2022年有关小学教学计划汇编六篇.docx

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1、2022年有关小学教学计划汇编六篇有关小学教学安排汇编六篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。拟起安排来就毫无头绪？以下是我收集整理的小学教学安排7篇，希望能够帮助到大家。小学教学安排 篇1一、 接着加强课堂教学探讨1.加强对教材的研读。接着加强对教材的研读，本项工作要贯穿于教研工作的始终，通过市、区、校等各级各类教研活动予以落实。重点从单元整体结构动身，对每一课教材进行理解和把握，从并在此基础上精确确定教材的重点和教学的难点，围绕单元核心概念的建构来开展每课教学活动，切实落实课时目标。2以提高教学有效性为主题，绽开教学

2、方法的探讨。依据市教委提出的高效教学要求，接着开展课堂教学有效性的探讨，在研读教材的基础上，着力从教学策略、教学方法和手段上下功夫，提高课堂教学的有效性，上好科学课。3. 做好优秀教研成果的沟通研讨。在充分做好上述两项探讨工作的基础上，做好阅历和成果的推广工作，使我们的阅历和成果推广建立在仔细探讨的基础上，并通过沟通推广，深化我们的探讨，形成潜心钻研、相互沟通、共同提高的良好氛围，推动我们的教学探讨不断深化。安排于5月份召开优秀教研成果展示沟通活动，活动的主题是深化课改，着力提高课堂教学有效性，活动主要通过教学探讨成果的阅历介绍、现场教学的展示和课后评析等内容方式来沟通推广探讨成果，促进探讨的

3、不断深化。4. 接着推动区际间的教学沟通与研讨。本学期，接着大力提倡区际间的教学沟通研讨活动的开展。各区县在展示各自教学探讨成果的同时，重在做好相互间的沟通研讨，促进彼此共同提高。在上学期充分打算的基础上，3月份召开由河北、南开、红桥三区联合组织开展的教学沟通展示活动。活动主要沟通三区老师对四年级电这一单元教材教法是如何理解和把握的探讨成果。二、强化课改教科研工作5推广课改专题的阅历成果。做好第一轮课改专题的成果推广工作。利用下校调研、教研员工作会议、市中心组活动和市级教研活动等时机，介绍推广专题探讨的成果，通过参加活动老师的辐射作用来向更多的老师介绍专题探讨成果，以期老师并能把成果运用到日常

4、的教学工作中，使课堂教学面貌有进一步的改观。同时，也组织相关老师依据学科现状，研讨下一步的探讨方向和议题，为研发其次轮课改专题指南和申报工作做必要的打算。6. 做好学生学业评价的试验与探讨课题的探讨工作。做好国家级十一五课题学生学业评价的试验与探讨中期总结，利用寒假期间组织课题试验老师进行探讨报告和论文的撰写，在2月15月前上报参会论文，为参与2月份在福建召开的课题中期沟通研讨会做好打算，工作安排科学工作安排。7做好天津市中小学实施环境与可持续发展教化途径与方法的探讨课题的探讨工作。根据总课题组的要求部署，做好天津市中小学实施环境与可持续发展教化途径与方法的探讨开题打算及申报子课题的工作。8组

5、织试验基地校的相关老师做好“做中学”科学教化试验项目。组织试验校的老师对试验教材进行仔细的试验与探讨，做好试验探讨中的第一手资料的积累、梳理和探讨工作，组织老师撰写教学案例，丰富先期探讨成果；同时还要力争创生出新的教学。安排37月份，每月组织试验校老师集中开展一次研讨活动，沟通各自阅历体会及存在的问题，共谋解决发展之策。三、做好日常教学的探讨、指导与服务9. 切实加强教学调研，有针对性地进行教学探讨与指导。实行集中调研与分散调研相结合的方式，进一步加强调研的针对性和实效性。本学期调研的主题仍旧围绕“提高课堂教学的实效性”绽开。调研的形式主要是听课和座谈。每次调研做到：（1）调研前有沟通，围绕调

