2022年有关小学教学计划二年级模板集锦9篇.docx

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1、第 1 1页共 4848页20222022 年有关小学教学计划二年级模板集锦年有关小学教学计划二年级模板集锦 9 9 篇篇有关小学教学安排二年级模板集锦 9 篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我收集整理的小学教学安排二年级 9 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学教学安排二年级 篇 1一、学生状况分析1、 任教班级学生学科学习状况（好、中、差）分析。2、 差生状况分析（含差生名单，现状和差因分析） （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成）二年级的小挚友活泼好动，对

2、一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。 三个班的小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的 30%35%左右。50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿第 2 2页共 4848页照实力又比较差。 其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的

3、爱好，打好基础是当前首要任务之一。二教学目标1、学问目标、实力目标和情意目标。2、质量目标。一、学问目标：1、相识相识打击乐器碰铃和响板。 “”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。二、实力目标：1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。2、 通过学习本册教材，相识一些乐器，初步学习演奏方法。3、 通过音乐嬉戏，引起学生的爱好，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的爱好。4、通过声音创编的活动，激发学生对创建的爱好，并从中获得胜利的喜悦。三、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱

4、国第 3 3页共 4848页主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。四、质量目标： 基本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创建和音乐与之相关的文化内容，发展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。三、教材分析1、 本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。2、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。3、 教学重点、难点分析。本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创

5、建音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：相识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐创建力和协作实力。律动：第 4 4页共 4848页要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教化是

6、基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的作用。教学重点、难点分析。教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。四改进教学的措施1、 落实教学“五仔细”的详细措施。2、 提优补差的内容、途径和方法。仔细钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。仔细执行课时安排，严格把握 35 分钟的课堂时间，向 35 分钟要效率。3、 充分作好课前打算。4、 仔

7、细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、 依据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习爱好。第 5 5页共 4848页6、 依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。7、 完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期打算成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、 提优补差的途径： （1） 、通过课堂教学。 （2） 、通过课外艺术活动。9、方法：示范：老师示范、学生仿照。 激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好。 因材施

8、教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。五、教科研课题探讨1、课题名称 怎样教孩子学唱歌2、与课题相关的理论学习内容学习江苏教化 、 福建教化等杂志。音乐教化心理学有关音乐方面的各种资料。课堂教学模式选择3、操作措施利用课堂时间供应学生练习、自我表现的机会，激发学生爱好。针对学生实情，进行教授的同时，留意个别学生的潜在因素，第 6 6页共 4848页发挥学生特长，提高总体水平。依据爱好特长参与爱好小组、合唱队。4、 活动支配 利用课余时间支配： 文艺录象 老师辅导 5 次 学校文娱演出 1 协作班主任主题班会 1 次5、成果显示 班队活动小学教学安排二年级 篇 2

9、一、本册教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培育创新精神和实践实力，促进学生的全面发展。教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式支配了八组教学内容。它们依次是：春天里的发觉；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；专心思索、勇于创建；漂亮奇妙的大自然；培育优秀的品质；正确看待问题，擅长思索；走进科技的世界。每个专题的内涵都比较丰富，为学生学问和实力、方法和习惯及情感、看法、价值观的培育和提高，供应了广袤的平台。本册共有 32 篇课文。为体现与中年级的连接，支配了 4 篇略读课文，它们是： 卡罗尔和她的小猫 充

10、气雨衣 玩具柜台前的孩子 阿德的梦 。略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。八组课文之后，支配了八篇选读课文，供学第 7 7页共 4848页生课外阅读。老师可作敏捷处理。教材最终是两个生字表。生字表（一）是全册要求相识的字，有 400 个。生字表（二）是全册要求会写的字，有 300 个。要求相识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也支配了少量要求相识的字，学生既可以利用熟字相识生字，也可以借助生活阅历，在同类事物的列举中认字。二、学习目标1、接着复习、巩固汉

