2022年有关测量的实习报告汇编六篇.docx

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1、2022年有关测量的实习报告汇编六篇有关测量的实习报告汇编六篇随着个人的文明素养不断提升，报告运用的频率越来越高，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我收集整理的测量的实习报告6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。测量的实习报告 篇1测量学是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。通过这次实习，让我学到了好多书本上没有的东西，熬炼了许多测绘的基本实力。通过这次实训，我真正的体会到了理论和实贱相结合的重要性。建筑工程测量这门课，是须要理论与实

2、际结合的。实习是高校生活的其次课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本中抽象的叙述说明，往往使我们一下难以很好驾驭，但当我们面对着实物实际的操作后，我们将能特别快速、坚固的驾驭相关的学问点。更重要的，实习能使我们在能更加娴熟、精准的操作基础上，更贴近实际运用的作业，及独立的完成所需的测量实际任务，这样也是高校生熬炼成长的有效途径。所以，深知实习重要性的我必需仔细的把握好这难得的学习机会。实习的第一天，我们对学校的小树林进行实地模拟水准测量，由于是第一次触碰测量仪器，心中充溢了新奇与迷惑，终归对仪器的驾驭程度不是很好。但是在组长的带领下，我们分别向老师与同学请教，明白仪器的操作方法和详细的测量步

3、骤，然后在组内探讨后，亲自去尝试测量步骤，前面几次的尝试有一些错误导致结果出差，不过我们还是耐性去尝试并解决，最好大致弄懂了详细步骤，我们便起先对小树林进行了水准测量，一步一步按着老师指导的步骤做下去，虽然我们做的很慢，当还是在预定时间内完成了，在交还测绘工具时瞬间觉得很快乐，通过了自己和组员的不懈努力，把书本的学问和实际能很好的相融合，加深了对学问的进一步理解，觉得第一天的模拟测量大有收获。然后其次天我们起先对学校进行全校区的水准测量，因为学校的范围比较大，加上我们测量时还下起了雨，对于我们的测量实习产生了很大的干扰。但是我们克服了这些不利的因素，从第一个点起先，一步一步的进行水准测量，确定

4、每一个分支点的数据都精准。在下雨的时候，我打着伞举起测量尺，雨水沿着测量尺滴到衣服上，又因为下着雨，鞋子在测量时很简单就进水了，不过我还是咬牙坚持着，当我们测的数据符合要求时，瞬间觉得这些困难都是值得的。水准测量的实习可以说是酸、甜、苦、辣都有，三天里我们都必需扛着仪器携带着相关物品，在学校内惊慌劳碌，有时候看别的小组的进度比我们快，我们不甘心连午休时间都舍弃了。有时候我们进度比别的小组快时，我们也会小庆祝一下。当全部数据测完时，觉得全身都舒适完，忽然油然产生一股骄傲感，对实习的热忱也加深了。接下来我们进行的就是最终一项：对某一建筑放样。刚刚接触到这个题目时我还是觉得很迷茫，因为我在上课时对这

5、一部分的学问不是很了解，所以在老师讲解详细放样步骤时我还是觉得有些凌乱，不过好在组员给力，对我进行了具体的讲解，让我渐渐理解清晰。不过在放样时，由于我们都是第一次操作，放样出的四个点都有很大的误差，本想找老师解决，但发觉老师已不在，我们只能自己来查看究竟哪里出错了。我们渐渐的一步一步进行审查，数据是否正确，步骤是否符合，细微环节是否留意到了，每进行一步都感觉自己学到许多学问，最终在我们的检查下，发觉在放样时有许多错误的地方。修改后重新再放样，发觉得到的结果误差几乎为零，这让我们兴奋不已，对接下来的放样觉得轻松上手，没有什么困难之处。通过这件事让我明白只有自己动手解决的问题才能有深刻的理解，老师

