2022年有关班主任学期工作总结模板六篇.docx

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1、2022年有关班主任学期工作总结模板六篇有关班主任学期工作总结模板六篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是我为大家收集的班主任学期工作总结6篇，欢迎大家共享。班主任学期工作总结 篇1本学期我所担当的是的班主任工作。我面对这些年龄小，刚入学的7、8岁的孩子，工作更加繁重。我觉得，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面

2、我谈谈自己的体会：一、加强常规教化，培育学生的自觉性我结合制定的工作安排，利用晨会、班会等时间，对学生进行规范化教化，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此，在课间活动时，经常会出现只顾自己，不顾别人等状况。这样干脆影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不开心，最终还会影响上课的心情。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训

3、练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。二、干伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培育干伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强

4、的号召力和自我管理实力。干伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、树立榜样，奋勉向上丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生智力，发挥学生特长的好时机；同时又可以使学生增长

5、学问，开拓视野，熬炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教化。这学期，我在上课时，看到哪位学生比较仔细就得到五角星，平常哪个学生作业仔细就得到一个五角星，调动了他们学习的主动性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋勉向上。从学生进校到现在这一学期里，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个改变太大了。这一学期下来，学生基本上能适应学校的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。班主任学期工作总

6、结 篇2本学期中我担当两个班的英语教学和一个班的班主任工作。转瞬间，初二的第一个学期已经过去了。初二的教化教学工作特别特别，因为学生正处于迷茫的时期，他们对前途志向的概念很淡薄，大部分学生对学习的爱好不高，对自己的要求过低，我的首要任务就是让学生找到自信，不要低估自己，要有崇高的精神追求。一、首先说说我的英语教学，这批学生的底子薄，甚至可以说有一部分学生连26个字母都不相识。我的英语课堂有两个要求：1、上课不允许有任何学生违纪，我宁愿用更多的时间维持课堂纪律，也不能乱班上课，这个目标的实现大约用了三个月的时间，假如间或有一两个学生说话，我只要提示一两次就可以了。 每节课都要先保证自己的精神状态

7、是主动的，给学生一个轻松开心的学习氛围。英语课堂本身就是乏味的，假如再加上一位文邹邹的老师就更没有朝气了。多给学生上课回答问题的机会，有的学生基础不好，但是他们还是希望老师能多看他们一眼，我还充分利用了嘉奖卡，大大地激发了学生的学习爱好，有的学生可能成果不够好，我就从作业写得清晰这方面入手，赐予嘉奖。给不同层次的学生胜利的机会。虽然学生的成果还没有大幅度的提高，但已经形成了肯定的学习习惯，为以后的学习奠定了基础。下学期我的英语教学工作要渐渐走向“生本”。初步安排就是从学习单词入手，分小组竞争学单词，评出优胜小组，我校英语教学的“生本”还在探究中，我对英语课堂实践改革充溢信念，并要在下学期主动的

8、投入教改工作。因为我应经走到了老路的终点，并且没有收到好的成效，必需为自己找到其他的出路。2、班主任工作占据了我工作的大部分时间，班内学生的稳定状况干脆影响学习成果。开学的时候我并没有明确的思路，可以说是走一步看一步，特别的被动，班内接连的出现了一些问题。我班的状况比较特别，开学的第一天就有一位女生特殊的拔尖，敢说敢做，一眼就看出她的行为习惯特殊不好，庆幸的是：就这么一位。因为我对其他学生的了解还不够，只能实行压制她的同时，快速找出班内得才兼备的学生树立榜样。这个方法很有效，我班的正气压过了邪风。老师们起早贪黑的看着学生，还是不能解决根本问题。作为班主任，我不能跟在学生后面走，而是要领着他们往

9、前冲。1、恩威并施俗话说“严师出高徒”。已经不能完全用在现在的教化教学中了，对待学生要恩威并施。全体学生在班会上集体探讨通过了版规，处理事情严格根据版规执行，无论学生成果好坏，一律同等对待。当然学生也是有情感的动物，有时候我会让他们感觉我是弱者，我并不能做到事事都行，让他们明白有很多问题须要我们一起解决，一起担当，让每个学生都感觉到他们是班级的真正主子。所以下学期我要接着放开手，接着开展值周班长和今日我值日等活动，一步步实现生管生的状态。班主任要把班内的学生培育成“小事妈”。让他们事事关切，事事专心。2、学习小组制度初二学生的学习目标不够明确，学习的压力也小，开学初我先依据学生的.实际状况把全