11、语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、 相识 400 个字， 会写 300 个字。 要求相识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。须要特殊指出的是，要求相识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐，感受汉字的形体美。3、接着运用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的实力。4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不

12、指读。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅第 8 8页共 4848页读中主动积累词句。6、 能阅读浅显的课外读物， 能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。7、学习运用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8、积累自己喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警句。9、逐步养成讲一般话的习惯，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。10、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达须要，学习运用

13、逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。11、对四周的事物有新奇心，乐于视察大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。三、运用本册教材应留意的问题：1、要留意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。本册教材书实行了根据专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还相互照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、沟通，使之真正成为相互联系的一个有机整体。老师应在学习相应课文的时候，刚好布置学生做好前期工作，为后面的学习做好打算。第 9 9页共 4848页2、 识字和写字教学应当留意的问题老师应当激励学生通过语文课本以外的渠道，增加识字量。与此同时，老师

14、要主动提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作中共享识字的乐趣。在识字要求的把握上，老师要尽量避开走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对全部学生做统一的要求。其次， 不必将学生是否能精确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否驾驭了要求相识的字的标准。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避开学生疲惫，写字最好不集中支配在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。要留意写字的质量。3、阅读教学应当留意的问题。阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等

15、多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思索，去领悟作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。此外，老师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，供应学生沟通课外阅读感受、成果的机会。4、口语交际教学应留意的问题。有些口语交际教学之前，要提早布置打算工作。在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际爱好。在交际过程当中，老师应当第 1010页共 4848页主动参加到学生的沟通中去，为学生供应可以仿照的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。老师还要擅长发觉学生沟通过

16、程当中富有创意、充溢童趣的精彩语言，还要留意规范学生的口头语言。5、开展丰富多彩的语文实践活动老师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应当与教材内容有肯定的联系。活动的形式可以是嬉戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在老师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热，沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。四、教学要点及措施：第一组；本组教材是围绕春天来编排的。教学时要引导学生在春天的大课堂里去主动学习，去找寻别人还没有发觉的春天的脚印，去探究笋芽儿长成竹子的奇妙，去想象春风春雨春花春草像什么。引导学生多读，让学生在充溢感情

17、的朗读中领悟内容、体会情感、品尝美感，做到朗读与感悟交融。其次组；这是一组用爱心串起来的课文。爱，在本组教材里就像那一股清泉，流淌在字里行间，流进我们的心里。因此，在朗读感悟时，可把重点放在“感”上，通过不同形式的朗读让学生有所感受，能够感动，有些感想，从而自发地收集反映爱心的诗文，动情地朗读它们，主动地背诵它们，主动地参与故事会、第 1111页共 4848页朗读会等活动。再引导学生把感想落实到行动上，在家爱爸爸妈妈，在学校爱老师同学，在社会上关爱别人，情愿帮助别人。第三组；本组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过这组教材的学习，进一步了解祖国的宽阔、漂亮，并激发学生相识家乡的渴望和赞

18、美家乡的感情。学习这组教材时，可让学生走出教室，通过视察，访问、调查，自主学习，了解家乡，赞美家乡。第四组；本组教材中的四个故事，都是围绕动手和动脑来选编的。学习本组教材，目的不是要学生都立志作独创家，或者成天想着独创创建，而是培育学生爱动脑、勤动手的好习惯，培育学生的创新意识和实践实力。我们可以把课文中的人做过的事再做做，一边做一边想，看看有什么感受或者新的发觉。我们可以从课文中受到启发，学会留心身边的事物，从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，常常自己动动手，或者相互协作做做看，学会独立思索、大胆创建。第五组；本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容非常丰富。通过本组课文的学习使学

