2022年暑期实践活动总结15篇.docx

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1、2022年暑期实践活动总结15篇暑期实践活动总结15篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我为大家整理的暑期实践活动总结，欢迎阅读与保藏。暑期实践活动总结1从四月的立项到7月25日实践的结束，看似漫长遥远的三个多月的时间在建筑系疯狂的设计与交图，以及惊慌的期末考试周，以及考试周结束后全身心地、井然有序却也略带惊慌的打算，以及最终在纳雍昆寨中学的实践中逝去了。这期间，有联系上的反反复复，有筹备上的辛辛苦苦，有各种碰壁后的没精打采，有取得各种成就后的欣喜爱乐，有旅途中的颠颠

2、簸簸，有难说出口的心疼心酸，还有最终离别时的不舍与眼泪这是一个有着太多故事的过程， 我用我笨拙的笔不能描述不出全部这些故事，只好用几个关键词来概括我们的实践：转变、反复、打算、走访、倾听（心疼）、劳碌、感动。或许这几个词并不足以完全把我们这次实践的轮廓勾画出来，或许仍旧存在某些遗漏，但这些词已足矣表达出我们的感受。转变当我们回过头来重新谛视我们最初的想法时，虽不会因为当时那个想法的无趣与不成熟而嗤之以鼻，却也肯定会会心一笑。最初的最初，我们的确怀着一种自以为很崇高的心理、很英雄主义的心理立了项到中国一个最贫困的山区去支教。那个时候，我们的确一心憧憬着徐本禹式的支教经验，虽然我们不行能像他那样在

3、一个山区支教多年，我们仅仅只是一两周的时间，我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。但是随着实践各方面工作的开展尤其是备课阶段的绽开以及最终实实在在的支教经验，让我们的想法不断地发生着转变。我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经验对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽视了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。慢慢地，我才明白，实践的作用，并非是期盼我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出高校这座象牙塔的庇护，去接触社会，相识社会，也是了解自己。而在这个过程中，尽可能的

4、熬炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么；取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么；取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者安排臆断推想出来的，都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。反复这其实是一个很让人恼火和没精打采的过程。四月份立项的时候，我们就已经确定了我么实践地点为贵州省毕节市*小学，然而同对方联系接洽的过程总是让人“出乎意料”。本以为是应当是一件很顺

5、当很简洁的事情，只不过给当地校长或者政府打一个电话说明状况征得他们的同意就可以了，没想到是那样的繁琐。当我尝试着和*小学的校长联系时，他告知我高校生支教属于教化类公益活动须要和镇的团委和教化部门联系，让他们同意审批，当地收到上面的通告以后才能和我们商议详细事宜。而当我联系到镇的团委和教化局时，两个单位有事不谋而合地把我再往上面踢让我和毕节市的团委和教化部门沟通。总之，从起先联系*小学的校长始终到最终拿到毕节市团委和教化局审批通过的消息一共用了几乎半个月的时间。然而当我们在期末考试结束后再次同*小学的校长联系时，虽然这时我们已经拿到了从毕节市到该镇各级的“通关文碟”，他仍旧告知我们两个字无效。我

6、们须要和镇中心校区的负责人联系得到中心校点的同意等等。当我们恳求这位校长帮助我们一起联系时，他却告知我们联系是我们的事情，他帮不上什么忙。我们真的很恼火他的这句话。但是我们仍旧拨通了中心校区的电话，接下来的事情更令人恼火，每一次我们还没有把话说完，对方就干脆挂掉了电话。我们最终放弃了*小学，始终有人包括实践组的前辈、包括家长反对我们到那么偏僻（注：我没反对）、那么没有平安保障的地方去实践，但是我们认为只要做好了联系工作这些都会得到解决，我们坚持了那么久，但是当地的不协作以及电话里对于我们不信任的语气让我们做出了变更最终选择了纳雍，选择了昆寨。事后我们和那镇的一位很热忱的团委工作人员闲聊，发觉其

7、实事情一起先就并非会像我们想象的那样顺当。首先是我们的实践时间处在一个“青黄不接”的时候，孩子们正在放暑假，即使我们意识到这一点而在策划中表示让高年级的学生来学校上课，而对低年级的学生进行家访，仍旧有许多问题我们在当时都没有考虑到，学生到学校上课，午饭确定要学校供应，学校从哪里供应这午餐费呢？另一点，学生暑期的平安原来不属于学校负责的范围，而把学生们集中起来以后谁来负责学生们的平安呢？我们自然希望还是校方，可是校方又从哪里抽出这些人力和财力呢？那村是贵州最贫困地区的最贫困的一个村，许多我们认为天经地义可以很简单解决的问题放在那样的环境中的确非常困难。而另外一点缘由就是那镇的其他学校之前也曾和高