10、班学生分成了六个学习小组，为了让他们之间产生学习上的竞争，我每次考完试都会重新分组，重新支配小组内的职务，尤其是小组长和大组长，因为前十几名的学生对学习比较重视，通过他们之间的良性竞争，带动组内学生的学习激情，虽然这样做奢侈了一部分时间，但是一个学期过去之后，班内的学习氛围的确比以前好了许多，优秀生的成果也有了大幅度的提升。3、细微环节确定成败开学初我像很多老师一样，学习借鉴了岔河中学的细微环节教化，当然我并没有照搬他们的做法，因为每个学校的实际状况不一样。班主任工作的根本就是要细心，细微环节确定成败，以下几件小事让我对细微环节教化充溢了信念。开学初，班内桌凳的摆放问题是我每天都要强调的，说实

11、话，我几乎是每天都说，学生被说烦了，我也觉得没意思的时候，就不说了。意外的结果是：不知道桌凳什么时候就整齐了，不用再说了。迟到的问题是每个班的老大难问题，我班也不例外，有几位学生是没有时间观念的，班级日志执行了两周就解决了这个问题。嗑瓜子的问题是每位学生都有的，无论是教室内还是室外都是瓜子皮，这件事我只提示了几次，说了嗑瓜子对健康的不良影响，问题也不知不觉中没有了。这几件小事让我对学生的管理充溢了信念，尤其是听完钱营一中吴金伟老师的一堂课之后，从老师角度来说我真的很嫉妒她，一堂课下来她始终面带笑容，那是发自内心的微笑，绝不是做作。一次又一次的感动之后，我信任我在不久的将来肯定会成为一名华蜜的老

12、师，甚至是更欢乐的老师。4、开学初我推出了“今日我最棒” 活动和“今日我值日活动”全班同学集体参加班级管理。在今日我最棒这个环节中，我设置了一下题目：读书最早的，读书最洪亮的，午自习最仔细的，回答问题最多的等，这个活动只为把学生的留意力吸引到学习上来，也起到了很好的效果。5、小组课堂表现评价表，评价分为A B C 三等，任课老师在B C 等的后面标记违纪学生的名字，这样班主任就可以刚好反馈学生的课上表现，并刚好解决存在的问题。6、前途志向教化我的志向教化重点放在了学生的中考目标上，让学生写了志向以及要实现志向的行动，并邀请家长写了自己对孩子的期望。出了一期班级简报，实现了学生，老师，家长之间的

13、沟通。7、期末考试的收获总的来说，这个学期从同事身上学来许多，同时读书使我受益匪浅，三人行必有我师，自己感觉进步了，班级管理的理念渐渐变更了，信任不久的将来我会有本质的蜕变。我始终在努力。班主任学期工作总结 篇3本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。一、制定目标学期一起先，按例是班级目标的制定，因为一个没有共同目标的班级就犹如一盘散沙，他就不行能成为一个集体。所以目标制定特别重要，他应当是切实可行的，同时具有导航作用。学生依据班级的目标再制

14、定自己的个人目标。犹由于这些目标都是学生自己参加的，因此他们更乐意去执行。二、班干部的由“扶 “放”现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当班队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。由于已经接班一年了，班中基本上形成了这样一支实力与责任性都较强的班干部队伍。如何好好利用这支队伍，着实让我花了不少心思。首先将权力给予他们，明确告知学生班干部是三（1）班的小老师。这样一来，班干部就可以放手大干了。其次，给这些班干部分分工，让他们的工作目标更明确，可以更有序地开展班级中的各项

15、工作。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和引导。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带

16、动其他同学，促进整个班级的管理工作。我也发觉有些学生管理实力的确不错，虽然才三年级，可在学生中的威信很高。的确很有小老师的样子，特殊是在开展主题班会方面，已经基本放手让他们自己操作了，他们几个班干部也能协作完成。这项工作应当是我本学期的重点工作了。三、增加班级的凝合力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级

