2022小学减轻学生课业负担工作总结.docx

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1、2022小学减轻学生课业负担工作总结 小学减轻学生课业负担工作总结减轻学生课业负担工作小结小学20.7小学减轻学生课业负担工作小结为切实减轻学生过重的课业负担，规范老师教化教学行为，全面推动我校区域课堂教学改革进程，“让每一位老师面对变革”，进一步落实市区教化局关于“减负”工作的有关文件精神，实行科学减负，努力实现“励精图治，让的孩子享受到优质教化”的办学目标，为此，我校实行以下措施：一、成立了减负领导小组组长：（校长）副组长：（支部书记）组员：（副校长）（教育主任）（教育副主任）（语文教研组长）（数学教研组长二、加强学习，更新理念。我校主动组织老师们学习有关肩负的文件和案例，让老师们明确肩负

2、的意义和必要性。因此，师生关系得到了改善，课堂上师生互动，让学生自主地、富有特性地发展。老师们的教学设计也能从学生的角度动身，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。三、制定措施，加强管理。1、健全制度，落实“减负”责任。实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，责任到人。学校与全体老师签订减负责任书。2、定期检查，并将检查结果作为老师考核的重要内容。每月25日检查一次教案和作业，并不定期抽查。3、推行学生作业公示制度。严格限制学生课外作业量。主动实行布置活动性、实践性家庭作业。严格限制了学生的作业总量，并利用校内网公布给家长。（1）布置作业，在“

3、质”上狠下功夫，尽量不重复布置，有效地避开无效作业。（2）布置作业，在“量”上做到适当：每天的作业量严格限制，课堂作业，尽量做到了当堂完成，不留到课外去。（3）作业布置注意了“实”：作业布置，因材而定，具有肯定的梯度。（4）作业布置努力做到少而精：依据当天所学内容，以及学问的重点和难点，细心设计，尽量做到不遗漏学问点。4、加强了校本培训，努力做到仔细备课，提高课堂教学效率，向40分钟要质量。5、刚好召开了家长会，主动向家长和学生宣扬“减负”的目的和要求，听取家长、学生对“减负”工作的看法和建议，并结合学校实际按规定进行整改。三、明确减负要求，严格限制作业量：1、严格执行课程安排。没有随意增减课

4、程门类、难度和课时，没有增加周活动总量。2、限制了学生在校时间。学生在校活动时间不得超过6小时/天。3、限制了学生作业总量。一、二年级不留书面家庭作业，三六年级各科作业总量不超过1小时。4、教育处定期或不定期检查了老师的作业布置状况。总之，我校在减轻学生课业负担方面，将一路既往根据教化局的要求，严格管理，切实减轻学生过重的课业负担，让学生欢乐学习，健康成长。扩展阅读：201*.6西张庄镇中心小学减轻学生课业负担工作总结西张庄镇中心小学减轻学生课业负担工作总结减轻中小学学生课业负担是孩子们的呼喊，是全体家长的心声，是全体教化工作者孜孜不倦的追求和难以回避的缺憾。西张庄镇中心小学历来重视减负工作，

5、制订了减负制度，并努力付诸实践。坚决实行新泰市教化局关于进一步落实减轻中小学生过重负担工作的通知的精神，进一步规范教化教学行为，全面推动素养教化，爱护青少年学生健康和谐的发展的过程中，我们结合学校实际，实行科学减负，做到了“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证了学生的健康成长。一、统一思想，加强领导1、成立以校长为组长的减负工作领导小组，切实加强对学生过重课业负担的监控，保证“减负”工作的实效性。2、召开全体老师会议，组织学习教化部领导“减负”工作的文件和我区“减负”工作的通知，深化探讨，领悟精神实质，在深刻理解“减负”深远意义的基础上，制订了减负工作安排，仔细

6、查实学生课业负担，发觉问题并马上订正。3、搞好减负的宣扬工作，通过家长会宣扬“减负”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。二、规范办学行为1、我校根据国家、省课程安排的规定支配教化教学工作，开齐开足开好各门课程，没有随意增减课程和课时。按课标要求进行教学，不随意提高或降低教学难度，科学把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体育、音乐、品德、综合实践等课时补习其他文化课，确保学生德、智、体等方面全面发展。2、学校和老师没有向学生举荐或统一购买练习资或复习用书。3、未经教化行政部门批准，没有随意停课放假，没有组织学生参与商业庆典或其他非教化性社会

7、活动。未经教化行政部门批准，学校没有组织学生参与各种竞赛活动、读书活动。4、进一步规范学校的假日活动，没有在节假日给学生全体补课或变相上课，没有以假日活动名义，进行全班性文化课补习或上新课。5、落实培优补差安排，实行差别化管理。6、严格考试管理。不公布分数和排名，不以一次考试分数做最终评价，注意评价的过程性。三、深化改革，提高效率在以校本教研为抓手，实行老师集体备课制，备精每一堂课，把握目标，不随意拔高教学要求。优化教学设计和课堂教学过程构建高效课堂，我们加强常规课的巡察检查，每年我校都实行青年老师赛课和骨老师示范课，效果显著。老师细心设计作业内容，提高作业的质量和针对性，坚决杜绝布置大量机械

8、性、重复性、惩处性的作业，提倡布置弹性作业，各教研组多次进行了作业布置和批阅的教研活动，并把相关规定贴在教案的第一页。我们要求课堂作业在课内完成，严格限制每日各学科家庭作业总量，1.2年级无书面作业，3-4年级不超过45分钟，5-6年级不超过1小时，提倡节假日只布置实践作业。教育处实行不定期检查，把作业量严格限制在规定的范围内。四、严格限制学生在校的学习时间。首先，我们要个限制学生在校时间。除学校规定的统一作息时间外，班主任及任课老师没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间都没有超过6小时。为保证学生的午休、自由活动时间，老师没有在学生休息时间或自由活动时间上课。其次，我们主动为学

9、生创建在校活动条件，我们还对学生开放了图书、阅览、等活动功能室，组织了跳绳、合唱、舞蹈、绘画等各种小组，可以说人人参加课外小组。第三，我们尽心组织各种活动丰富学生的校内外生活，每年一度的合唱竞赛、六一文艺汇演、跳绳竞赛、田径运动会、各种社会实践活动、阳光体育活动等等，这一切都极大的缓解了学生的学习压力。西张庄镇中心小学201*年6月友情提示：本文中关于小学减轻学生课业负担工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，小学减轻学生课业负担工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页