2022年有关英语师范实习报告三篇.docx

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1、2022年有关英语师范实习报告三篇有关英语师范实习报告三篇在现实生活中，报告不再是罕见的东西，不同的报告内容同样也是不同的。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我细心整理的英语师范实习报告3篇，欢迎阅读与保藏。英语师范实习报告 篇1实习是高校学习阶段极为重要的时间环节，通过实习，是我们能在社会实践中接触和了解与本专业有关的实际工作，培育和熬炼我们运用所学专业学问的基础理论、基础技能的实力。在实习过程中，通过理论与实践的结合，在提高动手实力的同时，也为以后参与工作积累了肯定的阅历，做了必要的打算。实习期间，我的主要工作是英语教学工作和助理班主任工作。英语教学工作过程中，我主要完成了两方面的实习工

2、作：一是听知道老师讲课，学习教学方法，吸取教学阅历；二是亲自上课，指导老师听课点评，指出优点和不足；三是实习总结。一教学工作教学的过程主要分为以下几个阶段：第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，相识班上的每个学生以及他们学习状况。然后，仔细听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，做足了上讲台的打算。上好一节课，要经过“备课（写教案）上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习”这样

3、一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。这些都是高二的学生，面临着高考的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都费尽了心力。因此，每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了，也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。我的指导老师老师告知我：备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法

4、令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。正式上课的之前，我在老师那里拿出了学生以前做过的卷子，许多人的卷子上字迹很潦草，由字知人，我想他们在学习上肯定很随意，对自己要求不严格。通过分析他们的卷子，我发觉他们在回答问题上很有自己的想法，他们是有独特想法的孩子，只是答题的看法不端正，有点应付的感觉。但是他们的思路很清楚，只是对考试看法不正确。假如他们仔细审题，细致做答的话，我信任他们会有很不错的成果。我把我的想法和思路都告知他们，他们频频点头表示赞同。我也起先意

5、识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他们端正学习看法。在学问方面，我深深地体会到教学相长的深刻内涵。老师要有精深的学科专业学问，广博的科学文化学问，丰富的教化和心理科学学问。学问结构要合理，当今的自然科学，社会科学和人文科学相互渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的学问是远远不够的，这一点我在实习中体会很深。我面对的学生是正在成长中青少年，他们爱好广泛，求知欲望剧烈。他们提出各种各样的问题，须要老师去解答和引导。只了解本学科的学问是远远不够的。我在教学活动时，往往会遇到了很多学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题也是我前所未闻的。在前两周的时间里，我仔细的听了指导老师的

6、课，并在课前细致阅读了教材和相关资料。在听课过程中，仔细记好听课笔记，细心视察和总结指导老师的教学方法，登记自己的怀疑和不解。课后刚好与指导老师沟通，设身处地的想，假如是我，我会如何讲好所教的内容。在听课过程中，我还留意到了学生们的表情改变，其实，一节课上下来，效果如何，学生们的表情就可以说明一切了。在以后的听课过程中，我更加留意到指导老师如何调整课堂气氛，调动学生的主动性，在使课堂生动的同时，让学生记住并驾驭本堂所学的学问。正式上课从第三周起先。我实习的班级是高二年级，同学们聪慧，独立。俗话说万事开头难，刚与他们接触，很惊慌，第一次站在讲台上，以老师的身份出现，讲台下，四十几双眼睛紧紧凝视着

7、自己，经常被他们的问题难住，有些无所是从。课堂气氛活跃不起来，上课效果也不好，总是达不到预期效果。课后，指导老师会耐性的指导我，指出我在课上的优点和不足之处，教我如何上好这门课程。除此之外，学生们也给了我莫大的帮助与激励，他们劝慰我，激励我渐渐来。看着学生们和老师信任和激励的眼神，我就又有了信念和动力，在以后的教学过程中，我进步不少，得到了考试和学生们的一样确定。以后的工作中，我尽自己最大努力，尽量做到有备而来，解答学生们的问题。经过努力，一段时间后，在我的课上，学生们的脸上不会是怀疑和茫然无措的表情了。高一年级是中学很关键的一年，不仅要回顾初中的重点内容，还要驾驭新的学问为高三打好基础，课堂

