去得到学生们的宠爱，去得到认可，自己的教学也是不

28、那么清晰，不过我也是打算充分，而此次学校组织了我们培训，也是让我更加的把打算做足了，培训里老师讲了许多，从教学的方法，上课的一些技巧，还有我们自己的一些学习都是去讲了，同时在老师身上我也是看到许多自己还做不到的地方，优秀不是那么简单达到的，但是我也是信任自己通过努力可以去缩短这差距，自己也是要在工作里头去不断累积阅历，去学习才行，而培训也是让我更加的看到自身的问题，以及自身的一些优势，也是在教学里要用好，同时自身做的不足的地方要多去优化，和同事多一些沟通，大家的阅历都是值得去学习的，特殊是教学之中的一些问题，其实许多的时候自己一个人可能解决不了，但是多请教同事，也是可以很好的去处理好。老师也是

29、讲了许多关于我们自身的问题，作为老师，也是自身的素养要去提高，一些不好的习惯不要出现，只有自己去做好了，才能是更加的有威信，同时也是能去带好学生，来让学生听我们的，同时做好了榜样，其实也是能更好的去教好学生们，学生的学习仿照实力都是很强的，而今的孩子也是比曾经的我们更加的优秀，得到的机会和成长的环境好了更多所以我们其实也是有很大的压力，想要教好，也是须要不断的去进步才行的。而且作为新老师更是如此，原来也是没有什么阅历，那么更是要主动主动，持续的去学习，学生们在进步而我们老师也是要去进步，才能教学做好，得到更多的认可，自己的工作实力也是会不断的去提升。培训虽然结束了，但是回顾这段日子，和同行沟通

30、，向老师去提问，自己也是仔细的去做好了笔记，对于将来，我也是更有把握，打算也是更为充分了，我也是信任自己在新的岗位新的学期，会尽责做好，去让学生们收获到学问，获得成长的。新老师培训心得体会9作为一名在农村工作了八年的老师，虽然已经具备了肯定的专业学问和技能，但在化学学科的钻研上还存在严峻的不足，再加上面临的学生的差异等因素，我深知自己在新的环境下要学习的东西实在太多。一天半的培训，时间虽短，收获颇丰，我深深体会到，教化确是一门艺术，也是一项最宏大的事业，值得我用一生的时间和精力去耕耘、去钻研、去开拓。首先，杨校长给我们讲了，作为一名新老师站稳自己的讲台至关重要。讲台是一名老师的立足之本，只有自

31、己的课堂得到了学生、家长的认可，才有资本谈其他事情。而如何站问自己的讲台，就是一门艺术。对于我来说，我认为充分的打算可以弥补一些先天的不足。比如，备课充分些，尤其对一些细微环节的处理。再如仔细备好学生，面对全体学生，以人为本，信任学生，激励学生，赞美学生。我想作为一名学生假如得到老师的赞美、信任或激励，都会对他的学习产生主动作用，久而久之就会喜爱上这位老师，喜爱这位老师的课堂。其次，学校各处室的领导对学校的历史、发展以及各处室对老师的要求做了相应的讲解。从中我体会到，学校从02年建校到现在14年间，学校发生了天翻地覆的改变，多少绿盛人为绿盛的发展做出了贡献才使绿盛有了今日的辉煌。由此对绿盛产生

32、了一种说不出的情怀，更为自己能够进入绿盛这个大家庭而感到无比的骄傲。我想我肯定会在优秀前辈的指导下，努力学习，勤奋工作，为绿盛贡献自己的绵薄之力。第三，在学校的支配下，在三位阅历丰富的化学老师的指导下，我进行了两个半天的磨课，在这个过程中，我感受颇多。在以前的教学中由于受到条件的限制，学生少班级少，化学老师就我一人，所以都是自己一人按部就班的教学，几乎没有什么创新。在此次磨课中，我真正体会到团队的力气真的很大，每个人的思想都不一样，都有自己的独到之处。我学到了以前我根本没想到的一些好的教学方法和思路。真的感谢学校搭建的这样一个平台。在学校的支配下，我对自己打算的教学进行了展示，不知怎么，我有了

