高校教师师德师风研究.docx

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1、高校教师师德师风研究 摘要：教育大计，教师为本。教师是传播知识的使者，是人类灵魂的工程师。进入新时代，我国加快了教育现代化和建设教育强国的步伐，高等教育也迈入了蓬勃发展时期。面对社会的期待，高校教师师德师风状况却并未让大家满意，师德滑坡现象屡有发生。在全面建成小康社会的关键节点，加强高校教师师德师风建设刻不容缓。它关系着我国高等教育事业的发展，关系着实现中华民族伟大复兴的中国梦能否顺利推进。 关键词：高校教师；师德师风； 建设路径人才资源是第一资源。人才离不开教育，教育离不开教师。教师在教书育人、立德树人上发挥着重要作用。只有培养造就一支符合新时展要求、适应新技术变革形势、服务社会主义现代化强

2、国建设的高素质专业化创新型教师队伍，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 一、加强教师队伍党的建设 党是最高政治领导力量，要坚持党总览全局、协调各方的领导核心地位。这个就像众星捧月，这个“月”就是中国共产党。在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。各个领域都必须自觉坚持党的领导，突出党的核心领导地位，发挥好领导核心作用。在教师队伍的建设上，要加强党的领导，教师要自觉用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，教师党支部要充分发挥教育管理监督和宣传引导的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用。党组织要创新方式方法，增强党组织活力，加强党员

3、教师日常管理监督，引导党员教师增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉爱党为党，敬业修德，奉献社会。同时，高校思想政治工作队伍和党务工作队伍要配齐建强，完善选拔、培养和激励机制，形成一支素质优良的工作力量，进一步增强开展思想政治工作的积极性和主动性。高校要创新教师思想政治工作方法，推动教师参与社会实践，使教师充分了解党情和国情，增强思想政治工作的实效性。切实落实党的教育政策，信任教师、关心教师，积极引导，使思想政治工作接地气、入人心。 二、深化教师理想信念教育 （一）加强学习，提升党性修养教师要树立正确的理想信念，以身作则，立德树人。这就要求教师不断提高思想政治素质，加强对马克思主义理

4、论的学习，多读经典原著。在新时代，教师要自觉学习新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实党的各项方针政策，用马克思主义武装头脑，坚决维护党中央权威。教师也要积极学习，树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，坚定“四个自信”，准确把握社会主义核心价值观的精髓，增强价值判断能力，扎根中国大地，办好中国教育。高校教师还要自觉接受中华优秀传统文化和革命文化教育，深入了解社会主义先进文化，弘扬爱国主义精神，热爱祖国、奉献祖国。 （二）守住师德底线，强化育人担当2022年全国思想政治工作会议上强调：“亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理

5、论功底赢得学生，自觉做表率，做让学生喜爱的人。”教师要带头践行社会主义核心价值观，积极传播正能量，从小事做起，切实将社会主义核心价值观内化于心，外化于行；做好教书育人的本职工作，做到有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，志存高远，全身心投入到教书育人的伟大事业中去；教师要增强社会责任感，做教书育人的时代楷模，切实帮助学生解决实际困难。同时，教师要有过硬的教学能力，扎实的知识功底，认真的工作态度。不断提升学术水平，严格遵守学术规范，杜绝学术造假。 （三）以身作则，躬行实践教师的一举一动对学生有着潜移默化的影响。一个党性坚定、道德高尚、爱岗敬业、关心学生的老师必然会对学生的身心健康发展有着良好的促进作

6、用。试想，如果教师天天在课堂上要求学生爱护环境，文明礼貌，可自己私底下乱丢垃圾、不讲文明，学生会怎么认同教师和这份职业呢？“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”我们要求学生做到的，自己首先要做到。教师要不断加强自身道德修养，打牢专业技术知识基础，让学生发自内心的信服你，敬佩你，愿意和你交心做朋友。特别是高校教师，更要体现学者风范，这不仅仅指教师的专业基本功，同时也包括自身高尚的道德情操，坚定的理想信念，崇高的政治信仰。以自己的一言一行去感染学生，言行一致，表里如一，处处严格要求自己，做好表率作用。 三、完善师德师风建设长效机制 高校应把师德建设纳入长期规划中，形成良性运行机制。首先，加强教

7、师思想政治工作建设。大学是学生世界观、人生观形成的关键时期，因此，发挥教师的积极性、主动性、创造性刻不容缓。教师要把真善美的种子撒进学生心里,引导他们扣好人生第一粒扣子。这就要求教师提高自身思想政治素质，自身政治性要强，自己要有信仰，在大是大非面前保持政治清醒；教师要心系国家和民族，坚持党的领导，关注时代和社会,不断丰富思想；教师要创新思维,用马克思主义基本原理创新课堂教学,引导学生树立正确的理想信念，学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的思维方法，带给他们深刻的学习体验；教师要不断开阔视野，加强自律性，端正人格，讲通道理，以身作则，自觉弘扬主旋律,积极传递正能量。其次，高校要将师德考核作为教师队

8、伍建设和教师评价的首要标准，将师德考核结果作为评优评先、岗位聘用等的重要依据；将教师社会失信行为纳入师德考核评价内容，对师德师风问题突出的责任人按照有关规定严肃问责。 最后，高校也要为教师营造一个健康、向上的人文环境，关心青年教师成长，开展丰富多彩的校园文化生活，将职业道德教育融入校园建设中；协调好教师责任与利益的分配，科学管理，营造和谐的人际关系，保障教师利益。四、结语教师承担着传播知识和真理的历史使命，肩负着塑造灵魂的时代重任，高校教师更要牢记使命、爱岗敬业、教书育人，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。 【第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页