2022年有关工作计划范文六篇.docx

《2022年有关工作计划范文六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年有关工作计划范文六篇.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年有关工作计划范文六篇有关工作安排范文六篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的工作安排6篇，欢迎大家共享。工作安排 篇1一、反思第一学期高考备考状况（一）经过第一轮的复习，总结学生对学问驾驭存在的问题。1、学问基础底子薄弱，各学问点驾驭不透彻。2、第一轮复习进度太慢，特别被动，所以让学生训练的时间很少，每周不能保证一次大训练，只保证一节课的小训练，结果每次大考中学生做题的速度太慢，包括优秀学生都不能完整地做完一份试卷。3、学生对学问的遗忘太快，复习到的学问点做题就得心应手，但

2、隔一段时间再做相应的题目，学生又会感到生疏。（二）了解考试中学生非智力因素失分的状况1、书面表达不规范，不够端正2、马虎大意，读错题（常把分子式看成是结构式，把元素符号看成是元素名称，把离子方程式看成是化学方程式，该写单位的漏写单位等等）3、考试心理里恐惊、害怕4、时间紧迫，抄写答案出错二、确立尖子生的培育名单确定冲重点的学生5人（果红阳、王怀乐、王雅静、苗慧、张旭冉、潘非、段宏媛、谭佳、曹学强、左松宸）建立学生档案，进行成果跟踪，定时、定点培优，争取本学科在高考中取得好成果。三、最终三个多月的工作思路在最终100多天的时间中，依据考试题型，加强题型的专题训练，突破考点。各类型专题训练思路如下

3、：1、选择题训练思路（在每周综合测试中完成）每周在综合测试中加强考点训练，高考考什么，就练什么；考多的，就多练；考少的，就少练；不考的，就不练。不行平均用力。重中之重是化学概念和理论部分。包括：氧化还原、离子反应、物质的量、速率与平衡、电解质、胶体、电化学、反应热等。努力克服困难，全部内容一一过关。仔细研读教材的亮点，关注物质的俗名、用途，关注生活、生产、环境、科技、能源、资源、材料与试题的联系。选择题训练把精确率放在第一位，努力培育好习惯，好节奏（限时完成）。做题不要快，审题要细致，四个选项一一弄懂，争取少失分。平常训练少用解除法，少猜答案。在训练中加强读题训练，总结自身的弱点，一一设法改进

4、。选择题得满分是每一位同学的唯一目标，不管你现在的水平是高是低。2、试验题训练思路（在三月份完成）资料用的是自编的探究试题汇编。试验题训练注意基础，注意细微环节，注意答题材的规范性及书写的精确性。注意学问点比较分析，注意归纳构建成网。强化试验设计训练，要求学生依据试验目的，设计装置、仪器、试剂、步骤、现象、结论等试验的各个环节。培育和提高学生把所驾驭的试验学问活学活用的实力。注意试验评价的训练。重视培育学生设计数据处理表格的实力以及画工作曲线，并从工作曲线中发觉问题、分析缘由或得出结论的实力。重视培育学生设计比照试验，限制试验变量的实力，设计装置图，设计方案（重视绿色化学在试验中的应用，确保试

5、验胜利的平安性。3、无机化工题训练思路（在四月份中完成）无机化工题训练支教会学生看流程图，总结规律。整理一些典型材料给学生研读，特殊是图表的阅读（有关函数图、反应的过程图）并会从图表中找寻化学规律。帮助学生提高应用化学原理、化学平衡原理、水解理论、物质制备和分别的学问、晶体学问、绿色化学的观点、经济的视角分析实际生产中的各种问题的实力。介绍必要的化工术语和常识。简介水的处理、煤、石油的加工、新材料的制备、金属冶炼、绿色工艺等有关学问。4、有机题训练思路（在四月份下旬至五月份上旬完成）有机题训练加强基础训练，削减推断题技巧训练。重视官能团性质的不同点和共同点，特殊重视归纳微小的差别。重视有机方程