8、教学方面就更加注意学问的巩固，须要大量的练习。在习题课前，我都会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。以求在最短的时间内使同学们得到最好的驾驭程度。教学过程中，我渐渐发觉，有一部分学生缺乏学习英语的爱好，众所周知，爱好是干脆影响学习效果的，所以备课时，我更加注意如何活跃课堂气氛，激发学生的学习爱好上，提高学生们的英语学习的主动性。这一举措收到了良好的效果，学生上课时能够主动抢答与探讨，我信任，只要努力，学习英语再不会成为让大部分学生头疼的问题了。回顾这一段时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我终归是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个

9、英语（教学案例，试卷，课件，教案）单词或某个字，还带着全班学生一起读错，老师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。二、班主任工作班主任是班级的主任老师，班主任作为全面关切学生成长的主要老师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作？是值得每一位老师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。

10、一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成果好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。与此同时，我也从他们原班主任那里学到了很多班级管理的阅历，让我受益匪浅。如何与学生谈心，如何关切他们的生活，督促他们的学习等等，全部都是一门困难的学问。班主任工的作必需要有安排的开展。首先，要做好工作安排，才能做到有条不紊。班主任工作繁重，只要做好安排才能提高教学效率，达到预期目标。其次，要了解学生，敬重学生，擅长与学生沟通沟通。只有做到了解班级里的每一位学生，才能把“因材施教”落实到实处。除了与原班主任沟通，了解状况，我还利用课余时间与同学们闲聊，做嬉戏，

11、与他们打成一片，找个别学生谈心，了解他们的学习和生活状况。这些都为做好班级的管理工作做好了打算。在教化过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到的，自己首先作到；要求学生不做的，自己首先不做。就这样，我赢得了学生的敬重与信任，在学生中树立起威信。教学活动也收到了实效。在短短的一个月时间里，与辅导老师，学生沟通颇多，在教学方面，我有这样一个相识，对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法

12、得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。由于我不是一个师范专业的学生，所以在平常就没有很留意老师素养的培育。但在这一个月时间里，我起先一点点接触老师工作，从无到有，由小及大，渐渐的一步步起先学，专心学。教书育人”确定了老师不仅要对学生进行学问的传授，实力的培育，还要对学生进行思想品德的教化。历时三周的教化实习结束了，它是一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、实力结构以及帮助我们增加对社会、国情、中学教化现状的了解

13、，激发我们对初中教化事业的理解和酷爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教化的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，希望自己将来有幸能够成为一个合格的老师。英语师范实习报告 篇2我们实习队有9人，实习单位在_中学，6人在中学部，3人在初中部。教学是我们实习的主要任务，在我们实习的2个多月中见识了许多，也收获了很多。我们学到的不仅是课堂教学的技能，而且还有课堂教学的管理理念等，以及它们带给我们的种种思索。带队老师带着我们来到实习学校，校方对我们表示了热情的欢迎。校方领导刚好召开实习生见面会，向我们介绍学校师生的概况，

14、为我们的实习供应指导和建议，这使我们实习成员心里不由自主地强化了一份责任，一种信念。正如校方所说，对于我们，要由学生角色转化为老师角色是比较困难的事，我们面对的不再是微格教学里听使唤的学生，我们须要面对的不能是表演，而是为人师表，结合学生实际适时地进行调整。我们每一位队员的一个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高自身视察、分析和解决问题的实力。我们虽然都在不同的班，但仍旧在实习的过程中，一起探讨问题，和学生一起学习。我们坚持每天不但听自己指导老师的课，也听队友的指导老师的课，也常常跨年级去听其他老师的公开课，这些都让我们吸取了丰富而珍贵的阅历。学问学问浩瀚如海，一堂好课不仅要求我们能够

