2022学校信息化建设工作汇报材料.docx

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1、2022学校信息化建设工作汇报材料 学校信息化建设工作汇报材料依托信息化媒介支撑特色化办学助推品牌化发展作为省、市两级教化信息化试点单位，围绕“绿色数字化校内建设”这个试点主题。我校坚持以“统筹规划、分步实施、注意实效、融合创新”为原则，以管理体制、机制和队伍建设为保障，以学校网络及信息化基础设施建设为基础，以资源、信息交换和应用软件建设为重点，建立了较为完善的信息化教学支撑体系，取得了良好的应用成效。一、统筹规划、构建体系是落实教化信息化工作的前提。为确保学校教化信息化工作顺当有效地开展，我校特地成立了由唐晓芳校长任组长，教学副校长任副组长，其他相关负责人和信息技术专业人员为成员的信息化建设

2、领导小组。结合实际，提出了“一个模型、两个层面、三个阶段”的学校信息化工作建设和发展模式。一个模型即：基于以硬件环境和网络为基础，完成从标准化建设到资源服务，再到特性化共享应用为主线的学校信息化建设结构模型。两个层面即：做好规划和实施两个层面的工作。根据顶层设计制定方案完成建设应用反馈这个过程理顺管理体制。三个阶段即：根据教化信息化发展过滤，我们将信息化试点工作规划为基础设施建设、信息资源建设、应用系统整合建设三个发展阶段，根据整体规划，分步实施。二、优化整合、专项建设是实施教化信息化工作的基础。管理和投资确定着信息技术的先进程度。在顶层设计的基础上，学校通过实施“两个优化、四项建设”，达到了

3、预期信息化环境建设要求。（一）、实施“两个优化”，确保信息化标准体系建设。1、优化管理机制，规范信息化建设。为了确保学校信息化支撑体系的良好运转，学校建立了“行政与技术两条线管理”的共管机制。行政方面：从基础设施、支持服务两个方面制定完善管理方法；技术方面：从资源建设、教学应用、用户行为三个方面实现从网络平台到信息资源再到用户的全程监管。2、优化建设标准、促进资源规范建设。我校以教化部教化资源建设技术规范和教化管理信息化标准为基础，制订了学校多媒体教室建设标准学校网站建设标准等规范标准和要求，为信息化共建共享奠定基础。（二）、实施“四项建设”，健全信息化支撑平台。1、班班通教学设施建设。学校多

4、方筹集资金，科学规划，进行现代化技术装备班班通。学校现38个教学班，均配备集计算机、投影机、幕布、交互式电子白板为一体的交互式教学触摸一体机。建成了多媒体综合教室2个，装配有投影机、服务器、老师机、110台学朝气，安装了网络教学系统，能满意常规信息技术教学及电子阅览室的所需功能。2、网络基础设施建设。学校拿出30万专项资金，用于学校信息化改造和完善学校现有信息技术设备和资源，已建成的30兆校内网，实现了校内网与互联网联通。整个校内网络共有二百个信息点，其中40个信息点到办公室，50个信息点到教室。网络强大的信息量，开放性、交互性及趣味性已经使其成为师生开展教学、进行沟通的平台和工具。3、网站信

5、息平台建设。学校建成高质量且受师生欢迎的主页。网页布局合理，内容更新刚好，通过网络进行校内通知、新闻发布、信息沟通，实现网络化管理，为全面实施素养教化供应了最优化环境。4、电子书包项目建设。作为全省“电子书包项目”西安市试验校，我校主动发挥这一全新学生自主学习的平台作用，在做好管理应用的同时，并申报了与电子书包项目配套的子课题，围绕课题目标，依据各学科特点进行试点和推动，形成了一系列具有示范意义的案例课程，并在全省优秀教学成果评比中获奖，有效促进了电子书包应用水平。三、资源共建、应用教学是实施教化信息化工作的关键。除了完善的信息化设备，信息化在学校教化教学产生效果的关键是软件和资源建设。为进一

