2022年有关初三校园作文集合8篇.docx

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1、2022年有关初三校园作文集合8篇有关初三校内作文集合8篇在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的初三校内作文8篇，欢迎大家共享。初三校内作文 篇1光阴似箭，日月如梭。时间老人在无声无息之际夺走了小学时的漫漫散散，迎来了我新的人生一幕中学生活。初中了，不再像以前那样一点点的压力，笔尖又得不停地在纸上跳动，松弛的精神又起先惊慌。要迎来的是一个全新的世界新老师，新同学，新的生活环境。学习，生活的压力遮天蔽日而来。在之前，我始终怀着一种恐惊而胆怯的心里去想象。还记得刚刚走入学校，总带着一

2、种惊慌的表情去迎接生活。由于彼此都不相识，在遇到兴奋的事情，苦于没有挚友共享;在遇到困难时，没人陪我共度难关。有时想主动开口，却总是难以启口。想去和他们探讨，却总被心中的胆怯而击退。每当这时，心里非常孤独，时时常想着回家。总觉得时间在一瞬间流淌得好慢好慢，有一种度日如年的感受。慢慢地，同学之间的沟通越来越多，不再像刚来的时候那么拘束。遇到不懂的问题，可以相互探讨，相互进步。遇到快乐的事，可以一起共享。我觉得我那颗冰冷冷的心又起先暖和起来，回家的欲望淡了一些，起先投入了新的学习环境中。我们又在光明的教室里，发出朗朗的读书声。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我信任我们肯定能够在学问的海洋中欢乐地遨

3、游。能够尽快地适应这个新环境，勾画出人生漂亮的一幅图画。我的校内生活，可以说欢乐也可以说充溢了悲伤。我仿佛是一朵蒲公英，随着风飘落到何方。哪里对我好，我就着陆在何方。哪里不须要我了，我就随风漂浮直至天际海角。我对我这个年龄段的人，是抱着讪笑与快乐去交往。讪笑是因为，他们会说某某某很有心计、城府我们最好远离他。每当听到这类似的话，我都会在心底里讪笑他们。心计、城府、都用在了我们这个懵懂叛逆的孩子上。这个年龄段的人，就算有城府、心计又怎样？他又不能盗取你的几个零花钱，也不能骗你去死，再说你也没那么笨吧？总是有几个“元老”会说，远离他，很有心计、城府。唉，这都是自己愚弄自己。最纯净的友情就这样被他们

4、玷污了。呵太天真了，时常让我想起人是多怪的，你是摸不透他的。快乐是因为跟他们在一起成天说说笑笑的确蛮快乐的。当然抱着讪笑的看法较多点。还组织了帮派。搞笑，真搞笑。我承认我也有过帮派。但是它是以学习、快乐为主题。但是我退出了，因为这个家族的性质变了，从学习，欢乐转化为混混帮了。其实，我在这里并没有很了不得的说他们，自己同样也在反思。我的同学不知道用天真还是用可爱来形容。呵呵，太愚弄自己。竟然也有人说我有心计丶城府。呵我听到了忽然一片讪笑丶心底里也有一丝丝鄙夷。我是什么人，我自己清晰。也用不着你们对我指指引点，我就是我自己仅此而已。当然，我哪里不足你们可以当面说我。我比你们任何人都了解自己，否则我

5、的生存有何意义？这就是初中生活，即将陪我走掉这三年的竟是一丝丝懊悔和不解的他们的心计与城府？其实，一个人的道德品质全部体现在他那言语上以及他的内心世界。最终我也奉承那些人一句话：一个人是怎么样的，也轮不到你们评价，首先你们就要看好自己的车位。那些曾被他人的言语所损害到了的人，你们别太在意别人说的话，别人说的话只能作为参考。你不必听天气预报员报告风从哪里吹来，领导的鬼话别太信任，看好自己的车位就是了。反正你可以随时转型，就是不能倒退。记住，世界并不驾驭在那些讪笑别人的人的手中，而是驾驭在那些被别人讪笑的人的手中！信任我，世界因你精彩。你我都是奇迹。挚友！初三校内作文 篇2那是两年前的一堂语文课。