8、校生的暑期实践支队合作过，然而许多支队给当地留下的印象并不好，也给孩子们带来一些不好的引导。当地每做一次这样的活动，都要耗费很大的人力物力（对于当地来说），而当地的这些付出换来的却总是些不尽人意的效果，也难怪田坝镇最近起先抵触高校生暑假支教的活动。打算6月15日，是的，距离我们预定的动身时间7月16日只有一个月的时间了，我们要完全重新起先。时间真的已经很惊慌了，但是大家都很有信念在这一个月中从零起先，做成一个相当棒的支队。这次重新起先，我们基于以往支教支队留下来的阅历、我们自己对于社会与支教的思索、以及其他人给我们的建议，给我们的支队做了重新定位。终归就像大多数支教支队的出来的结论一样，暑期实

9、践短短几天的支教并不能给当地的孩子们教会多少东西。但是，我们完全可以利用这短短的一周的时间培育起孩子们对于课堂内外某些学科的新奇心与爱好乐趣，我们可以利用这短短的一周的时间在当地的孩子们心理种下一个幻想，我们可以利用这短短的一周的时间倾听孩子们的心声。而且暑期实践并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的打算和之后惊慌高效的整理宣扬都是暑期实践的一部分。而我们希望通过这样一次活动，能够让社会各界人士能够关注到这样一群山里的朴实纯真的孩子，关注他们的幻想；能够让更多的人、更多的团体帮助支持那些孩子们去实现自己的幻想。为了实现这样的目标，我们撰写了周密的实践策划书；与纳雍县的李践书记和昆寨中学的老师

10、们进行了充分地沟通与沟通，了解当地状况；通过我们院的黄鹤老师在微博上宣扬我们的支队，邀请社会各界人士为纳雍的孩子捐献文体用具、书籍和衣物，关注我们的活动；并与爱心纳雍论坛合作，在论坛上开拓出一块专版，用于我们活动的实时报道。令我们印象很深的就是每天中午物资的领取，爱心人士会将物资寄送到我们学校，几乎每天中午，快递公司都会给我打电话通知我们去取快递，我们就将物资从二号楼搬到专教的“物资集中存放处”。又一次我们刚运完一次物资，就又接到一个电话，又有物资送来。我们捐献得到的全部物资，从始至终，包括寄件人、物品种类、数量、去向，都有者具体的记录。这些物资中“最麻烦”的应当是我们从清华高校电机系计算机试

11、验室争取来的十台被淘汰的电脑了。从组装、检查、卸爱护卡、重装系统、清洁，始终到交给快递公司，我们四五个队员全权负责，虽然在一间又闷又热的房间里泡了一成天，但每项工作我们都做得一丝不苟，非常细致。最终我们捐献到的物资除了15台电脑（后来又从清华控股那里捐献到5台）外，其他物资估计价值在一万元左右（包括大量的书籍，文具，体育用品，衣物）。（全部物资在我们到达昆寨后都接连运抵昆寨中学，我们根据安排对这些物资进行了合理的安排，安排详情见简报）但是我们清晰，物资的筹集并不是我们这次活动的重头戏，衡量我们活动胜利失败的真正关键的部分是我们在当地支教的效果。所以，在打算阶段，在做完策划以及大体支配之后，我们

12、把主要精力投入到课程内容选择与设计和备课中。我们大家经过两轮的头脑风暴，筛选出19个活动和课程，支配到一周的时间内，每天都有簇新的活动和课程。 而这19个活动和课程都是孩子们平常接触不到或极少接触的内容，而这些活动以及课程的内容，又以幻想和爱好为引导例如励志电影放映课，音乐赏析课，趣味地理课，趣味美术课，辩论基础课，趣味数学课，团队训练营，“大声说出我的梦”演讲竞赛等。之后我们把这些课程和活动安排给各个支队队员，起先进行备课。我们的备课要求很高，把关非常严格，因为我们希望给孩子们展示的是胜利的、快乐的、另类的课堂。我们每个人的备课都分成三个阶段，第一个阶段，依据我们自己编写的课程提纲把课程目标

13、、课程时间安排以及课程讲义完整的构思出来，并形成电子格式；其次个阶段，在第一阶段的基础上，进一步完善自己的备课内容，形成自己的讲课思路，组织讲课语言，并打算试讲；第三阶段,试讲。前两个阶段，大家备课的电子文档都会通过邮件发送给全部人批阅，供应修改建议；第三个阶段，大家坐在讲台下面听主讲人完整的把一堂一个小时的课讲下来，并对主讲人的语速、语言以及举例提出修改建议，并指出可能出现的冷场的环节。最终大家再对自己的课程进行调整。其实我们来到当地之后，在了解学生的基础和接受实力之后，对许多课程内容又相应的调整，有的课程内容甚至做了更换比如潇潇的课本剧，冬姐的趣味数学课。除此之外，我们还自行设计印制了很多