17、成为一个大家庭。也正因为如此，孩子们在校运动会、四项竞赛等方面取得了能取得不错的成果。四、关切学生身心健康要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要关注学生的心理问题。班级中，单亲家庭、留守儿童为数不少，这些孩子普遍性格孤僻，简单急躁。因此，作为班主任的我常常地和他们沟通闲聊，走进他们的心灵深处，让教化教学工作更好地开展。同时也让他们感受到班级大家庭的暖和，让他们更情愿呆在这个班级学习、生活。五、注意家校联系我觉得家校联系是教化学生的一个比较重要的环节，对学生可以起到很好的教化作用。这样一方面可以把学生在学校的表现随时说给家长知道，让家长随时了解学生在学校的表现和学习状况，也可以把学校

18、的一些确定跟家长沟通，争取得到家长支持呀，老师也可以了解学生在家里的表现，这样一方面也可以随时监督学生在家的状况，另一方面也可以让家长感觉得我们老师很关切他的孩子，那么这样起来我们老师在开展一些工作也可以得到家长和学生的支持，让学生感觉得老师所做的工作是在为他们好，从他们的方面去考虑和开张工作。因此，这学期我比较注意家相联系，常常与家长打电话沟通，刚好地了解学生学习、生活的动态。班主任工作就是这么零零碎碎，又困难多样，还须要在实践中不断摸索出更科学地管理班级的新路子。班主任学期工作总结 篇4转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来，我担负初七年级4班的班主任。在工作期间，我相识到班主

19、任工作是一项繁琐而又过细的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、专长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切举动人指挥的班集体，就须要做大批过细的工作。现就把一学期的工作状况做如下总结：（一）工作状况1、对学生进行思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的重要任务，也是班级工作的重点。首先要关切、爱惜学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们酷爱祖国，建立为振兴中华而奋勉向上的思想。加强集体观念，造就崇高的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理

20、，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周产生的事情做总结，表现好的学生赐予表扬，表现不足的学生指出指责，并私下做思想品德教育工作。2、器重班级班风建设班级是学生在校学习、生活和来往的处所，要想把班级建设成一个生动、生动、健康向上的班级，除了班主任尽心努力外，班干部的选择和造就非常重要。班干部的好坏干脆关系到全部班的质量。一方面我常常教育他们建立为集体服务的光荣感和责任感，恳求他们努力学习，团结同学，以身作则，勉励他们英勇开展工作，又要严格恳求，留意工作方法，教会他们如何辨别是非，刚好禁止同学中的不良行动。而对班干部在班级中的不良行动，决不迁就。另一方面：加强班级的凝合力，学习上

21、优生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互赞助。这样既能在班干部的纪律及惯例上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3、教育学生努力学习，关切学生身心健康学生的重要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习看法，遵守学习纪律，领导学生制定好合适自己的学习方法，进步学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成果的同时，要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要领导他们开展有益的科技和文化运动，及社会实践运动。以造就他们的劳动观念和为国民服务的思想，养成良好习惯，增长社会学问，限制必定的生产学问和技巧，增长实

22、际才能，在严格恳求的同时，尽量多勉励他们，多表扬他们，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。（二）阅历和领悟当班主任工作很累，事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的转变，当你被学生围着愉快的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，那愉快是无可言语的。班主任工作是很有寻衅性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的血汗。居心去交换，用欣赏的视力找寻学生身上的每一处闪光点是很高的恳求。我信任，只要关爱学生，敬重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生

23、心灵的钥匙。（三）问题和教训由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生涌现不良行动时，虽能赐予刚好提示、教育，但对于自制力较差的学生依旧不能完整遏制那不良的苗头带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是涌现了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有部分厌学，或淘气扰乱的也时有产生。（四）今后努力方向1、加强班干部队伍的建设，造就出一批负责能干的班干部。2、抓尖子生的造就，树优等生为榜样，让他们施展带头作用。持续辅导学困生。3、关注中等生，充分发掘他们的潜力，进步他们的学习爱好，赞助他们改良学习方法，形成一大批乐学好学的群体。4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细

