2022年有关学期教学计划范文汇编十篇.docx

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1、2022年有关学期教学计划范文汇编十篇学期教学安排时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候起先制定安排了。好的安排是什么样的呢？以下是我为大家整理的学期教学安排10篇，希望对大家有所帮助。学期教学安排 篇1一、指导思想以创建常熟市常规管理示范完小为抓手，以“课改试验要有新进展，课题探讨要有新成果，质量管理要有新举措，队伍建设要有新效能”为工作思路，强化各项工作目标意识，责随意识，大局意识，同心同德，为促进学校内涵的提升、老师的成长和学生持续、全面、和谐地发展而努力奋斗。二、工作要点（一）不断提高课改试验践行水平，强势推动课程改革1坚持全员全程培训，提高试

2、验新起点。定期分层分学科开展培训，通过“课改沙龙”、“课例展示”、 “教学问题会诊”等多种形式的活动进行过程培训。非课改年级要接着开展教材跟读活动，让全体老师参加课改，真正成为课程实施的主子。2.加强教学科研工作，实现课题立项。接着做好上学期两个课题新课程理念下小学生学习过程特性化探讨的课题方案和小学语文学科开放式教学实践的课题方案的申报打算工作，确保两个课题的顺当立项。同时接着以中心校省级课题和谐教化的实践与探讨和苏州市级立项课题新课程下提高教学有效性的策略探讨等课题为抓手，重点探讨课堂教学并落实减轻学生过重的课业负担如有效上课、在校时间、课堂教学有效作业量，测验考试等环节的探讨。全面深刻细

3、致地领悟课程标准的精髓与要求，恰当地把握教学目标，恰当地把握体验与感悟的程度与要求，落实学生必需驾驭的学问和技能。从学生的真实须要动身，从教材内容的特点动身，深化浅出，处理好教材，处理好“课前预设与课中动态生成的关系”。接着试用教研室制订的课堂教学评价表，做到基础性目标和发展性目标并重，保证教学行为改革和教学效果的统一。要进一步扩大参加面，重视探讨过程，重视胜利阅历的总结。（二）强化教学常规管理，全面提高教化质量坚固确立教学质量的中心地位，咬住目标不放松。一着不让做好以备课上课为重点的“六仔细”工作，重视各个环节中的每个细微环节，严格执行好教学常规，做好各自工作，为全面提高教化质量作出贡献。1

4、 全方位执行好课程方案，规范教学秩序。我们要开齐课程并上足上好，尤其是要抓好薄弱课程的实施水平。如综合实践活动课程，应有配套的活动方案。结合我校实际接着在中高年级进行数学爱好培育与实践，设立奥数练习本。接着指导全体学生开展课外阅读，坚持做好中高年级的日记写作练习（激励二年级进行说话写话练习），设立日记与摘抄本（写话与摘抄本）。并逐步形成且强化为我校教学特色。从每学期第三周起先，至期末前一周结束。健康教化每周半课时含在体育课中。复习时间本学期均为一周，严格执行好“三表”。2仔细做好“六仔细”工作，规范教学常规仔细备好每节课。备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。各位老师要努力

5、做有思想的备课者，设计有创意的教案。要在大备课观的指导下打算教案。提倡集体备课，优化教案，通过肯定数量的集体备课，进行全员的沟通研讨，以取得志向的教学效果。提倡独立备课、特性化备课，本学期备课教案除信息技术外，提倡手写。新上岗和新换岗的老师必需备详案。教育处、教研组做到期初查安排，平常查质量，期末进行综合评估。仔细上好每堂课。提高每堂家常课40分钟的效率。增加时间观念，做到课前打算充分，预备铃响前能到岗，一上课就进入学习情景。课堂教学追求简约之美，做到教学目标简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简洁，要充分利用好传统教学手段如卡片、小黑板、图片，同时主动运用电教多媒体，加大