6、式书写的训练，练到绝不出错。重视训练学生书写同分异构体的正确方法。重视有机物的检验与鉴别，重视有机合成及有机试验的训练，特殊重视新课程新的内容有机官能团的确认。除了突破各专题之外，还要结合兄弟学校一些信息进行加工处理，让学生重视几次重要的模拟考试。争取在100多天内有新的突破。5、回来课本，查漏补缺，调整学生应试心理（五月份下旬完成）回来课本只要让学生重温基础学问，以填空的试题形式让学生默写。争取在高考前基础学问再次过关。特殊强化新课程的新内容。查漏补缺是针对3、4月份学生常出现错误的学问，或是冷点盲点学问进行总结，还要关注20xx年新考纲与20xx年考纲的分析对比，新改变的内容要进行加工处理

7、。注意学生心理辅导，适当加压、减压，个别谈心，跟踪学生心理健康的发展，使学生高考前有最佳的应试心理。争取在备课组成员的共同努力下，本学年高考有新的突破！附具体安排表：日期内容2月23日3月8日物质的组成分类和化学用语专题复习氧化还原反应专题复习离反应专题复习3月9日3月15日化学反应中能量改变专题复习化学基本概念（前四专题）专题测试与讲评原子的构成和物质结构专题复习元素周期表元素推断题专题复习3月16日3月22日化学反应速率，化学平衡标记专题复习化学平衡图像及简洁计算专题复习电离平衡与溶液的PH专题复习盐类水解和离子浓度大小比较专题复习3月23日3月29日电化学基础学问专题复习NA在化学高考相

8、关计算专题复习化学基本理论专题测试与讲评非金属元素及其化合物专题复习3月30日4月5日金属元素及其化合物专题复习无机推断题专题复习元素及其化合物专题测试与讲评有机反应类型与有机物的性质专题复习4月6日4月12日有机物的组成、结构及同分异构专题复习有机推断与合成专题复习有机信息题专题复习有机化学专题测试与讲评4月13日4月19日化学试验基本操作专题复习物质的检验、分别和提纯专题复习离子型推断题专题复习物质的性质及气体制备试验专题复习4月20日4月26日定量试验专题复习试验设计与评价中学全部重要演示学生试验的重现（光盘录播）化学试验专题测试与讲评4月27日5月3日选择题小题训练5月4日5月10日与

9、元素周期表有关推断题小题训练与元素化合物学问相关推断题小题训练5月11日5月17日有机合成与推断题小题训练化学试验专题训练5月18日5月24日化学计算思维方法专题小题训练高考规范解题例析5月25日5月31日理综强化模拟6月1日6月5日理综训练（一套）与回来梳理工作安排 篇2时间荏苒，年即将过去，回首过去的一年，内心不禁感慨万千时间如梭，转瞬间又将跨过一个年度之坎。回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经验了一段不平凡的考验和磨砺。对于我们每一个追求进步的人来说，免不了会在年终岁未对自己进行一番“盘点”，也算是对自己的一种鞭策。XXXX年行政人事部工作大体上可分为以下三个方面：一、人事管理方面依据

10、部门人员的实际须要，有针对性、合理地聘请一批员工，以配备各岗位。规范了各部门的人员档案并建立电子档案，严格审查全体员工档案，对资料不齐全的一律补齐。协作选购和财务部门，严格把好促销员的进、出关。有步骤的完善培训机制，不断的外派员工学习并要求知名公司来培训员工，同时加强内部的培训管理工作。二、行政工作方面办理好各门店的证照并如期进行年审工作。和相关职能机关如工商、税务、药监、社保、银行等做好沟通工作，以使公司对外工作更为通畅。联系报刊、电视台等媒体做好对外的宣扬工作。对内做好办公用品的选购，严格审查各部门的办公用品的运用状况，并做好物品领用登记，以节约降低成本为第一原则，合理地选购办公用品。三、

11、公司管理运作方面顺应市场的发展，依照公司要求，制定相应的管理制度。完善公司现有制度，使各项工作有法可依，有章可寻。在日常工作中，刚好和公司各个部门、门店亲密沟通、联系，适时对各部门的工作提出些指导性的看法。逐步完善公司监督机制。有一句话说得好：员工不会做你要求做的事情，只会做你监督要做的事情。基于这个缘由，本年度加强了对员工的监督管理力度。加强团队建设，打造一个业务全面，工作热忱高涨的团队。作为一个管理者，对下属充分做到“察人之长、用人之长、聚人之长、展人之长”，充分发挥他们的主观能动性及工作主动性。提高团队的整体素养，树立起开拓创新、务实高效的公司新形象。充分引导员工勇于担当责任。以前公司各