24、化量化。本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有许多不足的处所。我将在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习，总结阅历，使班级管理工作的程度不断跃上新台阶。班主任学期工作总结 篇5本学期工作即将结束，为了发扬成果，改正缺点，以励再战，现将本学期班主任工作谈谈自己的体会。一、用爱心感染学生作为班主任，关切学生就就应像关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。例如每一天早到校巡察教室，先看看学生有没有到

25、齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否相宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关切。学生生病时，带他去看病。家长感谢，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。二、班干部的组建和培育。一个班的群众面貌如何，很大程度上是由小班干部确定的。小班干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用，唯有慎重地选拔和培育班干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。班干部的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必细心培育：其一，要大

26、力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙小班干部树立威信；其二，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育小组之间团结协作的精神，要能够透过小组这个小群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展指责与自我指责，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个群众活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班群众

27、的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练能够透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选取），务必使每个学生具有听从群众，听从吩咐的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班群众随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、擅长做学困生的转化工作在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、学困生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越须要老

28、师的帮忙和激励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。我班原有几个淘气学生，成天起哄，课堂上也从担心宁，自己不守纪律，还常常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没方法。在本学期的班级工作中，我的确取得了一些成果。但我深深的明白，这些成果的取得离不开学校领导对我的

29、大力支持和帮忙，我必需会接着努力把工作做的更好！我汇报的结束语是：“下定决心，拥有恒心，付出爱心，充溢信念，留下真心，到处专心，事事关切，还要痴心、踏心、净心、潜心、倾心、感恩的心把教化工作做好，把班主任工作做好。”班主任学期工作总结 篇6这一学期里，孩子们懂事了许多，也学会了许多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要有目标去引领孩子们，你将在创建良好班集体过程中，得到孩子们的信任与敬重，从而使学生在明确的目标引领下得到各方面的发展。本学期我主要将工作重点分为以下几个方面：一

30、、重视对孩子们行为习惯的培育各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。课前打算有班长监督管理、刚好督促，下节课要上什么，打算什么，班长代为管理纪律并且检查打算状况，为班主任工作减轻了不少负担，当然我仍旧坚持每节课间去班里巡察，订正个别同学的坏毛病，这样好习惯的培育就落实到每一个课间。在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑、细致仔细的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、自习时间，让学有余力的学生对学困生进行辅导，讲解不会、不懂的题目，刚好提示、督促，帮助学困生改掉

31、走神、拖拉的毛病，同时优等生对题目的理解更透彻，对自己的管理也有所加强，班里形成一种互帮互助主动向上的学习氛围。每周进行班级评比，对卫生、平安、礼貌、学习进行综合评比，表现好的同学都会得到一颗星贴在班级墙的量化一栏，满10颗星换一份奖品，激发了同学们的主动性。二、发展孩子的实力，培育小干部这学期，为了培育同学们的竞争意识，为了给更多的同学熬炼的机会，我重视小干部的培育，让他们相互监督，相互学习，轮番执政。在这种氛围下，班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为，使班干部真正成为老师的得力助手。赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了班

32、委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将运用让每个学生都能参加班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的实力。不管哪一位班干部，我都在激励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，要求别人的前提是自己先做到，让其他同学心服口服。这样的教化让班干部都能对自己严格要求，树立了威信，班里形成学生自我管理的良好格局。每天听着教室里传来整齐的读书声、看着同学们宁静的午练，我知道我们班的班干部起到了不小的作用

33、。三、刚好做好与家长的沟通沟通工作。家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。因此，我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长的沟通。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都刚好地通过电话、短信等方式告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们说明清晰，用自己的实际行动来换取他们的信任。许多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生时，做为班主任应当从中协调，使事情得到完备地解决。只有家长信任班主任，班主任工作才能很好地开展，学校的活动就能得到家长的支持。四、本学期班级所取得的成果本学期仔细组织学生参与学校组织的各项活动，并取得不错的成果，多次拿到行为规范优胜班红旗。指导三（4）徐崔怡参与xx市“中华经典”故事大王竞赛获三等奖；在冬季三项竞赛中获团体第一名；在篮球文化节“亲子篮球赛”中获团体第一名；本学期拿到两次“书香班级”流淌红旗。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页