6、教学信息量。教学用语简要。上课要精讲多练，将传统意义上的老师教和学生学，不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”，将更多的时间赐予学生自主学习，让学生动口、动手、动脑，主动关注学生的学习爱好、学习习惯等非智力因素，充分发挥学生的学习主动性、主观能动性，促使其真正成为学习的主子。提倡教后反思，写教后感，反观教学实践，在反思中感悟新意。仔细布置和批改作业。重申统一作业设置，要求另发。作业封面项目章打印齐全。仔细布置与批改作业。提倡作业的活动性、弹性，以适应不同层次的学生，提高训练的效率。课内外练习要精选，基础学问与基本技能要合理搭配。批改要刚好、仔细，做到有布置必批改，有批改必评讲

7、，有错误必订正。大作文眉批总批每次不少于四分之一以上，批改应以激励为主。仔细辅导学生。做好提优拉差工作。对优等生，开小灶；对后进生要树立“不让一个掉队”的思想。辅导帮扶肯定要有爱心、耐性、恒心。课上要关切后进生的课堂参加，让他们优先板演、优先提问，优先面批。关切后进生的学习爱好，发挥班干部小助手作用，实行“一盯一”“一帮一”结对子的方法。发挥家长督促协作作用。仔细进行成果考核与评定。教育处抓好平常调测和期末大考的组织工作，重视语文、英语口试考核，重视小学科的考查考核工作等。强化质量意识，不断提高各学科的教学质量，尤其是毕业班的学科成果。3.加强教研组建设，提升教研组活动水平教研组工作与教学质量

8、休戚相关，要加强教研组工作，提升教研组活动水平。活动组织与时间。学科组别负责人时间分管领导语文（品德与生活）张育梅双周戈惠生数学（综合实践活动）陈永良陈永林综合组（英语艺术体育信息技术自然）唐雪明毛金海各教研组要接着加强理论学习，吃透课程标准新理念。引导老师自觉学习教化刊物上有关课改的阅历，指导课堂教学改革，增加争先创优的意识。要以理论学习为先导，课题探讨为中心，骨干为依靠，努力使教研组成为学习型组织。主动探讨校本教研活动，力争形成深厚的校本探讨氛围。开展人人上好一节实践课活动，要合理支配好教研活动，以上课、研课为主要形式，以问题为核心，以带着问题实践反馈调整再实践为基本模式，创出学校校本教研

9、特色。教研活动要有专题、有记录、有实效。成为相互学习合作的团队。发挥教学能手作用，关切新老师培育，开展师徒结对活动，创出互帮互学共同成长的团体。本学期徐娟和朱妙英老师拜师结对。重视资料建设。有安排，有总结，有每次活动记录，尤其要记好教研组工作手册上的每一项内容。（三）强化老师队伍建设，增加教学实力1.激励老师主动参与接着教化。希望有更多的老师参与大专函授和本科函授，不断提高我校老师高一层次学历水平。2. 主动做好教学能手、学科带头人等骨干老师的培育工作，发挥他们的示范带头作用。接着开展青年老师跟踪培育活动，并实行“结对子”、“夯底子”、“搭台子”、“压担子”等方法，为他们的成长和脱颖而出创建条

10、件。建立青年老师业务考核制度，实施青年老师“八个一”要求：即树立一个良好的师德形象，参加一个课题探讨，写好一份有创意的教案，上好一节跟踪实践课，管好一个班级，读好一本专著，发表一篇论文。3.加强校际联谊活动，实行“请进来”与“走出去”相结合方法。接着开展借班上课活动，锤炼基本功，尽可以多地支配老师外出听课，主动提倡老师听课回来撰写听课体会、上汇报课等。4.加强业务学习，实行自学与集中相结合方法。5.上课、说课、评课相结合。不断提高老师们的上课、说课、评课的实力。6.主动撰写论文、教化随笔、教学日记、教学案例等，促进广阔老师理论水平的提高。35周岁以下的青年老师结合公开课等每学期写好一篇教学案例