15、旁征博引，对学问有所了解，更为重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是很多学生，责任之重压力之大，可想而知。为了做到让学校满足，让学生满足，让自己满足，我们始终坚持“三备”原则(备教材、备学生、备教案)，坚持试讲、互评、试教“一条龙”的规定，仔细上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复试讲、修改、试讲的过程，在正确的教学观的引导下，在各位指导老师的指导下，以新课标为纲，我们基本做到以下几点：1、仔细钻研教材，深化细致备好每一节课。由于我们之前对教材不是很熟识，为此我们依据教材的重难点仔细地进行分析，并虚心地向老师请教，上课时同学也在相互听课，并提出中肯建议

16、，相互进步。2、仔细上好每一节课，细心组织学生学习。其中须要考虑不同的上课时间须要不同的教学氛围，如下午的课学生比较乏累，所以课堂上要更生动一些。当然不同的班级氛围也不同，因此虽然我们每节内容都有备课，但在不同的班级上课时须要依据班上学生的详细状况作出一些改变。3、坚持小组探讨，相互帮助，共同进步。每隔一段时间，我们都会聚在一起探讨一些上课的阅历，同时依据我们相互听课时的表现，共享教学上的点滴收获。4、注意习题和习题课。在目前的教学体制内学生须要通过中学升学考试，我们须要通过习题和习题课来帮助同学们的学习，而其中最重要的是题型的选取和题目的经典性。为此，我们经常为了一小节的上课内容参考很多的辅

17、导书，虽然我们没有丰富的教学阅历，但希望勤能补拙。5、仔细批改学生作业，虚心地询问学生的上课感受，并依据学生的反馈做出调整。我们在教学中也发觉了一些问题，比如上课节奏总不能像老师一样完备、板书排版不够合理等，我们在实习后期做出了主动改正。在全体队员的同心协力、团结奋进下，我们最终为教化实习划上了圆满的句号。通过实习，我们实习队队员都感到自己在许多方面有了很大的提高。主要有：1、通过实习，队员们对不同程度的学生现状有了更为感性和理性的相识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。而在这段实习期间，为了让学生更好地巩固学问，_和

18、_两位同学在每周四中午主动留下来辅导学生们做作业，_同学也在课间二非常钟辅导后进生，解答他们的疑难问题，在沟通中，更加深刻地体会到了学生们的薄弱环节，从而做到讲课时的有的放矢。并且，在与同学们的沟通中，拉近了老师与同学们的距离，沟通了与他们的感情，使同学们在心里真正地接纳了老师。2、通过实习，队员们驾驭了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克服了害怕心理，提高了教学效果和教学水平。记得刚起先进课堂上课时，内心还是有些恐惊的，终归大家从来都没有站在中学的讲台上上课，其中的纠结和挣扎可想而知。但是，_中学的老师们都非常亲切，善解人意。他们总是对我们说“没关系，放轻松”、“你讲得很好哦!”这些激

19、励的话。渐渐的，我们适应了课堂，也越来越得心应手了。假如没有老师们的支持和激励，我们是不行能完成进班上课的任务的。3、通过实习，队员们增加了老师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和实力。以前，总认为当老师很简单，就是进班上上课，批改下作业就好。但真正起先要做了，才发觉自己之前的想法是多么无趣，不成熟，欠考虑。要做好一名老师，绝不仅仅是上课，改作业，为了上好一课，课前须要大量的打算和演练，而且每个班级的学生都不尽相同，老师也要仔细探讨本班的学生，找出他们的薄弱环节，发掘他们的爱好点，从而做到因材施教，使每个学生都能喜爱上课，乐于思索，勤于实践。4、通过实习，队员们增加了交际实力和口头表