19、生感受祖国山河的壮丽，积累丰富的语言，吸取自然科学学问的琼浆，开阔视野，培育酷爱大自然的情感。学习本组课文时，引导学生在反复诵读中理解内容，品尝美感。并激励学生拓宽视野，阅读相关书籍，丰富自己的学问储备。第 1212页共 4848页第六组；本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教化于生动好玩、感人肺腑的故事之中，教学中不要给孩子们讲解并描述空泛的道理，要领着他们正确、流利、有感情地朗读课文，在读中相识生字，在读中积累语言，在读中发觉主子公的优秀品质、感悟做人的道理。第七组；本组教材围围着“要正确看待问题，擅长思索”这个专题来组织课文的。通过学习，使学生感

20、受到：“要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不行能办成的事也能办成”；教学时，要引导学生在朗读中感悟，培育学生做事要擅长思索的习惯，同时学会正确地相识自己。第八组；本组课文是以走进科技世界为专题编排的，教学时要激励学生主动地去视察、发觉身边的科学。本组的生字多而偏难。教学时可以把生字的学习融入理解课文之中，老师自己也融入学生中间，和他们一起识字、写字、朗读、感悟，培育学科学、爱科学、发觉科学的情趣。如，学习数星星的孩子可以把生字融入课文的“天空”， 引导孩子们去摘星星； 学习 阿德的梦 ，我们可以与孩子们一起走进阿德的梦，感受美妙的科幻梦境，还可以与孩子们一起“做做美梦”，再畅

21、谈“美梦”。五、教学支配第一单元 1517第 1313页共 4848页第五单元 1518其次单元 1315第六单元 1416第三单元 1518第七单元 1518第四单元 1518第八单元 1518小学教学安排二年级 篇 3一、学生学问实力，学习习惯分析二年级的学生经过一年多的训练，已驾驭了一些简洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创建，这些方面有待提高，小学二年级美术教学安排。二、教学目的任务、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习爱好。、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。、培育学生空间知觉，形象记忆，创建等实力。三、教材重点难点、敏捷运用工具材料，进行绘画

22、和工艺制作。、发展学生空间知觉，形象记忆，创建实力。四、个人教研专题第 1414页共 4848页小组合作学习中学习学习习惯意识的培育五、主要措施、做好课前打算，细心制作教具，其它教案小学二年级美术教学安排 。、运用教学手段，培育学生绘画爱好。、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。六、教学进度支配第一周 各种族挚友（）其次周 各民族挚友（） 看新闻，画新闻第三周 拉根线条去漫步即兴添加，练笔成图第四周 新颖 的帽子（、）第五周 漂亮的手提袋画味觉，画嗅觉第六周 装饰瓶（、）第七周 车第八周 我设计的车 我造的车第九周 乘车印象吹气投篮第十周 感觉肌理（、）第十一周 纸版画 国庆第十二周

23、贺卡（、）第十三周 会说话的手（、）第十四周第 1515页共 4848页第十五周 邮票 亮眼睛（）第十六周 亮眼睛（） 机器人伙伴第十七周 自添内容第十八周 学生创作第十九周 复习考查小学教学安排二年级 篇 4一、基本状况分析（教材、学生）这学期我带的二年级的学生，二年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。 五个班的小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是

24、仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的 30%35%左右。50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。 其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。二、教学任务及目标（目标含优分率、及格率）学问目标：第 1616页共 4848页1、相识相识打击乐器碰铃和响板。 “”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。实力目标：1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清楚

25、的咬字、吐字。2、 通过学习本册教材，相识一些乐器，初步学习演奏方法。3、 通过音乐嬉戏，引起学生的爱好，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的爱好。4、通过声音创编的活动，激发学生对创建的爱好，并从中获得胜利的喜悦。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。质量目标：基本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创建和音乐与之相关的文化内容，发展学生创建性思维实力及提高学生第 1717页共

26、 4848页的人文素养。三、改进教学的详细措施1、 仔细钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。2、 仔细执行课时安排，严格把握 35 分钟的课堂时间，向35 分钟要效率。3、 充分作好课前打算。4、 仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、 依据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习爱好。6、 依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。7、 完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期