6、不行能始终都在自己身边，要学会勇于自己解决问题。从这一周实习的日子里，我从中学到了许多更珍贵的东西。首先，通过实习，使我收获了许多，比如通过实习能更娴熟的运用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并能快速的架好仪器进行测量工作；较好的驾驭了水准测量、建筑放样的基本方法，很好的巩固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。让我发觉在平常学习中存在的许多学问漏洞。课本上介绍仪器运用的学问都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本学问应用到实践中，还须要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更坚固的驾驭相关的学问点。实习使我们巩固了以前课堂上所学到的学问并且对以前的零碎的测量学问有了综合应用

7、的机会。其次，一次测量实习要完整的做完，但靠一个人的力气是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成，通过实习对培育我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的沟通和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，确保进度的完成。第三，通过这次实习，有利于培育我做事严谨、仔细、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平常的重复精确瞄准还是在计算时反复检验计算数据，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，刚好发觉错误刚好检查。不论外界的环境的恶劣，克服一下就算不了什么。正确面对困难，学会静下来耐性的思索分析问题，能够独立借助书本找

8、出解决途径。做事要又负责的看法，若因为自己而造成了错误要主动担当并主动补救。这次测量仪器的运用和实地的测量实习工作的开展，让我们更直观接触到了工程测量这个学科，也为我们今后走上工作岗位后，更好更快地运用仪器、限制测量放样奠定了坚实的基础。一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，在实践中接着学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力。测量的实习报告 篇2一、实习目的实习目的是，通过测量放线工相关工作岗位实习使我了解以后再测量放线工相关工作岗位工作的特

9、点、性质，学习体验测量放线工相关岗位工作的实际状况，学习与积累工作阅历，为以后真正走上测量放线工相关工作岗位做好岗前打算。同时通过测量放线工相关工作岗位的实习，熟识实际工作过程的运作体系和管理流程，把自己所学测量放线工工作岗位理论学问应用于实际，熬炼测量放线工工作岗位业务实力和社会交际实践实力，并在工作中学习测量放线工相关工作岗位的新学问，对自己所学的学问进行总结并提升，以指导将来在测量放线工相关工作岗位的学习重点和发展方向。二、实习时间201年03月01日201年06月15日（修改成自己测量放线工相关工作岗位实习时间）三、实习地点苏州市经济开发区江南大道（修改成自己测量放线工工作岗位实习地点

10、）四、实习单位江苏省苏杭教化集团（修改成自己测量放线工相关工作岗位实习单位） 此处可以接着添加详细你测量放线工工作岗位实习单位的具体介绍五、实习主要内容我很荣幸进入江苏省苏杭教化集团（修改成自己测量放线工相关工作岗位实习单位）开展测量放线工岗位实习。为了更好地适应从没有测量放线工岗位工作阅历到一个具备完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发测量放线工相关工作岗位从业相关学问材料进行一些基础学问的自主学习，并支配特地的老前辈对测量放线工岗位所涉及的相关学问进行专项培训。在实习过程，单位支配的了杜老师作为实习指导，杜老师是位特别亲善亲切的人，他从事测量放线工相关工作岗位领域工作已经有

11、二十年。他先带领我们熟识实习工作环境和测量放线工相关工作岗位的工作职责和业务内容，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作详细性质以及测量放线工相关工作岗位简单遇到的问题。杜老师带领我们相识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在测量放线工相关工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要主动请教前辈。终归是人生第一次在测量放线工工作岗位上，所以真正驾驭这一份工作是须要一个过程的。一起先我对实际测量放线工岗位的工作内容比较生疏，都不太清晰自己的工作范围和职责，对实习单位的状况也不太了解，不过杜老师会告知我该怎样处理自己在测量放线工岗位上遇到的问题。渐渐的我也就熟识了自己的测量放线工岗位工作内

12、容，在测量放线工岗位上的一些麻烦问题也能自己独立解决，每天把工作做得井井有条。在单位实习期间，我从事的测量放线工工作岗位相关的工作之外，还负责帮助其他部门的日常工作，包括制定安排，利用新学习的测量放线工相关工作岗位业务学问处理相关文书。六、实习总结对于第一次在测量放线工相关工作岗位的的我来说，还没有足够的社会阅历。经过了这半年来的测量放线工相关工作岗位实习，我学到了许多，感悟了许多。特殊是在实习单位领导和测量放线工工作岗位的相关同事的关切和指导下，仔细完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和谐。在工作中主动学习新学问、技能，注意自身发展和进步，我学会了许多测量放线工相关工作

