2022小学“依法治校”示范校自查报告.docx

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1、2022小学“依法治校”示范校自查报告 小学依法治校示范校自查报告一、学校基本概况xx小学座落在中国xx之乡、xx之乡的xx省xx市，是xx省一级学校，xx省书香校内。学校占地面积xxxxx，建筑面积xxxxx，环境美丽，设施完备，建有校内网和视频网，全部教室安装了多媒体教学平台，200米环形塑胶跑道田径运动场、电脑室、电视演播室等功能场室一应俱全。现有教学班xx个，学生xxxx人，教职工xxx人，学历达标率为100%。近年来，学校全面贯彻党的教化方针，大力推动依法治校，以 诚信、笃学、求实、创新的校训和勤奋、守纪、团结、向上的校风为核心，大力开展素养教化，推动学校的精神文明建设和校内文化建设

2、，教化教学工作取得了优异成果。学校也连续被评为xx市、xx市的教书育人先进单位、文明单位、体育传统项目学校、xx省少先队红旗大队、xx省巾帼文明岗、xx省十五规划课题优秀试验学校、xx省首批书香校内、xx省朝阳读书活动先进集体、全国十一五规划课题优秀试验学校、全国中小学心理健康教化理事会常务理事单位、 中国青少年素养教化探讨优秀实践基地、全国教化科研先进单位。二、创建工作状况（一）实施方案1.指导思想开展依法治校示范校创建活动，是建立现代学校制度，构建和谐学校，办好人民满足教化的重要措施。通过开展依法治校示范校创建活动，增加学校校长、老师、学生的法治观念，提高学校依法根据章程自主办学的实力，提

3、高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、老师和学校的合法权益，保证国家教化方针的实行。2.组织领导学校将推动依法治校工作列为教化法制工作的重要内容，广泛宣扬开展依法治校工作的重要意义，加强对依法治校工作和创建依法治校示范校工作的组织领导，充分发挥教化法制工作机构的作用，仔细做好依法治校工作，推动依法治校工作的全面开展，提高学校依法办学水平。为加强创建对依法治校示范校工作的领导，学校成立依法治校示范校工作领导小组，由校长xx任组长，xx任副组长，组员有：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx和各班主任。领导小组办公室设在德育处，xx详细负责

4、指导依法治校示范校创建工作。3.基本标准（1）管理制度完善健全。依法制定学校章程，经教化行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制定教化教学、财务、老师、学生、后勤、平安等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。校内管理体制健全。学校依法建立相应的管理体制。学校党组织、行政、工会、团队组织健全，职责明确，依法发挥相应的作用。（2）办学活动依法规范。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。全面贯彻国家教化方针，实施素养教化。依法保障教化教学管理秩序，有良好的校风。学校老师、学生无严峻违纪和刑事犯罪行为。教化教学质量良好。（3）民主管理机制健全。依法建立教职工工会和教职工代表大会并

5、发挥主动作用。实行校务公开，校内监督机制完备。建立学校与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的看法和建议。（4）老师合法权益受到保障。依法聘任老师，依法供应相应工作条件，保障老师实施教化教学活动和开展教学、科学探讨、参与进修培训等权利。依法保障教职工相关的福利待遇，保障老师通过校内民主管理机制参加学校管理。建立和实行校内老师申诉制度。（5）学生合法权益得到敬重和维护。依法维护学生受教化权，敬重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参与教化教学安排支配的各项活动，无体罚或者变相体罚及羞辱、卑视学生的现象。根据国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。建立学生平安和损害事故的应急处理程

6、序和报告制度，依法妥当处理学生损害事故。建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。（6）法制宣扬教化成效明显。仔细贯彻国家 六五普法规划，把法制教化作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。根据规定开设法制课，做到安排、课时、教材、师资四落实。实行多种形式开展法制宣扬教化活动。老师、学生法律意识明显提高，校领导依法办学。学校形成学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。（7）依法治校工作机制健全。学校党政领导重视依法治校工作，制定依法治校实施方案，定期探讨依法治校工作。学校德育处在支部干脆领导下特地负责依法治校工作。（二）自查自评状况1.学校领导重

7、视，工作机制健全。学校领导重视依法治校工作，在学校决策、管理中能够贯彻法治理念，并将其列入重要议事日程，学校领导依法、规范行使权力，依法保障学校、老师、学生的合法权益，依法实施改革措施的治校理念和工作方式。学校领导班子定期探讨解决学校依法治校问题。依法治校工作机制健全，有特地的工作机构和人员，有依法治校实施方案并得到落实，学校有特地法制工作机构和工作人员，法制工作机构和工作人员职责明确，在学校决策管理过程中能够发挥参谋和助手作用，其各项工作任务得到落实，考评方法明确，有明确的依法治校工作规划和实施方案，学校各部门有依法治校的详细工作目标和要求，规定任务得到落实，学校出台有关管理措施、对外签订的