27、打算成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、 提优补差的途径： （1） 、通过课堂教学。 （2） 、通过课外艺术活动。9、方法：示范：老师示范、学生仿照。 激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好。 因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。第 1818页共 4848页小学教学安排二年级 篇 5一、学生状况分析：二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能主动思索，主动发言，作业仔细按时完成。大部分同学能够娴熟地口算100 以内的加减法，能提出并解决简洁的问题。对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地驾驭。 个别学生还没达到计算正确、快速，今后要加

28、强辅导。二、教材分析：本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的相识，简洁的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的相识及用数学解决问题。表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较娴熟地驾驭了表内乘法的基础上， 教材集中支配了表内除法的教学。其次，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把 15 个苹果平均分成 5 份；24 人租船，每船限乘 4 人)，从而使学生理解除法的含义。万以内数的相识变更了原有的编排结构， 先教学 1000 以内的数

29、，再教学万以内的数，出现了数位依次表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基第 1919页共 4848页础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好打算。本单元还结合几百几十的加、减法，支配了估算的教学内容，让学生进一步学习依据详细状况，运用估算解决实际问题。解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，支配了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中遇到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时支配解决问题的有关内容，让学生在驾驭了一些数与计算学问后，学习用所

30、学的数学学问解决一些简洁的实际问题。在空间与图形方面，本册教材支配了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比，“锐角和钝角”的相识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在详细的生活情境中，通过自主探究和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计学问方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简洁的数据和整理的方法，相识以一当五的条形统计图和简洁的复式统计表。本册教材还支配了“找规律”的教学内容，引导学生通过视察、揣测、试验、推理等活动探究图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学学问，同时培

31、育学生视察、操作及归纳推理的实力，发觉和观赏数学美、第 2020页共 4848页运用数学去创建美的意识。三、教学目标要求：1、结合现实生活中的详细情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。培育学生仔细视察、独立思索等良好习惯，初步培育学生在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的实力。2、让学生在详细情境中体会除法运算的含义，会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。使学生初步相识乘、除法之间的关系，能比较娴熟地用乘法口诀求商。使学生初步会用依据除法的意义解决一些简洁的实际问题。结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱惜大自然的教化。培育学生仔细视察

32、、独立思索等良好学习习惯。3、使学生会分辨直角、锐角、钝角；使学生结合实例，初步感知平移、旋转现象；会在方格纸上画出一个简洁图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；初步渗透变换的教学思想方法。4、让学生亲身经验用 79 的乘法口诀求商的过程，驾驭用乘法口诀求商的一般方法；使学生学会综合应用乘、除法运算解决简洁的或稍困难的实际问题；在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。5、让学生经理数数的过程体验数的产生过程和作用；能人、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和第 2121页共 4848页几个一组成；能用符号用词语描述万以内数的大小；能说出各数位的名称，识别

33、各数位上数字的意义；结合现实素材让学生感受大数的意义，相识近似数，并能结合实际进行估计；会口算整百、整千数加、减法；让学生进一步学习用详细的数描述生活中的事物，并与他人沟通，培育学习数学的爱好和自信念，逐步发展学生的数感。6、在详细的生活情景中，使学生感受并相识质量单位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的观念，知道 1 千克=1000 克；使学生知道用称称物体的方法，能够进行简洁的计算；在建立质量观念的基础上，培育学生估量物体质量的意识。7、使学生能够正确口算两位数加减两位数，会正确计算几百几十加减几百几十；使学生能够结合详细情境，进行加减法估算，培育估算意识；培育学生依据详细状况选择适当

34、方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。8、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简洁的方法收集和整理数据；使学生初步相识条形统计图和简洁的复式统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题，并能够惊醒简洁的分析；通过对四周现实生活中好玩的事例的调查活动，激发学生的学习情趣，培育学生的合作意识和创新精神。9、使学生通过视察、揣测、试验、推理等活动发觉图形和数第 2222页共 4848页字的排列规律；培育学生的视察、操作及归纳推理的实力；培育学生发觉和观赏数学美的意识，运用数学去创建美的意识，使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学学问四、教学措施1、