14、印刷品，如三款纪念书签，人手一本的营员手册，课程反馈表，纪念册等等。其实打算阶段，是一个非常劳碌的阶段，又是我们支队快速成长的阶段，从零到有了这么多的成果，从一起先的没有头绪到后来的井然有序，我们已经为动身做好了打算。走访7月18日我们在昆寨中学的学生宿舍住下，休整了一个晚上之后，其次天一大早我们就起先了我们的走访。虽然因为时间的有限、以及出于平安方面的考虑，李践书记在支配走访路途时，并没有涉及特殊边远的地方，只支配了几个距离昆寨乡较近的村子作为考察点，而且李践书记非常坦诚的告知我们，最边远的那几个村子同样也是最困难的几个村子，根本没有能让车开进村子的道路，进村子只能是人走山路。因此我们走访的

15、几个村子应当算不上是特殊困难的村子。但即便是如此，这些村子里的小学的状况已经足以令人心酸和担忧了。虽然是暑假期间，学校没有老师和学生。但是许多学校都谈不上对外是否开放，因为许多小学都是临道路而建（或者通村的马路，或者是山上的小路），没有围墙，“教学楼”甚至不能称之为教学楼，因为它们只是一层的低矮砖房，甚至是土坯房、甚至是穿斗式的木屋。砖房和土坯房的窗户有许多都没有玻璃，只是钉上了些木板，而木屋的墙壁因为木板连接的不好有许多漏封。因此虽然学校并不开放，我们仍能透过窗户、墙上的窟窿、木板的接缝、门缝窗缝看到教室的内部，看到教学条件的不容乐观。教室低矮而且狭小，许多教室都只是四米见方的，是差不多我们

16、教室的四分之一那么大；黑板是在白墙上或者木板上刷的黑色树漆做成的，效果并不是很好；而且大部分教室都四处漏风。在偏坡村，我们见到了一所只有两个房间的小学，一间是办公室，一间是教室。这里就是偏坡小学，这只有一个老师，他一个人负责者从一年级到三年级的教学，而这三个年级的学生就坐在同一个教室里一起上课。当然，这里也有一些条件不错的学校，例如治沟小学、我们的实践地点昆寨中学以及建新河小学。在这三个学校，教学楼不再是平房，而且有围墙将学校同四周隔开，配有室外的水泥乒乓球台和篮球常教室也规范的多，宽敞光明。其中昆寨中学设有图书室、多媒体室、物理试验室、化学试验室、生物试验室等（但这些教室的利用率都偏低）。可

17、是也不能遗忘，我们所见到的，还都不是条件最艰苦的学校。在走访的过程中，我们除了到一些学校进行视察，还和当地的村民以及孩子进行沟通。我们发觉这的孩子么真的很用功很好学，在岩上村，我们看到一本记着密密麻麻、仔细致细的笔记的课本，它的主子就是当地的一个叫做秀的小姑娘。而在千秋村，我们有了解到这样一种状况。千秋村可以说得上是纳雍地区新农村建设的示范村了，以经果林种植带动当地经济的发展，然而当地的教化却不乐观。千秋村并没有自己的小学，孩子们要到建新河小学读书；而家长们的文化水平并不好，老师们的教学水平据家长的反映也不是很好，孩子在学校得不到老师的很好的指导，在家得不到家长的有利辅导，因此孩子们的成果都较

18、差，二三非常的成果非常普遍。孩子们多数只上完初中就出去打工或者回家务农，而正在读初中的孩子，家中每学期虽只需交180元钱的费用就可以保证孩子就读，但对于一些家庭来说仍是一个不小的负担。虽然当地已经不再认为读书没用，但对于孩子们上学读书，许多家长的观点就是能识字算数就可以了，以后做事不至于吃亏走访过程中得到的这些状况不能不令人心酸劳碌在昆寨的那几天真的是劳碌的几天，甚至都可以和建筑系的交图周相媲美了。我们的实践活动原安排只招收80名营员，分六、七、八三个年级，每个年级有一个班主任，两只三名助教。可是7月19日开营之后，每天都会有孩子想参与我们的活动，到其次天下午的时候已经有130人了。而这130

19、个孩子中，有大部分是住校生。考虑到这些状况，一方面我们立即加印我们的活动材料，包括课程讲义、营员手册、毕业证书和纪念册等，一方面为了给住校的孩子们供应更多的活动，延长了每天的活动时间，除了原定的白天的活动和课程，早晨增加了半小时的英语晨读，中午开设了一个半小时的图书阅览，晚上从七点钟起先，打算了四间活动室，分别是自习室，电影放映室，图书阅览室，闲聊室，有时还会再腾出一间教室和教孩子们画画、做沙画等等。这样一来，每天早上六点半左右，我们就和孩子们一起起床、洗漱，然后去打印室打算这一天要用到的材料比如课堂讲义、反馈表等等；去广播室调试设备，广播这一天的相关活动的通知（例如：“通知通知，今日下午7点