6、“这节课老师就讲到这里，看看同学们还有哪些问题不清晰？”一堂精彩的语文课在下课铃响起的前五分钟结束了，王老师像平常一样利用这五分钟解答同学们自由提出的问题。“老师，”一位学习成果一般的同学A举起了右手。现在我已记不清当时他提的是什么问题了，印象中觉得那个问题很独特，又与刚讲完的课文有关，所以同学们聚精会神地盯着老师，等着他给我们答案。但是，面对A提出的问题，王老师好像并不轻松，他低下头，紧锁眉头，思索着“叮铃”，下课的铃声响了。王老师抬起头看着我们，最终吐出了几个字：“这个我不知道。”全班同学一下子怔住了，他可是授课老师中最优秀的一个，同学们都很崇拜他，在这种状况下，即使他随意敷衍几句，我们也

7、肯定不会怀疑，他也不会有这丢面子的一幕。教室里万籁俱寂，王老师红着脸说：“噢，对不起同学们，我回去再查一查，明天给大家答案。”A也红着脸站起来，尴尬地说：“老师，我是瞎问的，说不准这个问题本身就有毛病。”王老师微微一笑，紧接着肃穆地说：“不，你提的很好，这个问题的确是我应当留意的而没留意到了。你不要为顾及老师的面子说谎，面子并不重要，重要的是让你们学到精确的学问，所以，作为老师，就必需诚恳。下课！”同学们用钦佩的目光送着王老师离开教室。王老师是值得我们爱戴的，因为在这难忘的一课中，我们不仅学到了学问，更学会了如何做人。初三校内作文 篇3有人说，青春是树枝上的繁花；有人说，青春是美丽的歌谣；有人

8、说，青春是耐人寻味的诗集。我想捉一颗星星坐在月亮上，我想让自己随风歌颂，青春是我的翅膀，校内，青春。校内，一个承载着青春的载体，装进了我们满腾腾优待宣泄的情感。校内，一潭幽静的水，水面光滑如丝绸一般。而我们，偏要去做激浪的石头，有棱角的石子。我们看不惯一成不变的校内，于是用手中唯一的青春，上演了一出我们自己主演的闹剧。面对那苍白的教条，我们，不以为然。确定用自己的行动去挑战它，孰胜孰负，至今仍无分晓。我们从来都不知道该如何做到最好，面对宽大的黑板，我们的眼中闪烁着无限的光线。对学问的渴望，成为了我们做出的一种欲望。慢慢的，欲望在手中突显。我们；舍命的摄取养份，如饥似渴，为的是结出丰硕的果实，为

9、的是自己那绚丽的青春。我们，依旧在校内中游走，晃动。不再牵着手走出校门走过公路，不再仰视高年级的同学。起先在青春中学习成长。校内，为我们供应了巨大的自由的创作空间。宛如一张空白的画布，任由我们去涂鸦。我们拥有无可限量的潜力。原委在哪一刻爆发，我们同样不行预知。在起哄似的赞许中，我们放开嗓音大声的歌颂，与志趣相投的好友，捧起那满腔热忱与冲动，抒写自己的青春方程式。突然在一瞬间，在经验了生命中的考核之后，我们好像懂事了，了解了成长的意义。我们去学习如何与老师成为挚友，或把自己的隐私去与挚友共享，或变成日记，成为青春留下的痕迹。这一切，都在校内这个舞台上上演，一幕又一幕。或激情澎湃，或黯然失神，或恋