6、研的主题，被调研的区县老师要仔细查找教学中存在的问题或怀疑，上传至教研室，教研员在了解老师们的需求并充分作好打算的前提下，再进行调研活动；（2）调研中有沟通，一方面要倾听老师的心声、要求，为今后确立教研工作的着力方向积累第一手资料，另一方面要结合老师们提出的和在实际调研中发觉的问题进行分析解答，提出建设性的看法，为老师们供应有针对性地帮助和指导，切实提高调研的实效性；（3）调研后有反馈，调研后要对调研信息进行整理归纳，作好调研校的信息反馈，不断提高调研工作的实效性。本学期除参与本室集体组织的到大港、北辰普育学校开展的调研活动外，还要接着加强对较边远地区的指导与服务，安排于四、五月份分别到西青、

7、宝坻两区进行教学调研服务工作，此外还要充分利用学科中心组等其他形式的活动加大听课调研力度，切实为老师的教学工作服务。10. 接着加强老师队伍建设。要充分调动各区教研员的工作潜能，充分发挥询问委员和兼职教研员的引领作用，通力协作共同担负起教学探讨和指导工作。围绕“科学课如何提高教学有效性”这一主题，安排在4月份组织召开以教研员和询问委员和兼职教研员为主要成员的教学论坛活动，旨在引领教研员和骨干老师们深化思索该问题，以期统一相识，形成共识，促进科学课教学质量的提高。同时此项活动也为熬炼和打造一支较为过硬的多层面的骨干老师队伍，使其在深化课改，发挥专业引领作用方面作出贡献。本学期接着组织中心组开展教

8、学探讨和实践活动。利用每单周四上午的时间，广泛开展教学探讨和课改专题探讨，加强教学理论的学习和学习心得的沟通，真正使青年老师在理论学习和实践应用的交互过程中，加深对科学教学真谛的相识，增加教学实力，使老师们在原有基础上得到进一步发展。小学教学安排 篇2一、全册教材分析本册教材的学问要求是驾驭肯定量的词汇，二十多个基本句子结构和肯定量的日常交际用语。，包括：“位置关系”、“介绍地点”、“赠送物品”、“课堂实录”、“找寻人物”、“电话用语”、“询问去向”、“物品形态”，等等。其中一部分与前几册课文有间接或干脆的联系。新授单元由七个板块组成：第一部分是Read and say情景对话板块。该板块通过

9、情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话实力。其次部分是Look read and learn，主要呈现词汇。第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。第五板块Read and act的任务是培育学生初步的语感、阅读实力和良好的朗读习惯。第六板块Listen and repeat 是语音训练板块。第七板块Fun house是一个活动板块，可利用它来提高学生对于英语的爱好。二、教学目标1、“双基”目标1 驾驭每个单元的词汇和句型。2 能在实际生活中运用达到学以致用的目的。2、情意目标1 培育深厚的学习爱好。2 培育良好的学习习惯。3 培育同学间的协作精神和爱国主义精神。三、班级学生状况分析学生

10、在已有的英语基础上渴望通过新学期的学习获得更多的学问，以丰富自己的交际内容，提高交际实力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应留意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧学问结合起来。四、改进教学方法，提高教学质量的措施1 重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句型，并养成良好的书写习惯。2 重视语音教学，使学生能够精确流利朗读会话。3 注意语言环境的创设，使学生能够敏捷地运用所学单词、句子及会话。4 留意教学的开放性，重视培育学生的创新实力。5 结合教学内容，对学生进行思想品德教化。小学教学安排 篇3一、指导思想：以培育小学生科学素

11、养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、学情分析 六年级六年级共有4个教学班，280多名学生。经过三年半的科学课的学习，学生体会到了科学探究的乐趣，驾驭了肯定的科学探究的方法。学生对大自然，特殊是对身边的自然事物、自然现象充溢了剧烈的新奇心，喜爱问个为什么，喜爱提问题，爱提问题，这将驱使他们在老师的引导下进行进一步的科学探究。但是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视，而且有部分学生的学习习惯不好，依靠性强，不愿动手，这些都给教学带来了肯定

12、的影响。儿童对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。三、教材分析1、全册内容状况：本册是科学教材的第八册。全册教材包括了我长大了、遗传与变异、进化、共同的家园、奇妙的能量、拓展与应用。六个单元。由28个典型活动组成。教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的爱好，帮助他们体验科学课程学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清楚的科学学问和技能。2、各单元内容第一单元我们长大了本单元重在指导学生相识和了解人体一生的改变，学习怎样正确对待自己的生长发育，并针对六年级学生正面临

