2022小学201-上半年远程教育工作总结(精选多篇).docx

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1、2022小学201*上半年远程教育工作总结(精选多篇) 第一篇：小学201*上半年远程教化工作总结 我校远程教化工作，紧紧围绕学校现代远程教化工作支配，以“创新、开拓、发展、务实”新理念，结合我校的实际仔细扎实的开展工作。主动有效运用目标任务驱动式教学模式，努力提高质量和应用水平。在常规管理方面，突出细、实、严、勤的特色，建立统一规范的“一表三册”即专用课表，教化资源登记册、教学应用登记册，确保最大限度地运用好优质的远程教化资源，提高老师信息技术运用实力，提高教化教学质量。 一、工作思路 仔细落实我我校远程教化应用工作制度，主动探究我校远程教化应用模式，提高应用水平。依托远教设施和资源主动抓好

2、信息技术与学科整合的校本培训，和网络环境下的校本培训，努力提高老师的信息技术与学科整合实力，不断提升老师的信息素养和教学水平。以“提升老师水平，增长学生见识，服务课程改革，提高教化质量”为目标，通过观摩、赛讲、沟通等途径和形式不断提高应用探讨水平。 二、主要工作与方法措施 1、为了更好使信息资源应用于教学，在校领导的大力支持下，我们新建了比较超前的电子白板多媒体教室，大大提高了信息资源在教学中的应用水平，加强内部设施的管理。 2、以博客的形式展示学校开展的校内外教化教学活动状况，让更多的学校了解xx教化动态。 3、进一步扩展、完善学校资源中心。不断充溢新内容，使新资源能刚好的用到一线教学中。

3、4、强化电教设备的运用登记制度。我们仔细落实远程室、多媒体室的运用登记制度，建立了具体的运用登记表册，做到节节登记，清楚明白。对多媒体教室的管理加强了正确运用设备的监控和卫生监管，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，协作学校做好对老师的远程教化设备运用状况的检查、考核，做到有理有据，不弄虚作假。 5、为了更好的实现网络共享，我们要求每个办公室在自己的电脑上建立年级组文件夹和老师文件夹并共享，这样更便于优质资源共享和网上检查。 6、管理好远程教化资源，使之更好的为教化教学服务。为使远程教化资源更好的为教化教学服务，我们始终坚持切实做好远程资源的接收、管理工作。我

4、们把二模接收计算机共享在校内局域网上，这样老师就可以通过内网查询运用，日常工作中刚好下载资源并整理，同时将资源下载及整理状况公布在校内网上，使全体老师尽早的了解资源，运用资源。并主动协作老师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，相互帮助。同时将优质刚好刻盘，为老师借阅、运用供应更好的服务。 7、严抓培训，促进应用。进一步加强管理，不断创新管理机制，提高应用标准要求，使管理工作系统化、规范化、科学化，做到安排、人员、课时、资源四落实。加大培训力度，充分利用老师业务学习集中时间开展了信息技术培训，由信息技术骨干老师负责，针对老师平常应用中出现的问题，从技术和理论上进行指导，有效地促进了老师应用水

5、平的提高。在平常的工作中我们充分利用校内网进行网上培训，把遇到的新问题的解决方法发布在内网上或共享，使老师能刚好了解和应用。在每个办公室培育一名技术骨干老师，负责设备维护和技术指导。特殊是在本学期的34月份，利用下午第三节课时间，由邰志友、欧海青两位远程管理员以备课组的形式进行老师操作多媒体设备培训，把相关的应用软件刻录发放到备课组，指导各老师安装在家中的pc里进行练习，同时还在老师实际应用的过程中赐予详细的操作指导，使90%的老师感受到新教化技术给教学带来的便利，既达到节约授课时间，激发学生学习的深厚爱好，提高教学效率，又减轻老师大量板书粉笔字的艰辛，避开粉尘带来的危害。尤其是数字展示台的广

6、泛运用，如评讲学生作业、试卷等既直观又能有较好的鞭策效果。 8、本学期老师利用远程室和多媒体教室授课641节，其中三月份171节（含观看法制教化专题片29节），四月份198节，五月份164节，六至七月份108节。纵观近几个学期来看，本学期的应用是最常见的，出现老师抢多媒体教室授课的情形，这是老师信息技术水平提高的结果，也是新建两个多媒体教室配备的设备便于操作、适合教学应用的结果。近两年来全校老师主动参加北师大网络班主任、教化技术培训，对老师学习驾驭教化技术有肯定的推动作用，由此可知，任何工作只要仔细去做，总会有收获，只不过有的能立竿见影，在短期内看到成果，而有的则要磨合肯定的周期之后才会产生效

