2022学生暑期社区实践活动方案 l.docx

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1、2022学生暑期社区实践活动方案 l 学生暑期社区实践活动方案2022l 本文简介：学生暑期社区实践活动方案2022依据小学中、高年级学生参与各种社会实践活动不少于十小时和每天体育熬炼一小时的要求，特制定活动方案。一、活动主题：弘扬红船精神，争当时代新人二、活动目的：依据XX区社区教化委员会关于市区中小学生开展暑期社区(社会)实践活动的看法文件精神，今年暑期社区学生暑期社区实践活动方案2022l 本文内容：学生暑期社区实践活动方案2022 依据小学中、高年级学生参与各种社会实践活动不少于十小时和每天体育熬炼一小时的要求，特制定活动方案。 一、活动主题：弘扬 红船精神 ，争当时代新人 二、活动目

2、的： 依据XX区社区教化委员会关于市区中小学生开展暑期社区(社会)实践活动的看法文件精神，今年暑期社区实践活动要紧紧围绕 红船精神 、改革开放40周年、党和国家发展史等内容，进一步加强学生思想道德教化和爱国主义教化，培育学生爱党爱国爱乡的朴实情感，增加历史使命感和社会责任感，为实现中华民族宏大复兴的幻想而努力奋斗，过一个充溢而有意义的暑假。 三、活动对象：一至六年级少先队员 四、活动时间：7月5日至8月25日 五、领导小组 组长： 组员： 六、活动内容 (一) 弘扬红船精神squo;，争当时代新人 社会实践活动 参加对象：一至三年级小队 活动要求：各中队成立暑期社会实践小队，围绕主题，各小队开

3、展内容丰富，形式多样的暑期社会实践活动。 1.弘扬 红船精神 ，激发爱党爱国热忱。访爱国主义教化基地、XX名人故居、博物馆、纪念馆、XX历史文化街区等，在实践体验中增加对家乡的相识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的酷爱。听 英模故事 ，学习先进事迹，可以开展演课本剧目、编手抄报、写读后感等活动，打算参与全市中小学生第九届 我与好书为伴，弘扬红船精神squo; 主题读书教化活动。 2.弘扬 红船精神 ，推动文明遵守法律。增加学生交通平安、食品卫生、传染病防治和心理健康等方面自我爱护意识。尤其要加强对游泳、防溺水、预防中暑等学问和有关技能的教化，提高学生自我防护实力。开展 文明行为大家谈 、

4、 文明出行 关爱明天，普法先行 、 法在心中 等活动。加强对中小学生文明出行、健康生活的引导，提高自身法律意识，自觉抵制不良文化的侵蚀，告辞陋俗，争做文明市民。 3.弘扬 红船精神 ，助力志愿服务。做一名有爱心和社会责任感的 和雅志愿者 ，参加公益服务活动，手拉手送暖和，力所能及地帮助身边有困难的人，奉献自己的爱心。参加 五水共治 、 垃圾分类 等实践活动，培育社会服务意识和公民意识。学做 小当家 ，与父母谈一次心，为父母做一件有意义的事，在家做一些力所能及的家务劳动。 (二) 弘扬红船精神squo;，争当时代新人 社区实践活动 参加对象：四至六年级学生 活动要求：7月4日，每位学生持信息卡到

5、所在社区报到，主动参与社区打算的菜单式活动。各社区为孩子们搭建了个参加活动的平台，9位学校选派联络员老师帮助社区工作，确保学生平安、有序参与社区实践活动。 (三) 亲情家书 助力成长 活动 参加对象：一至六年级学生 学生：1-2年级：开展 亲情绘图传递真情 ，孩子们可以拿出画笔，将你对父母的感谢、爱意通过图画加文字的方式进行表达。规格A4纸大小或A3大小。 35年级：开展 亲情家书 表达真情 活动。孩子们可以把相对父母表达，又不好意思当面表达的话通过文字的方式记录下来。3年级孩子可以是一段话或几段话;4-5年级要求写成一封书信。 父母：对于孩子的图或信，能有点评或回信。 在两期投稿时间内，将材

6、料发送给班主任老师，由班主任修改后投稿或自主投稿(详见学生暑假要求表)。 七、其他要求 (一)一至三年级学生能参与1-2次班级组织的小队活动，各中队8月8日前择优发送一则小队活动新闻至XX。四至六年级各中队成立4至6支假日小队，围绕主题开展实践活动，活动次数不少于8次(累计10小时)。四、五年级各中队举荐一个小队制作活动记录册上交大队部(未在社区参评)，学校择优举荐区级评比。 (二)开学初，四、五年级各班按学号整理信息卡后上交大队部，六年级学生将信息卡交给初中班主任老师。 八、总结表彰 (一)学校大队部负责本次暑期实践活动总结表彰。 (二)学生文章和实践小队活动在各类媒体刊登，请中队辅导员将材料在开学初上交大队部。 (三)学校依据举荐的小队活动新闻，评出若干支 假日优秀实践小队 和若干名 实践之星 。 (四)学校择优举荐5支小队参与区(市)级评比。学生暑期社区实践活动方案2022l本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页