12、职能部门职责不清，现逐步理清各部门工作职责，并要求各人主动担当责任。作为行政人事部负责人，我充分相识到自己既是一个管理者，更是一个执行者。要想带好一个团队，除了熟识业务外，还须要负责详细的工作及业务，以身作则，这样才能保证在人员偏紧的状况下，大家都能够主动担当工作，使公司各项工作正常进行。工作安排 篇3一、工作目标我们宣扬部将逐步拓展以海报、刊物、公告栏为基础，展会、发布会为特色，广播、网络为延长的立体化、多层次的宣扬体系，更好的让同学们刚好了解学联的各项活动的讯息，并激励同学们参加到学联的各项活动中。我们还将设置信箱，收集、处理、同学们对于学校各个方面的看法，并刚好反馈上报主席团，使我们宣扬

13、部真正成为连接同学们与学联以及学校的纽带。二、主要任务我们宣扬部还是将接着围绕学联的各项活动，在努力做好本部门的常规工作的同时，主动的参加到兄弟部门所开展的活动，(如文艺部的十大歌手大赛和公关部的公关之星)帮助他们做好行之有效的宣扬活动，确保活动的信息能刚好、精确、快速的传达给立信的每一位师生，并提高他们的热忱，主动地参加到学生会的各项活动中。从而提高学生会在同学中的影响力,树立学生会的良好形象。三、日常工作与管理(一)内部管理：每星期开一次例会，布置与跟进任务，对上周工作做一次总结。对表现突出的干事进行表扬，当然不合理之处我们会刚好予以指出改进。希望干事能保持优点，不断进取。(二)内部分工：

14、将干事分根据特长为3组，分别为ps海报、书法和手绘。根据其表现选出3名组长，详细任务由部长和副部长详细安排后，布置给不同的小组，由小组内部协调，培育各组的团队精神。(三)学联共享：当其他部门有须要时，本部将进行调配干事，去其他部门进行帮助工作。(四)内部沟通：每周例会结束后对一些干事进行个别沟通，切实走入他们生活工作中，了解他们内心想法及感受，同时在工作期间增加干事间的沟通机会，真正做到宣扬部上下一心。四、干事招新用人原则：有创意、技术水平过硬、踏实肯干、有责任心，有志于服务宣扬部的同学。招新方法：先笔试初选，后由部长面试，通过才艺展示后综合评定。五、详细活动(一)常规工作：以多元化的的手段宣

15、扬展示我校的整体风貌，为校团委、学联的各类活动做好铺垫预热工作，传达活动精神，呈现我校师生风貌。1、充分了解各活动所需，刚好定制宣扬方案，通过介绍各部门工作、活动状况，使全校师生更好的了解学生会各部门的发展动向。2、 同各系部学生分会相关部门、校广播台、网络部以及校报亲密合作，从过去单一的海报宣扬方式拓展到海报、刊物、公告栏为基础，展会、发布会为特色，广播、网络为延长全方位多层次的开展宣扬工作,使同学们能了解各项活动的详细内容和进展过程;3、将宣扬栏维护作为部门的常规工作，爱护学院宣扬阵地，号召大家一起营造宣扬氛围，美化宣扬环境;4、对本学期的各项宣扬工作进行备案，具体、完整地保存宣扬工作记录

16、，以便于不断总结，更好的开展工作;5、刚好与校团委、学联的主席和部长做好沟通工作，通过横向和纵向的比较、探讨来发觉及改正部门的不足，并不断强化部门的优势;6、重点培育几位干事，可以让干事们自己组织、策划、支配活动，为下一届部长选拔做打算。(二)品牌活动“宣”出你的精彩活动安排“宣”出你的精彩立信学子风采大赛活动安排活动主题：高手过招拼出你的才艺“宣”出你的精彩活动目的和意义：为了加强我校校内文化建设，营造良好的校内文化氛围，进一步拓展高校生素养教化，搭建高校生风采展示的平台，努力提高高校生的综合素养。开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以丰富同学生活，也可以激发学生的竞争意识、发掘宣