20、将在二楼电影放映室播放功夫熊猫，今日下午7点将在二楼电影放映室播放功夫熊猫，请大家按时观看，请大家按时观看”），七点半的时候还要带着孩子们起先上英语晨读。白天是我们给孩子们打算的一成天的精品课程，主讲人负责讲课，其他的队员就做助教，为主讲人打算投影仪、分发讲义、维持课堂秩序（其实孩子们都特殊听话）等等，或者在办公室里整理孩子们的信息、批改作业、查找课程资料进一步完善自己的备课。晚上，在自习室、图书室、电影放映室、闲聊室都会有一名队员负责维持秩序，应对以下突发状况，其余的队员则为其次天的课程做打算或者同孩子们闲聊谈心、做嬉戏。而每天晚上和孩子们在一起的活动结束以后，等到孩子们都回到自己的寝室，熄

21、了灯打算休息的时候，我们就在我们的男生寝室起先每晚九点半的例会，一方面简洁总结今日一天的成果，一方面提出在当天活动中发觉的问题、探讨并确定解决方法，一方面布置其次天的活动支配。看似简洁的流程，许多时候都要我们花上三个小时以上的时间去完成。当然这七天中，也有着许很多多的小插曲。几乎每天中午和傍晚的时候，都会有住校的孩子想要出学校，回家拿衣服、或者买东西或者去医院看病拿药，我们担忧孩子们的平安，虽然他们走山路比我们要强的多，所以每次都会有一个队员随行。有一个孩子在第三天的时候生病了，上午去医院拿了药，到了晚休的时候，依旧很严峻，我们有两名队员（颖和岭）就始终照看着她，外面正下暴雨，还是陪着孩子一同

22、去了医院，直到夜里很晚才把孩子安排好；之后又有一个孩子犯了胃病，为了不耽搁其他孩子的休息，又便利照看，颖就把孩子接到自己宿舍里，让孩子睡了她的床，自己和茜挤了一晚。而当天晚上，因为下雨，我们几名队员还做起了修理匠，得知孩子们住的寝室窗户没有玻璃后立马拿着床单、塑料袋、钉子锤子补窗户。那天晚上大家弄完这些再加上开会，始终忙到一点多才睡。而在昆寨的最终一个晚上，和孩子们结束联欢之后，我们没有回寝，而是干脆洗洗涮涮，然后重新回到了办公室，打算最终一天结营仪式和告辞会上要用的材料、制作各班的视频短片、为孩子们写留言。我们不想应付任何一个让我们留言的孩子，而我们每个年级的班主任和助教通过这一周时间的上课

23、、活动和闲聊，对自己班上的每一个孩子都有着了解、有着感情，所以，我们把自己心中对孩子们最殷切的希望写到了他们的留言簿上，我们有一个队员给其中一个孩子写了一页半a4纸的密密麻麻的留言。这些工作我们始终做到凌晨三四点钟。七天很劳碌，但是我们都觉得值！倾听、见证在昆寨中学，我们不仅仅是孩子们的向导，我们还是孩子们的倾听者和见证者，孩子们把我们当成他们的知心的哥哥姐姐，向我们聊起他们的生活。这些虽都不隐私，而我们在倾听、见证之后才成为知情人。我不知道怎样把这些事情串起来，只能一件一件的叙述。这里虽然是南方，但因为是山区，气候却并不热，南方的作物种植的并不多，而是在较缓的山坡上辟成梯田种玉米，还有的孩子

24、家中开垦一片山坡种果林。然而今年春天的冰雹毁掉了全部的这一批庄稼和果实。玉米大幅度减产，收成连往年的一半都不到，有一个孩子家中种植桃林，偌大的一片桃林今年夏天只收了七只桃子。从那天晚上我们队员照看孩子的时候我们就慢慢的起先了解到这样一种状况，这里的孩子有一些身体不舒适的，虽然她们始终在坚持着，说着没事。她们不去县里的医院做检查，即使检查出来了结果，可能也不会去治疗。因为对于山里的家庭来说，检查一次的花销太大了，当然，治疗的花销确定更是远远超过简洁的一次检查。许多孩子家离学校很远，每天要起得很早，冬天甚至在天还没亮的时候，就要打着手电筒，走三个小时的山路来学校上课；晚上仍旧是从天亮走到天黑。山路

25、是那么的险，曾陪着一个孩子回家取衣物，从学校到她家要走一个小时的山路，中间许多地方都是右手崖壁左手陡坡。多么希望这些离家远的孩子能够都住在宿舍里，每天用不着花六个小时的时间走那让人心惊胆战的山路。还有一些问题少年，这不仅仅是昆寨、纳雍的问题，而是整个社会都存在的问题，真的有这样一群孩子，他们很想重新去做一个单纯、追求上进的学生，然而学校老师和家长总是不能赐予他们充分的信任，即使这样的孩子有了这样的想法，却得不到家长和老师的支持，反而照旧是一系列的责骂和警告，给孩子们的信任甚至还不及一个生疏人多。当孩子们想要做出变更，而四周却全都是怀疑时，我们是否会让孩子退却？有多少孩子打扫过食堂卫生？有多少孩