11、、反思或教学故事。7.主动参与信息技术培训和课件制作竞赛活动，努力提高信息技术运用水平。（四）发展学生特性，实现学生全面发展要抓住各级各类竞赛活动，主动做好辅导工作。要不放弃一切竞赛机会，做到有赛必参加，参赛争赛誉。为发展学生特性，实现学生全面发展而奋斗。学期教学安排 篇2本学期,我担当八年级131班的英语以及七年级132班的历史，学期个人教学工作安排。作为教化行业的我充溢信念地迎接一切的到来，以下是我的个人工作安排：一、指导思想：新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，主动学习，勤于钻研，刚好更新教化观念，实

12、施素养教化，全面提高教化质量。仔细备课上课，不敷衍塞责。二、素养教化：我注意推行素养教化，坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。三、教学常规：我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识，提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持

13、周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力得到提高。四、预期目标：作为我校老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向其他老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺

14、点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的科任老师，工作安排学期个人教学工作安排。同时以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开拓教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素养教化的重要阵地。我会在过去一年的基础上，接着努力教学，提高学生的文化课素养和思想素养。我依据当代学生的思想特点改进了我的教学方法和实力，我与时俱进，开拓创新，主动的改造自己的世界观和人生观，我知道做一个好老师是很难的，不是随口一说的问题，所以我才会这么努力的改造自己。在课堂上，我和学生是师生关系，在课下，我们是挚友关系，能够

15、做到这样的老师，我觉得才是真的好老师，真的是和学生“打成一片”，这才是新时代教学的目标，我信任我会朝着这个方向前进的！以上是我在本学期的工作安排，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。学期教学安排 篇3这学期，学生进入了二、三年级其次学期的学习。仍旧属于复试教学。从本班学生的状况来看，学生的学习习惯、学习看法、学习实力都有了很大的变更。在学习上，全体学生都可以独立阅读不同程度的文章，部分学生阅读爱好深厚，大部分学生语言文字表达活泼生动，富有童趣。学生的计算实力和对问题的分析实力也有了很大程度的提高，尤其是孙晓娜和苏宇湘两名同学进步的速度特别快。但同时也有个别在学习上表现出畏难心情的孩

16、子，这些孩子家庭教化跟不上，课后的阅读面窄，尤其是书面语言表达实力较差。在这学期的教学中，除了引导大部分学生接着提高外，也要帮助后进生争取最大的进步。为了使学生学到更多的学问，驾驭更多的技能，我在课前打算充分备课、备教材、备学生，理论联系实际，发挥学生的主体作用。争取一学期下来，学生的成果有更大程度的提高。现制定安排如下：一、学生基本状况：本班是复试班，分为两个年级，二年级和三年级，二年级有两名学生，孙晓娜和苏宇湘，两名学生年龄都比较小，自主学习实力较差，须要老师督促，能够在老师的督促下按时完成作业，学习成果较好。三年级有3名学生，王天红、田园和孙立芳，他们几个都很用功，自主学习实力较强，而且

17、都很聪慧，学习成果都很好。二、学习目的要求：视障二年级数学第4册教学目的要求：1使学生能正确娴熟驾驭乘法口诀。2能娴熟背诵19的乘法口诀，并能利用口诀求积。3能利用口诀来解决生活中的问题。 4能正确扎写算式并能正确摸读算式。5、能利用乘法口诀计算除法。6能正确相识万以内的数，能计算万以内的加、减法。7能相识米和千米。视障二年级语文第4册教学的要求：1使学生能娴熟驾驭常用词语的意思，并能正确娴熟扎写词语。2能正确娴熟地朗读课文。3能正确理解课文内容，能正确背诵指定课文，能正确扎写指定段落。4能娴熟摸读并能流畅地朗读课文。5依据课文内容，对学生进行思想品德教化。6会记录简洁的日记。视障三年级数学第