10、恋不舍，或欢呼高歌。这部剧目在我们的排演下，成为青春的经典。我能允许青春过后的平凡，但绝不允许青春干涩，从未激扬过，哪怕只有那么一次。它肯定要镀上色调，才会有时时被忆起的理由。这是一句青春的格言，是一位青春已逝的友人留给我的一句话。闹剧，总该收场。如何收场，对于青春来说，或许并不重要。我们不爱那个校内，对它却有着几近痴迷眷恋。回到往昔的小学，我们总会傲慢的从低年级的同学身旁走过，默念道：我，也曾是这里的一名学生，也在这里有过幻想和欢乐。夕阳西下，吉它在轻轻的弹唱，唱出了他的心事，低沉的歌声在风中飘落。云朵渐淡，在我耳边依旧萦围着他的歌声，从未停留过。是的，青春从未停留过。似延绵不绝的溪流，流经

11、一座又一座城堡，流经校内。青春，一度在我们心中，成为标语。然而，真实的青春却留给了这座校内。我说过，我要把我的青春演绎得最完备，最生动。活力、色调、笑声，哪怕是泪水，因为青春永不干涩。我庆幸，我依旧身处校内。走过它的每一处，每一个角落，回想起了每一个瞬间。那时曾经拥有过的激情，或喜或悲的感动。青春，校内。明天的青春还是今日的校内。青春，校内。激烈的青春还是安静的校内。这是我们的青春。初三校内作文 篇4初三的第一次期中考试刚刚过去，默然（蓦然）回首才发觉多少个日日夜夜已不行再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱（零乱）的脚印，一年的尾声又将来到，新的一年又再（在）向我招手十一月的钟声以（已）敲

12、响！哎！光阴似箭，日月如梭步入初三已经两个月了！还记得刚进入初三的时候，老师语重心长的对我们说：今年宁可多掉几斤肉，也不能在明年的六月懊悔！校长也对我们班拖（寄）以重望。家长更是比我们还惊慌。在一层层的压力下，原本不惊慌的我们也惊慌起来了！初三，对于这个词我们有几分激烈几分欣喜，还有几许迷茫几许恐惑。初三，没有了鲜花和小鸟；初三没有了歌声和笑语；初三没有了玩耍和嬉戏，初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动！若要用颜色来形容初三与儿时的差别，那么儿时是五花八门的，而初三则是黑白的！初三到了，一切干扰是不是应当静静的走开？我是不是应当沉没在习题与考试汇成的大海？在初三，我们成熟了很多，懂事了很多

13、。初三你既让我感到骄傲又让我感到沉重，你让我猛然醒悟懂得了学习的重要。我对你的感情非常困难：是感谢还是埋怨！我毅然选择感谢。初三你的到来仿佛在告知我命运之舟已经出现，六月的战鼓已经打响，吹起了最终冲刺的集结号！加油！现在就行动起来，去争取那属于你的美妙明天！评语：面对初三各种无形的压力，作者没有埋怨，而是选择“吹起最终冲刺的集结号”！作者有这样的心态对待学习最为珍贵，压力也是动力，信任你能肯定取得好成果。初三校内作文 篇5时间过得真快，转瞬间，四年级就要结束了，再过一年就要初中毕业了。三年的学校生活有许很多多值得回忆的往事，这些回忆让我的校内生活变得充溢而欢乐，更有一些难忘的瞬间让我心潮澎湃。

14、今日，由我们油田一小承办的首届河南课改先锋公益论坛暨生活化作文观摩研讨会在中原文化宫拉开了帷幕。我们四年级一班在赵老师的带领下，由两名家长和四名学生组成的报告团做了主题为“四一班生活化作文”之路的报告，很荣幸我是其中的一员。在上台之前，我们在后台既惊慌又兴奋地等待着。我总觉得时间过得那么漫长，我一会儿在台侧看看，一会儿又背背稿子，真是如坐针毡啊!最终轮到我们上台，我挺直腰板、面带微笑，整理了一下红领巾和衣服，我们一行七个人精神焕发的迈着整齐的步伐上台了。这是我第一次在中原文化宫的舞台上演讲，刺眼的聚光灯照在我们的身上，往台下望去，济济一堂，我的心惊慌的似乎一下子跳到了嗓子眼。这次报告采纳的方式

