2022年有关高中优美作文四篇.docx
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1、2022年有关高中优美作文四篇有关中学美丽作文四篇在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,确定对各类作文都很熟识吧,作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是我帮大家整理的中学美丽作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。中学美丽作文 篇1夜深人静的时候你在我的梦里出现一如从前的美艳那一刻 你的容颜在粉红色记忆里沉淀离别这些年枕着你的温顺入眠我始终在挂念当时的分手或许是不情愿没有你的岁月里却始终离不开从前只是觉得那种感觉很缠绵清冷的夜包袱着甜蜜的念这一刻 浮想联翩只想偎在你的胸前嗅着你的发香 连同你激烈地心颤等待芳香的一刻重现时过境迁 我倍感疲
2、乏爱的温顺里,已没有当时的执念从前的温存早已不现我们之间是否有一丝留恋那朦胧而飘渺的牵挂,已没有往日的情迷意乱望倦天际我把你呼喊对你的留恋是不是很遥远.中学美丽作文 篇21. 蔚蓝的星球,不息旋转,壮阔的大海,白浪滔天;涓涓的小河,流过田野、乡村和城镇。这些都是生命活力的表现。2. 我还是爱着属于我的初三的。爱属于初三给与我的心旷神怡的时刻:当你冥思苦想,而最终茅塞顿开的时候,你会品尝胜利的喜悦;当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时,你会发觉生活的乐趣;当你趁着课间非常钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时,你会感到心灵的轻松与满意。所以,我说初三是一幅流光溢彩的油画,是一片充溢幻想的云霞,是一个充溢竞争
3、的年华。3. 希望源于悲观,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人肯定消化好,有紧迫感受的人肯定效率高,有危机感受的人肯定进步快。4. 追求,就是千年不变的至情,百代流传的绮梦;是沁人心脾,令人留连的田园风光;是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高志向。因为有了追求,才有了一个个古老而又美妙的传闻;有了追求,才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城;有了追求,才有了一尊尊矗立于天地之间、永不低头的雕像。5. 爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的航标,指明白新生的希望。6. 别在树下徘徊,别在雨中深思,别在黑暗中
4、落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发觉,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片光明的天,不会使人感到彷徨。7. 不知是否曾经擦身而过,你轻轻地如天涯的一丝薄云,即使可遇而不行求,也带走了我心灵的关注8. 初三让我受益匪浅,她让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的真谛,她让我懂得了珍爱人生就要去拼搏去奋斗的道理。如醉如痴,她让我用激情吮吸着学问的甘露;豁然开朗,她让我用真诚去探寻着做人的美妙。9. 当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,肯定会沉醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,肯定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经寒冷洗礼后的英姿,那
5、金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。10. 都说生活的船不能没有志向的帆。都说生活的志向就是为了志向的生活。而志向的生活中最欢乐的时间,便是幻想的花季。11. 关注无须矫情,关注只会无意,那份仔细与执着,就像飞向天空的蝴蝶,带走我的关注,无意中又捎来生命与爱的消息,送给生命中的点点滴滴!12. 每每想起这件事,心里酸酸的,只是这种委屈没有升华成恨,而是造就了我坚毅的性格,我也理解老师的心情。假如没有那一次,我能体会到委屈的味道吗?哈哈!岁月无痕,惟有馨香缕缕。13. 面对着苍茫的群山,面对着无际的原野,面对着澄澈的小溪,面对着芳郁的野花,面对着浅浅的草叶,我缄默,我惊羡,我欣喜,我快乐,我无言
6、。14. 青春的风铃,吹开了心扉,青春的彩笛,吹动了幻想,青春的音符带动我奔向希望。青春,这个美妙的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。.15. 青春是什么?青春是希望。青春须要什么?青春须要好好把握。无悔的青春,完备的答卷,把握好它。待到春风吹过时,回想过去,自己的仔细把握,干好了该干的每一件事,至少“这”也是对我们生命的一种交待。将青春握在手中,将希望牢记心头,带着希望与幻想,去追求,去奋斗,去创建青春之辉煌。16. 让我们行动起来,把爱心带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人带给身边每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的华蜜。要信任,只要人人
7、献出一份爱,世界将变成美妙的人间。17. 人生的鼓掌恒久不能停息?它恒久激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心,比金钱更重要。18. 人生须要掌声。很多人时常慨叹:知青难求。何为知音,知音莫非不是人生中的鼓掌声吗?19. 就像是风对于帆,就像是温度对于种子,就像是阳光雨露对于万物生长,赞美是我们成长过程中不行或缺的精神养分。落,大家的心中却是那么的激烈与思绪波涌。20. 假如黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,如同暗礁一样布列,你手势生动如一只翱翔的鸟,在讲台上挥一条美丽弧线船只穿过天空飘不来一片云,如
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