17、扬方面的人才、碰出校内宣扬活动的灵感火花、增进与系部各学生分会相关部门之间的沟通。活动简介：活动分为ps制作、手绘制作和室内设计三个竞赛项目。参赛者将有两种方式报名参与，一、与各系部合作由系部举荐有相关特长的学生进入竞赛(各系选送至少三人);二、在前期做足宣扬工作，由部分感爱好的同学自愿报名参与。每位选手选择一个竞赛项目进行竞赛。竞赛赛中评委对选手的作品进行评比产生各奖项。ps制作： 参赛选手自备电脑，由活动主办方供应ps人像照片或选手自带自拍照片、ps海报主题等参赛题目，由选手自由选择p图内容(场地选在有无线网的教室，便利同学下载素材)，限时一个半小时自由发挥。手绘制作： 活动主办方提前3天

18、公布多个备选主题，在现场备齐绘画材料，由选手依据从前设想自由设计海报格局，将海报的设计现场演绎，同样限时一个半小时(为节约时间与材料，在a4纸上作画)。作品将邀请相关专业人员与团委老师等共同打分，最终评比出优秀获奖作品。室内设计：活动主办方将供应布置主题(提前发送至各参赛选手的邮箱，由选手提前构思)和a4打印纸一张，参赛选手将在一个半小时内通过绘画与注解相结合的方法在a4 纸上描摹出室内的布置方法与格局(必要时可自带水粉颜料和马克笔等专用工具)，同时注明布置所需的主要材料。评比将以设计的美观度、与主题的符合度、构图的表现力四方面的标准来打分，最终评比出优秀获奖作品。竞赛时间：10月下旬竞赛地点

19、：3号楼xl教室前期宣扬：以海报宣扬为主，将在各系办门口张贴竞赛海报，同时竞赛前一个星期在学子食堂门前设摊，接受选手自由报名并做具体解答。充分利用学校广播站资源，插播活动公告，为活动造势竞赛流程:由参赛选手带领后援团(至少10人，后援团人数作为评分标准的一项)一起参与，活动主要分两个板块，一是参赛选手在由主办方供应的场地(即xl教室前面空置的两旁的场所)进行竞赛;二是由参赛选手所带的后援团在等待选手完成作品的同时通过嬉戏抢答等趣味方式了解各种与宣扬部相关的学问，为选手的成果加分(后援团同样有机会获得礼品)。主持人可在嬉戏的中途，介绍各竞赛选手的完成状况，以及询问选手的创作理念等。最终经由评委的

20、专业评分统计出成果，现场公布名次。注：嬉戏环节中将由每位参赛选手后援团的指定人数选手参与，人数不够者作弃权处理。嬉戏环节包括抢答(20道题)、是非推断(10道题)、画图猜词语(限时2分钟)这三个环节。评分标准与评委：得分点：设计的美观度(20%)、与主题的符合度(30%)、构图的表现力(20%)、设计的受欢迎程度(30%，主要以后援团的到场人数为标准)评委：评委将邀请各系部宣扬部和网络部部进步行评分工作安排 篇4一、完善科协组织网络1、在有影响、有实力的税源企业中发展科协会员单位，主动上门宣扬有关政策法规，主动发挥街道科协的指导和桥梁、纽带作用。2、充溢和调整街道、社区科普工作领导小组，充分发

21、挥组织指导、统筹协调和督促检查作用。3、加强社区分会的建设，不断扩大兼职科普工作者和科普志愿者队伍。二、接着开展创建市级科普社区活动、科普画廊管理和示范基地的建设。1、今年街道争创市级科普街道，同时接着指导社区主动申报市级科普社区创建活动，是街道全部社区创上市级科普社区，使街道目标达到1。2、加强科普画廊的规范管理，制订相应的制度，刚好更换，促进街道内的科普图版的资源共享和互惠互利。3、加强科普示范基地的建设和共建工作。接着开展与省科技馆的合作，共同制订科普示范基地的活动安排，充分利用辖区资源，实现学生、社区、科技馆的互动与合作，做到资源共享。三、主动开展各类科普活动。1、开展面对青少年的科普