15、是赵老师提问我们回答，到我演讲的时候，我先站起来，给全部的观众深深地鞠了一躬，坐下来起先讲，听着自己的声音嘹亮地从话筒传播出去，我的心砰砰地跳了起来。当我朗读张博翰的作文时，台下还响起了热情的掌声，这是对我最大的激励。赵老师要求我们尽量脱稿讲，可有一段讲到最终一句时，我突然脑子里一片空白，妈呀!不好，忘词了，我赶快低头看稿件，也就是几秒钟的时间，可是我却觉得像几分钟那么长，这时，赵老师给我提示了三个字，我一下子想起来了，哇!我冒了一头的汗。大约一个小时的时间，我们的报告结束了，现场热情的掌声经久不息，这是对我们最好的确定和鞭策。我们一起站了起来，站到舞台中心，给现场的专家和老师深深地鞠了一躬。

16、教化中心的领导还为我们班颁发了“博客之星优秀班级”大奖。我们抱着奖牌在舞台上合影留念，让镜头记录下这难忘的瞬间。四年的校内生活，给我带了无限欢乐。在学校参与的每一次活动，为我供应了许多的熬炼机会，这些难忘的时刻会成为我永久的美妙回忆，珍藏在心底。我也会更加珍惜五年级这珍贵的时间，更加努力学习，取得更多优异的成果，成为油田一小一名优秀的毕业生，我们一起努力吧!初三校内作文 篇6人生犹如一个五味俱全的瓶子，里面有酸，有甜，有苦，有辣。小学的生活是开心的，初一初二的生活是美妙的。可是时间总是来得快，去得也快。即是不情愿也必需要去面对初三的生活。在我看来，初三就像一根苦瓜，初尝一下，那是一种苦的味道。

17、但是，假如你细细的去回味那种苦，就会发觉，其实苦中也带着一丝清甜。刚入初三，我还有点不习惯，认为离中考的日子还长，有的是时间，但是“集腋成裘，聚沙成塔”，须知学习和复习都是一个循环键就能的积累过程。初三阶段，特殊是中考前几个月，只不过是在平常的基础上进一步练习，提高而已。因此，在整个初中阶段，就必需打下坚实的基础，正确的学习方法要求我们：上课仔细听讲，勤做笔记，主动思索，回家后仔细复习，完成老师布置的全部作业，再将老师的上课内容进行“消化”，“汲取”后，再去接受新的学问。“温故而知新”才能收到事半功倍的学习效果。每个人由于自身的潜能，爱好等因素。各科的成果一般是不平衡的，这就要求我们对自己的自

18、身做一个全面地了解：哪些是自己的弱项，哪些是自己的强项，有规律的支配学习和复习时间，取长补短，才能用有限的时间取得最好的学习效果。譬如我对哪科有较大的爱好，便可以在那课上多花些功夫。而弱科就要在自己有不懂的问题是去请教同学或老师。在考试之前，不要过于惊慌，要放松心情。假如临时抱佛脚，那只能证明你缺乏自信念，有时还会取得适得其反的效果。面对考试，我们要放一颗平常心和一个良好的心态。许多同学在考试前一晚复习弄得自己睡眠不足，精神不振，反而没有考出应有的成果。进入初中最终阶段的学习，我们要坚持，因为以后的路更长、更辛苦。让我们牢记：在科学上面没有平坦的大路，可走的只有在那坎坷小路的攀登上不畏辛苦的人