8、合同、实施改革方案等重大决策，有从法律方面的评估、论证和审核的环节。2.学校章程和管理制度完善。学校有依法制定了内容比较完善并经主管部门批复的学校章程，学校章程向全体教职工、学生及家长公示，学校的办学活动围绕章程进行。学校有完善的与章程相配套的各项管理制度，先后依照有关教化法律法规制订完善了教化教学制度、人事管理制度、财务管理制度、学生管理制度、师资管理制度、后勤保障制度、平安管理制度等。学校各项管理制度公开，建立相应档案、管理规范，制度汇编成册。学校的主要规章制度，均根据法制统一和法律保留的原则进行过审查、清理，不存在与法律、法规、规章和有关规范性文件的规定相抵触的内容，层次合理，简洁明确；

9、学校管理制度的制定过程中建立法律审查程序，能够听取各方面看法特殊是利益相关人的看法，通过教代会探讨，实施前经过适当公示程序和期限；学校没有因为规章制度不健全或不符合法制统一原则而被提起诉讼。3.自主办学，管理规范，教学质量高，社会声誉好。学校能够自觉遵守国家法律法规，依法按章程自主办学，学校办学活动以育人为本，能够全面贯彻国家教化方针；办学方向、办学理念、培育目标、发展规划符合科学发展观要求，与学校章程相一样；建立规范化的决策机制，重大决策经过科学、民主的论证，必要的事务以听证会等方式听取各方面看法；学校严格依法招生，招生活动规范、公开、透亮，选拨机制与程序公允、公正，无违规操作；学校收费合法

10、、合理、规范，仔细落实省物价局、省财政厅、省教化厅的有关收费政策；学校国有资产管理规范，没有国有资产流失现象发生。教化教学活动规范，教学质量比较高。学校教化教学效果比较突出、质量比较优良，形成良好的校风、学风，社会声誉良好；学校为学生供应必备的教化教学设施、设备和图书资料，教材选择规范，教学安排完善、秩序良好；学校内部的各种评优、选拨机制公开透亮，公允、公正；有完善的教学工作评估方案、标准、程序和方法，建立教学质量监控、评估和反馈机制；定期进行教学探讨，教研内容有针对性和实效性；学校内设机构、老师开展的培训等活动，有建立相应的管理规范；学生学籍管理规范，学生档案完善，转学手续齐全。管理体制和运

11、行机制科学、民主、规范。学校的法定机构和各种学校内部组织机构健全，并能依法行使职权，实行了校长负责制，校长能依法履行学校管理职责；职能部门职责与权限清晰，分工明确、合理；专业技术岗位设置合理，岗位职责和考核方法明确、有效；各岗位人员聘用程序和方法科学规范，公允、公正、公开；学校财务管理规范；学校无平安隐患和责任事故；加强了校内周边环境治理，校内秩序良好；学校综合治理工作有专人负责，周边环境文明、健康、平安。4.敬重和维护老师、学生的合法权益。老师在职务评聘、接着教化等方面的合法权益得到爱护，老师的权利和义务明确，并得到落实；依法聘任老师、建立规范的老师聘任合同制度，依法明确学校与老师的权利与义

12、务；在老师职务评聘、接着教化、奖惩考核等方面依法建立明确的制度规范；老师的人身财产平安得到有效保障；无老师因合法权利受到学校侵害而提起的申诉和诉讼案件。学校坚持以学生为本，敬重学生人格，学生的各项权利得到有效爱护。学校的学生管理制度体现以爱惜学生为中心的指导思想，体现公允公正和教化教学为中心的价值理念，学生的基本权利得到敬重和爱护，并能够以适当方式参加学校相关的管理活动；无侵扰学生受教化权现象发生，层层签订控辍责任书，关注学生心理健康教化，对学生进行的奖惩行为，规则明确、程序正值、重视证据、公允公正，学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障；学校没有发生过体罚或者变相体罚学生，限制人身自由以及

13、羞辱卑视学生等现象，没有违法违规向学生乱收费用等状况；落实未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法卓有成效，依法爱护未成年学生的各项权利。5.校务公开，民主监督机制健全。学校依法设立的工会和教职工代表大会机制健全，运转正常，能够发挥主动的作用。有健全的工会机构和教职工代表大会组织；有健全的教职工代表大会工作制度，定期召开教代会，教职工有效行使民主管理和民主监督权利；涉及与教职工切身利益相关的事务，以及学校发展重大事项，经过教职工代表大会探讨通过；工会充分发挥保障教职工权益的作用。学校主动推行校务公开，落实各项措施，保证教职工对学校重大事项决策的知情权，保证学生、家长和社会对招生、收费等事务的必要的知

