2022年暑期实践活动总结.docx

《2022年暑期实践活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年暑期实践活动总结.docx（63页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年暑期实践活动总结暑期实践活动总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是我收集整理的暑期实践活动总结，希望对大家有所帮助。暑期实践活动总结1今年的暑假社会实践活动日子早已远扬，同学们感受良深，在这次社会实践中不断经受熬炼，在短暂日子里，让大家难以忘怀。此次社会实践，开阔了高校生的视野，熬炼了大家的耐性，加大了大家与社会的接触面，进一步激发了我们的学习、就业、创业的激情。使我们相识了自我，对生活、对社会有了更深的理解。总之，通过这次社会实践活动，同学们在服务社

2、会的同时，自身也受到深刻的教化，得到了提高。实践证明，社会实践是提高学生综合素养、培育高素养人才的一个重要途径。走出校内，深化社会，实践成才，刻不待时的“走出去，到农村、工厂、社区去”，发挥学问技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，在活动中提升自我。”通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发觉了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的将来有一个正确的定位，增加了自身努力学习学问并将之与社会相结合的信念和毅力。对于即将走上社会的高校生们，更应当提早走进社会、相识社会、适应

3、社会。高校生暑期社会实践是高校生磨练品行、增长才能、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的熬炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后假如有机会，我会更加主动的参与这样的活动。在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，相识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是高校生成长成才的正确之路。这次实践活动，丰富了我们的实践阅历，提高了我们的团队合作实力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21

4、世纪的高校生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培育熬炼才能的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的志向，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力气!暑期实践活动总结2这个暑假，跟我预想的一样，的确不简洁。其他的准备就不说了，就目前完成的社会实践活动而言，我已经学到了很多在学校根本就学不到的东西。总体来讲，这次社会实践活动的确很有意义。刚起先，我以为这就是一次普一般通的活动，而且调研的课题也很简洁，依据自己对这些问题的了解，我自己就能把这些问题给解决了。但是后来发觉，它根本就不是那么回事，通过这次调研，我发觉自己还是很无

5、趣，甚至带着点天真。细致想想，这个课题真的有那么简洁吗？假如真的有那么简洁，还用得着费这么多周折吗？搞类似的调研活动，说实话，我还是第一次。第一次的经验往往印象非常深刻，我现在的直觉告知我，我一辈子也忘不了这次难忘的经验。虽然只有短短的七天，但这七天的工作却远远大于七天的意义。从一起先村民的不接受，到后来的热忱款待，从一起先的当心翼翼到后来的夸夸其谈，甚至要认我们队员做干女儿，我发觉，是我们的真诚打动了他们。其实，我们的农夫挚友都很朴实，他们须要的仅仅就是这种信任与真诚，只要我们拿出我们的真心，他们很情愿用真心与我们沟通。他们并没有太困难的思想，与他们沟通着实让人感觉到很亲切、很暖和。我也是农

6、村的子弟，我也了解我们农夫的状况，不过像这样跟生疏的农夫挚友来一次心对心的沟通，还是第一次。不跟他们沟通，真的不知道自己的父老乡亲究竟肩负着多么沉重的负担。这不仅仅是一次调研活动，通过这次调研，我们还发觉了很多除了这个课题之外的一些问题，一些可以说是政府解决不了的问题。正是由于这个缘由，我们的村民心里有说不出的委屈，虽然我们打心底里很想帮我们的父老乡亲，但我们也只能说些宽慰的话来劝慰一下他们，这下最终体会到“实力有限”这个词的重量了。搞完调研，我们紧接着组织了一个活动，给孩子们排练了两天（大部分时间是在晚上，特殊喧闹，你都想象不出来）的节目，一帮淘气捣蛋的家伙差点把我给整崩溃令人欣慰的是，他们

7、上台表演的时候表现都还算不错，终于没辜负他们老师（他们称我们为“老师”）挖空心事的一番经营，其实也就是一个简洁的t台秀，但是他们的老师无才呀，就这么简洁的几个动作也是绞尽了脑汁才磕磕碰碰的拼起来的。虽然孩子们很淘气，但是他们听我的，嘿嘿，这就是翀哥的魅力。现在想起来孩子们一张张可爱的面孔，心里有股酸酸的感觉，虽然只有短短几天的时间，但就在这短短的几天内，我们之间仿佛已经建立起了很深厚的感情，一幅幅画面出现在我的眼前，仿佛就在昨天（其实也就比昨天早了那么一天）。在这短暂的七天里，我们不仅收获了丰富的劳动成果，更收获了我们宏大的友情，在这里，我们同住在一个屋檐下，仿佛就是一家人，回味起来，你是否有