19、，才有希望达到光辉的顶点。初三校内作文 篇7我喜爱从学校升起的建筑物；我喜爱宽敞光明的教室；我也喜爱喧闹的游乐场；但我最喜爱的是迷人的舞台。我一走进校门，就抬起头站着三根旗杆。中间的一个是旗杆。每当实行学校会议时，五星级的红旗就会在宏伟的国歌中飙升，并在风中跳舞；左右两侧是团队旗帜和学校旗帜，在重大节日中渐渐升起，节日气氛庄重肃穆。在舞台上，舞台前面是一排整齐的蓝色，郁郁葱葱，从远处就像一个绿色的毛绒球；舞台后面是一幅带有宏伟长城的壁画；光滑整齐的大理石板，我好像看到学生们在舞台上唱歌跳舞，似乎他们听到了学生的快乐笑声，仿佛他们经验了获奖的学生的喜悦。环顾舞台，风景迷人，最吸引人的是两边的花草

20、树木。春天的树木取出簇新的绿芽；夏天的树木是绿叶的；秋天富有成效；冬天傲慢的雪直立。我喜爱塔松舞台。它们高大宏伟，挺立挺立，一年四季绿色，激励我们恒久努力。在花的阴影下，在树荫下，有小草和小麦冬天的星星，校内里覆盖着绿色的衣服，带来活力。这个阶段在我们的学习中带来了很多欢乐的事情：学生们在这里编写和表演的课程很精彩；有老师赞扬我们在舞台上的进步；有孩子呈现才华；和我们的课程一个有许多休息的天堂.我喜爱学校的舞台。这是我们实现幻想的舞台，也是我们启航的舞台。我们校内里有很多漂亮的地方，但我最喜爱的是东边的小角落。我们的学习和消遣有一个天堂。在中间，圆形草坪有一个高大，厚，直黄色的鹅耳枥树。刚刚长

21、出黄色角树的叶子是嫩红色，当叶子长大后，它们变成绿色。叶子是如此绿色，特别舒适。在阳光下，它看起来更加刺眼。黄角兰最吸引人的是隐藏在树叶中的白花。不要看这朵花，它有清爽的气味，吸引多数的蜜蜂和蝴蝶，在这一个上吻一个，另一个吻一个。孩子们的脚常常被它的气味所吸引，在树下尖叫或四处玩耍，直到无情的班级铃声响起。左边是一张长方形的花坛，花坛里的鲜花充溢了竞争和竞争。一些大的榕树正在蓬勃发展，所以绿叶积累在另一块厚厚的树上，没有留下任何空隙。绿色在我们的眼睛上闪闪发光。好像每片绿叶都有一片新叶。生命在颤抖。幻想编织内容管理系统右边是一个三角形的草坪，草坪上有常绿的露水。从土壤中钻出薄而长的绿叶，匀称分

22、布。首先生长的叶子自然垂下来，就像小女孩的长发一样，这让人们想要触摸它。幻想编织内容管理系统我喜爱漂亮的校内，但我更喜爱校内东侧的角落！初三校内作文 篇8我有一个漂亮的学校，校内里的老师和我亲如挚友；同学和我亲如兄弟姐妹；校内里的花花草草和我成为了一体，我们缺一不行。走进校内，一条条绿色的生命映入眼帘；一朵朵花儿争芳斗艳；一个个小学生穿着整齐的衣服在校内里蹦来蹦去。世界似乎变小了，全部的快乐多聚集在了这充溢欢乐的校内里。小鸟在枝头唱歌，小草在地上跳舞，它们仿佛也在庆祝考试结束呢！微风轻轻的吹着，我来到了操场，仿佛回到了那一次。那一次是一个燥热的下午，我们无精打采的来到了操场。男同学们争着要玩篮