33、原来没有的自信与底气。似乎自己不再是一个人在展示，而是代表我们整个化学组在展示，展示后，指导老师对我的展示赐予了确定，并指出了一些可行的建议，让我受益良多。总之，通过这一天半的培训，让我开了眼界，学到了许多东西。使我进一步相识到老师这一职业的特别性、自己的任务及肩负的使命，更加坚决了我从事教化事业的信念。我将利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素养，兢兢业业，刻苦钻研，为学校教化事业发展贡献自己的一份力气。指导老师的精彩点评、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。新老师培训心得体会10通过“国培”远程小学语文老师培训，我有许多感受。一个优秀老师不仅应当具有好的素养，好的学问渊博，好的心态，还

34、应当具有一个明显的特征，那就是“脑中有结构，心中有学生”。通过本次学习，我觉得小学语文老师应当从以下几方面做起：一、终身学习，提高自身素养。作为一名语文老师首先要有文化底蕴，当然这文化底蕴就要从阅读中获得。老师不仅要阅读教材，阅读参考，最重要的是博览全书。小学教学胜利与否，学生语文成果好坏，很大程度上与老师学科素养有很大关系。作为一名老师首先要相识到老师学科素养的重要性，并不断地加以锤炼，在课堂中感染学生、激励学生、引导学生，让学生体会到语文学科的魅力。尤其是当今新课程改革下语文教学的要求老师文化的再生产。缺少文化内涵的老师，怎么说也不会把语文教好。因此，老师始终要树立终身学习的理念，我们要努

35、力开拓自己的学问网络，不断的丰富自己的文化学问，不断地从阅读中吸取养分，提高自己的科学文化素养，才能展示自己的魅力，得到学生的敬重。要想从整体上提高自身修养，读书是关键。书籍是人类学问和才智的宝库，是人类最宝贵的财宝。二、切实提高语文教学实力，实现语文课堂高效性。老师应当站在两个端点，一个极端是深刻地把握文本，另一个极端，就是站在学生学习的角度，能够以老师的阅读阅历和体验能够带领学生进行阅读。要提高课堂的实效，老师眼中必需有学生。只要我们心中有学生，从学生动身，为学生服务，就能依据学生在课堂中生成的新问题，遇到的新障碍，课堂的气氛，教学的进展状况，即时地调整自己的教学目标，教学方法教学内容，活

36、动方案头脑中再设计，使我们的教学能高效地进行。三、身教言传、水滴石穿作为一名小学语文老师，只有对语文教学工作产生深厚的爱好，喜爱语文教学，才能教好语文。在指导学生学习过程中，老师要用自己的爱心去感染熏陶学生，在进行语言文学训练的同时，渗透思想教化。冰心曾说过有了爱便有了一切老师要爱每一个学生，对全体学生一视同仁。小学生单纯、无趣、可塑性很大，只要我们细心培育，他们都会有所发展；只要我们给孩子信念，让他们感觉到老师的关切、重视，一切不行能的事都将成为可能，还怕我们的学生不会进步吗？老师用一颗爱心感染孩子，孩子用感恩的心回报社会，回报家庭，那将是老师无尚的光荣。总之，作为一名语文老师要不断地学习，

37、不断的充电，在自己的岗位上尽职尽责，培育出全面发展的人才。新老师培训心得体会11很幸运，参与了为期十天的小学语文老师国培学习。通过培训，我的相识得到进一步提高，教学理念得到进一步更新，回顾平常的教学，我又有了新的思索。现将这次学习中的一些收获进行总结，以便自我借鉴，自我扬弃，有助于个人业务水平的进一步提升。一、老师应具备良好个人修养1、勤于反思，擅长改进。埋头拉车不看路、坐井观天的教学落伍了，教学中我们除了要仔细学习新课标，全面把握教材体系，努力寻求适合自己，更适合学生的教学方法，还要擅长反思、积累、总结，了解教化的发展方向和流行趋势，做到有目的地教书、才智地教书，让学生轻松学习、欢乐学习。2

38、、关爱学生，身心兼备。我们的教学是为成人而非成事，似谓农业而非工业，谓应世而非应试。所以我们在工作中，既要关注他们全面发展，又要关注他们的个体差异；既要关注对他们学问的传授和技能的培育，又要关注他们身心健康发展；既要教他们求知，还要教他们做人，且学做真人。3、观赏学生，扮好角色。每一堂课，每一件事的处理，我们尽可能要站在孩子的角度去思索、去谛视，比如在阅读课上，让孩子说孩子想说的话，让孩子干孩子能干的事。在习作评析中，用儿童的眼光去观赏他们的作品，不要吝啬自己手中的分数。千万别把我们老师的思维强加在孩子身上，否则长此以往，我们的孩子会被我们越教越笨。4、注意形象，心态阳光。老师随时要注意自身形