8、种华蜜的感觉？我没拍太多的照片，是因为我怕留下太多的回忆，但大家拍的照片全存在了我这里，这里的一幅幅画面已深深的刻在了我的脑子里，怎会不留下几十g内存的记忆？在这里，我们的“lv”胜利升级为“驴踢哥”，而且还多了一个“驴踢姐”，俩人“一踢成名”！在这里，我们有我们惊世骇俗的超人级语录；在这里，我成了挖坑专业户，全部与坑有关的动作都交给了我来处理，正是这个缘由，我抢走了我们龙哥的专利。还有，我不应当吹牛说自己会做饭，就连最终一餐也没让大家吃个痛快，略懂还不如不懂。在这里，还相识了一个好妹妹；在这里，我们大家留下了连绵起伏的欢声笑语，我们的记忆注定要留在这里，十辈子也难遗忘其实，回忆也是一种很好的

9、东西，就像叔叔说的那样，若干年后，当你回忆起这段经验的时候，你会发觉这是一笔不小的财宝。一次有点漫长又有点短暂的暑假之旅，就这样在一个雨过天晴的早晨结束了，我们轻轻的走了，正如我们轻轻的来，我们挥一挥衣袖，却包不住一大片云彩我还会回来的！你们呢暑期实践活动总结3社会实践是高校生课外教化的一个重要方面，也是高校生自我实力培育的一个重要方式，因此对于我们在校高校生来说，能在寒假有足够的时间进行实践活动，是给了我们一个相识社会、了解社会，提高自我实力的机会。这是在我高校生涯中第一次参加社会实践活动，社会实践不能停留在毫无目的的迷茫状态，而是应当结合我们的实际状况，真正从中获益，而不是为了实践而实践，

10、为了完成任务而实践。我们应当注意实践的过程，从过程中熬炼自己、提高实力。昨天的事仿佛仍历历在目，最终我们也最终在南通南大街圆满完成了这次暑期实践活动的全部任务。在短暂的实践中，我们播撒汗水，收获了友情，添加了一份难得的相识阅历。随着暑期的接近，我们7个来自南通的人怀揣着同样的幻想聚集了一起。南通，一个奇妙的城市，在这座城市里，有着很多让人无法忽视的光线：南通教化无与匹敌的神话、如皋人的长寿的秘诀种种优势，让我们有了丰富的题材，在与辅导员的沟通后，我们也确定了这次实践的主题追寻南通民间艺术蓝印花布。第一天我们系1x级来自信息工程专业和强化班的7位同学聚集在了南通蓝印花布博物馆的门口，这宣告着我们

11、暑期社会实践的正式起先。在博物馆与吴元新馆长的沟通中，我们了解到蓝印花布源于秦汉，兴盛于唐宋时期，旧时，浙江、江苏一带农村家家户户都会织布、染布。老辈人身上穿的衣服、日常用的包袱皮，甚至自家闺女的嫁妆，都是自家纺织印染的蓝印花布。窗帘、头巾、围裙、包袱、帐子等都可用它来做。蓝印花布仿佛就是劳动人民的专用布料。它的图案充溢浓郁的乡土气息，自然，清爽。江浙一带蓝印花布的主要产地就在江苏的南通地区。在参观博物馆的过程中，我们还看到了很多用蓝印花布制作的工艺品，虽然成品的颜色并不华丽，但在朴实中透露着一点优雅。其次天我们来到了南通市文化局，文化局的有关负责人告知我们：“蓝印花布是中国非物质文化遗产，是

12、南通的珍宝，我们应当为拥有这一财宝而感到傲慢。虽然实行了一系列措施，然而对它的爱护力度仍旧不够，希望全部人都能参加到爱护这一民间艺术中来，蓝印花布不仅属于南通，更属于全世界的。”接下来的几天我们来到了海安华艺公司，在这里我们目睹了蓝印花布制作的全过程。南通民间蓝印花布，全凭人工手纺、手织、手染而成。其图案全凭手工镂刻，每幅刻好的纸版都似剪纸艺术。我们还自己做了一些，虽然不太好看，但是体验了其中的乐趣。紧接着我们来到了南通纺织职业技术学院。在这里，我们采访了染化系、艺术系、纺织系的老师和主任，染化系的主任向我们介绍了学生所学习的课程，由于学校没有特地学习蓝印花布的设备，所以教学中涉及的部分比较少

13、，只有在扎染的教学中会有，系主任还向我们展示了一些蓝印花布的成品，这些作品样式不一，各具独韵。倒数其次天来到了八仙城的蓝印花布的销售店，店面虽并不大，但里面蓝印花布的制作品无奇不有：服饰、帽子、包包、鞋子、围巾终归都是纯手工制作，而且已经被列为国家级非物质文化遗产，价格也因此会高一点的，可以理解。最终一天，我们在南大街分发调查问卷。天气很热，来来往往的人许多的，我们在人群中随机找寻路人，填写调查问卷，尽管这是一项很枯燥的工作，但随着人们的协作，这项工作也显得简单许多。在这次社会实践中，各种考验与磨砺间杂而来，短短的几天经验了很多，体验了很多，我们意识到实践的重要，在实践中，也体会到了文化的生命