22、活动，主动开展青少年科普讲座、培训、科技小制作竞赛，创新思维大赛等活动，培育青少年的科技创新意识。2、开展面对社区的科普活动。创建科普文明社区、科普文明楼群、科普文明家庭活动与“星级社区”“满足社区”评比活动相结合，与星级五好文明家庭、社区特色馆、特色楼道创建相结合，与“都市经济、都市文化、都市社区”目标相结合，使创建活动出精品、出成效。3、开展科普宣扬周的集中宣扬活动。组织开展主题显明的大型科普宣扬活动，在全社会提倡科学、文明、健康的生活方式，开展“弃传统生活陋俗、扬科学文明新风”活动，破除迷信，移风易俗，反对邪教，反对伪科学和反科学；实行多种形式，坚持不懈地开展与“xx功”邪教组织的斗争。

23、工作安排 篇5教研对于创建性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进老师专业发展，改进和完善教学探讨制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的研学机制，提高学校课程建设实力和办学水平，具有非常重要的意义。它以学校自身的教化教学实践为基地，以本校老师为对象，具有较强的针对性和较高的实效性。20xx-2022学年度，我校将以xx区教研室逐月支配和学校工作要点为指南，以校本研学（老师成长的基石）、校际联盟（创建发展的阶梯）、网络教研（立体沟通的新时空）为抓手，以狠抓课堂教学为重心，以提高教学质量为目标，以提升老师专业素养为关键，提高教研工作的针对性和实效性，努力促进学校内涵提升、

24、老师专业成长、学生全面发展。一、校本研学工作，学校发展的内驱力完善教研工作方案，确立长远的教研工作目标：全面贯彻省、市、区教研工作的相关精神，把落实有效教学作为教研工作的导向，明确五个校本研学的基本方向：1小问题、真现象、实探讨是思想；2老师是主体；3课堂是主阵地；4行动探讨是校本研学的主要方式；5促进每个学生的发展和老师专业化成长是根本目标。在校本教研工作中作好“一、二、三、四”工程：（一）完善校本教研工作考核管理制度校本研学与老师的日常教学工作紧密结合，要求人人参加校本研学，教研室定研学方案，管理上力求作到“三定一包”：确定学校统一的研学时间；人人定研学安排；研学定专人负责，分管校长承包教

25、研工作的实施，督促教研工作的良性循环。常规教研活动：语文教研每周四上午第三、四节课，数学、英语、综合教研时间周四下午五、六节课，音体美周四上午第一二节时间，有安排、有主题、有中心发言人，全员参与。分管校长：语文：李数学：王综合：齐音体：王美术：韩工作中要充分调动老师参加教研工作的主动性，严格执行老师教科研绩效考核方案，重视过程管理，凝合学科团队，形成教研组、学科组、学校教研室的三级管理体系。（二）处理好教研工作的两对关系校本研学和老师专业成长的关系老师要实现专业成长，必需变更自己习以为常的思维方式和行为方式。促使他们将日常思维或阅历思维转换为一种反思性的思维方式。1校本研学供应给老师一面“镜子

26、”，刚好发觉教化教学中的问题。2校本研学供应给老师一个“靶子”，刚好确立自我的发展规划。3校本研学供应给老师一双“慧眼”，学会视察和思索。4校本研学供应给老师一架“梯子”，刚好打造专业成长的共同体。校本研学与教学常规管理的关系常规工作是学校教化教学工作的主线，在实现教学管理的常态化、规范化、科学化、精细化。我们把教学常规工作与教研工作有效地结合，备、讲、批、辅、查五项常规工作成为校本研学的内容和主题，统领老师日常教化教学工作，让日常工作从烦琐走向系列。从根本上变更老师的工作意识和工作状态。（三）凸显教研工作的三个特征：“近、实、活”1校本研学要接近老师和学生的最近发展区在选择研学内容时，做到问