13、的青春期发育，赐予针对性指导，有利于学生健康成长，平安而又顺当地渡过青春发育期，形成正确的人生观。其次单元遗传与变异是在学生已学习了生物繁殖的基础上，进一步了解生物的遗传与变异现象的重要单元。本单元的教学内容主要包括以下三个部分：生物的遗传现象。生物的变异现象。了解人类对遗传、变异现象的探究。第三单元进化是在学生已学习了生物的繁殖、遗传与变异现象的基础上，进一步相识生物进化的重要单元。本单元重点就生物进化的证据（化石）、生物进化的缘由（适者生存）以及生物进化的理论等方面作了比较系统的介绍。 第四单元共同的家园这一单元主要是引导学生相识植物、动物以及人类与环境的关系。同时，使学生相识到人类是自然

14、的一部分，既依靠于环境，又影响环境，影响其它生物的生存。第五单元奇妙的能量是小学阶段学习物质世界内容的最终一个单元。本单元的教学内容主要包括以下四部分：介绍能量。说明能量可以进行转换。介绍能源。提倡节约能源和开发新能源，教化学生节约能源。第六单元拓展与应用本单元的关键词：拓展、应用。拓展表现在说明中，引导学生运用所学的学问和技能，说明现象，拓展所学。应用是拓展的操作形式，是将原理予以实际运用的过程。3、教学重难点1）、培育学生设计试验的实力。2）、重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。3）、通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究实

15、力。特殊是试验中限制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。四、教学目标：1、培育学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的实力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。3、接着指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意视察试验中的测量，特殊是限制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己

16、的假设。4、保持和发展对四周世界的新奇心与取知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。5、通过本册教学，使学生通过视察、试验、思索对现象或结果作出合理的说明或有依据的推想。6、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的爱护，关切现代科技的发展。五、教学措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课。2、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程。3、让探究成为科学学习的主要方式。4、悉心地引导学生的科学学习活动。5、各班建立科学小博士协会，让学生在相互沟通、合作、帮助、研讨中学习。6、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手找寻证据进行验证，经过思维加工，自己得

17、出结论，并把自己的相识用于解决问题的实践。7、充分运用各类课程资源和现代教化技术。小学教学安排 篇4一、指导思想我们为了深化地开展课题探讨工作，解决朗读教学中的实际问题，激发学生的朗读爱好，提高其朗读实力，从而培育其具有良好的语感及语文综合实力。通过探讨，使老师的探讨实力得到加强，总结出小学朗读教学的新思路、新方法。二、主要工作1、加强宣扬与培训工作，努力营造阅读、朗读的文化氛围。结合学校开展的各种活动，班队会等多种形式在师生中进行朗读教学的宣扬与学习，使老师的朗读教学理论得到加强，学生的朗读爱好得到培育，从而达到想读书，爱读书，会读书。2、扎实开展课题试验探讨活动。一是从理论和实践结合上初步

18、探究适合小学生朗读教学的策略、方法和有效途径。二是加大课堂教学改革力度，提高老师朗读实力，做好学生的榜样作用。三是开展多项活动，使学生更快、更好地驾驭学问，培育实力。四是注意阅历的总结与积累。老师要发扬以往探讨的优势，接着做好教学反思、阶段小结工作。三、详细措施1、切实加强课题工作的管理。一是完善课题工作的管理机制，课题负责人负责制定探讨安排，组织课题试验，支配课题探讨活动，课题组成员担当课题试验，并收集试验探讨过程资料，使课题探讨工作扎实而有序地开展，并取得成效。2、加强理论培训。为了帮助老师更新观念，增加科研意识，提高试验探讨水平，我们要加强老师理论学习。一是坚持学习制度，双周一次的教研日

19、，支配学习内容。二是激励老师多渠道自修。三是课题组成员每人要求每学期开展一次讲座，既提高开设讲座老师的专业理论水平，也提高课题组成员的专业理论水平。以此促进试验老师尽快提高业务。3、开展好探讨活动。定期实行试验老师的探讨活动，对有共性的热点问题进行探讨探讨。详细行动：一是每位试验老师每学期上好一节汇报课，把探讨成果呈现出来，尤其要看老师调动孩子们的朗读爱好的实力，以及指导孩子们更好地朗读的方法。二是每位试验老师每学期设计好一堂朗读教学设计。三是每两周定期召开课题研讨活动，明确思路，不断提升课题组成员的试验水平。4、加强反思，促进提高。从课文入手提高学生朗读水平是行动探讨，在实施过程中会出现安排