14、力，生命在于实践，实践焕发青春。暑期实践活动总结4打算不足，责任不明，秩序混乱，现场救火，终于结束。我们队的人挺低调的，从分组建立qq群起先，就很少有人在群里说话，我也不是一个很主动的人。担当者行动有什么事，我就通知下，必需要队员做的事情我肯定会想方法通知到位。其他可有可无的事情，我就会写成word文档传到群共享当中，也不强求大家去看。一起先就很散漫吧，但我从来不觉得这是不足，只能算是一个特色。至少我们队能坚持在三天的培训当中总是第一个到到培训教室，我们队伍在大家都吃饭的时候还在为培训的汇演进行惊慌排练。所以在这一次漏洞百出的实践日活动时，大家又是那么地同心协力，可谓是力挽狂澜。整个夏令营的时

15、间还是很紧凑，假如大家有提前打算的习惯那就还是提前打算吧，不然真的会很赶，当然假如没有提前打算一不必要惊慌，要信任整个团队的力气。学校不希望我们出游，这点我们在培训前就知道了，所以也有队员想好了要干什么。我想的是在学校大家一起做饭，然后交换课程。有一个队员说她要来负责，她已经写好了策划开展趣味运动会。大家一商议，达成上午趣味运动会下午交换课程。到了实践日的前一个晚上，大家起先重点探讨实践活动，志愿者反应孩子们不情愿交换课程，可不行以下午就放假或者看电影。对于这一点分歧，我当时一起先还是很坚持自己的原则觉得领队有肯定的确定权，那就还是交换课程，因为志愿者们都已经跟小孩子说了，而且志愿者不同意交换

16、课程肯定程度上是他们觉得很辛苦了，并且我们也已经想好在某一个中午为孩子们播放电影。不过最终，还是换成了看电影。志愿者们觉得小孩子们不肯定喜爱交换的课程，这对孩子们也不肯定有意义;同时志愿者又要去重新和孩子们打交道，熟识几个孩子，须要时间。不过至今我都觉得交换课程对志愿者以及孩子都是一件不错的体验。假如我们不去尝试，什么都不知道。那晚我们大致探讨出了几项运动项目以及每个项目的负责人，由负责人负责那项目的全部流程以及道具。我们考虑到白天太阳大，所以刚起先的几个项目都是室外，后面有几个项目就在室内。这是我们做的比较好的一点。运动会开幕仪式由我来发言，我是一个不接地气的人，没说几句，幸好队友钱慧凝帮忙

17、。(开幕仪式的演讲词还是有必要备一份，学校没有网络，我当时应当问问队友怎么说话)领队在早读、实践日活动以及集体活动的时候都须要发挥很大的作用，但是我们队我做的不好。我志向着课程志愿者打理好自己的班级，每个班都很有秩序的走来，每个班都听志愿者的话。我没有想过我该怎么处理吵闹的他们。有的时候我就觉得是志愿者放纵了他们，从没想过自己要怎么去做，示范下。运动会的第一项拔河，刚刚打算好，两边的孩子一用力，绳子就断了。现场秩序更加混乱，因为下一个项目我们还没打算好。临时换成跳大绳，却发觉昨天探讨的规则不好用，这时许多孩子又各自拿着绳子跳着玩。孩子们玩的倒是很快乐，我都有种不想进行竞赛的想法。后来传辉帮忙想

18、出了一个计分新规则才好起来。这里有一点须要大家留意，小孩子的规则意识薄弱，看到好玩的就停不下来，比如他们跳绳就会始终跳而不顾志愿者们说的起先竞赛。因为我们的项目竞赛规则小挚友也不是很熟识，集体项目选手间的默契程度也要磨合下，所以我们志愿者也要支配尝试的时间。(这点我完全没有想到)后面才渐渐正常起来，孩子们都玩的很快乐，志愿者们着实辛苦了一上午。一、我们总是想的太志向，以为孩子们会很喜爱会很协作，忽视了我们自己的引导作用。所以领队一起先就要跟志愿者们强调要管理好自己的班级。二、不管什么活动，总有人不喜爱，会有一些人边沿化。志愿者们不要因为某一个孩子的心情而影响了整体，也不要说孩子不喜爱这个项目，

19、我们不进行此项目。三、运动会必定带有竞争，志愿者们要多引导孩子们怎样做会取得更好的成果，而不要只是在一旁说加油。实践日的活动相当于每日集体活动的大综合，在保证秩序和平安的前提下孩子们玩的快乐就不错了，假如能从活动当中学到一些团队意识竞争意识那会更好。我们队的集体活动做的并不是很好，除了实践日那天和最终一天下雨没有正常进行外，我们每日的集体活动都由详细的人来负责。孩子们很喜爱玩嬉戏，但是有的嬉戏假如60个孩子在一起，并不能保证每个人都参加，比如我们第一天的贴膏药，现场的气氛很high，每个小孩子都怕被抓住，但是总是那么几个孩子在外围跑。这个嬉戏太多的人参加，小孩子也不清晰究竟谁抓谁。这个嬉戏适合