26、子清理过学校粉刷后滴在地面上的油漆？这些事情似乎听起来并不归孩子们负责，而在昆寨，确的确实是孩子们再做这些工作。每天饭点一结束，就会有孩子们端起厚重的大铁盆放到水池里，接上水，用洗洁精清洗盛菜用的饭盆还有碗筷，当把全部的饭盆碗筷洗好并归置整齐后，还要清理残留在食堂餐桌和地面上的剩菜剩饭、擦桌扫地。当粉刷工匠把教学楼粉刷过之后，在地面上留下斑驳的油漆，也是孩子们拿着小刻刀、小铲子一点一点的细致清理。在那里的时候，我们和他们一起，但是或许回来之后我们就再也不会接触这些事情。他们都是勤劳的孩子。而他们在学校，每年只有在十一月份之后才会有热水供应，那天一个孩子生病，冲感冒冲剂用的都是干脆从食堂水龙头那

27、打来的凉水。而其几乎每个宿舍的窗玻璃都不完整，夏天还好，晴天还好，而到了雨天和冬天的时候孩子们可怎么办？见识过了昆寨的雨，是那么的猛烈；还没见识过昆寨的冬天，但是听孩子说，整个冬天会始终覆盖着雪，很冷。听到这些看到这些，其实真的很让人心疼。而昆寨，在四周的这些村子中可以算是条件比较好的了，那么岩上、偏坡、陡坡那些地方又会怎么样呢？那些我们都未曾到过的村子又会怎么样呢？感动感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，不曾遗忘，也不会遗忘。当我们在食堂一边聊着天一边吃着午饭，孩子们会端着饭盆冷不丁的从我们身后冒出来，在我们察觉之前给我们往碗里添满满一瓢米饭，虽是孩子们的

28、恶作剧，却抑制不住的让人感到温馨当孩子们知道我们将要离开的时候，照旧认仔细真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一张折了好几折的纸条；还有那群低年级的孩子们，顶着大中午的太阳去草丛里为我们每个人找寻四叶草、给我们编花环和手链、把我们从校内的各个地方“押”到办公室与他们合影当我们和孩子们在最终一个晚上实行联欢会时，本想搞成一个欢高兴喜结束，却被一群孩子唱了一首祝你一路顺风当我们最终一天给孩子们播放我们熬夜做出来的视频短片，虽然我们在最终一帧上写下：“请留住你们绚丽的笑脸，让我们带走这个夏天最美妙的回忆”，可是大家照旧潮湿了双眼当我们离开了昆寨，就起先始终收到孩子们发来的短信或者打来的电话

29、：“哥哥/姐姐，你们到哪了？一路顺风”，“哥哥/姐姐，你们明年还会来么”，“哥哥/姐姐，我们想你们了”。离开昆寨后的每天，我们每个人都会收到孩子们的问候在昆寨的日子里，我们用真心对待这群淳朴热忱而又开朗向上的孩子们，我们并不清晰我们是怎样一种心态，但我们在那里的时候，总是想尽量满意孩子们的要求，因为他们是那么的让人宠爱，而且他们从不会提出过分的要求。其实最让我们欣慰和感动的是到活动的最终，大部分孩子都初步树立起自己的幻想，自己的高校梦。从开营第一天我们统计的孩子们个人信息（包括志向）到最终孩子们给我们的留言，我们可以明显看出孩子们在志向上的改变，仍旧充溢着孩子气的浪漫幻想，但更加坚决也更加明确

30、。这是我们来这里最想做的给孩子们种下一个幻想，最终，我们完成了。实践结束了，但这又是另一种起先，是我们的一个起先，我们从当面的引导转变为在孩子们身后静默地激励与支持；更是孩子们一个起先，孩子们将起先他们追逐自己幻想的旅途这就是我们的实践暑期实践活动总结2人们通常以为，我们所做的一切，是为了最终的享受。其实不然。在这一切的行动中，最为重要，最为实际，最能给我们带来好处的往往是实践的过程。7月12日，我们班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽车。当汽车发动的那一刻，我们7个人都无比的兴奋与骄傲。是哪7个人呢？是我们负责这次出行安排的7个人。放假期间，班主任一共派发了个任务，每7个人负责一个，有“探望一个老