27、题要找得小，现象要找得真；让教研工作少一些盲目性，多一些针对性；少一些形式化，多一些扎实性；少一些花架子，多一些实效性。2校本研学要注意实效校本研学不是做给人看的，也不是说给人听的，必需扎实地深化开展。课堂教学是教研工作的主阵地，离开课堂教学的教研工作必将是空中楼阁，只有课堂教学才是教研工作最肥沃的土壤。3校本研学形式“活泼”工作中，我们力求使校本研学形式多样，不拘一格。研学形式有：以年级为单位；以学科为单位；以教研组为单位；在开展周期上，有以月为周期，以周为周期，以学期为周期，以学年为周期等；同时以教研室牵头组织丰富的研学活动。如，老师研学档案展览；老师征文；老师热点问题沙龙等。只有不断创新

28、的研学形式才能让教研工作恒久焕发朝气与活力。（三）提升老师校本研学实力的“四个发展阶段”学习、实践、反思、再创建1学习，成为老师教研工作的一种习惯随着新一轮课程改革的实施，要求老师有广博的文化学问，高雅的气质修养，丰富的人生实践，精湛的教学艺术。提倡老师要树立“终身学习”的思想意识，做学习型、科研型、才智型的老师，让学习成为老师职业生活的一种习惯，营造学习型的“书香校内”。个人研修，自主学习：这是教研工作的重要环节，我们开展学习“四个一”工程：每人每天学习1小时；每人每月进行学习反思；每人每学期进行学术总结一次；每人每年读一本好书。仔细做好个人学习笔记。专家引领，外出学习：实现“一人学习，多人

29、受益”的学习效果。坚持做到“三个一”：每学期至少请一次外面的专家来学校做辅导讲座一次；每学期至少由本校的专家和学科带头人做讲座一次；每学期至少为每位老师创建一次外出学习、考察、听课的机会。外出学习、考察、听课的老师，完成学习任务后要刚好写出学习汇报材料，利用研讨时间和同伴进行沟通，用专题讲座、阅历沟通等形式进行宣扬沟通。注意教研工作过程中过程性方法的积累和总结，定期召开阅历沟通会，形成教研工作的程序化。以此为载体促进老师专业水平的快速提高。2实践，成为老师校本教研的沃土效果检验动机，这个环节既是促进老师进行自我检验的平台，又是老师进行自我诊断的平台，本学年，我们接着以“课堂教学”为载体，开展一

30、系列的课堂教学研讨活动：同课异构，聚焦常态课堂，接着把研修的目光重新放回到最朴实的常态课堂，号召全体老师以常态课堂为研修主体，开展同教研组的“同课异构”研修活动，要求人人参加讲课，人人参加评课，人人进行反思。要求把“三步导学”的教学模式运用到自己日常的课堂教学中，力求带动学校常态课堂的扎实、有效。师徒结队，促进共同成长本着让青年老师在自己原有的水平基础上向“更高、更新”的目标发展，学校各级学科带头人、教学能手要在自身发展基础上实现再提高的宗旨。我们将接着在学校骨干老师与新入岗教龄不足3年的青年老师中开展师徒结对的“青蓝工程”活动，实行庄重的拜师仪式，签定师徒协议。教研组结对，搭建沟通载体依据我

31、校现阶段的年龄结构特点，为了更好地促进我们老、中、青三代老师的沟通与合作，给每位老师都供应一个沟通与合作的平台；同时也为了更好地落实新课程标准，努力提升我们每一个课堂四非常的质量和效益；避开过去课堂教学以竞赛方式呈现的片面性。以“教研组结队子”为主要形式的课堂教学探讨。做到每周每个教研组有人上探讨课；每周研修时间有现成的课例作为探讨内容。青年老师赛讲，促进老师成长以“优质课赛讲”形式进行课堂教学探讨，为研讨供应现实的载体，为青年老师的成长搭建良好的平台。青年老师在竞争的同时看到自己成长的踪迹，促使一批批优秀的青年老师脱颖而出，快速成长。专项研讨，呈现实践的整体优势每学期找寻一个最现实的学生学习

32、领域的一个详细环节进行专项研讨和突破。这种研修方式便于专题性的探讨和突破，使每位老师在参加教学和参加听课的过程中对主题性的内容有纵向的把握、模式实践，便于各种专项内容教学模式的建立。人员参加全面，原则上保证每组每周有参加探讨课讲授的老师，每位老师保证参加听课活动，教研活动中保证把本周讲的课进行刚好的评析与反思。参加人员的“三保证”把活动真正落在实处。同课跟进，让一节课的探讨从点走向面所谓“同课跟进”教学研讨就是由同年级的一位老师先上，然后进行探讨改进，由同组老师接着上同一课。在不断的探讨调整中优化教学方法和手段。达到对教材的充分把握的一种教研活动方式。本次活动，旨在全面绽开课堂教学改革，创新实