20、班级内部玩。有的嬉戏运动量过大，比如跳兔子舞，小孩子跳着跳着就说很累，不想再跳了。有一次的集体活动玩“天高地厚”的嬉戏，以班级为单位各班完了第一遍，其次遍准备竞赛的时候孩子们觉得不好玩就很担心静，于是我说有两个选择第一要么听我们的玩嬉戏，要么休息非常钟。我原本以为孩子们会选择宁静下来玩嬉戏，但是出乎意料地是他们选择了休息非常钟。没方法只能休息非常钟，于是孩子们许多就围着摄影以及各班的课程志愿者。我看了XX年许多队伍集体活动的总结，我觉得曲洋小学的“找寻五妹”的活动挺好的，各班设置一些题目，过了关才根据提示找到某某志愿者。孩子们缺少关切，面对突如起来的一个人的关切，他们都会热情的扑过去，孩子会把

21、重心放在志愿者身上，对于这一点，我觉得我们应当好好利用。我看了下去年的领队总结，都有关于图书资料包的运用状况，并且去年的培训有特地讲绘本和戏剧表演的，今年都没有，不知道怎么回事。志愿者有许多都不懂早读的理念和意义，建议在第一轮志愿者填写问卷的时候就要加入有关早读和集体活动的问题。通过问题引入让志愿者意识到早读和集体活动的重要性。我举荐了亲近母语的每日诵读以及雪野老师主编的诗歌给队友，有的队友不太喜爱。我们队的早读有课程组老师带着自己的孩子阅读，也有集体的阅读。我在想，夏令营期间的早读都由我来负责跟着孩子们读诗歌表演话剧是不是更好?终归集中阅读一本书，孩子们简单理解。(早读还是由一个人带比较好，

22、每个志愿者的爱好不同，在短短的几天内要孩子跟着适应好几个志愿者的确有点困难)只怪我当时对自己没有信念，不是很敢试，一方面我又在考虑给志愿者机会。第一天由于开营，早读没有正常进行。(这一点是不是做的不好)其次天的早读各班志愿者自己带着自己的孩子阅读。科学探秘班每个孩子都拿着一本有关科学的书默读，美术与手工班的孩子齐读狄金森的诗歌，演讲与写作班齐读弟子规，音乐与舞蹈的志愿者带着孩子们学习少年中国说，效果并不大好，白天我单独跟某些志愿者聊早读应当怎么做，晚上开会的时候我又表达了我的意思，希望大家读给孩子们听，可以是绘本可以是故事，接着孩子们自己去感受，我还特意提到诗歌最好不要齐读。其次天的早读照旧是

23、各班各自进行，科学探秘班的志愿者读印第安人的故事书，美术与手工的志愿者讲了几个中国历史故事，演讲与写作班的表演了一个绘本。没有去音乐与舞蹈班查看。其次天的效果都挺好的，老师的故事讲的生动，学生也听得入迷。我觉得其次天的早读是最胜利的，接下来的早读我们有集体的也有各班单独的。有一天的早读是我个人负责，我带领孩子们在学校的一块阴凉地，对孩子们说自己找到舒适的地方以舒适的姿态坐下读诗歌。由于人数过多，地方过小，大家并没有围在一起。到后来，我又把大家集中起来，给孩子们讲解小海螺和大海的歌这本书，有许多孩子就不情愿过来，被边沿化了。不巧的是有许多孩子看过这本绘本，孩子们就静静地走了(这是事后才知道的)。

24、我觉得四个班级的孩子要融入到一起的确很困难，因为葛坳小学有1000多人，60个孩子他们不肯定相识，不像XX年我去过的雄山小学，夏令营的孩子相互间都相识。第一步，我就不应当把孩子分散，而是应当先讲完故事再读诗歌。总之，小孩子很主动，只要志愿者刚说完一句，他们就迫不及待地去做，所以我们肯定要想方法让小孩子宁静的听完志愿者的全部要求。暑期实践活动总结5*学院团委为充分发挥中*志愿服务基地作用，进一步开拓医学生临床视野，丰富学生暑期生活，策划并组织了“我的门诊零距离”暑期社会实践活动。该活动得到我院学生工作部及门诊部的大力支持。共有来自我院99期四年级的24名同学参与此次实践活动。本次活动共分两期，每