23、球，而我们女同学则是用那双灵活的手，去编花环。我们变得花环并不多，只有两三个。不过，每个花环都是特别美丽的。嫩绿的叶子串在一起。细细的叶茎缠绕在一起。几片梧桐树的叶子是绿的那么可爱，那么令人宠爱。哦，对了，遗忘主角了！那艳丽的花朵，扑鼻而来的香气，怎能使我忘怀？这朵花挺像太阳的，就叫它太阳花吧！金黄色的花蕊，外层带着白条似的花瓣，会使你遗忘吗？不仅仅有这一次，还有一次也是令我难以忘怀的。那次暑气逼人，我们从教室里出来就叽叽喳喳的说个不停，这一切的一切，都被老师看在了眼里。到了操场，我们女生看状况不对，便停止了说话，而男同学却很茫然。老师用眼瞅了瞅他们，其实他们知道是什么意思的，可他们就是不愿停

24、止说话。过了一会儿，老师说：“女同学到西面丢手绢去。”我们听了都特别惊讶，但又不得不听从吩咐，于是，我们窃窃私语的走了过去。男同学们更是笑不行支，有的说：“你们又不无趣啊！多大了还玩丢手绢。”有的说：“你们真是太幽默了，老师叫你们干嘛，你么就干嘛？”还有的同学笑得前翻后仰。我们女同胞才不去管他们呢，不过仇记在心里，下课再报。我们越玩越快乐，越玩越兴奋，仿佛回到了纯真的童年，回到了那个没有苦恼的时候去了。我们玩得正兴奋，我转瞬望一望那群男同学，他们还在那站着呢！他们的姿态各种各样，有的蹲在那儿在看我们嬉戏；有的低着头似乎在自责；还有的人在和另一个人说话。我兴奋极了，仿佛像一只自由翱翔的鸟儿；像一

25、条活泼自由的鱼；像一棵无阻碍的参天大树，沐浴着阳光，自由成长！还有那一次，可能是我恒久都忘不了的。那一次是下午放学后的一幕，老师叫我们刘家的留下来帮忙，我们也不好推辞，就爽快地答应了。老师让我们留下来的缘由是：种蔬菜。我一听到就特别感爱好，它像一块具有强力的磁铁，把我吸住了，我怎么甩也甩不掉。我依稀记得很清晰。那次，我们围在小小种植园里，老师先用工具刨好了土地，然后就让我们去打水、浇水、栽苗、施肥。我们都干得特别细致，没有半点儿马虎。我们像培育幼苗宝宝一样细致，动作灵巧，生怕弄疼它们。现在的蔬菜已不像当时那么懦弱了，它已经学会了不依靠别人的爱惜，能独立自强，遇到大雨也不会轻易低下头了。当时那个

26、小孩子，如今已经能独立自主了，而我们能做一个独立自主的人吗？门前那亭亭玉立的月季花，现在已是含苞欲放了。当它开放时，我信任会有很多人去视察那婀娜多姿的月季。月季有着浓郁的香气，只要你走近它，它就会散发出阵阵芳香，让你觉得像是走进世外桃源一般。那儿花儿美得更是令人沉醉其中。花瓣层层叠叠，仿佛就是层层叠叠的蛋糕。花瓣到花芯是由深变浅那淡黄色的花芯引得昆虫为它喝彩。蜜蜂为花儿唱歌，蝴蝶为花儿跳舞，总之，花朵就是一个大舞台，大舞台恒久都为它们放开着。学校中心，是一位高大的而挺立的战士塔松。塔松一年四季都惯有着那严峻的看法，不管是寒冷酷暑，雨露风霜，它都威猛挺立，那么直，那么坚毅，不懦弱，也不动摇。操场

27、边上的梧桐树更是令人刮目相看。那带有黄色的叶子是那么优美，使人看后就会产生快感之心。我想，等到秋天，等到满树的叶子都落下来时，这里会成一张大大的床会成一张松软的地毯，甚至会成一片金色的海洋。屋外的紫藤，门前的龙爪槐，洁白的玉兰，黄色的连翘，小巧玲珑的紫荆以及小小种植园里的每一棵花花草草，它们每一个都蕴含了让一个美丽的故事，一个让人入迷的故事。啊！漂亮的校内，可爱的校内，虽然快要分别了，但我又怎能舍得你呢？第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页