35、仔细学习义务教化数学课程标准 。2、扎扎实实开展教研活动，充分发挥集体教研的作用。3、仔细探讨、创建性的运用试验教材，仔细备课、上课，向课堂教学要质量。4、因材施教，使不同的学生在数学上得到不同的发展。(1)对学有余力的学生，进行奥数辅导，使它们的实力得到进一步提高。(2)重点抓好学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。5、定期进行测试，刚好反馈总结。五、课时支配：一、解决问题(4 课时)二、表内除法(一)(13 课时)1.除法的初步相识平均分2 课时左右除法3 课时左右第 2323页共 4848页2.用 26 的乘法口诀求商7 课时左右整理和复习1 课时三、图形与变换(4 课时)剪一剪1 课时

36、四、表内除法(二)(9 课时)用 7、8、9 的乘法口诀求商3 课时左右解决问题4 课时左右整理和复习2 课时五、万以内数的相识(8 课时)六、克和千克(2 课时)七、万以内的加法和减法(一)(7 课时)有多重1 课时八、统计(3 课时)九、找规律(4 课时)十、总复习(4 课时六、教学进度表：第 2424页共 4848页周次起讫月日教学内容教时执行状况12.18-2.24 开学教化；解决问题 522.25-3.2 平均分；除法的初步相识 533.3-3.9 用 26 的乘法口诀求商(一)543.10-3.16 用 26 的乘法口诀求商(二)；整理和复习 553.17-3.23 图形与变换；剪

37、一剪 563.24-3.30 用 7、8、9 的乘法口诀求商 573.31-4.6 解决问题；整理和复习 584.7-4.13 千以内数的相识；万以内数的相识；594.14-4.20 期中检测 5104.21-4.27 整十、整千的加减法 5114.28-5.4 五一长假125.5-5.11 克与千克的相识； 称一称； 两位数加减两位数(口算)5135.12-5.18 几百几十减几百几十(笔算)；整理和复习；有多重；5145.19-5.25 统计 5155.26-6.1 找规律 5166.2-6.8 总复习 5176.9-6.15 总复习 5186.16-6.22 期末检测 5第 2525页共

38、 4848页196.23-6.29 期末总结小学教学安排二年级 篇 6一、 班级学生状况分析任教班级二年级(201 和 202)学生人数 98 人基本状况分 析二年级共有两个班。 两个班学生课堂常规都比较好，一班班学生对音乐的感知力较好，课堂气氛活跃，喜爱演唱心情开心的歌曲，有节奏的律动。2 班学生整体接受力较慢，但对音乐课爱好较浓。多数学生喜爱音乐，宠爱唱歌，具有演唱一般少儿歌曲的技巧技能，表演欲强，情愿主动参加到音乐课的学习中。认 知能 力学生能顺当的歌颂，但学生歌颂的声音不是太好，声音太白，有部分学生有大声喊叫的现象。学生驾驭了简洁的节奏，能有节奏的朗读歌词。但是由于认字不是许多，部分歌

39、词还须要在老师的指导下完成。相识并学会几种打击乐器演奏方法，为所学歌曲进行简洁的伴奏，有时还能自己创建简洁的伴奏型为歌曲伴奏。学习看法及习惯二年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年多的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表第 2626页共 4848页现特别好。有一小部分学生虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强。培育目标接着培育学生用温柔的歌声来演唱，学会为所学歌曲进行简洁的伴奏。在老师指导下做几个字的语言创编。在学习爱好的培育方面再下些工夫，通过歌曲学唱、观赏等内