25、期12名同学，历时五天。7月21日，院团委对参加活动的同学进行集中岗前培训，邀请我院急诊科刘晓伟老师、门诊部罗钢主任、医务部刘亚奇老师从急救常识、门诊流程、HIS系统操作教学、医疗质量、医患沟通等方面，为大家奉献了一场生动的现场教学课程，让实践团的同学对门诊工作有个初步了解。实践活动第一天为同学们支配了门诊导诊志愿服务，让同学们熟识我院门诊工作流程及专业分布，同时深化感受我院门诊工作强度，熬炼同学们相互帮助及沟通实力。后四天，我院门诊部让学员们依据自己的爱好方向在闻名专家门诊及特需门诊的众多“大咖”中选择老师进行一对一带教。让同学们近距离感受专家的临床风采。近距离感受专家老师的为医之道和治学精

26、神，亲身体验临床工作的艰辛。每期活动的最终一天下午，门诊*护士长都组织同学们对活动进行探讨和总结，同学们主动讲解并描述门诊实践五天的见闻和体会。实践团的同学们对此次实践活动赐予了很高的评价。同学们说“此次社会实践活动机打的丰富了我们的课余文化生活，开拓视野，在实践中学学问长阅历，全面提升自身综合素养，为我们以后走向工作岗位打下坚实的基础；此次社会实践活动为尚未进入临床实习的低年级同学供应书本与临床相结合的机会，让大家对临床工作有个初步的了解，巩固所学的医学基础学问。让同学们更加坚决了目标，要向专家们学习，不断向前，为成为一名优秀的医生而努力奋斗。”暑期实践活动总结6人们通常以为，我们所做的一切

27、，是为了最终的享受。其实不然。在这一切的行动中，最为重要，最为实际，最能给我们带来好处的往往是实践的过程。7月12日，我们班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽车。当汽车发动的那一刻，我们7个人都无比的兴奋与骄傲。是哪7个人呢？是我们负责这次出行安排的7个人。放假期间，班主任一共派发了个任务，每7个人负责一个，有“探望一个老师”“探望一位同学”“为社区做一件好事”等等。而我被分到的组，正是绝肯定对的“死亡小组”“安排一次出行”。起初觉得不难，但真正实践起来，难上加难。被分到这个小组后，第一件事情就是确定路途。由于狼牙山，白洋淀这两个地方我们7个人谁都没去过，网上也不好查，不知如何是好。这时还是翁老师指

28、引了我们一条明路问旅行社。就这样，没人去问一个旅行社，最终报告给组长。回家的路上，同组的组员都觉得问旅行社会很麻烦。我心想“不就是打个电话吗？有什么难的？”可当坐到电话面前，就没有志气打了，心咚咚的跳，心想“我这么打过去，刚起先怎么说？万一他问我很多问题，我都答不上来怎么办？没有这个行程怎么办？人家听我是一个未成年人，会怎么和我说”诸多的问题泉涌般涌进大脑。一阵忧虑之后，我最终还是拿起了电话：“喂，是国旅吗？我想问一下”他玩弄我似的问了我一些问题，可是得到的答案却令人悲观“对不起，我们没有你说的行程。”唉，最终还是以失败告终了。向组长一汇报，惊人的发觉，不知是我们不会表达还是什么缘由，竟没有一

29、个人了解到这样的行程。唉，大家又是一阵苦想，不知如何是好。最终不知是谁想出的方法，让一个有阅历的导游带着我们去。这件事情也最终了结了。一波刚平一波又起。刚解决完行程的问题，营旗的问题又来了。谁去订做营旗？尺寸多大？我们确定用抽签来确定。当我“中标”时，都快昏过去了。这么麻烦的问题要我来做！看到她们几个的窃笑和老师的眼神，忽然巨大的压力朝我扑来。唉，可悲啊！其次天，我便去了一家打印店。当我根据自己原来的规划和店家设计出来后，我发觉不太合适。就这样，换个又换，改了又改，连老板都烦了：“你还是回家设计好再来吧！”我只能红着脸，惭愧地从店里跑了出来。唉，出师不利啊。我回到家后，自己设计，设计到自己最满

30、足的尺寸，拖了一位挚友，订做了出来。当那天启程时，我们7个人都兴奋极了。虽然做得不够好，但也可以算是牵强完成任务。信任以后会比这次更好！随着我们工作的深化，我们慢慢学会了很多很多。首先，要想快速工作，就要合作，思想统一；其次，再联系别人时，要有自信，有条理，由主要目的，要有礼貌，这样，才能得到别人的敬重，才能更好的完成任务；工作前，要规划好自己要做什么，怎么做，结果怎样，这样才能没有缺憾，才能确保最终的质量。我很庆幸能够参与这次暑期社会实践活动，他让我实践，让我进步，让我享受。我想，我们7个人，下一次，肯定会比别人做得好，比现在做得好。在生活中，享受是可以没有的，但是没有实践是万万不能的。只有