20、与实际、主观与客观等冲突。常常反思会促进老师的发展，提高教学质量。要求老师通过说课、评课、撰写教学随笔等多种多样的形式进行反思，深化到自己的教学实际中去反思，以此达到新的教学观的形成。5、整理好教学探讨资料。把在试验过程中的见解形成过程、思想的碰撞、观点和交锋、点滴的收获及意外的喜悦或缺憾一并记录下来，每学期上交一篇教学案例和一篇有实效的阅历总结。常常坐下来一起探讨、反思，以达到更大的进步！小学教学安排 篇5一、 现状分析为了更好开展英语教学工作，更好地制定本学期切实有效的工作安排，现将我校英语教学的一些现状进行分析，如下：1. 师资： 我校共有五名专职英语老师，且都是专业老师，爱岗兢业，工作

21、中同心同德，互帮互助。但我校英语老师都很年轻，缺乏阅历，业务、教学水平有待提高。2. 教材：我校始终运用两种教材，山东版和清华高校出版社小学英语教材，从去年起先，山东版教材又在逐步进行改版，同时，今年我校中高年级又要起先采纳“八天英语”，如何运用好新教材?如何合理调配两种教材的进度?这又是我们面临的新压力。二、 详细措施结合以上分析，本学期我们想从以下几方面着手，强化、深化英语教学工作：i. 加强教学探讨，提升老师素养本学期将以 ” 一周一研、一月一展、一月一文、一季一书 ” 为主线开展工作，进一步提升老师基本功、课堂教学等各方面素养。1、 一周一研，仔细实践新的教学理念。我们引进的“八天英语

22、”教材，不但是教材体系有了改变，更主要的是教学理念及技术与我们的传统英语教学存在很大的差别，这就要求我们的英语老师在暑假培训的基础上，接着深化的钻研教材及其核心技术，利用每周的教研日，充分发挥教研组的力气，集体备课，共同提高，争取以最高的水平驾驭教材，从而促进我校的英语教学。2、 一月一展，分阶段开展推门听课的活动。即每个月教育处都将从不同的动身点推门听每位老师的英语课，如第一阶段主要看老师的课堂英语常规，学生的英语习惯培育。其次阶段主要看教学内容落实是否到位。第三阶段主要看教学的艺术性和合理性。通过推门听课，找出每位老师的优缺点，让老师们针对自己的不足刚好反思，再结合同研一节课活动，推出本月

23、自己的精品课进行展示，从而进一步提高课堂教学水平。3、 一月一论，组织老师定期进行反思。借助网上教研栏目，激励老师刚好反思总结自己在教学中的点点滴滴，撰写小论文。每个月都推出优秀论文在组内进行展示。4、 一季一书，读专业书籍促老师基本功。让读书成为习惯是我校一贯推行的原则。作为老师要想给学生足够的学问必需加强自身学习，尤其对于英语老师更应注意专业学习，不断提升自身专业基本功，我们每季度读一本书，从中学习提高。同时注意利用网络资源不断更新学科学问，并与同组老师共同共享学习心得与体会。ii. 落实教学常规，提高教学效益课堂教学常规对小学英语教学目标的达成起着很重要的作用 , 本学期我们将实行“一日

24、一读”、“一月一查”的方式促进教学常规的落实。1 、习得入手，一日一读英语学习是一种语言学习，须要的是习得的过程，而我们一周三课时远远不能达到这种习得效果，因此我们要求学生每日必读英语，要培育学生校内家中能够每天坚持学习英语的习惯。因此，我们可以以我们的多元化评价为载体，采纳多种方法，加强家校联系，刚好评价学生在校、在家的英语学习状况。如学生回家是否坚持听磁带、说英语、唱儿歌、甚至写英语，老师如何反馈?这一点 , 每位老师可以结合自身及学生的特点采纳敏捷多样的方式 , 如可以采纳 “ 小纸条 / 小喜报 ” 的形式刚好给家长反馈学生在校的学习状况 , 也可以采纳家长签名的形式了解学生在家学习英