31、师”“探望一位同学”“为社区做一件好事”等等。而我被分到的组，正是绝肯定对的“死亡小组”“安排一次出行”。起初觉得不难，但真正实践起来，难上加难。被分到这个小组后，第一件事情就是确定路途。由于狼牙山，白洋淀这两个地方我们7个人谁都没去过，网上也不好查，不知如何是好。这时还是翁老师指引了我们一条明路问旅行社。就这样，没人去问一个旅行社，最终报告给组长。回家的路上，同组的组员都觉得问旅行社会很麻烦。我心想“不就是打个电话吗？有什么难的？”可当坐到电话面前，就没有志气打了，心咚咚的跳，心想“我这么打过去，刚起先怎么说？万一他问我很多问题，我都答不上来怎么办？没有这个行程怎么办？人家听我是一个未成年人

32、，会怎么和我说”诸多的问题泉涌般涌进大脑。一阵忧虑之后，我最终还是拿起了电话：“喂，是国旅吗？我想问一下”他玩弄我似的问了我一些问题，可是得到的答案却令人悲观“对不起，我们没有你说的行程。”唉，最终还是以失败告终了。向组长一汇报，惊人的发觉，不知是我们不会表达还是什么缘由，竟没有一个人了解到这样的行程。唉，大家又是一阵苦想，不知如何是好。最终不知是谁想出的方法，让一个有阅历的导游带着我们去。这件事情也最终了结了。一波刚平一波又起。刚解决完行程的问题，营旗的问题又来了。谁去订做营旗？尺寸多大？我们确定用抽签来确定。当我“中标”时，都快昏过去了。这么麻烦的问题要我来做！看到她们几个的窃笑和老师的眼

33、神，忽然巨大的压力朝我扑来。唉，可悲啊！其次天，我便去了一家打印店。当我根据自己原来的规划和店家设计出来后，我发觉不太合适。就这样，换个又换，改了又改，连老板都烦了：“你还是回家设计好再来吧！”我只能红着脸，惭愧地从店里跑了出来。唉，出师不利啊。我回到家后，自己设计，设计到自己最满足的尺寸，拖了一位挚友，订做了出来。当那天启程时，我们7个人都兴奋极了。虽然做得不够好，但也可以算是牵强完成任务。信任以后会比这次更好！随着我们工作的深化，我们慢慢学会了很多很多。首先，要想快速工作，就要合作，思想统一；其次，再联系别人时，要有自信，有条理，由主要目的，要有礼貌，这样，才能得到别人的敬重，才能更好的完

34、成任务；工作前，要规划好自己要做什么，怎么做，结果怎样，这样才能没有缺憾，才能确保最终的质量。我很庆幸能够参与这次暑期社会实践活动，他让我实践，让我进步，让我享受。我想，我们7个人，下一次，肯定会比别人做得好，比现在做得好。在生活中，享受是可以没有的，但是没有实践是万万不能的。只有去实践，才能享受，先是前者，才有后者。这次活动，让我们强化，让我们进步，让我们升华！这，就是实践的力气！暑期实践活动总结3还记得动身的那一场雨，仿佛是欢送我们这支由12人组成的暑期实践队。我们来自不同的年级，不同的系别，但怀揣的却都是对暑期实践的憧憬。经过面试，我们终因缘分聚在了一起。动身前，我们开了几次简短的会议，

35、把前期的打算工作安排了一下。一路上，兴奋让我合不上眼，当巴士进入东莞大岭山时，我更是仔细地视察起周边的环境。看到好多高楼墙壁都印着某某有限公司，高楼林立。道路两旁绿树成荫，干净整齐的路面更加显得公路的宽敞，给人一种心旷神怡的感觉。这不禁让我想起资料的介绍，大岭山是以工业立镇，以工业兴镇的。全镇有各类企业20xx多家，其中世界500强企业就有5家，形成了以家具、电子、印刷、化工为支柱的多元化工业体系。它美丽的环境及绿化还为它赢得“全国环境美丽乡镇”、“中国绿色名镇”等荣誉称号。在整个实践期间，我们去了大岭山森林公园和松山湖。虽说是爬山与观光，但很引人深思。大岭山森林公园的环境美丽、山清水秀。当我

36、们爬至高点时，可看到群山绵延，如此美丽的景色也吸引了不少游客。漂亮的森林公园不仅仅可以让城市绿化更进一步，也可以吸引一大批为观光而来的游客，如此一来，便能带动当地的旅游业及其它经济业务，例如餐饮业等，的发展，使得当地人们和政府的收入更上一层楼。而松山湖更多的是为当地人们供应一个放松自我的场所，进去之后，你可以看到各种湖光山色，你可以听到通话中的火车铃声，你可以为相互赛车的人喝彩，你也可以细细品尝老大爷用泥捏出来的惟妙惟肖的五彩泥物（有孙悟空、叮当猫、七彩孔雀等等）松山湖呈现的不仅仅是大岭山山色，更多的是一种文化，一种具有当地色调的文化性质的东西，一种值得我们发掘并且细细品尝的东西我们还参观了三