7、益，才会出成果，才显现学习过程的重要，才感觉到平常培训是多么的重要罢了。对于38个教学班的大型学校，两个多媒体教室远远不能满意教学发展的须要，学校将逐年有安排的推动建设，以每学期建一个的速度推动发展，在“xxx”中每层教学楼达到有一个多媒体教室的目标。 三、努力方向 1、紧跟电教步伐，不断提高远程管理员的业务水平。要求管理员自觉加强理论学习，不断更新教化观念，提高信息技术教化教学质量。仔细制定安排，组织老师开展多种形式的教研活动，不断提高老师的信息素养和应用教化新技术的水平。 2、加强各年级组骨干老师培训，发挥骨干老师带头引领作用，以骨干老师为龙头强化应用实力和技术服务功能。加强信息教研和技术

8、服务骨干队伍建设。 3、接着做好资源下载、整理和资料积累工作，加强网络资源整合，规范管理，逐步形成完善、快捷、丰富、有效的现代信息技术教学环境。 4、加强远程教化模式二教学和应用的管理，仔细做好相关表册的科学、规范填写，确保项目工作的资料规范、健全、有效。 5、在条件成熟的基础上努力建设学校综合网站，呈现学校办学特色，也给老师供应沟通的平台，促使学校更好更快的发展。同时激励以备课组为单元建立教学沟通博客，把备课组的活动信息、活动开展状况、活动简报及活动收获等发布到博客上，实现简洁的资源共享，也便于其他备课组学习沟通，发表评论，为今后的教化新技术奠定坚实的基础。 xx年7月2日 其次篇：都坪小学

9、201*年上半年远程教化工作总结都坪小学201*年上半年远程教化工作总结利用远程教化网络资源进行教学，是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教化工作在上级领导的关怀下，在学校领导的支持下，工作开展顺当，效果明显。工作中，我们根据区教化局的有关要求，不断完善教学设施，主动充溢管理队伍，注意教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教化的教学质量，取得了较好的效果。现将本期远程教化工作总结如下：一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。自从我校争取到远程教化试点学校以来，学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设。学校还成立了以

10、校长赵义寿同志为组长的“远程教化工作小组”，并明确规定了职责和要求。学校投资上万元新增了一间多媒体电教室，购置了桌椅，设置了特地的远程教化资源接收编辑室，为了平安起见还装上了防护栏。健全了网络教室，与市电教管建立了长期、高速、大容量的网络连接。同时，我们还进一步改善了学校的网络环境，增加了联网的计算机，添置了复印、扫描、喷墨打印一体机、dvd、电视机，为组织、管理、备课、辅导供应了优良的条件。二、形式敏捷，方法多样，仔细开展教学教研活动。为了有效地组织学员根据各学科教学安排听课学习，我们实行多种方法和形式开展教学活动。（一）在统一的时间进行讲授。一方面，依据老师状况，我们选择了部分重点内容进行

11、集中讲授；另一方面，我们支配那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止网络冲突、意外中断等故障，我们将各年级课程全部下载，并制作成光盘映象，将课后练习题、复习题下载打印，建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中，极大地提高了单位时间内的学习效率。（二）按统一的安排自主学习。在网络技术普及快速、比较发达的今日，我们激励具备计算机和网络条件的老师干脆上网学习。(三)、扎实抓好培训工作。百年大计，教化为本；教化大计，老师为本。学校要充分运用信息技术教化整合各学科的教学，以信息技术教化促进素养教化，全面提高教化教学质量，老师的信息技术教化观念和计算机应用实力是关键。因此我校重视对老师的现代信息

12、技术培训工作。（1）抓好老师的培训本期来我校主动参与上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈，每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最喧闹的时候。难怪不得我校新来的老师会这样说。“有这样的学习环境，想不成为高手都难。”经过培训，现在我的全体老师基本都能娴熟地利用金山文字（)验地”、“支部+远教+公司+农户”、“远教+公司+协会+农户+”等农村生产经营模式，主动因地制宜建立合作社等。当前我镇已有蔬菜合作社、养殖合作社，我镇结合远程教化平台，为其供应培训、技术、信息和管理等方面的支持，推动多种经营模式，提高合作社参加户的发展水平。 五、存在的困难 1、远程教化设备老化、故障多，远程教化管理员因修

13、理技术跟不上，不能刚好进行故障解除与修理，肯定程度上影响了远教工作的正常运行。 2、远程教化经费不足，学用转化项目资金有限，使远程教化的作用发挥不够明显。 3、由于有阅历的工作人员都相继被借调或调走，目前远教站缺少人手，留下的工作人员缺乏相关阅历，肯定程度上影响部分远教工作的开展。 六、下一步工作准备 1、主动争取上级部门和镇党委、政府加大对远程教化的经费投入，培育思想好、水平高、技术硬的村级站点管理员队伍，以便搞好站点设备故障的解除与修理，争取让每个站点设备利用率达到100%，进一步把远程教化推向健康、稳步发展。 2、在课件开发上下狠功夫，深化培训工作，加大远教工作的宣扬力度。 3、进一步加强学用典型的挖掘和培育，用典型带动群众，通过“比、学、赶、帮”推动农村的经济发展。 4、主动争取向上级部门申请调动相关专业人员来指导工作，让远教工作更好开展。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页