25、语的状况 , 或者充分发挥英语小班干部的作用督促检查等等。最终目的就是让学生在每天练、每天说的过程中驾驭英语。2 、目标导航，一月一查我校英语教学总的目标是培育学生初步地运用英语进行沟通的实力，一、二年级我们运用的是清华版教材，要充分发挥教材词汇量大、内容主题化等特点，让学生在低年级阶段驾驭大量单词的听和说，再辅之以儿歌教学，激发并保持学生的爱好。中高年级则要听、说、读、写全面跟上，重点结合八天英语教材培育学生“见词能读、听词能写”的实力。同时也要辅之以儿歌、小韵文、小故事等的教学，巩固并提高学生的实力。小学教学安排 篇6一、指导思想全面贯彻xxxx教化中心xxxx年教化工作精神，以学校工作安

26、排为指向，抓好教化教学，搞好课程改革，开展课题探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，全面提高教学质量，力争在教学上开创新的局面。二、工作目标1、九年义务教化普及率达到100%，教学安排完成率为100%。2、进一步丰富学校的校内网站和资源库的内容，加快办公网络化的进程，老师信息技术课堂应用率达70%以上。3、学生期末考试各学科及格率为95%以上，优秀率达35%以上。4、学生体育合格率达95%以上。5、力争培育市级教学能手12名。老师在各项竞赛活动中获奖率达到70%以上。6、学生竞赛参加率80%以上，获奖率达75%以上。三、主要工作（一）工作要点1、抓好常规教学管理，完善管理制度，加大检查力度。

27、2、抓好新一年的招生工作。3、抓好月考、期中、期末检测及开好质量分析会，提高教学成果。4、抓好毕业班教学，提高升学率和优秀率。5、抓好各种教学竞赛工作，争取赛出佳绩。6、抓好“校本课程”的教学和运用工作。7、抓好学校现有的科研课题的结题工作，主动做好新课题的立项工作。8、抓好老师培训，提高师资水平。9、抓好“教学主题活动月”工作，促进老师教学水平的整体提升。10、抓好“xx之光”校报的编辑工作。（二）详细工作1、严格抓好常规教学管理“资料管理”工作非常重要，每学期期末都要接受中心学区的检查。我校的教学资料整体上看类别比较全面，但是通过上学期上级部门的检查结果发觉，我校的资料还需优化，资料体例还

28、须要健全，内容书写还须要规范。所以今年要针对资料加强整改，使其科学合理，提高运用效果。教务处每月要检查一次老师的教案、听课笔记、业务笔记、学生作业及集体备课记录，并且做到刚好总结。今年，教学校长要深化其中检查，刚好发觉问题，整改不足。使我校的资料管理更加规范。“听课指导”工作对于提高老师的教学实力很有帮助。所以，这学期我校领导、教务主任要组成听课组，分学科包片听课，指导学科教学。广阔老师要加强组内听课和学习。教务人员每周不定期检查老师授课状况，督促教学常规的落实。“教学质量”是社会评价学校的主要依据。为了抓好学生成果，提高教学质量，学校要仔细组织好期中和期末的考试工作。要求严细做好试卷的命题、

29、批卷和卷面分析工作，提高教学质量。同时抓好月考工作。学校每月组织四、五年级进行一次月考，由学校统一出题，组织考试，并做好质量分析。每次月考后对年组成果优异的学生颁发获奖证书进行激励。一、二、三年级组内组织考试、阅卷，学校抽测考试状况。对于毕业班的老师要严格要求，加强听课，仔细制定科学合理的教学安排。周五下午依据毕业班学生须要，实行分学科分层次的培训、学习、提高学业成果。“校本课程”是我校课程改革的探讨成果，为了推动校本课程的实施，本学期把校本课程纳入到学校的课堂教学中来，每周上一节校本课，由各班的语文老师授课，为了促进学生的积累，调动老师和学生学习的主动性，我校将在语文试题中，把校本教材中的内