13、岗位理论实践技能，增加了测量放线工相关工作岗位相关工作阅历。测量的实习报告 篇3一、目的与要求1了解DS 3型水准仪的基本构造，认清其主要部件的名称，性能和作用。 2练习水准仪的正确安置、瞄准和读数。 3驾驭一般水准测量的施测、记录、计算、闭合差调整及高程计算的方法。二、安排与设备1试验时数支配为2学时。2试验小组由8人组成：4人操作，2人记簿，2人扶尺。2. 试验设备：DS3水准仪1台，双面水准尺2根，尺垫2个，记录纸2张，三角架1个；铅笔1根。三、水准测量原理水准仪器组合：1.望远镜 2.调整手轮 3.圆水准器 4.微调手轮5.水平制动手轮 6.管水准器 7.水平微调手轮 8.脚架四、方法

14、与步骤(一)水准仪的相识与运用 1安置仪器：先将三脚架张开，使其高度适当，架头大致水平，并将架腿踩实，再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。2相识仪器：指出仪器各部件的名称和位置，了解其作用并熟识其运用方法。同时弄清水准尺的分划注记。3粗略整平：双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时对向(或反向)转动，使圆水准器气泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，使气泡移至圆水准器居中位置。若一次不能居中，可反复进行。(练习并体会脚螺旋转动方向与圆水准器气泡移动方向的关系。)4水准仪的操作：瞄准转动目镜调焦螺旋，使十字丝清楚，松开制动螺旋，转动仪器，用照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋，转动微动螺旋，使水准尺位于视场

15、中心，转动物镜调焦螺旋，消退视差使目标清楚(体会视差现象，练习消退视差的方法)。精平转动微倾螺旋，使符合水准管气泡两端的半影像吻合(成圆弧状)，即符合气泡严格居中。读数从望远镜中视察十字丝横丝在水准尺上的分划位置，读取四位数字，即直读出米、分米、厘米的数值，估读毫米的数值。5观测练习：在仪器两侧各立一根水准尺，分别进行观测(瞄准，精平，读数)，记录并计算高差。不动水准尺，变更仪器高度，同法观测。或不动仪器，变更两立尺点位置同法观测。检查是否超限。(二)一般水准测量1 选定一条闭合水准路途，其长度以安置46个测站为宜。确定起始点及水准路途的前进方向。2 在起始点和第一个待定点分别立水准尺，在距该

16、两点大致等距离处安置仪器，分别观测黑面水准尺，得到后视读数 a黑和前视读数 b黑；然后再观测前视水准尺红面，得到读数b红，旋转水准仪瞄准后视水准尺红面，得到读数a红；检查所测数据是否超限，如超限重测，不超限则计算平均高差 h1，然后进行下一站观测，依次推动测出h、 h3、h4。3依据巳知点高程及各测站的观测高差，计算水准路途的高差闭合差，并检查是否超限。对闭合差进行配赋，推算各待定点的高程。五、留意事项1. 测量前，水准仪要进行检验与校正。2仪器的安置位置应保持前、后视距大致相等。每次观测读数前，应使符合水准管气泡严格居中，并消退望远镜视差。3立尺员要思想集中，立直水准尺。留意巳知水准点和待定

17、水准点上不放尺垫。仪器未搬迁，后视点尺垫不能移动，仪器搬迁时，前视点尺垫不能移动。迁站时应防止摔碰仪器或丢失工具。4限差要求：黑、红面水准尺读数之差（黑+K-红）小于3mm；同一测站黑、红面（两次仪器高）所测高差之差应小于5mm；路途高差闭合差应在20L或6n (mm)之内，L为公里数，n为测站数。超限应重测。5试验结束时每人上交“水准仪的运用与水准测量”报告一份（附一般水准测量记录）。六、试验报告数据七、心得体会通过本次试验，巩固了之前所学学问，驾驭了水准仪的基本操作，从而积累了很多阅历。（）、立标尺时，标尺除立直外还要选在重要的地方因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方同时要留意