18、6册教学目的要求：1使学生能驾驭分数的学问，理解分数的意义。2能正确计算除数是一位数的除法。3驾驭面积的概念，并会进行简洁的计算。4能正确计算两位数乘两位数的乘法。5使学生驾驭小数的学问，并能进行简洁的计算。6、能利用数学学问解决生活中的问题。视障三年级语文第6册教学目的要求：1接着提高学生摸读和书写盲文的实力。2能正确、娴熟有感情地朗读课文。3能正确理解课文内容，能正确背诵指定课文，能正确扎写指定段落。4能娴熟摸读、默写课文。5依据课文内容，对学生进行思想品德教化。6起先练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想象。7结合语文学习，学习应用多种感官视察自然、视察社会、书面与口头结合表达自己的视察

19、所得。三、语文教学措施：本学期在顺当完成各项学习任务的基础上，跟上学期一样，把培育学生的阅读爱好、阅读习惯作为一项重要工作来做，并且加大力度。初步设想如下：1、在日常的教学中，敏捷处理教材，加强课内、课外的联系，努力创设一个充溢活力的生活化的课堂教学环境，让学生在好玩的语文实践中学语文、用语文、感受语言文字的魅力。以课本作为桥梁，让学生尽可能地接触课外读物，努力拓展语文教学的空间。依据新课程标准“注意学生爱好的培育、情感的激发、语言的感悟及创新意识和精神的培育”，竭力加强语文综合活动的开展，在活动中，让学生相识读书的重要性和必要性，让学生体会读书的趣味，享受读书的欢乐。2、敏捷布置课后作业，少

20、做机械性的重复作业，将剩余时间留给学生。3、加强写作训练，使听说读写得到更加完备的统一。定期进行写作指导，结合阅读内容布置写作题目，使学生有安排，有方法的进行写作训练。结合开展的课题试验活动采纳多种方法激发学生的写作爱好。4、留意听说读写的练习。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，激励学生写自己熟识的事，并说说自己是怎样写的，提高他们的语言表达实力。6、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的可在学完课后总结，如理解重点词语读懂句子，让学生多运用这种方法练在实践中达到娴熟的程度。四、数学教学措

21、施：数学教学作为学生入学起先后的一门重要的课程，在始终以来的教学中，都起着非常重要的作用。我安排做好以下几方面的工作：学期教学安排 篇4指导思想：以幼儿园教化指导纲要（试行）为指导，以幼儿园园务工作安排为重点，主动听从和服务于老师的专业发展，主动听从和服务于幼儿园的教化教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，接着推动日常的教化工作，充分激励老师开展教化科研的主动性，使教学教研工作成为促进老师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。工作重点：一、加强师德教化，提高老师队伍素养为了适应教化的新形势新要求，转变教化观念，本学期将在提高加强师德教化和老师队伍素养上狠下功夫。

22、1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教化活动，组织指责与自我指责活动，时常反思自己的教化行为，时常加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园教职工只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。2、加强理论学习，主动构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的发展目标，本学期以嬉戏化教学的研讨为主，以发展和创新为动力，加强教化理论学习，更新教化观念。实行多渠道、多层次、多方位的学习方法，激励老师不断学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和

23、业余学问相结合。本学期我园将在分散自学的基础上，以读书沟通会、信息沟通发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面依据当前教化发展与改革的形势来确定，如“解读纲要”、“教学与反思”等。另一方面由老师依据自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。每次研讨会以书面形式提前通知各位老师，大家搜集相关资料，再结合自己的教学实践进行沟通、探讨，在思维的碰撞中进一步产生创新的灵感和火花。二、切实落实教学常规工作，确保保教质量1、要求老师仔细按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学安排，设计教学活动，仔细做好每节课的课前打算，利用现有的教学资源为教学内容服务，教学过程中尽量采纳多种教学手段，