40、容的学习，培育学生对音乐课的留意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的实力。其他本年级新市民子女比较多，有音乐特长的学生比较少。二、教材分析教材支配及特点本册教材共有歌曲22首， 观赏22首。春天来了 、难忘的歌 、 童趣 、 欢乐的舞蹈 、 兽王 、 开心的劳动 、小音乐家 、 静静的 、 飞呀飞 、 跳起舞 。每个教学单元，主题显明，生动活泼，贴近儿童生活。注意以丰富多样的形式，培育和发展创建实力。将必要的音乐学问、技能融入趣味性的音乐实践活动中。本册教材中没有涉及 3/4 拍的歌曲，也没有新的打击乐器的加入，却一点都没有降低对学生在音乐方面的要求。在本教材的“编创与活动”中，便有大量的时间

41、要求，让学生自制打击乐器、创编节奏。在他们在编创与活动当中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、创建的实力。本册教材还广第 2727页共 4848页纳了许多具有中外特色的音乐，丰富了学生的情感体验，为他们积累了更多音乐素材。教材重点、难点教学重点：1.培育良好的音乐学习习惯，注意演唱习惯、倾听习惯的培育。2.能精确地拍击带有“0”“0”的节奏。3.能用打击乐器正确的演奏方式及恰当的节奏、力度为歌曲伴奏。4.能在音乐实践中编创适当的歌词及表演动作， 进行表演唱。5.能用颜色和线条表现并区分自己听到的音乐。6.感受北京、新疆、法国、日本等民歌独具特色的音乐特点。7.能够视唱简洁的乐谱。在整个

42、音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好， 引导着学生能够主动参加音乐实践;同时精良的教材也为他们音乐整体审美素养的点点积累，供应了音乐体验的天地。教学难点：1.精确地按音高唱唱名2.能用打击乐器及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。第 2828页共 4848页3.引导孩子们在其熟识的劳动与生活环境中发觉节奏，使多声部的节奏创作在不感觉困难的状况下完成。依据学生实际和新课程理念，你打算如何科学、敏捷地运用好教材我所面对的学生状况是多种多样的，其音乐实力也是参差不齐的，其学习潜力也是有不同层次的，针对学生的详细状况作机动敏捷的教

43、学支配，在教学中遵循规律、结合自身实际进行突破和创新。所以就要多以激励为主，培育学生创建力，并让学生对音乐产生深厚的爱好，在爱好中学习音乐，久而久之才成使学生在音乐学习中建立起信念。本册教材较以往的音乐教材增加了很多内容，如：自制打击乐器;节奏童谣;填音练习;节奏的听、读练习，同时也增加了很多歌表演的内容，极大的丰富了音乐课程。我在教学中也将针对这些学问点，有侧重的进行讲解。在本学期的教学中，我将注意教材的连贯性，将教材中的内容依据自己的教学依次可以进行自主支配，使教学上在内容和形式上做出适合学生发展的“按部就班”每一单元教学目的的层层落实而得到进一步的发展。低年级的孩子思维简洁，对有些学问不

44、能理解，在教学过程中要采纳对比的教学方法，将表达不同的心情的两首乐曲放在一块进行教学，学生在比较中很简单就会得到体验在课堂教学中，注意学生的参加和实践。例如在学习打击乐器前，我会将学生进行分组，让每一个学生都能实际接触打击乐器，并启发学生自己去发觉每一种乐第 2929页共 4848页器不同演奏方式所能发出的不同的声音，培育学生的自主探究的实力，做生活中的有心人。当学生学会运用打击乐器后，我会让他们多实践，在实践中感受、体验、表现，体会音乐的美感。在合适的观赏曲中也适当加入打击乐器的伴奏，多为学生创建实践的机会。三、本学期教学目标依据课程标准，从学问与技能、过程与方法、情感看法价值观三个维度谈。