18、并点非越多越好。相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。（）、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清晰，利于作图而且更有利于作图的精确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的精确与否但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要仔细。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。前我们组由于协作不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的沟通，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提

19、上来了。这告知我们团结就是力气，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。测量的实习报告 篇4实习时间：20xx年12月16日至20xx年12月19日实习地点：1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区实习小组信息：组别：地球科学学院011081班测量6组指导老师：赖祖龙组长：江晓斌组员：辛悦、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超组员分工：选点与跑尺：朱令、崔永国观测与读数：屈超记录与计算：辛悦、孙军描点与绘图：江晓斌、刘超特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19

20、日接着进行测绘实习。实际日程支配为16、17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习。一、实习目的与要求：测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，进一步驾驭测量仪器的操作方法，提高计算和绘图实力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的相识，会相识地形图，能够依据给定的地形图在实际中找寻到图上所示的点，并在实习的过程中增加其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。学生通过本次实习应达到如下要求：1. 驾驭经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;2. 驾驭地形测图的基

21、本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作实力;3. 能够依据给定的地形图在实际中找寻到图上所示的点;4. 各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作实力与团队协作意识。二、实习任务及内容：(一)小区域大比例尺地形图的测绘：1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图。3.内容：(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的打算(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品)

22、;(2)根据使测绘更加便利、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设限制点;(3)过程：为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图尽然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具主动作用的，它们可以为我们的休息供应软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，须要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的剧烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严峻阻挡我们前进的道路。限制点是已知高程(海拔)的点，我们须要在这

23、些限制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。因为限制点的个数有限，尤其是位置好的限制点更是稀有，所以我们必需要有抢占有利限制点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，全部人都在抢占有利限制点上做了充分打算。第一天，大家都没有一点阅历。到达指定区域后，各组杀向各方，去找寻前一日展在图上的限制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置找寻限制点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着好像有人走过的小路独自前行。在路边发觉了“地大I17”，短暂的兴奋后，我接着前行，I17并不是我们要找的点。走了大约80米

24、，“地大I15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上好像有片草丛，那里或许有限制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我确定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，最终到了山顶。这里果真有点，“地大I05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，推断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大I40”也是这样找到的，它在I15对面的山坡上。估计这座山上还会有限制点，我就爬了上去。这时时的我已有些乏累。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过

25、一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果真有限制点，“地大I13”，它依旧不是我们6组展在图上的点。每一件事情都不是很简单就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人终于凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们确定在限制点旁边架设支点，代替限制点。实际证明，这是多么英名而宏大的确定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们青出于蓝，当日测得50个点，为后两日测绘的胜利奠定了坚实的基础。由于我组对困难预料不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力奢侈在找限制点上。

26、当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起沟通了阅历，并对其次天的测量做了更加详细的支配。大家相互激励，要在后两日的测绘工作中发扬今日我组在找限制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质高校校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得熟识，大家都没有了前一天的新奇，各自拿着图板和记录本为即将起先的工作做着主动的打算。40分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量6组根据事先的支配不跟随大部队，干脆前往我们的限制点-“地大I06”。I06的位置是在两个山之间的鞍部，四周高树较多，短暂地商议后，我们坚决地放弃了它，确定在其旁边视野更加开阔地地方建

27、立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消退视差后，我组的测绘工作正式起先，大家马上投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围围着I06-1树立视距尺。我读取的数据经检验出现多次出现“零误差”。负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组惊慌而劳碌。I06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组沟通上午工作阅历，负责各项工作的组员都提出了相应建议，确定接下来先接着在I06-1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到