24、并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差别，促进每个幼儿在原有基础上富有特性的发展。2、接着开展集体备课工作，我园13个教学班，其中4个小班，5个中班，4个大班，结合这样的实际状况，我们将备课时间进行了详细的安排，周三、周四下午为老师集体备课时间，其它时间为老师自主备课制作教具的时间，老师根据备课支配主动参与集体备课。老师在进行自主备课时要刚好总结每天的实施状况，以教学评价的形式进行记载，并和同年级组的老师共同探讨出现的疑难问题，再结合本班幼儿的实际状况制定实施方案。3、加大对老师的听课、评课力度，制定听课表，发放评课记录，要求老师记录评课内容，作为改进教学方法的依据，教学园长要在每次

25、听课后对班级老师的上课状况进行刚好的评价和反馈，对老师备课状况进行打分，同时将打分状况与各项评比挂钩，将各项考核结果进行累积，更好地督促和指导老师的各项工作，并刚好做好各项活动的督促、检查工作，指导老师以幼儿发展为本，不断改进教学方法和模式，提倡启发式、探讨式教学，力争使教学过程简洁、自然、真实，打算的材料要促进师幼、幼幼互动，以提高教学实效。听课量的要求：10年工龄以下的15节，10年工龄以上的10节，园长20节，业务副园长30节。3、接着开展老师技能考核工作，保证老师熟识教材内容，除此之外，要求老师提前一周备好课，以确保日常教学工作的正常开展。4、抓好班级常规，规范一日活动。加强对班级常规

26、工作的检查。各班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级安排，做到有安排，有步骤地开展各项活动，把培育幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师常常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。5、以考核细则规范老师教化教学常规，本学期将狠抓教化教学常规的管理，组织老师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培育良好的教化行为，重视检查督促工作，园领导班子每天值班时对各班常规性工作进行全面细致的检查，并做好记录，每月底对各班的主题墙和区角进行一次检查，期末作为老师教学工作考核的依据。三、营造教科研氛围，提高教科研实效1、依据幼儿园的发展目标，本学期以凤

27、阳本土课程的开发与利用为切入口，推动教研工作。随着教化探讨的进一步深化，很多新的问题会不断涌现。要亲密关注教研的发展动向，发觉课题探讨过程中的问题，进行必要的切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作探讨。定期开展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到问题，吸取他园、他人的教化科研效果。2、以人为本，提升老师教研水平。幼儿老师是纲要与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的老师队伍，全面推动素养教化的基本保证，也是提高教化质量的关键。本学期将从老师发展须要动身，把教科研与教学探讨、接着教化等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，拓宽培

28、训渠道，着力加强园本培训。3、接着通过“走出去，请进来”等方法，来开阔老师眼界，提高老师的教化科研实力。一方面邀请有关专家、名师来园开设专题讲座、上示范课，另一方面抓住一切机会，外出观摩、讨教。本学期我园将邀请专家来园作教科研讲座，组织老师外出观摩上海名师的示范课，让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的干脆对话中驾驭新的教化动态与策略，进一步领悟教化的真谛，提高老师的教化和探讨实力。4、注意教学反思。一个优秀的幼儿老师确定是一个探讨型、反思性的实践者。纯理论学习的结果往往是听了记了忘了，为了切实提高老师的实际教学实力，在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。探讨理论、探

29、讨他人阅历、探讨自身教化行为的过程中，提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。不同层级水平的老师应不断找寻自己的“最近发展区”，使自己在探讨中学习、学习中成长。本学期每位老师要主动参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教化行为，写好每天的教学活动反思，努力使自己成长为一个专业型、探讨型的老师。四、做好家园工作。接着利用幼儿园网站、家园栏、家长评议表、家长会、家长开放日等多种形式和家进步行沟通和沟通，向家长宣扬育儿学问和家教理念，形成家园教化的一样性。主动调动家长参加幼儿园的各项活动，仔细组织开展好每一次的“家进步课堂”活动。各月工作支配二、三月份：1、做好开学前各项教化教学工作的支配，2、筹划“