6、步提升资源共建共享成效，达到信息化资源建设目标，我们不断完善资源建设系统，坚持购置资源、平台建设和校本开发三结合，有效解决学校信息化工作资源支持、沟通、管理等问题。（一）、主动购置资源。学校结合自身实际，主动购置有针对性、好用性的软件，推广运用省三级发行网举荐的电教教材，购置有课件操作系统、教化软件资源库、素材库等，极大的丰富了学校信息化软件装备。（二）、建立校本资源平台：针对各类资源库建设无法实现跨平台阅读和建设标准不统一的冲突。本学期学校采纳软硬件结合，投资20余万元，购置教学视频移动录播系统和教化云管理平台系统。运用模块化的B/S架构设计，通过IE阅读器实现资源的生产管理、存储管理、运用

7、管理，进行网络互动教学、网络教研、网络培训、基础网络互动会议等活动，更好的实现了信息技术与学科教学的整合，目前正在进行前期的设备调试和软件用户身份认证和用户名安排管理。（三）、自主研发资源：学校激励引导老师搜集、整理、开发和制作教学课件和素材，并在校内共享。先后建立了教学资源课件库、视频库等自主资源库，使优质资源数字化，易于共享获取。同时，学校在全区领先借助网络互动教学平台，开展高校区跨区域网络互动课堂教学，实现了远程资源、网络资源和自备资源的全面共享，为实现不同区域学生共享名师课堂和优质教学资源供应珍贵的教学实践阅历。四、强化技能、优化教学是实施教化信息化工作的核心。一支适应教化信息化须要的

8、师资队伍，是推动教化信息化的关键，其应用水平是检验学校信息化工作的主要标准。学校通过建立“两机制”建设，促进信息化建设师资队伍的提升。（一）、建立全员培育长效机制。学校详尽的培训安排，本着“普及兼顾提高，应用兼顾开发”的原则，通过外出学习、全员短讯等形式，组织老师进行信息技术应用方面的培训，通过不同层次培训，全校老师的信息技术综合素养得到不断提高。目前，我校95%的老师可以运用Powerpoint软件制作幻灯片，运用Flash软件制作课件、个人主页。信息技术的运用，成为老师们工作中的自觉行为及老师呈现自身素养的重要载体。（二）建立优化课堂教学长效机制。优化课堂教学是实施教化信息化建设的目标。我

9、们不断加强信息技术与学科的整合，提高课堂教学的质量。一是紧密结合新课程改革，主动开展教化科研，激励支持开展网络环境下的教学，充分运用教化教学资源中心的资源，在教学实践中主动探究，实施技术和课堂的整合。二是深化课堂，结合现代教化技术手段，开展多种形式的教化教学活动。学校组织老师上好公开课、示范课和研讨课，同时举办教化资源进课堂教学实践沟通活动。充分发挥应有的作用，开呈现代教化技术应用教学观摩沟通活动，开展课堂教学评价，利用典型课堂案例进行教学沟通、研讨与反思等。五、成效引领、成果推广是实施教化信息化工作的动力。学校优质的管理保障体系、先进的教化信息化设备、丰富的信息化资源，催生了学校信息化工作的

10、丰硕成果。（一）、支撑特色办学成效显著。信息化建设已融入学校教化教学管理、档案管理、学籍管理、财务管理的个个领域，有效引领着学校的创新发展，特色化办学成果显著。学校先后荣获中国青少年素养教化实践基地、陕西省实施素养教化优秀学校、陕西省科研兴校明星学校、陕西省课题探讨先进单位、陕西省特长生综合素养教化基地、西安市校本研修基地学校等殊荣。（二）、师生信息素养显著提高。201*年以来，13位老师课堂实录和课件获国家级、省级嘉奖，26篇信息化相关论文获奖。5名老师荣获陕西省教学能手称号，居全省之首。4名老师分获“西部六省”信息技术与学科整合课堂应用大赛一等奖，12位老师获西安市小课题探讨优秀奖，他们的