31、去实践，才能享受，先是前者，才有后者。这次活动，让我们强化，让我们进步，让我们升华！这，就是实践的力气！暑期实践活动总结7为期5天的社会实践活动最终结束了，从前期的打算工作到后期的社会调查我们付出了许多汗水，不过我们还是坚持完成，并且特别仔细地完成了任务。这次的社会实践是和专业有些关系的，“塑料成瘾”。主题就是跟生活中的塑料有关，通过这次实践我们将要了解到别人了解多少和塑料有关的学问，还有怎么处理生活中的塑料垃圾。我们首先是分组，我们组负责宣扬塑料的原材料塑料回收，还有做问卷调查。在我们宣扬的时候有些人不是很热衷我们的宣扬，有少数人甚至没有时间来听我们宣扬，也不会拿我们的宣扬单。但是还是有许多

32、人情愿听我们来宣扬关于塑料的一些常识并且来做调查。在做宣扬的时候，我们常常能了解到，许多居民都会把塑料瓶之类的垃圾留下来，去卖废品，而不是顺手扔掉，也就是说能够回收的他们都会做回收的。这一点也证明国民素养还是不错的。我们在做问卷调查的时候了解到他们不是很清晰塑料在自然界能够停留多少年，我也问了一下同学知不知道这个问题的答案，有些人也不知道。还有一个问题就是愿不情愿为塑料的回收做贡献，90%的人都是特别情愿的，剩下的人事还好。也就是说关于回收塑料大家还是比较热衷，关于环保，国民还是很支持的。那么就要看政府，还有各界的组织怎么开展这个事项了。在这次实践中我们的交际实力也有了肯定的提升，从怎么叫住别

33、人，让别人听我们的宣扬，然后用最简洁的话讲最多学问，还能让别人记住，这都是我们须要驾驭的技能。当然我们的这种技能还有待提高。还有一点，也是最重要的一点，就是怎么开口跟别人说，对于怎么开口，我们还是很羞怯的。迈不去暑期实践活动总结8导语：实践活动是现代教化中的特性内容、体验内容和反思内容，与传统教化片面追求教化个体的发展、共性和学问有所不同。20xx年暑假，我自己给自己布置了一个暑期实践活动，到中国移动进行为期一个月的实习，时间是7月11到8月10号，实践的目的是了解一下中国三大通信运营商之一的中国移动的工作流程，业务类型，以及工作的内容，地点是流芳佛祖岭营业厅，在中国移动的这一个月里，还是学到

34、不少东西，譬如社会阅历，譬如中国移动的一些工作流程，还是长了不少见识，觉得最大的收获就是处理同事之间关系和工作仔细负责的看法，同事中国移动的原工作人员，也给了我很大启示，为我以后步入社会，奠定了肯定的基础。对此。我很是感谢。这一个月中，我的工作主要是代表中国移动到周边工厂像是富士康，元丰这样的工厂做活动，推销公司的业务以及一些实惠活动，像是充100元话费送100元，但是首次到账50元，剩下的150元话费分5个月。每个月到账30元;充50元话费,送舒蕾套装，从下个月起先分5个月，每个月到账10元;新入网的可送价值十几元的水杯一个；还有充200元话费送三星或联想手机一款，话费也是分月送等等业务方面

35、就是主推合家欢，就是一个家庭成员是3元钱，全部费用由主卡担当，加入一个就加3元钱，家庭成员之间打电话无限量免费，但只限市内，市外湖北省内就是8元一人，工作总结个人暑期实践活动总结。这是中国移动主推的一个业务，我们甚至是打外呼，建议开通了密友号的客户更换业务开通合家欢。我们还做的一个工作就是推销固话，就是3g无线固话，这时候就要求我们进入社区去推销了，然后这个固话打电话很便宜而且假如加入合家欢，只需充60元话费，（这个话费每个月返还10元，分6个月返完）就可以得到这个无线固话，相当于是免费了。但是许多家庭就是在安装宽带的时候，电信赠送了固话的，这样他们就不须要我们的移动固话了，即便几乎是免费的，

36、他们也是婉言谢绝，再就是我也承认，因为推销的多少跟我们的酬劳挂不上钩，所以我做这一工作的时候，并不是很努力。平常没有活动时候，我们就是在营业厅接待顾客，解决一些繁琐可以减轻营业厅前台工作人员的负担，像是卖手机，介绍业务，顾客手机出现一些的一些故障，还有就是要求客户不要在营业厅里面吸烟，复印证件，帮忙拿一些活动赠品，客户来了要喊欢迎光临等等。每天工作8小时，每周休息两天，倒也不累，大部分时间都是在营业厅，外面燥热的天气倒是和我们无缘。工作不累，反而让我们觉得有些无聊，但一想到比起在家里面吃完就睡的生活，我们还是觉得挺不错的，工作的过程中，打交道的人多了，自己在生人面前也比较健谈起来，不论老少，都