28、“地大I16”限制点。变成了泥土的颜色，衣服也弄脏了，头发上都是灰尘的痕迹。有的同学坐下一会就睡着了。这一天是乏累而华蜜的。三、实习总结及体会：在测绘实习过程中，我负责的是观测与读数。我们在实际测绘中，没有一次采纳在限制点上架设经纬仪，而是选择若干视野开阔，位置更加优越的支点。这样就要多次验证、计算支点的数据，确保支点的数据误差较小，进而测得其他位置点，依据支点数据计算未知点数据。采纳这种方法节约了大量的时间，使我们的测量更加便利。另外就是在观测人员读完上中下丝读数后，要刚好让跑尺人员选取下一个点。因为经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定，水平度盘与竖直度盘的读书固定，所以在读角度之前就可以让跑

29、尺人员离开当时的位置。这样做可以加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息。在识图实地跑点的过程中，我们要明白一点，就是“尽信图不如无图”，要依据实地状况，通过比例尺计算须要走的也许路程，信任自己的推断。另外一个很重要的就是要时刻知道北方向，这样，地图才是有用处的。否则，它会起负作用。测量的实习报告 篇5实习的第一天也就是xx年8月31日，上午宋老师给我们详细介绍了这次实习的内容和一些在实习过程中可能出现的留意事项。我们被分成14个小组，每组11个人，实习的内容就是每个小组完成一个1：500比例尺、范围200200m的地形图一张。领到器材之后，大家便兴致饱满地开赴实习场地，位置在我们所住的生活区。分

30、头找到D组的十个限制点之后，大家商讨了一下测量的任务安排和方法，很快便在D10点起先了我们限制点高程测量的工作。我们这次四等水准测量采纳的方法是双面尺法，我负责的任务是后四站的数据记录、计算与检核工作。因为所用的仪器是自动安平水准仪，粗平之后就可干脆读数，简洁便利。记录数据的同时便要进行计算，看本站的测量是否有效。比如前后视距差不得超过5m，前后视距累计差不得超过10m。双面尺法的观测依次是“后前前后”，测得的数据比较多，数据之间的关系肯定要清晰。尺子红、黑面有常数差K，两把尺子红面的起点不一样，计算时有固定的公式。其中比较简单混淆的是数据（17）和平均高差的计算，须要加（减）100mm，以消

31、退红面起始点不同造成的影响。10站测完之后我便做了平差计算，环线闭合差为55mm，在四等水准测量的技术要求范围之内。下午短暂的休息之后，我们便在一起商议着水平角测量（导线网内角）和边长测量的如何操作。因为有11个组员，所以确定分组进行，我被分到测量水平角。为了绘制地形图，必需建立导线网，测定限制点的平面位置信息。我们所要建立的限制网是小区域限制网，水准面可以近似为水平面，可以采纳直角坐标系干脆在平面上进行坐标的正算和反算。经纬仪对中的操作我们都没有做过，所以一上来大家有点不知所措，都依据自己对课本理论的理解做着尝试，为此花费了不少的时间。我们先在一个限制点上设站，用测回法观测导线内角一测回。因

32、为没有标杆的问题，我们便用两把水准尺代替，虽然问题解决了但还是比较的麻烦。其中我们遇到一个内角测得的角度和目测的尽然也有很大差距，才想到目标点的依次颠倒了，测得的是外角的度数。在傍晚时候老师过来辅导，教给我们一个简洁的对中整平的方法，也说了其他操作的留意点。因为尝试了失败所以更觉得受益匪浅。其次天（9月10日）早上6点大家便集合了，接着着昨天的测量工作。因为调整经纬仪的同学对昨天老师的讲解有了体会，越来越顺手，我们测量的过程也变得很流畅。我们还用测钎代替水准尺，比之前定点更简洁精确了。赶到中午便结束了10个点的测量，最终的角度闭合差为84，没有超过限值。同时，量边的同学也结束了他们的工作。下午