33、践“三步导学”课堂教学模式创建有效的课堂，整体提升课堂教学效益。3反思，成为老师重新相识自我的摇篮反思是老师以自己的职业活动为思索对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行谛视和分析的过程，是老师专业发展和自我成长的核心因素。老师的自我诊断，在反思中成长：这是老师参与教研工作的基础，激励老师通过自我诊断发觉自身的不足与特长，发觉自身与别人的区分和联系，在自我诊断的基础上主动地进行问题思辩，教后记，教学日记、教学反思和教学随笔等都是老师自我诊断和问题思辩的有效途径。同伴沟通启迪，在反思中进步：这是教研工作的关键。充分为老师供应沟通的机会，教研组、学科组、青年老师组织等这些都是沟通的

34、很好平台，坚持作到“三个一”：每学期至少进行一次大型的教学沟通活动；每月至少有一次同学科间的沟通活动；每周至少有一次集体的备、说、讲、评活动。领导参加沟通，在反思中共享：学期初，学校制订“集中业务学习”安排，搭建学校领导、骨干老师讲座平台，通过集中学习，建立起领导与老师之间沟通共享的平台，保证教学最前沿动态和情势能最早地在老师们之间传播和达成共识。4再创建，成为老师教研工作的结晶实现再创建，做最好的自己，是我们教研工作的宗旨。我们学校在教研工作常规模式的基础上，实现教研工作的再创建。创建性地实践“三步导学”教学模式在“三步导学”教学模式的落实过程中，我们将引导广阔老师围绕学习、实践、反思的三个

35、步骤的小循环，组织教学学习领悟三步导学教学模式；以课堂教学为载体实践三步导学教学模式；每个人都反思自己实践模式的体会与收获。在这样三个步骤的循环之后，我们利用教研活动时间，分学科进行研修，以三步导学教学模式为核心，研讨适合本学科的详细操作模式，让三步导学模式与自己的课堂教学恰当地融合在一起，模式并非一成不变，我们激励老师带着对模式的真实体会由“会用模式”到“创建性地运用模式”自然过渡。二、联片教研，学校发展的新契机开展“联片校本研学”活动是促进学校与学校之间的沟通与合作，为学校的校本研学工作开创新的模式。为创新实践“结网互动，优势拉动，整体推动”的联片研学新模式，我们“xx学区”：xx小学、顺

36、城街小学、郭家堡小学、振兴小学、修文中心校各校领导多次切磋，提出了以三心：“细心、匠心、诚意”为活动宗旨的校本研学新思路。细心打算，将该项活动列入年度工作安排，有安排、有步骤地开展这项活动，变表面沟通为深层互动。组织各兄弟学校的资深教学专家和各级教学能手主动参与该项活动，同时也通过选拔把一些有探讨价值的探讨课作为活动的平台；匠心设计，每次的课堂教学要以观摩课、示范课、探讨课的形式呈现；活动以骨干老师现场展示教化活动为主，并开展说课、评课活动，同时对老师的教化活动进行评价分析。执教老师要做到细心选材、翻阅资料、和同事们商讨教学细微环节。以现实的课堂教学作为活动的载体；诚意沟通，根据“促进友情、促

37、进发展、共同进步、共同提高”的工作思路，实现“三用三练”，即用先进教学理念、练吃苦耐劳精神；用成熟教学阅历、练朴实教学方法；用课堂教学技巧、练课外好用技能。把老师与老师、学校与学校之间的沟通推向新的高度。随着活动的深化绽开，逐步组建学校群体互动发展联盟，充分发挥各兄弟学校教化资源的骨干、示范、辐射、带动效应，引领优质教化资源的共享，为各兄弟学校综合实力的提升供应发展动力、发展空间，发展平台。促进各兄弟学校互动发展、和谐发展。我们绽开这样的沟通互动：教化教学先进理念互通；教化教学优质资源共享；学校联盟老师队伍互访；校本研学模式拉网联动。我们力求实现：学区学校管理同探究。学区学校定期互派中层领导相