37、能微笑对之，言辞恳切。同时，一起实习的是在校学生，许多都是我们湖北经济学院的，光是我们佛祖岭营业厅九个实习生就有7个是我们学校的，在这一个月里，我们也建立起很好的友情，拓宽了人际关系。通过这次活动，我相识到了自身的一些不足，主要是工作不够严谨，不够任劳任怨，不够主动主动，同时还学习到了课堂上学不到许多东西。我发觉学习不只限于课堂跟课本。我们应放眼于整个社会，了解这个社会的发展趋势。我们要时刻视察社会，了解这一学科的发展方向。我决心要在这些不足的方面下一些功夫，提高自己的实力。暑期实践活动总结920xx 年的暑假，我和刚刚参与完高考的妹妹在家乡一个小农村开办了暑假辅导班。主要辅导对象是小学3-6

38、年级的数学和英语，从七月十五号开课到八月十五号结束，为期一个月的实践教学给我们留下了深刻的印象，熬炼了我们的毅力，提高了我们的实力，体会到社会实践给我们带来的欢乐。为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践阅历，增加自己的耐性和责任感，更多的将自己的学问与社会实践相结合，并通过自己的辛勤工作，为家庭及社会减轻肯定的负担。实践内容：利用暑期时间为邻近学生进行课程辅导、讲课本及作练习，主要科目为数学、英语。一、开办暑期辅导班的初衷1.地处农村，暑期中孩子们的暑假生活相对单调2.家长希望通过暑假提高孩子们的学习3.帮助家长在暑期对孩子的教化、引导、管理二、前期筹备工作1、联系教学场所，布置教学设施。万事开

39、头难，经过一系列的比对和综合考虑，我们确定把辅导班的位置设在已经不住人的空房子里。桌椅是从学校借的，为了让同学们有更好的学习环境，我们把家里的电扇都带过来，黑板、粉笔和板擦是从商店买的，我们备课的课本，是从老师和高年级的同学那里借的。其间找房子，借桌子椅子，买教学用品都得到了家人的大力支持和全力帮助，爷爷帮我们整理残旧的桌椅，妈妈奶奶还有弟弟帮我们打扫卫生，在此对他们表示诚心的感谢!2、制订招生安排，撰写宣扬语考虑到村里孩子少，招生人数不会太多的缘由，我们确定招收小学3-6年级的学生。也可考虑招收初中生和中学生。我和妹妹两个人可以分工给孩子们上课和辅导。制定好招生安排，写好宣扬语后，我们在本村

40、村委广播，并在合适位置张贴进行宣扬。我们把课程支配和教学质量作为重点，因为我们承诺过“让每个学生在这个暑假收获到别出心裁的喜悦”。我们以此为动力起先了我们的实践历程。三、对指定时间内报名的学生进行记录通过几天的招生我们招收了15名同学，其中有8名男生，7名女生，虽然比我们预料的要少，但我们也感到非常欣慰。学生少了，我们就可以对每个孩子进行更细心和全力的辅导，也体现了我们办学的初衷。四、开学授课阶段经过一系列的打算我们在七月十五号正式开学，课程设置为英语、数学，课程的支配是上午一节英语一节数学，下午一节英语一节数学，中间课间休息非常钟，上下午个两个小时。每人每天收取学费五元。我们先给学生支配位置

41、就坐，又给学生简洁介绍以后的学习流程，以及对大家的要求。教数学英语算是不难，终归通过这些天我们细致地备课，以及多次的试讲，应当没问题，可是对于第一次登上讲台没有教学阅历的我们，也是一大挑战，难免有些惊慌，但看到孩子们那一双双对学问渴望的眼睛，就对自己说，“就把他们当作你的挚友吧，放开些，他们会喜爱你的，让你的学生从你的讲堂学到自信与从容吧”。 接下来的时间里我们很快和他们融为一体，惊慌的感觉也慢慢的消逝了。看着孩子们天真浪漫的双眼，我们深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今日自己讲课讲到汗水顺着脸颊始终流到颈项，流到后背，我们才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的嘶哑了

42、，但还是得不顾一切地坚持到下课。课下是我们了解学生状况的时间，我们主动和同学们闲聊，问他们喜爱什么体育活动，爱看什么电视，幻想是什么.一段时间后，学生们也渐渐放开来了，都情愿主动和我们沟通了。但学生们学习的主动性还是不剧烈，比如上交作业，有的同学每次过来不是说自己忘了就是说不会做的理由来不交作业，为此我们对他们主动督导他们，平常和他们多沟通，并通过一些语言引导他们，事实证明这样做事对的，同学们都改掉了不写作业的坏习惯。特殊是高阳同学，每次都不交作业，到后来他主动交作业，看到上面写的满满的，我们都特别兴奋。爱玩是孩子们的天性，尤其是小学生，所以我们迎合学生们的爱好开展了多项活动，这些活动很好的体