45、学问和实力:1.能精确感受歌(乐)曲的节奏节拍、速度改变、力度对比、心情等音乐表现要素。2.能够自信、自然、有表情的歌颂;学习演唱、演奏的初步技能。3.结合图形谱正确把握并演唱歌曲旋律;结合肢体律动记忆歌词。4.接着熟识各种打击乐器的音色特点、演奏方法等，能够为歌曲或乐曲选择适合的打击乐器并尝试进行精确的伴奏。5.了解相识八分音符及十六分音符， 并尝试创编简洁的节奏。6.能够自信的为歌曲创编动作进行表演，激励学生大胆展示自己，培育他们的自信念。第 3030页共 4848页7.结合教材中的创编与活动，拓展学生音乐视野。8.了解并感受不同国家和民族的音乐风格。过程与方法:1.培育学生良好的倾听音乐

46、的习惯。2.以听唱法为主，提高学生的音乐感受实力。3.依据中低年级学生的身心特点，从音乐基本要素入手，通过仿照，积累感性阅历，为音乐表现和创建实力的进一步发展奠定基础。4.启发学生在主动体验的状态下，充分绽开想像，爱护和激励学生在音乐体验中的独立见解。5.通过供应开放式和趣味性的音乐学习情景，激发学生对音乐的新奇心和探究愿望，引导学生进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与创建活动，重视发展学生创建性思维的探究过程。6.充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，初步培育学生良好的合作意识和在群体中的协调实力。7.将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中，通过以音乐为主线的综合艺术实践，帮助

47、学生更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值情感、看法、价值观:1.通过各种音乐形式和嬉戏，接着培育学生对音乐的爱好。第 3131页共 4848页在亲身参加音乐活动的过程中宠爱音乐，驾驭音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。2.通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的主动乐观看法和对美妙将来的憧憬与追求。3.通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育音乐鉴赏和评价的实力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶

48、冶。4.通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂， 培育学生的爱国主义情怀;在音乐实践活动中，培育学生良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。5.敬重艺术家的创建劳动，敬重艺术作品，养成良好的观赏艺术的习惯。通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，酷爱中华民族和世界其他民族的音乐。本教材以着重突出“学生发展为本”，重视完善学生特性的新型教学模式，提倡学生主动参加、沟通、合作、探究等多种学习活动，同时多运用嬉戏、小组合作的方式提高学生对表演、打第 3232页共 4848页击乐器伴奏等

49、方面的实力。把握每一名学生的优点与爱好所在，培育学生的创新精神和实践实力，如：自编表演动作、老师给出相应的节奏，学生来创编歌曲或用打击乐器给歌曲配伴奏等。这些看似不起眼的小内容，都会在学生们的音乐学习中，一点一滴的积累起来，融入他们的思想，激发他们的创建热忱。，人音版小学音乐二年级下册教学安排四、本学期提高教学质量的构想和详细措施音乐课程标准中，强调指出了小学生通过对音乐的观赏与感受，增加教学的音乐表现力和学生学习的爱好。我将细心设计具有创建性、探究性，能够提高学生音乐素养的活动，因为形式活泼、内容丰富的活动特殊能吸引学生的学习热忱，激发他们的学习爱好，在满意学生的表现欲的同时，学生的创建力也

50、会得以提高，本学期以“五心教学原则”为载体，以提高教学质量为核心，深化推动激情课堂安排，本学期注意学生在原有水平上的发展，敬重学生富有特性或独特的表达方式，在学问技能的评价上，不强求一律，对学生的点滴进步赐予激励和确定，详细措施如下：创建思维的培育：1.进一步优化课堂环节，重视课堂中细微环节的处理，有效的提问并有效的设计教学内容，引导学生层层深化的学习艺术，多留问题给学生，刚好解答学生的疑问与困惑，广泛的绽开探讨第 3333页共 4848页与探讨。2.进一步多听、多练、多想。只有多接触艺术，才会具有创建思维，由此可见，为学生创建良好的艺术氛围，选择不同风格的艺术内容学习，调动学生的学习爱好，提