38、互学习、沟通，沟通对方学校的管理；学区学校老师队伍同发展。学区学校互派骨干老师到对方学校学习研讨，通过专题讲座、观摩课、参与听课评课、集体备课等形式相互学习；学区学校文化同旺盛。学区学校由于学校历史积淀的不同，形成了不同的学校文化。学区学校应在精神文化、物质文化、制度文化、行为文化、评价文化等方面相互学习和借鉴，促进学校特色发展。三、网络教研，学校发展的新沃土网络教研是一种全新的研学模式，它能更大限度地发挥老师参加教研的主动性，同时打破时间和空间的限制，是一种更加有效的教研工作方式。明确网络教研目标：提高我校教研信息化水平，探究数字化教研新路，拓宽校本研学途径、创新校本研学形式。逐步建立开放、

39、动态的网络教研平台，为老师参加教研供应更为便捷的方式，加强老师之间的沟通，促进老师教学教研水平的提高。1规范个人博客：每一学期每人必需上传5件以上的教学资源，包括教学论文、教学设计、教研组内成员应主动参与学科在线研讨活动。结合主题活动，发表相关评论。叙事、优质课例等，每周至少更新一篇。2实践三人行网站建设：班级管理中进行“班级网络的建设”，将班级管理由平面转向立体，激励家长参加学校管理评价，建立更加立体化的沟通平台。3激励老师进行网上冲浪和头脑风暴，多登陆、查阅、学习相关的教学资源信息网络，广泛收集、沟通各方面优质的教学资源。不断地积累、充溢、提炼、持续，不断地升华，将最终形成我们独特的教科研

40、文化，这既是历史的积累和沉淀，也是办学理念的升华。这些发展正是三支队伍作用的合力：校领导的主导作用；老师的关键作用；学生的基础作用。三足鼎立般的合力，让我们更加坚决：通过教研工作提升我们学校的品牌！工作安排 篇6在总结上学期工作状况的基础上，依据学校及系部的最新形势及客观要求，政法系团总支宣扬部议定了本学期9月份的工作安排。以期使我们的工作更加有条不紊的开展，更好地协作学校及系部进行宣扬，并更有力度地履行宣扬部“引领学生思想”的职能。诚然，我们将秉承着“大胆创新、注意细微环节、仔细负责、主动主动”的原则，不断奋斗，不断进步，使我们宣扬部的工作更上一个台阶。如此，现将本月的详细工作安排如下：1主

41、动响应学校及系部的要求，协作好其他各部门，仔细完成好本学期开学工作以及20xx年迎新工作。2为老师节和中秋节的到来做好充分的宣扬工作打算。3妥当做好政法系的日常工作宣扬，与其他各部门保持良好的联系和沟通，进一步加大宣扬力度，拓宽宣扬渠道，创新宣扬平台，充分呈现政法系的特色与风采。4进一步完善政法系团总支的“三级博客”建设。依据院团委对博客评比的要求，我们将保证至少3天一次更新，并添加“怀院风采展”、“红、白榜展示”等九大模块丰富其内容，呈现系部和班级特色，给同学们供应一个沟通互动的平台。5. 重抓博客建设，稳打海报质量，严守红、白榜书写之规范。每周2次查看团总支博客并刚好督促未更新到位的班级更

42、新；多于网络上、书刊上借鉴和练习海报的版面设计；与各兄弟系部进行书法沟通并自己勤加练习。6. 本月接着进行每周一次宣扬部内部成员会议。主动总结过去日常工作中的基本状况。刚好吸取阅历，不断改进，不断提升，以便于今后的工作更好地开展。管理学里出名言道：世界上唯一不变的是变我们应当立足改变发展着的实际，推陈出新，为宣扬部源源不断地充入簇新血液。虽然以上的工作安排还有所欠缺，但我们会在日常的详细工作中随时留意，刚好改进，敏捷支配。信任在我们的细心安排与打算下，肯定会将本月的工作顺当地开展下去，让本月的工作绘声绘色，保证效率与质量的双赢。“九万里风鹏正举”，信任我们宣扬部会在以后的日子里走得更潇洒，开展得更精彩！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页