43、现了学生们好胜好动的特点，在这些活动中我们也感受到了学生们的聪慧可爱，同时体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重与信任。做到“爱”与“严”的结合，有时候不得不跟他们生气，可是有时候又会遇到惊喜，对学生的爱肯定要有个度，而且必需跟严相结合，该严的时候就严，只有这样学生才会理解你的爱。或许，我们的这次的实践使他们天真烂漫的心荡起一层淡淡的涟漪，带去一些小小的华蜜和快乐，让他们懂得其实每个人都可以有愿望，即使那些愿望在他们现在眼里看来有些遥远，也要努力去追求自己的愿望，并且为了这个愿望而努力奋斗。他们收获的同时我们也收获着，印象最深的是，第一次收到学生送我们

44、的小礼物，它是一个用纸折的花篮，很简洁，但是很精致，篮子的每一个角上都写着给我们的祝愿。手里拿着这个礼物我们心里充溢了欢欣和满意感。现在想想自己的心里还是满满的感动。闲暇时间有时我们会探讨“关于如何引发并保持孩子们学习的爱好和主动性、主动性”的问题，我们尝试了一些方法来引发他们的爱好。鉴于孩子们的天性我采纳了诸如画画、唱歌等消遣的方式来导入新课，在起先阶段激发起孩子们的学习爱好。课上，师生关系让我们随时关注着孩子们的动态;课下，挚友关系让我们和孩子们打成一片。记得有一个孩子总是亲切的喊我们“老师姐姐”，那感觉真的很棒。同时体会到做教化工作者，就应当从孩子们的须要动身，充分理解孩子们的天性，充分

45、把握学生状况，全面驾驭学生动态，做到一切真的是为了孩子。五、总结实践结果：此次暑期辅导班的学生们的成果都有了很大的提高，这次的实践使我们的暑假生活特别充溢，丰富多彩，没有虚度。这是我们第一次办辅导班，我们专心去付出，得到了许多家长的好评，收获了团结和友情，收获了真情的倾诉，还有我们成长的见证。但是我们同时也收获到了阅历和教训，辅导班开办过程中的一些失误是我们来年应当改正的，因为有着深刻的记忆，我们将奉之为最难得的阅历永记于心。生活是公允的，哪怕吃了许多苦，只要坚持下去，肯定会有收获，即使最终失败了，也会获得别人没有过的经验.六、阅历与教训1、在肯定程度上增加了自己处世的耐性，对于年龄较小的学生

46、来说，想要让他们学有所得、听从管理，就更加须要耐性和技巧，但在自己的耐性这方面还是有些不足。2、做任何事情、对待任何人都应当学会限制自己的心情。尤其是对我们这样血气方刚的青年人来说，遇事更简单冲动，不能很好的限制和把握自己的心情。在整个暑期辅导过程中我们曾有好几次都没能很好的限制自己的心情，冲学生们发了火，事后想想根本没有必要。他们都是些年少的孩子，天经地义缺少肯定的自我限制实力和自我约束实力。但是我们已经是大人了，不应当随意的就发脾气，更不应当用“武力”来解决问题，对于一些小孩子的问题更应当注意引导和激励，而不是实行强硬的看法和措施3、时间越长，学生们对学习产生了一些倦意，没有了起先的热忱。

47、我们自身而言，也有一些懈怠与倦怠，不如起先专心负责。所以从今次实践中让我们懂得了做任何事都要始终如一。能轰轰烈烈的起先，就要能踏踏实实的结束，要坚持不懈，事情才能尽善尽美。七、实践体会对于一个学生来说，小学教化是至关重要的.虽然在小学期间不是学习什么高深的学问技能，但在这个时期是孩子们学习和生活习惯等形成的重要时期。比如说自信念的形成：据我们视察了解，大多数的孩子都缺乏“自信念”，他们总是习惯于“崇拜”“信任”班级中平常比较优秀的学生或是被老师给与特定职务的学生。比如说在做题的时候，许多学生不能坚持自己的观点答案，不管自己的答案正确与否，而是选择一味的信任老师所指定给学生的答案。这不仅是学生学

48、习中的一个误区，缺乏自信也会影响他们以后的学习发展。我们认为导致这种状况的部分缘由在于老师，有部分小学老师不是特殊负责，把许多“特权”交给他们认为相对优秀的学生来运用执行，但这些学生相对全部的学生只是相对优秀而已。他们终归还是些孩子，在执行这些“特权”时，往往贯穿以专横。而其他学生也在这些“特权”之下，渐渐的丢失了抗拒，丢失了自我思索，丢失了自信念，到最终一味的信任特权。这样不论是对那些原本相对优秀的学生，还是一般学生都是有害的。我们认为小学老师应对此引起较高的警惕和留意。“在其位，谋其政”尤其是对于一名老师而言，责任更为重要。这次的社会实践让我们受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我们明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐性，加一份用心，加一份动力，只要你肯努力就肯定会胜利。路途是坎坷的，前途是光明的。每天过的很辛苦，但是却是充溢的，满意的。想做一个老师不简单，想做一个