37、个公司，其中包括两家家具厂和一国产手机厂。元宗家具有限公司主要是生产沙发的，包括皮沙发和布沙发，至今有推出4款，但都相当出名的，针对出口，国内也有肯定的市场。相关负责人带领我们参观了一下他们的成品展览区，并且有相关讲解。而远大家具有限公司则主要是生产出口的床、柜子、厨房用具等木制家具，其老板则带领我们参观了他们厂的生产一线，我们一大堆的零散的木头起先参观，直至油漆、成品。这一圈下来，我们这些80、90后的年轻人算是真正看到了工厂里工人们工作的艰辛。他们在漫天飘舞着木屑，空气几乎让刺鼻的漆味冻结的地方工作着，而且是一天8小时，有时甚至是加班，此情此景下，我所想到的是，要想挣钱这就是代价，我们真是

38、华蜜的一代。而金立有限公司则是利用机械组合手机各部件，使其成为一部具有相关功能的手机，我们有参观了它的生产流水线，每位工人负责一部分的组装直至组合、检验、装货完毕。而就经营模式与管理模式而言，这三家公司都具有肯定的相像程度。它们都是注意信誉第一，强调合作精神，以人为本，注意科学管理。综合上述参观公司所得：无论是一间零售店或是一间公司或是工厂，都应当形成一种特有的企业管理，它主要包括对员工、对业务的管理和对公司将来发展方向的整体把握，对自身的管理等。对于这些相对成熟的公司，必需思索的是向外拓展或研发更深层次的东西。一个商家，顾名思义，是希望用最小的成原来获得最大的利益，或者是相同成本价格内的产品

39、具有某些更加能够打动消费者心的功能。所以研发产品和关注当前市场动向都同样重要的。在此次实践活动中，还开展了一次金融学问宣扬，主要是针对如何辨别真假的钱票进行的。在此之前，我们仔细地学习着如何识别真假的钱的每一种方法，相互问问题，集体思索当场人们可能发出的问题。“想做老师，就必需先当学生！”，不禁让我想起了这句经典话语，虽说是前期工作，但我十足体会到了别样的学习欢乐，团队的合作精神，而在整个活动中，体会到便是少有的做老师的欢乐。美妙的日子总是过得太快，活动结束了，但它却让我受益匪浅。它让我领会了祖国的大好河山及美丽景色，让我们体会了较成熟的公司管理模式，从老板（经理）身上学到的不仅仅是他们的专业

40、的管理学问和阅历，更加有的是他们交给我们做人、做事的道理，也有学到了相关的金融学问。但最最有意义的应当算是人与人相处时的那份友情。我们几乎是互不相识的12人的小分队，由于缘分，聚到了一起，短短的相处，让我体会到了友情的味道，领悟到了团结的意义。这次暑期实践虽然只有短短的6天，但是给我的却是人生一笔财宝，一个很值得回味的经验，同时，它也给了我无限的思索，思索今后自己的路要怎么走，至少是往哪个方向吧。我会学着好好学习，好好思索，并且好好实现的。我特别感谢这次的暑期实践。暑期实践活动总结4一，全院上下高度重视，组织打算细致周密今年我院社会实践工作本着提前打算，细心策划的原则，在实践活动开展之前做了大

41、量细致入微的工作。结合团省委及学校文件精神，学院刚好下发了关于做好暑期团队实践及个人分散实践活动的两项通知，并同时举办了暑期实践项目设计大赛。大赛共收到项目设计作品xx4件，经过层层筛选，评比出获奖作品69项。从项目设计至申报结束，历时2个多月，确定了48支实践团队，其中有探讨生项目1项，暑期学校项目3项，一，二，三年级项目分别为4支，28支，xx支，年级结构比较合理。学院对于暑期实践工作赐予高度重视。在前期实践项目的策划过程中，包括学院党总支杨金才书记在内的5名学院领导，xx名教授，副教授及xx名辅导员老师对48支团队进行了指导。同时还有马列部孙武安教授等7名老师担当了我院实践团队的指导老师

42、。学院进一步加大对学生暑期实践的扶持力度，前期给实践团队发放了共计37000余元的启动资金，后期又对优秀团队进行后续资金支持，较之往年有了较大幅度增长。学院重视实践的平安保障工作，注意对实践团队的指导培训。在坚持平安第一的原则下，下发了实践团队平安学问手册，并先后召开了两次暑期实践团队平安教化培训会及团支部平安教化专题会。要求参与实践的学生签订平安承诺书，制定平安预案。同时在各团队动身前，学院为全部参与团队实践的同学办理了保额共计45000元的意外损害保险，真正将实践平安工作落到实处。同时，学院先后下发了实践团队经费运用说明，团队实践宣扬工作及成果汇总实施方案，并为实践团队设计了统一的实践团队