33、，我们进行导线网坐标的计算。这个过程比较麻烦，但我们也借此熟识了一下有关的计算，对那些数据的意义也有了进一步的体会。之后便是限制点的展绘，意外的是尽然有8个限制点在内，突然意识到我们所要测得范围原来也不小。晚上抓紧想了想碎部测量的方案，也将是最麻烦的了。第三天（9月2日），还是早上6点，大家依旧很有激情。因为之前没有碎部测量的学习，大家对老师所给的方法都有不同的理解，在经过激烈的争辩之后，最终达成一样，不过也花费了不少时间。我们一起先测的是D6点，我负责现场的绘图工作。架好经纬仪，对中整平，量取仪器高i，然后将水准尺立在所定点，使经纬仪中丝读数v和i相等，这样用计算高差的时候简洁。我们均运用视

34、距法施测，以D5点为准，盘左顺时针测设各点。负责记录数据的同学登记上、中、下丝的数值和水平度盘、竖直度盘的度数，负责计算的同学计算出水平角和竖直角，用得到测站点至碎部点的距离。我依据水平角和距离画出碎部点的位置。上午的工作进展的很慢，到中午的时候仅仅测完两个限制点的碎部。测量的实习报告 篇612月10号，我们正式起先了为期两周的“工程测量实习”，在此之前，我们在老师的带领下进行了一系列的打算工作。首先，说明白测量任务和测量的实际好处及重要性，我们跟随老师来到测区地点，依次看了学校的九个限制点，在老师的讲解中我们明白了测区是我们学院校区，虽然测区比较大，基本上是我们整个学校，测绘图也是我们整个学

35、校的平面图。在这个已经步入冬天的季节，天气虽然不是很好，冷风刺骨，但我们还是安安心心的测量，抓紧时间实习，为了尽快完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充溢，在此之前，我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察，但那终归是理论的，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的学问与实际联系起来，从实践中发觉自己的不足，弥补我们的缺陷。工程测量实习总结。测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行，我们在测量实习中务必持续数据的原始性，这也是很

36、重要的。为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不行避开的犯下一些错误，比如读数不够精确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就能够刚好发觉错误，刚好订正，同时也避开了许多不必要的麻烦，节约了时间，也提高了工作效率。测量也是一项精确的工作，透过测量学的学习和实习，在我的脑海中构成了一个基本的测量学的轮廓。测量学资料主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密限制，从微观方面讲，测量学的任务为根据要求测绘各种比例尺地形图；为哥哥领域带给定位和定向服务，建立工程限制网，协助设备安装，检测建筑物变形的

37、任务以及工程竣工服务等。而这一任务是全部测量学的三个基本元素的测量实现的:角度测量、距离测量、高程测量。工程测量实习总结。在这次实习中，我们学到了测量的实际潜力，更有应对困难的忍耐力，同时也相识到小组团结的重要性以及测量的步骤。首先，是熟识了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途，娴熟了水准仪、全站仪的运用方法，驾驭了仪器的检验和校正的方法；其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面:仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差。了解如何避开测量结果误差，限度的就是削减误差的出现，即要做到:1、在仪器选取上要选取精度较高的相宜仪器。2、提高自身的测量水平，

38、降低误差。3、透过各种处理数据的数学方法如:多次测量取平均数等来削减误差。除此之外，还应驾驭一套科学的测量方法，在测量中要遵循必需的测量原则，如“从整体带局部”、“先限制后碎步”、“由高级到低级”的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但能够防止误差的积累，刚好发觉错误，更能够提高测量的效率。透过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力，同时也拓展了与同学的交际合作潜力。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算

39、、描点我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们遇到了许多问题和疑难:如(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，同时并菲点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间奢侈，而且会因点多而产生较大的误差。(2)在用水准仪和全站仪测量的过程中，气泡的居中也会产生误差，十字丝的对准的等。(3)计算问题。计算务必两个人来完成，一个初步计算，一个校核。在此过程中，我们也遇到了类似的问题，但我们不断的重复检验中算出了正确的数据，尽量的削减了误差的出现。这次实习，我们学到许多的东西。让我更好的驾驭了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结互助的重要性以及仪器运用的正确方法。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页