39、象，擅长调整自己的心态，找准自己的位置。对待孩子要善意地理解，切勿恶意揣测，时刻保持一种安静、健康的心态。俗话说：“什么样的家长教化出什么样的孩子”，同样道理：“什么样的老师将影响出什么样的学生”。因此，无论老师有什么样的苦恼或不顺，走进教室的那一刹那起先要限制好自己的心情，让孩子看到老师的阳光和健康。别辜负了老师在孩子心目中的“圣母”形象，以免给他们心理上造成负面影响。5、擅长积累，博览古今。“一桶水”的资源是恒久不够的，通过读书积淀更多的学问，丰富自己的内涵。所以人们都说小学语文老师不仅要力争自己是个教化教学专家，还需是个“杂”家：音乐的，美术的，天文的，地理的，远古的，流行的，各行业、各

40、学科都应有所涉猎。同时在学习和工作过程中，还要养成“不动笔墨不读书”的习惯，在反思中不断进步。6、亲近母语，熟“读”经典。亲近母语的最好方法是“读”，我们的学生来学校是读书的，赞成别把他们当成装“报告”的容器和做作业的工具。在读的过程中赐予帮助和指导，语文就是生话，学生切忌拖腔拖调地读、怪腔怪调地读。同时在读的基础上激励学生积累、背诵。因为人一生最佳背诵时间就在十三岁前，千万别把孩子最珍贵的时间给掠夺了。让他们背名篇名段、背唐诗宋词、背三字经弟子规等国学经典。哪怕现在是整个吞枣地背，将来对他也是有好处的。二、教好学生必需识好字写好字。1、抓住学生特点，按质按量识好字。小学识字总量要求达到250

41、0个，在一、二年级就要达到1600多个，所以要想顺当完成任务，老师要留意培育学生爱好，采纳多种方法。（如：一年级上期可采纳：看图识字、指读听读识字、拆字合字识字、和父母读故事识字）。一年级下学期识字方法因合体字越来越多而更新，可采纳：看偏旁猜字意、编故事识字等。2、依据学生发育，按部就班练好字。老师可采纳“练眼练手练笔练字练心育人”这一程序逐步完成。在教学中注意学生习惯的培育，“三个一”要让学生牢记心间。3、结合识写教学，加强人文渗透。如：在识字时，肯定要将识字、拓词、说话相结合，从中感悟祖国古今文化内涵。在教学“掰”的书写要留意变形，其中渗透“懂得礼让”的道理。在书写每一次汉字时，首先要找准

42、起笔的位置和压线笔的位置。从而渗透“大局观”等意识。三、教好学生必需勤于动手。课本资源终归是有限的，老师为了能让学生轻松学习古诗，可通过为学生制作音像资料、搜集背景资料、查找相关的历史资料等方式来丰富课程资源。从而拉近读者与古人间的距离，使学生站在作者当时的环境、境况、背景中读诗句、悟诗情。才能让孩子们真正体会到诗的内涵，不要仅为知诗意而学，既然流传千古，必有可学、可究之处。同时，老师还可引导学生自己动手查找、制作，从而训练学生动手实力，这也可让学生从活动中学到更多的东西，渐渐博古通今。四、教好学生必需擅长习作。1、习作教学要把握一个中心（以提高书面表达为中心），两个结合（师生结合、听说读写结

43、合），三个训练层次（视察思维表达），四种文章协助（老师下水文、经典范文、学生病文、写作故事），五个支持点（激发爱好是起点，文从字顺是基点，内容详细是焦点，有感而发是亮点，胜利运用是支点）。2、教学要有梯度。如一、二年级学生造句、仿句。三年级写视察日记，让学生为自己而写，写自己的事，老师的目标设定立足在中等生身上，要求不要过高，拔苗助长的事最好不要做。四年级逐步形成级片段仿写。一至四年级主要是个量变的过程。五年级起先突破质变：可以考虑谋篇布局，适当地让学生分清详略，运用总分总结构，擅长绽开想象和联想，学会运用一些简洁的修辞手法。六年级的时候培育学生学会自我修改。3、老师在评改学生作文时要擅长赏识