43、队旗样式和高校生社会实践基地铜牌样式，做到实践活动统一化，规范化。二，学生广泛参加，实践内容全面拓展我院48支实践团分赴山东威海，烟台，青岛，济南，淄博，东营，莱芜近30余个省内市县开展实践活动，同时踪迹遍及辽宁，青海，陕西，山西，贵州，云南，北京等十四省市。实践项目包括课题调研，支农支教，专业实习，政策宣讲，参观学习等各个方面，涉及到保险，金融，会计，物流管理，旅游管理，社会心理学等多个专业，内容广泛，形式丰富。实践活动得到了学院领导老师的高度重视及广泛参加。实践过程中，包括校党委宣扬部周大白部长在内的各级领导，专业老师和辅导员25人作为带队老师奔赴实践一线，指导和帮助学生高质量，高效率地完

44、成实践活动。其中，我院党总支书记杨金才，副书记于培丽亲自参加到半岛社会主义新农村政策宣讲调研团中，在中华生态第一村房干村实行了社会实践基地的挂牌仪式。开学初，我院共收到团队及个人实践报告700余篇，涵盖金融保险，旅游管理，教化学等近十余个专业，呈现出专业性与实践性相结合，高质量，新思路，深内涵的良好趋势。对于全部上交的实践报告，学院组织规范评比并选出院级暑期社会实践报告三类报送学校，参与校级评审。同时40余支实践团队上交了内容翔实，格式规范统一的团队材料。三，实践主题显明，就近就便全方位服务地方建设实践活动主题显明，突出为构建和谐社会服务。其中作为暑期学校项目的三支实践团队分赴贵州，云南，山西

45、等西部偏远地区开展支农支教活动。扬梦滇北 共建和谐 团队携带着价值近6000元的图书在云南盐津县建立了光华图书馆;传递幻想 服务西部团队将前期在学校募捐到的重达xx00余斤的衣物带到了贵州毕节。通过这些捐赠图书衣物，政策宣讲，入户走访调查等形式帮贫助困，真正服务当地建设。另外，我院有xx余支团队通过调研，项目规划等形式服务于威海本地建设。其中威海市会计人员素养调查团本着关注会计人员素养 提高企业经济效益的宗旨，对荣成，乳山，威海市区部分企业及财政局等相关政府部门进行了全面细致的调研活动;威海外来务工人员心理调研团聚焦外来务工人员这一特别群体，走访调查，发觉问题，提出对策;乳山市农村教化调研行则

46、在乳山市西浪暖村关注农夫教化问题。威海国际海水浴场调研队更是以旅游管理专业为依托，对国际海水浴场的升级进行探讨调查，真正做到了专业素养拓展与服务地方建设相结合，现实意义显著。四，发挥专业优势，着力提高学生创新创业实力我院48支团队中，有近70%的团队以专业学问为依托，在实践中增长自身的专业技能，并以实践为契机，开展科研课题的实地调研工作，形成了30余篇专业性较强，现实意义较高的团队实践报告;同时有500余名参加分散个人实践的同学提交了具有专业特色的调研报告 赴云南盐津县支农支教的扬梦滇北 共建和谐 团队担当了我院刘文教授教化部重大课题工业反哺农业与城乡协调发展战略探讨的子课题农夫工转载就业问题

47、探讨的调研任务;探讨生实践团在我院崔宇明副教授的带领下，深化陕西省靖边县进行调查探讨;04级保险专业的同学则在我院保险专业刘丹丹老师的带领下赴辽宁义县进行农村社会保险的调研活动。与此同时，xx级物流专业的同学则利用实践机会，在家家悦物流配送中心进行实习活动，了解超市物流配送的全部作业流程，扩宽了专业素养，提高了专业技能。暑期实践活动总结5在暑假期间，我参与的社会实践活动是给一个初中一年级的学生补课，补习的科目是英语，时间是两周。该同学在听力、词汇、写作以及口语这四个方面都比较弱，所以我对她的辅导着重在这几个方面。依据我自己学英语的阅历，假如口语好，听力一般都比较好，而口语要好的基础是发音要标准

48、。因为她很多单词的发音都有误，所以我们每天在单词这一块花的时间是最多的。我先给她复习音标，然后教她如何用音标来拼法单词。教完之后，每天她的任务就是将初一课本每一单元的单词，我看着她拼，然后听写。一起先对我来说还是较难的，一是她本人对学习不是非常主动，二是她并不勇于拼读出来，三是我讲过的东西她记不祝但是，经过两周的联系，和许多学问我反复地提示之后，现在可能只有少数不会了，进步还是较大的。针对听力，我要求她自己每天早上听半小时到一小时，然后看着文章跟着磁带大声读，去仿照，这样提高起来比较快，也同时增加了口语。另外，每天她都要从教辅书上选两篇短文读给我听，直到读熟为止。除了订正发音以外，还可以提高写作，很多句子都可以运用到作文中。我还跟