2022小学数学学习总结.docx

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1、2022小学数学学习总结 小学数学学习总结小学数学全员培训学习总结宜黄凤冈学校黄志强我参与了江西省201*201*年度江西省中小学老师全员远程培训其次期学习。通过本次接着教化的培训，使我学到了当前先进的教化教学理论，更新了教化教学观念，驾驭了新形势下的先进教化理念，驾驭了提高课堂教化教学质量的先进策略和方法，并在教化实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教化教学实力，主动地按素养教化的培育目标培育所教学生的全面素养。学习期间，在理论与实际相结合的不断实践中，取得了特别大的进步。现就这次培训总结如下：一、对学生学习数学学问的爱好培育的认知。数学教材编写一般采纳“问题情境-建立模型-说明、应用与拓展

2、”的模式绽开，因此，我尽量设计一些贴近学生生活环境中的一些事例让其思索或探讨，从而更好地理解数学学问的意义，驾驭必要的基础学问与基本技能，发展学生应用数学学问的意识与实力，增加学好数学的愿望和信念。例如，在讲“轴对称图形”内容时，课前让学生打算长方形、正方形、圆、平行四边形和几种三角形的纸片。课上让学生试做每个图形的对折，使图形对折后能完全重合。学生通过自己操作后发觉有些图形能完全重合有些图形不能完全重合。通过亲自动手操作，自己发觉问题、解决问题，有力地调动了学生的学习爱好。二、对学生自主合作学习与爱好关系的认知。心理学告知我们，学生的学习主动性，很大程度取决于学习爱好。因此，老师在教学活动中

3、就要用各种教学手段，努力为学生创设一种宽松、开心、和谐的教学情境，引发学生主动思索，主动学习。学生是数学学习的主子，老师是学生数学学习的组织者、引导者与合作者。那么如何在课堂教学中落实学生主体地位呢？老师在课堂中要抓准机会，创设条件，让学生深化学习、合作、探究，让学生在玩、说、练、议中学习数学，提高学生自主学习、合作学习、探究学习的实力。例如：教学二年级上册教学8的乘法口诀时，让学生自己视察，利用学问迁移，让学生经过沟通合作结合一系列玩、说、练等活动，使学生自主合作探究8的乘法口诀编写，这样学生学习热忱高涨，真正实现了学生学习方式的转变，使课堂焕发诞生命的活力。课改是对传统教化的革命。它更注意

4、的是师生的沟通、学习过程以及学习过程中自主探究、合作沟通的情感体验，它还注意在学习过程中培育学生的人性。因此，我尽量给予学生以最多的思索，动手和沟通的机会，充当学生的伙伴、协作者及问题的启发者。一切围绕学生的发展绽开，让学生争当学习的“主子”。总之，通过这次培训，我对教化工作更增加了几分由衷的酷爱，也让我深刻地理解作为一名人民老师我们更须要一份长久的热忱，一份对教化、对学生、对社会的神圣信仰与追求！今后我要以百倍的信念迎接更大的挑战。扩展阅读：小学数学全员培训学习总结在这些日子的培训学习中，我倾听了各位专家、教授的专题报告，我的感受很深，使我对新课改有了更深的相识，也意识到新课改的重要性及其必

5、要性。在培训中，我进一步相识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是无趣而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题。但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现在将我这段时间的学习作如下总结：一、树立“活到老，学到老”的终身学习观通过这次培训学习，结合自身的实际状况，我相识到将来教化须要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教化事业，面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。大家都

6、知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要探讨追求的目标。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、探讨型老师、引导型老师。老师假如没有相识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的学问和老化的观念去教化现在的学生，那其结果必定是被社会无情的淘汰。学问媒体的进步和信息时代的快速传播，学生可说也是见多识广，学问量也在飞速增长。学生除课堂学到的学问外，在广袤的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许很多多“稀奇怪异”、“异想天开”的问题。面对这种状况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化学问

7、才可以应对。由此可见，作为一名老师，应同时具备双重身份：既是老师，又是学生，老师为“育人”而学习。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教化者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是老师的天职。我们应当主动参与上级组织的各种培训，接着学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教化教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求学问的心田。二、变更工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培育学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作

8、，互助协作，同心协力培育学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业不是优秀，但是让我看清晰了其中的差距，鞭策我不断的努力。信任自己，别人能做到的，我经过努力肯定也能做得到。三、展望将来在今后的教学活动中，我将接着虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际，实现自己的教化幻想。培训只是一个手段，一个开端，对于培训给我的清泉，我要让它细水长流，让它许久地给我学问和力气。总之，通过这次的学习，我除了对新课标的熟识之外，更重要的是体会了新课程理念，新课程标准要求强化重视学生的独立探究实力，学习合作实力，创新意识，以及要具备良好的心理素养实力，这就要求在教学中不断去摸索和创新。今后的教学中，我要坚决新课程的理念，坚持实施新课标，确立“以人为本”的思想，仔细上好每一节课，使得我的每一个学生在每一节课都能有所收获。友情提示：本文中关于小学数学学习总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学数学学习总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页