11、研修博客在全市展示。王亮老师获全市电子白板应用大赛一等奖。杨运江老师获西安市美术老师基本功竞赛一等奖第一名。美术组、信息组组织学生参与青少年科技创新大赛，32名学生获奖，获奖人数和等次居灞桥区第一，处全市前列。下一阶段，我们将接着根据原定工作思路，重点做好以下三方面工作。一是整合和建设各类信息系统，构建信息化基础服务平台，实现数据共享与业务整合。二是进一步完善教学资源库和师生信息库建设，实现信息系统应用和教化教学的深度融合。三是创新信息化管理模式，根据以人为本，注意应用实效的指导思想，深化建设和应用管理。从而引领学校信息化教化模式和管理方式转变，全力助推学校品牌化发展。扩展阅读：小学信息化建设

12、工作汇报材料草仓小学信息化建设工作汇报材料学校教化信息化工作是现代信息社会对基础教化的要求，也是教化适应21世纪挑战的须要。这是当前深化教化改革与促进教化实现跨越式快速发展的一个重要突破口和制高点。随着现代信息技术在教化领域的普及和推广，我校老师的教学模式、学生的学习方式、学校的管理层次正在接受着现代信息技术的洗礼。如何应对信息化建设，顺应潮流，构建信息技术教化平台，提高师生的信息化水平，我们主要做了以下几方面的工作。一、构建组织管理体系是落实学校教化信息化工作的基础为确保学校教化信息化工作顺当有效的开展，我校特地成立了由曹富云校长亲自挂帅任组长，教学校长任副组长，其他相关负责人和信息技术专业

13、人员为成员的信息化建设领导小组，各人分工明确，各施其职，共商学校信息化发展大计。领导小组成员定期碰头，沟通活动的详细工作设想。在每个年级组还特地设立信息化工作小组，其中年级组长任小组长，熟知电脑专业学问的老师任助理，计算机老师做指导，年级组其他老师为组员。有了层层的管理，确保了我校信息化建设工作的详细落实。二、加大硬件投入是实施学校教化信息化工作的前提在办学过程中，我校多方筹集资金，科学规划，进行现代化技术装备。现有多功能教室（1个），学朝气房（1个）、根据建设安排，每个教室都安装了班班通，共有22台，目前统计，我校现有学生716人，共有学朝气100台，朝气比例为7：1；今年学校还引进了校训通

14、，老师的运用便利了学校、家长；学校在职老师62人，共有老师机64台，师机比例达到了1：1，每个行政办公室及综合学科老师办公室都已配有电脑，并供应全天（含节假日）24小时的上网服务，实现资源共享。这些互联网全部实行光纤接入，每个办公室、教室、微机室都有节点，真正实现了全校网络化。学校的任何一台微机都可以实现网络共享，最大限度的发挥网路信息化的独特作用。同时学校配有多种电脑协助设施，如喷墨打印机、速印一体机、扫描仪、光盘刻录机、数码照相机、数码摄像机、笔记本电脑等，保证供应常常性的各种电脑耗材。三、着力软件开发是实施学校教化信息化工作的关键1.构建网站，供应平台。学校有独立的网站，并建有高质量并受

15、师生欢迎的主页。网页布局合理，内容更新刚好，通过网络进行校内通知、新闻发布、信息沟通，实现人事管理信息化、学生信息电脑化、课时支配网络化等。2.挖掘资源，发挥资源库的作用。学校非常重视资源库的建设，资源库内容不断得到充溢，每年征订教学软件（资源），涉及各个学科领域，面广量大。在购进资源的同时，学校还激励老师主动开发教学课件，201*年始，我校逐步成立了课件开发中心，由教育处分管领导刘娟牵头，网络管理员孙毅负责，各电脑爱好者自愿加入，收集各类声音、图片素材，探讨课件制作发展趋势，尝试制作富有挑战性的多媒体课件，现在学校每一名老师都能够独立制作课件和搜集运用课件。学校把老师制作的课件也纳入学校资源

16、库，实现科学、有序的教学可用资源。3.开设课程，夯实基础。为了提高学生的信息技术素养，我校根据要求标准开设信息技术课程，1-6年级全部开设信息技术课。除用好信息技术教科书外，每个年级补充相应内容，增加学生的实际操作实力。三年级为计算机软件操作及画图软件的运用，四年级word小报编辑，五年级为图像处理及幻灯片制作、上网学问及网页制作。学生上课均为一人一机。4.加强培训，驾驭技能，着力提升老师信息技术素养。老师是实现教化信息化的主导力气，建设一支适应教化信息化须要的师资队伍，是推动教化信息化、实现教化现代化的关键。我们定期组织老师进行信息技术方面的培训，学校100老师都能娴熟操作计算机，都能从网上