14、情权，有切实可行的校务公开制度；有健全的校务公开组织、工作方案，坚持按制度落实校务公开工作。建立校内监督机制和有效的信息沟通渠道，使学生、家长以及老师对学校管理决策、教化教学活动的看法、建议能够刚好反映给学校领导、行政部门，并得到相应的反馈；建立家长学校，并坚持开展活动；建立与社区、家长的稳定、规范的联系制度；有健全的校内监督机制，监督方式明确有效；有听取教职工、学生对学校工作看法的组织机构，对师生提出的看法和建议能刚好反馈；自觉接受和协作人大、政协、上级教化行政部门和相关行政机关依法进行的监督、检查、视察。6.建立了公允、公正的校内争议解决机构。学校建立校内老师申斥、职务评聘复核等相关制度，

15、使在老师职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议有相应的解决途径；相关规章制度并得到有效落实；有处理相应问题的机构和人员；老师申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开，无推诿或打击报复申诉老师现象。学校建立了学生申诉制度，处理因学生对学校处分不服而产生的争议，爱护学生权益；有特地的学生申诉处理机构；学生申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开。学校建立并综合运用信访、调解、仲裁等各种争议解决机制，依法妥当处理学校内部的各种冲突和争议，维护老师、学生的合法权益；学校建有特地处理校内争议的信访、调解或仲裁机构和人员；各种争议的解决程序合法，处理公正，结果公开；无遗留纠纷问题，没有因学校为执行法律法规和政

16、策规定而引起的上访现象。7.加强了法制宣扬教化，法治氛围深厚。学校能仔细做好教化普法工作，目标任务明确，措施有力，工作落实。建立由学校主要领导负责的普法工作机构，普法工作有方案安排、有措施、有检查、有总结，任务到岗，责任到人，普法工作得到落实并取得显著成效。学校领导、老师的法律学习形成制度，法律素养明显提高，形成良好的法治氛围，学校建立并坚持领导学法制度，将法制学习宣扬教化列入校长任期目标责任制；建立并坚持老师学法制度，老师法律考试考核合格；学校的管理体现公允、公正的法治精神，并得到教职工和学生认同，依法办事成为自觉行为；学校及老师学生无违法犯罪行为发生；敬重法律权威，发生法律争议时主动应诉，

17、仔细落实行政申诉、行政复议确定及司法判决等法律文书中要求学校履行的义务。学生法制教化以课堂为主渠道，做到安排、课时、教材、师资四落实，法制教化课时达到规定要求。学校聘请了xx街道司法所孔祥基所长担当法制副校长，能主动发挥作用，定期与学校领导班子探讨法制工作，主动帮助做好校内综合治理。法制宣扬教化活动形式多样，丰富多彩，法制宣扬教化主题活动开展得顺当、扎实、有效，学校、年级或班级每年定期组织法制专题教化活动，法制教化丰富多彩；利用校外法制教化基地，主动开展生动活泼的法制教化活动。三、创建成果（一）制定落实xx市xx街道xx小学依法治校工作实施方案，建立健全相应的各项规章制度及创建依法治校示范校的

18、详细要求。（二）依据实施方案和依法治校详细要求，主动开展依法治校工作和创建依法治校示范校活动。（三）在创建依法治校示范校的基础上，评比本校依法治校创建活动先进个人，进行表彰嘉奖并举荐上级有关部门表彰嘉奖。（四）主动做好宣扬、推广示范校依法办学的先进阅历，推动依法治校工作的开展。通过几年来大力实施依法治校，学校办学及管理更加规范、科学、民主，领导班子依法执政实力和依法执政水平进一步提高，学校各方面工作实现了协调、科学、可持续发展。四、存在问题与今后工作思路（一）检查中发觉，与依法治校示范校的创建高标准相比，我校还须要进一步努力，不少已经形成文字的工作思路、方法须要在教化实践中落实，法制思维、法制

19、习惯须要进一步养成，规范办学的意识须要进一步增加，学校工会组织未能充分发挥其民主监督、参加管理的作用，学校法制宣扬特殊是一些许久性、固定性显形宣扬的途径与方法须要进一步拓宽，（二）今后我校将仔细探讨探究推动法制宣扬教化工作向更深层次发展的有效途径，进一步扩大法制宣扬教化的覆盖面，增加法制宣扬教化活动的实际效果，使依法治校的理念更深化人心，使全校师生养成习惯性以法律为准绳开展学习、工作和各项活动；学校工会组织要充分发挥其民主监督、参加管理的作用。20xx年xx月xx日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页