30、国旗下的讲话”升旗仪式活动事宜，第三周起先实施；3、以年级组为单位，开展集体备课。接着进行新教化理念的学习，并在一日活动的过程中抓老师从观念到行为的转变；4、抓班级环境及区角创设的落实，进行园内区角和主题墙评比与沟通活动；5、庆祝“三八”节，开展爱妈妈主题教化活动及教职工联欢活动；6、组织老师参与县教化局论文和案例评比活动；7、对全县公民办幼儿园开放早操活动；8、大、中、小年级开展“家进步课堂”活动。四月份：1、各班进行家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进课堂，参加各项班级活动；2、各年级加大区角材料的投放，进行园内区角和主题墙评比与沟通活动3、加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生；4、

31、平安、环保系列活动的设计，各年级开展防震演练活动；5、教学人员深化各班对本学期教学工作进行检测；6、大、中、小年级开展“家进步课堂”活动；7、做好省、市级课题阶段性探讨工作；8、大、中、小年级开展“家进步课堂”活动。五月份：1、开展“五一”劳动节主题教化活动；2、接着进行新教化理念的学习，并在一日活动的过程中抓老师从观念到行为的转变，培育幼儿的良好习惯；3、抓户外活动及嬉戏活动等教研活动的有效开展；4、全园开展庆“六一”活动；5、召开园家长委员会成员会议；6、做好市级课题凤阳本土资源在幼儿园区角活动中的运用与探讨的结题工作。六月份：1、组织大班毕业生参观小学；2、举办大班毕业典礼；3、做好家长

32、对我园各项工作的问卷调查；4、做好省、市级课题阶段性工作部署；5、各班、各科室清点财产、资产、资料归档。学期教学安排 篇5指导思想：以科学发展观为指导，坚持以人为本。全面落实学校教学工作安排中提出的各项要求。以“自主、高效、欢乐”的课堂教学为抓手，努力形成使自己华蜜、学生欢乐、家长满足的教学氛围，圆满完成预期的各项目标，使班级的教化教学质量再上一个新的台阶。主要目标：1、让每一个孩子每一天都感受到胜利，哪怕只一点点。2、努力构建“自主、高效、欢乐”的课堂，形成“轻负、高效、欢乐”的教学氛围，让孩子感受到：数学让我欢乐、数学让我聪慧、数学让我成长。3、班级孩子的数学成果位居年级第一。100分人数

33、占班级比率20%，合格率100%，优秀率100%。主要措施：1、备好每一节课，让每节课的教学思路了然于胸。设计好每一个环节、重难点的突破方法及有层次、多样性的练习题。2、关注每一位学生，对学生一视同仁、因材施教。3、抓好作业及单元过关，把每周学生的作业状况、每单元的考试状况汇总后计入每周班级的优秀学生评比当中。4、接着每天的口算练习，每周五的口算竞赛，并在班会时间对前十名进行表彰嘉奖。5、主动进行教化科研、仔细实施课题探讨，不断学习教化教学理论，刚好反思自己的教学，定期撰写高质量的教学反思及教学论文，为自己的教化教学供应强大的理论支撑。6、对每天的课堂教学刚好反思，对个别特别学生的课堂表现进行

34、记录，便于实行针对性的措施。7、多读书、读好书（特殊是教化教学方面的），记好读书笔记。学期教学安排 篇6班级状况分析五（7）班共有学生46人，其中男生28人，女生18人，同学学习仔细，基础驾驭比较扎实，同学间能相互合作，共同进步，学习看法比较端正，上课气氛较活跃，布置的预习作业完成率较高。还有十多位同学学习习惯较差，上课不用心听讲状况比较严峻，以致学习效果差，作业马虎，回答问题举手发言人不多，自主学习的习惯不够突出。教材分析五、六年级年龄段（ 12 13岁）是儿童自我意识发展非常快速的。针对这一年龄特点，本册以五年级儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教化，爱国主义、集体主义和社会主义