17、下载有关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展协助教学。通过不同层次培训，全校老师的信息技术综合素养得到不断得到提高。信息技术已经成为每位老师每天提高工作、学习、生活质量的重要手段。信息技术的运用，成为老师们工作中的自觉行为并早已成为呈现老师自身素养和师表形象的重要载体。在做好全体老师的通识培训的基础上，我校还注意信息技术骨干老师的培训，多次组织信息技术专兼职老师和网络管理人员参与各级培训，专职人员都取得了专业的合格证书，做到持证上岗。通过走出去，请进来等形式，组织骨干老师学习先进理论和阅历，使骨干老师不仅成为学科教学的骨干，还成为学校信息化教学环境构建、学科整合的骨干，全面带动并推动了

18、学校信息化建设。今年，为了能顺当通过全国教化信息技术的考试，我校计算机老师利用中午休息时间给老师进行技术指导，经过两个多月的培训，我校第一批参与考试的老师80%通过了教化信息技术的考试。除此之外，我校利用寒暑假，组织了青年老师参与多媒体课件制作培训和网页制作的培训。目前，我校青年老师可以运用Powerpoint软件制作幻灯片，运用Flash软件制作课件、个人主页。老师们对现代教化信息技术的娴熟运用，有效地提高了他们的现代化教学水平。201*年9月，我校实行“构建生本课堂”青年老师评优课活动，要求自选教学内容、独立制作多媒体课件，掀起了我校老师课堂运用现代教化技术的高潮，参赛的老师经过整整一个多

19、月的劳碌，完成了课件制作，上出了充溢现代气息的充溢活力的优质课。在课上，我们欣喜地看到很多课件制作已达到专业水准。这一活动，大大提高了老师应用现代技术的实力，也带动了全校老师学电脑、用电脑、做课件的热忱。5、成立多样的信息学爱好小组，提升学生运用现代化技术的专业水平，培育学生对信息技术的爱好。从201*年始，我们成立了打字、电脑绘画、信息学奥林匹克等爱好小组，辅导老师定期赐予辅导。学生在计算机方面的先行一步大大激发了全校学生对学习计算机的剧烈爱好。目前，我校四年级以上的学生均能较为娴熟地上网查询资料、下载文件、打印作文日记、创作电脑画。五、优化课堂教学是实施教化信息化建设的目标要充分发挥信息技

20、术在学校教化教学活动中的重要作用，就应当促进现代化信息技术与学校教化教学的融合，提高课堂教学的质量。长期以来，我们的课堂以老师的“教”为主，课堂上教学信息的传递呈单向性，这样的教学忽视了学生生命个体的存在，令学生丢失学习爱好。从201*年始，我们就在构思如何将电脑与网络引进课堂协助教学。我们在数学课上首次进行试验，在“圆的周长”一课中，先由学生独立操作量出一个圆形物体的周长，再利用网络了解其他同学的操作后所得的数据，最终将全班同学的测量结果汇总，从中发觉规律，探讨圆周长与直径之间的关系。课堂上的信息传递有学生与学生之间的、老师和学生之间的，双向的实时沟通，提高了学生探究的主动性。同时，我们还分

21、别在社会、语文、美术、音乐等学科进行了有效的尝试，积累了阅历。201*年孙犁老师在信息技术与学科整合课说课竞赛中获一等奖。以上是草仓小学近近年来的工作汇报，草仓小学在上级领导的关切和指导下，在广阔教职工的辛勤工作下，学校在推动教化信息化工程方面做了很多有益的探究，但也存在着不足：如在科研方面我们还很欠缺，但也是我们今后努力的方向，力争用科研带教研，今后的工作中，我们全体同仁在教化信息化工作的促动下带动教化现代化，教化信息化促进教化改革的深化等方面迈出了坚实的步伐。友情提示：本文中关于学校信息化建设工作汇报材料给出的范例仅供您参考拓展思维运用，学校信息化建设工作汇报材料：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页