2022小学写景作文(精选多篇).docx

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1、2022小学写景作文(精选多篇) 第一篇：小学写景作文冬季的九龙柱广场今日，高老师带我们金笔学员的全体同学去九龙柱广场上室外视察课，听到这个消息大家都兴奋地跳起来。整理好队伍，我们浩浩荡荡地动身了。一路上，同学们看到一排排的柳树，像一个个精神的士兵站立在公路两旁。不过这时柳树的叶子已经枯黄了，落到了地上，为大地铺上一层黄色的地毯。墙角的爬山虎的叶子也全掉光了，只留下光秃秃的枝条。到了目的地，同学一个像小鸟一样飞奔到了广场，有的打乒乓球，有的爬杆，有的跑步，而我和几个同学一起在荡起了秋天。广场还有一位老爷爷在溜冰，两位老爷爷打太极，一位老爷爷和一位老奶奶在打乒乓球。不远处还有一些不知名的树，不过

2、它们已失去了夏日的光彩，一个光秃秃的。地上小草也不再那么绿了，无精打采在地上睡着大觉。花坛的花也低下头，好像一个个在难过的哭泣。虽然，冬季九龙柱广场没有夏季的那么艳丽，可在我眼中它们一样漂亮，我爱冬季的九龙柱广场。其次篇：小学写景作文要点写景作文要点写景要按方位依次，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。要细致视察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，

3、凭自己的想象来写。写景中也可以详细地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的记金华的双龙洞不是具有这样的特点吗？适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就须要你平常多加阅读和积累，别等用时再去找。 关于对象：虽然什么都可以写，在笔下，我们可以对景物进行润色，但是，作为学生写景，对象还是要有选择的，要写喜爱的景物，唯有喜爱，才可以视察细腻，感受清楚，才可以写出感情来；要写典型的景物，加入去旅行，每一个地方都有起代表性的景物，抓

4、住典型的有代表性的景物，才可以带着爱好去写，才可以吸引人去读，没一个季节都有代表性的景物，抓住季节和时令最引人注目的景物，这才可以吸引读者的目光。当然每一类景物既存在就有其理由，在作家的妙笔下，化腐朽为奇妙的例子是许多的，只要我们打开思维，绽开想象，(请保藏本站：)我们身边的一草一木，都会勾起人多数的情思。关于技巧：（1）、要细致视察，视察时既留意全局又要关注细微环节，视察是写景的前提，没有视察，写不清特征是不行的。视察景物，要留意大处着眼，以写出景物的壮阔，要留意细处，以写得传神，打个简洁的比方，就像海洋，没有汹涌澎湃无边无际不是海，没有浪花飞溅沙鸥翔集也不是海。（2）、要留意变换角度，写生

5、就是例子，每个角度画出的话注定是不一样的，所以，视察要移步换形，这样才能让读者看到景物的全面。 （3）、要留意动静结合，虚实相生。万绿丛中肯定红是点缀，在无边无垠坦荡如砥的蹿腾跳动的一只羚羊也是点缀，这份点缀，前世文章生辉的神来之笔。（4）、擅长设喻和融情入景，很多时候，语言是苍白的，我们面对景物只有一份情思，只是勾起会议，或者只会说，太好了，却无从下笔，因此设喻和缘情，是写景时候不行忽视的技巧。 二、景与情结合的写法（1）、以景勾联情思：景物照旧，但时间消逝、人事已非，自然能生出伤感怀旧的情感。（2）、以景渲染气氛：细心描绘经过选择的景致，就能营造出某种氛围，即使不直抒胸臆，情感依旧能够传达

6、出来。（3）、 因景的改变而生的情思：景物本身会有改变，而使人产生欢愉或悲愁等种种不同的情思。（4）、寓情于景中：利用想象、联想，作者将主观的情感干脆寄予在景物之中，所描摹的景物都充溢作者当时的情感。12（5）、取代表性的景以凸显情：作者描写的景本身已具备明显的象征意义，如月的阴情圆缺、如草的更行更远还生、如水的一江春江向东流等，融情于景就显得自然，也能引发读者共鸣。第三篇：小学写景作文的评语小学写景作文的评语1、 笔下的春天丰富而又漂亮：红的花，绿的草，青的山，蓝的天?2、抓住了“ ”的特点，非常精确;“ ”，给人的感觉“ ”。3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发觉

7、第一棵小草萌芽时的惊喜，望见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的芳香时发出的赞美，听到老师宣布春游活动时的欢乐?这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美妙的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美妙!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面呈现出来了。6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，根据“ ”的依次，刻画出春天朝气盎然的景象

8、，反映出自己由衷的喜悦之情。8、传神地写出了“ ”欢乐游玩的情景，语言生动，描写详细，运用了形象的比方写出了“ ”的美。 9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增加了文章的表达效果。11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心视察，我们却有全新的感受。 12、视察细致，按先总后分的方法，写清晰“ ”的特点。语言精确，形象详细，使我们有身临其境的感受。 13、这段话有概括地描转，有详细地描写，有动态，有静态

9、，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把自己的宠爱之情也写了进去。 14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比方，多么生动地写出了“ ”。15、写景捕获景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形态特点。 16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按依次绽开，读起来一目了然。17、从外到内，介绍了“”的特点，视察有依次，也很细致，写得精确生动，调动了多种感官，内容真实详细。18、先写“”，再写“”，又写“”，最终写“”，

10、写作思路多么清楚，描写多么细腻，你看，用恰当的比方，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么奇妙。19、写出了特点，写出了新意，景美自然美;人美可爱天真无瑕的美。20、静静的画面充溢了朝气和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了21、春天静静的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，22、“”引得我们驻足欣赏，视察多么细致，写得有多么有层次，真好!23、文笔自然清爽，很多地方恰当地运用了比方，“”这些文字形象又富有美感。24、在细腻的文笔中领会对春天独特的感受，的却很有“诗情

11、画意”。25、通过自己的细致视察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。26、运用了美丽的词句，使春天里的竟更加丰满、充溢。文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。 献祝愿网 文章按事情发展的依次，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自

12、终显得其乐融文章自始自终充溢着对的敬重与感谢，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充足，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页