35、教化，国情、历史和文化教化，地理和环境教化等有机融合，引导学生通过与自己生活亲密相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的阅历、情感、实力、学问。加深对自我、对他人、对社会的相识和理解，特殊是“我”“我们”的意识的形成，对家庭生活和社会生活、祖国、民族的了解和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德推断实力。教材也留意到该年龄段的少儿在自我分化中的详细特点，如他们所意识到的客体我往往来自于他人的评价，特殊是同伴们的评价同样也起先从自己的各种行为表现中相识“我”，留意到了他们在自我形象等方面的敏感性，留意到了他们的自我期盼往往投射于所崇拜

36、的偶像等特点，同样我们也留意到中国的儿童普遍较缺乏自信念的文化心理特点，教材的设计努力从这些特点动身。1）引导学生走进家庭深处，走进父母的内心世界。2）引导儿童进入公共生活，探究中国公民教化的范式。3）历史的“人化”，引导儿童走进历史。教学目标1、引导儿童能够初步相识自我，限制和调整自己的心情和行为并形成自尊自主、乐观向上、关切他人的生活看法。下学期品德与社会教学安排，标签：九年级政治教学安排，初一政治教学安排，2、在生活中养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、公允公正、酷爱集体、团结合作、有责任心的品质。能够清晰地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的看法，能够与他人同等地沟通与合作、 能够 学习

37、民主地参加集体生活。3、使学生了解自己的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系，了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。初步形成民主、法制观念和规则意识。4、培育学生酷爱祖国，珍视祖国历史、文化传统的民族自尊心和骄傲感，能够敬重不同国家和人民的文化差异，有开放的国际意识；让他们了解世界历史发展的一些重要学问和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯，了解社会生活中不同群体民族、国家之间和谐相处的重要意义。5、使学生学会从不同的角度视察、相识、分析社会事物和现象，学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简洁的学习工具探究和说明问题。教学措施：1、以往

38、品德课与社会课分别授课的状况下，由于实施这方面教化的场景被窄化，品德课往往是在纯道德的场景中进行的，简单陷于枯燥的道德说理，新的课程为爱祖国的教化开拓了比较广袤、多面的场景，在历史的、地理的、文化的、社会的等等多种场景下，爱祖国就可以不再是单纯的道德的教化，而可能是发生在多种教化因素影响下的熏陶、感染、潜移默化产生单因素影响所不行能有的作用。2、新课程注意学生自己的体验过程，强调“教化是一个内心的旅程”。它强调关注学生的生命经验和阅历、生命感受和体验。老师的主要的任务不是讲解教科书，而是依据教科书的教学目标，努力创设相宜的活动环境与条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式，爱护学生的新奇心，引发

39、学生探究的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习。3、与实际多结合避开空洞的说教。4、理解教材，用好教材。课时支配一周一课，其间也可支配一些劳动，春游、参观、调查等实践活动。学期教学安排 篇7一、状况分析：上学期的教与学，幼儿已了16的加减运算，理解了16的数的组成，长方体和正方体等立体图形产生了深厚的爱好，在的摸索中发展了空间思维实力。在活动中还动手操作，尝试的活动特别有爱好和耐性，在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。二、学期：1、 教幼儿学习610数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。2、 教幼儿学习10以内的加减，快速10以内数的加减运算，体验加减、互逆关

40、系。3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。4、 幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形，学习交集分类。5、 启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序，体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。6、 教幼儿相识球体、圆柱体，能形体特征分类，体验平面和立体图形之间的关系。7、 幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。8、 教幼儿相识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。9、 教幼儿相识一元以内的纸币，能说出它们的名称，知道它们的值是不同的。10、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。