44、，擅长表扬，擅长发觉学生的亮点，要多批少改。新老师培训心得体会1220xx年8月27日，我有幸参与了池店镇教委办举办的新老师培训会，让刚走出校门、初为人师的我受益匪浅。如何上好第一节课，这真的让我感到迷茫，第一节课上什么、怎么上才能吸引孩子们的留意，得到孩子们的认可，徘徊不定。今日听了陈阿娜老师的讲座，让我有了方向。新班级第一节课，特殊是对于一年级新生，抓好常规教化则是重中之重。当然，在教学过程中，我们要学习如何细心备课、细心备课要留意的问题、精讲课堂及教学反思，这才能使我们的教学清清晰楚一条线，而不是模模糊糊一大片。如何做一名让人宠爱的老师，我想对于新老师来说是他们最关注、最在乎的了。在陈宏

45、明老师的解说下让我深深领悟到只有做学生喜爱的老师、做家长满足的老师、做同事钦佩的老师才能成为一名合格的老师，才能做一名让人宠爱的老师。几场讲座听下来，我最观赏最喜爱的是李珊红老师所讲的“尽心尽责，当好班主任”这一课题，李老师戏言班主任工作是“兔子的腿，婆婆的嘴”，既逗笑了我们，又让我深刻的相识到班主任工作的艰难。对于我们新老师而且是担当班主任的新老师来说，有点压力，但新老师担当班主任又是必要的，只有抓住机会熬炼自己，我们才会有提升的空间。就如李老师所讲的，当班主任“好处多多”，如：学会统筹规划，分清轻重缓急；增加协调组织实力；提高洞察力、分析实力；训练人际交往实力等。那怎样才能做好班主任工作？

46、李老师从五个方面来讲解：1.乐于奉献，高度负责；2.深化了解、细致视察；3.言传身教，潜移默化；4.擅长倾听，理解包涵；5.严爱结合，赏罚分明。这些是老师工作十几年来的阅历之谈，对于新老师来说更是“财宝”！所以，在以后的工作中，我要好好工作揣摩其真正的韵味。池店三省小学的许丽丽老师也让我印象深刻积识成智，欢乐成长。所以我们要坚决信念，执着追求，在学习中成长，在成长中学习！全场讲座听下来，让我明确了将来五年的成长目标和方向。在教学方面，仔细学习，仔细备课上课并刚好总结；主动参与学校组织的观摩课，向有阅历的老师请教；立足课堂，多方学习，形成富有特色的教学风格。在师德方面，注意自身修养提高，关爱学生

47、，敬重家长，爱岗敬业，努力做一名合格、优秀、让人宠爱的老师！新老师培训心得体会1320xx年6月28日，我又一次来到了绵阳中学英才学校。这次我已不是那个还处在象牙塔呵护下的高校生，而是一个即将踏上工作岗位的新老师。角色的转换也带来了看法的转变。学校对我们有了更加严格的要求，我们自己对于自身素养的要求也变得更加苛刻。第一周，我们分组分学科进行第一阶段的听课、备课和试讲。我们语文组的几个新老师每天在一起集体备课，各抒己见，然后将整合的最佳方案确定下来再组内进行试讲。试讲完毕后，我们又是一轮激烈的探讨，指出课程中的不足加以修改。反复这样练习，我对教材有了更深的理解。其次周，学校为我们支配了新的指导老

48、师，我们在老师的指导下进行夏令营课堂教学实践及班会活动实践。近距离的接触孩子们让我了解了不同学生的心理特点、心理困惑和他们所宠爱的老师的标准。这些体验，使我明确了自己今后所要努力的方向。这一周我们还分学科上了一次汇报课。汇报课结束后，我被分到了初中。从今，我们起先了更加系统，更加有针对性，更加惊慌的培训过程。虽然刚刚步入老师工作的我，对新的生活，新的工作充溢了热忱，但从未在初中实习过的我在教学方法上缺少阅历。这样又使我对将来充溢了恐惊。还记得我的第一堂课忆读书，当我战战兢兢地讲完课文，头上已经冒出了惊慌的汗水。我知道，自己的这堂课上得很差劲儿，我的心里打着小鼓，胆怯张老师从今对我失去信念。但是，他却很耐性地从每个教学环节给我提出建议让我进行修改，并激励我充溢信念，肯定会越讲越好的。这些激励使我对工作充溢了动力。下午我再讲这堂课时，自然流畅了很多。看到文老师、卿老师确定的眼神，我更加坚决了自己的信念，那就是争取每天前进一小步。往后的每一天，每一堂课，我们都要在文老