20、达实力。课堂教授无疑是口头表达的熬炼方式。通过为期一周的上课，我们的课堂用语更加精确流利了，能够用更加简练的语言表达对学生们的指令。5、通过实习，我们了解了本专业的前沿科学及发展方向，了解了新课标下的教学难点把握，为更好地有效学习教学技能供应了依据。之前始终在学校里学习教学理论，而现在最终可以将理论应用于实践了。而在教学中，我们也发觉了很多教学重点难点，这些是在理论学习中找不到的。通过对重难点的驾驭与学习，使我们对教学有了更深的相识与了解，更好地指导了我们的日后教学。最终，作为一个惯例，每一届实习都会有一场由实习生开的公开课。作为_中学的实习队长，_有幸代表实习生开了一节中学英语的公开课。为了

21、不辜负母校以及老师们的期望，她用了很长时间来打算这次公开课。每一个环节的设定，每一个活动的支配都与老师们细致地商议，希望能尽的实力给老师们和同学们献上精彩的一课。在这里，她要特殊感谢中学部的老师们，他们为公开课提出了许多珍贵的看法，一步步地帮助修正，弥补不足。学院的_老师和_老师在繁忙的工作中抽出珍贵的时间，参与公开课观摩。学院的领导和老师非常关切学生，这点令实习生非常感动。课后，全体实习队成员在_中学的会议室开了一个实习总结大会，在会上，_老师发表了讲话，充分确定了实习生的工作成果，同时也指出了一些不足，须要日后不断改进。_中学的书记和老师们也提出了对实习生的希望。同时，大家也都评价了公开课

22、，提出的建议让在场的实习生受益匪浅。最终，为期两个半月的实习在一片掌声中圆满结束了。英语师范实习报告 篇3为期一个月的实习生活，已经不知不觉地落下了帷幕。在这段时间里，我学到了许多在高校课堂里学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经验。下面我从英语教学，实习班主任两个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。首先，在英语教学这方面。实习的前两周我的主要任务是听课和评课，从中学习指导老师的教化精髓。第三周起先，我体验了几节正规的英语教学课。此次是在初一年级实习，一堂课的学问结构是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。因此我在讲课的前一天就起先上网搜集材料，打算课件，

23、为上好第一节课做好打算，刚起先有点惊慌，但是渐渐的看到学生们那可爱的充溢求知欲的目光，我的惊慌就转变为动力了。课后，指导老师王老师帮我分析了一下这一堂课，在确定成果的同时也指出了我的缺点所在，比如，学问模块的连接上还不够自然，学生的主动性还没有充分的调动起来，经过王老师的指引，我在后几天的教学过程中加以了改进，课堂教学的效果比之前有了较大的提高。这也让我明白了，教学成果的提高不是一天两天的功夫，而是一个长期积累打算的过程。其次，在实习班主任工作方面。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读以及值日生打扫卫生的状况。另外，我还召开了一次主题班会，对学生进行情感方面的教化。通过这一次的实习

24、班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导教化学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。总结起来说，我把自己从第一节课起先意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够洪亮，时间支配有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行探讨时表达不够详尽，赐予学生独立思索的空间不够大我当心翼翼的记录着每一点，虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我确定要自我教化，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己,努力成为一名合格优秀的人民老师。在改进自己的同时，我还花了些心思在探讨学生这方面。学生是个好动、思维

25、活跃、新奇心强的年龄阶段，因此，他们的留意力很简单被转移。所以，如何来调动学生的学习爱好成了首要任务。在课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是须要重视的群体，他们爱表现，老师应当争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要专心关爱每个学生，就肯定可以看到他们的进步。短短几个月的实习很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要感谢我的第一批学生，虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但

26、是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会恒久清楚地印在我的脑海里。以上就是自己对这一个月的实习生活所做的总结。除了上述两个方面外，我还收获了许多。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。实习不仅教会了我英语教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。只有自己经验过了才深深地感受到老师在学生心目中的宏大和神圣。这一个月中的所，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充溢的公开课，是我人生路上一笔不行多得的财宝，也给我留下了许多美妙回忆，那些欢乐、那些难得经验，我肯定好好珍惜!第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页