41、11、在老师的帮助下能归纳、概括数学阅历，学习从不同角度、不同视察与思索问题，能视察、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。12、培育幼儿的数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。学期教学安排 篇8时间老人的脚步一刻不停留的向前迈进，转瞬间新学期又起先了，我们迎来了又一批新入园的孩子，在新环境中，孩子们由于刚起先进入集体生活，对新环境生疏、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象，学期个人工作安排。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，将结合园长为我们培训的内容用“同理心”对待每一名幼儿，与班级成员主动协作共同搞好班级工作。现将本学期个人工

42、作安排如下：一、思想方面遵纪遵守法律、主动响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参与园内政治学习，主动参与园里的各项有益活动，以酷爱本职工作为动身点，仔细、努力的工作，来提高自身的专业水平。酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。主动做好各种教学活动，工作安排学期个人工作安排。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，主动向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，“以园荣我荣”的思想迎接

43、每天的工作。二、教化教学方面在教化教学方面，我们运用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有效有安排的提高自己业务水平和教学实力。利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的“老师教学生学”的方法，转变为“学生主动学习”。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作实力等。三、家长工作方面家长工作是联系家与园的有效桥梁，只有做好家长工作，才能促进班集体的管理，我将主动和家长取得联

44、系，组建了我班家长委员会，督促家长做好家园联系册的填写，和家长委员会成员共同探讨制定适合每个幼儿的教化方法，使家、园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能。本学期我园仍旧采纳门禁制度，召开了一次家长会取得家长的谅解，让每位幼儿都高兴奋兴来园、安平安全回家，使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。本学期将每月实行一次家长开放日，使家长了解幼儿在园的一日生活，介绍幼儿的发展状况，同时将针对车接送的幼儿实行家访和电话交谈的方式，向家长介绍孩子在园状况，做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表现，让家长了解孩子的在园状况，并刚好协作我们的教学工作。四、合作方面目标是走向胜利的第一步，通过培训，我深刻感受到团队精

45、神对胜利的重要性，因为将来的竞争：不是一个人与另一个人的竞争，而是以团队与另一个团队的竞争；不是一个团队与一个团队学历的竞争，而是一个团队与一个团队学习力的竞争。主动进取，乐观向上，共同奋斗取得胜利。以上是我本学期的个人工作安排，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步！学期教学安排 篇9科学趣味安排的制定依据新课改的宗旨、理念、目标等，以培育小学生科学素养为宗旨，主动提倡让学生亲身经验以探究为主的学习活动，培育他们的新奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。一、教学目标：（一）科学探究：1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的

46、基本特征。2、紧密结合科学学问的学习，通过学生的学习和探究活动培育学生的科学探究实力（包括进行沟通，参加评议及提出质疑等）。（二）情感看法与价值观：1、保持与发展想要了解世界、喜爱尝试新的阅历，乐于探究与发展四周世界奇妙的欲望。2、珍爱并善待四周环境中的自然事物，初步形成与自然和谐相处的意识。3、在科学学习中能注意事实，克服困难，善始善终，敬重他人看法，敢于提出不同见解，乐于合作与沟通。4、意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响。（三）科学学问：1、通过对物质世界有关学问的学习，了解物质的常见性质、用途和改变，对物体的运动、力和简洁机械，以及能量的不同表现形式具有感性相识。2、通过对生命科学有关学问的学习，了解生命世界的轮廓，形成对一些生命活动和生命现象的基本相识。3、了解地球、太阳系的概况及运动改变的一般规律。二、教学方式：通过视察、试验、制作定活动进行科学探究活动。三、展示方式：作品展、图片展、制作成科学节目等形式。四、教学过程：（一）材料：了解物质的常见性质、用途和改变，进行简洁的小制作。1、第一周：纸和塑料的学习，进行简洁的废物再利用的小制作。2、其次周：玻璃和木头的学习，进行简洁的废物再利用的小制作。