30、容作为附加题，检测学生的驾驭状况，促进学生的诵读记忆。“特长活动”的开展是提高学生素养的关键。每周五下午依据学生须要，学校开设了各种课外活动班，有：英语、绘画、作文、围棋、书法、数奥等，满意学生的特性发展，培育学生的综合素养。2、仔细开展课题试验探讨我校的两项科研课题，这学期要做好结题工作。国家级课题小学生特性化作文试验今年已进入结题阶段，要做好结题的相关工作。省级课题培育小学生语文自主学习实力的策略探讨试验今年年底结题，须要撰写课题结题报告，上交各种结题资料，争取顺当结题。同时，我校安排开展新课题的立项探讨，以课题指导教学，促进教学水平的提高。3、努力搞好老师教研培训我校依据老师的实际须要，

31、仔细制定老师培训安排，大力开展校本培训活动，提高老师业务素养。激励支持老师参与各级各类的接着教化培训；组织老师主动参与上级部门组织的各种学习，观摩活动，驾驭先进的教化理念和教化改革最前沿成果。充分利用开学初、假前培训周，有安排地开展校本培训。教务处每双周一次发放信息快报促进老师的理论学习。学校每周五下午为教研活动时间，每月两次在组内开展集体备课，由学年组长负责，仔细做好集体备课记录。主任要仔细检查活动的状况，并且要深化到学年组内参加备课。学校每月开展两次大型教研活动。有学校集体培训活动、还有分学科开展的教研活动。学科教研组长要制定严密的活动安排，富有实效地开展学科教研活动。务必做到有安排、有主

32、题、有组织、有效果，保证人员、时间，形成良好的教研氛围。4、扎实开展教学主题活动我校结合每月的工作重点，确定开展“教学主题活动月”活动。“九月”为“听课月”。学校成立三个听课组，分学科开展听课活动。赵校长和史主任负责语文组，卢书记和逄主任、王主任、姜主任负责数学和英语组。曹校长和高校长负责综合组。每天听课一二节，每周将听课总结挂在校内网上。“十月”为“研讨月”。这一系列活动，主要包括“备讲研”三项活动。本学期安排在三、四、五年级、综合学科、英语学科中开展这项活动。在学科教研组长的带领下，以年组为单位先进行集体备课，备课年组人员主备，同学科其他老师参加。备课后的下一周由备课年组选派一名老师进行公

33、开课展示，同学科老师观摩。利用周五下午教研时间开展“网上教研”，同学科老师进行网上评课。通过这一系列活动的开展，为广阔老师创设学习、探讨、观摩的机会，提高老师的参研热忱和业务水平。“十一月”为“竞赛月”，我校安排组织老师开展“老师技能大赛”。包括：老师粉笔字竞赛、钢笔字竞赛。这是一次综合赛事，学校将依据两项测试的综合成果，为获奖老师进行表彰嘉奖。“十二月”为“学生活动月”，本学期安排开展学生竞赛，如：学生书写竞赛、英语百词听写竞赛等。同时开展校本课程的检测活动。通过活动拓展学生的学问面，提高学生的素养。四、保障措施1、加强工作的沟通与协调，做好请示汇报工作，主动争取领导的支持，增加工作的安排性

34、，确保各项工作顺当实施。2、充分依靠教务处等业务部门，发挥中层干部的作用。多深化教学一线开展听课调研，发觉问题、总结阅历，刚好解决、刚好推广。3、组织好业务学习，提高老师整体素养。内强素养，外树形象，打造一支素养好，实力强的老师队伍。为课程改革的实施奠定基础。五、工作支配八月份：1、制定学校教学工作安排。2、做好开学前的各项教学打算工作。3、做好暑假期间老师培训工作总结。4、做好校本课程的修订工作。九月份：1、做好教学类其他工作安排。2、特长班成立并开课。3、开展“听课月”活动。4、组织九月份月考。十月份：1、开展“研讨月”活动。2、周五开展教研活动。3、做好课题结题的打算工作。4、组织期中考

35、试，召开家长会，搞好质量分析。十一月份：1、开展老师“竞赛月”活动。2、周五开展教研活动。3、组织十一月份月考。4、做好迎接中心调研的打算工作。十二月份：1、开展好“学生活动月”。2、做好期末常规教学检查工作。3、小学科期末检测，其他学科搞好期末复习。4、编辑xx之光校报。一月份：1、组织期末考试，做好成果汇总和质量分析。2、做好总结、业务档案、教学资料的整理工作。3、开展好老师假前培训工作。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页