2022年期中考试反思作文集锦五篇.docx

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1、2022年期中考试反思作文集锦五篇期中考试反思作文集锦五篇在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。你写作文时总是无从下笔？以下是我收集整理的期中考试反思作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。期中考试反思作文 篇1今日，老师已经把三科的考试卷子发下来，和我们一起分析缘由了。我们全班同学考的都不是很好。我语文得了九十二，数学得了九十四，英语得了九十九。虽然起先知道分的时候，我还有些得意，认为我是在班里算考得好的，可是当我拿到卷子的时候，就傻眼了，很多分数扣的太不值了，要是仔细细致的做题，检查，得分会更高一些。所以，这三科考试我总结出了几点，语文：我在

2、阅读理解方面扣得分最多，在以后的日子里，要多读书，多做练习，不理解的赶快问老师。数学方面全是马虎，比如250乘186等于46500，我非给写成4650，这方面最不应当丢分，以后肯定要仔细检查。英语方面，我的英语学问不坚固，应当把书上讲的和课外学的都印在脑子里。从这次期中考试，我知道了以后不能再马虎了，学习要踏踏实实，把所学的学问，坚固的记在心里。只有这样，我才能在期末的时候取得好成果。期中考试反思作文 篇2星期一，老师说：“本周要进行期中考试，各位同学要仔细加强课外练习，复习所学过的学问和习题。”随后，我在放学回家后，仔细复习学过的语文学问，练习数学书的习题，每天坚持读一篇日有所诵文章，写一页

3、口算题卡，背诵古诗词和乘法口诀，练习讲故事，书写常用字。时间不知不觉过去了，转瞬到了考试时间，我的心情既惊慌又兴奋，考试时由于惊慌造成书写错误，同时没有仔细阅读考试题，原来会做的题也做错了，应当得的分也没有得到，我心里特别难受。通过反思，我自己相识到平常自己在课堂上不仔细听老师讲课，有时候做些小动作，老师要求的作业没有仔细书写和背诵，平常养成了不仔细看题的坏习惯，决心以后仔细听讲、根据老师要求做题和诵读课文，仔细完成老师布置的家庭作业，努力学习，争取在期末考试时取得好成果。期中考试反思作文 篇3期中考试的成果发下来之后，我的成果是：语文90分;英语93分;数学成果没公布，估计考得还好。总的来说

4、，考得不够志向，尤其是与以前相比，这是四年来最差的一次。我面对这样的成果，思绪万千，心情久久不能安静。回到家，我怯生生地把成果告知给爸爸、妈妈。当听到我的语文成果时，同时发出了“语文太差了”的声音。英语也很牵强。在他们心中，我这次考试不应当是这个成果，最少也能再考好一些。而在我心中，我的语文不会有这么差。看着爸爸、妈妈的表情，我难受得想落泪。爸爸呢，更急了，说我这次语文成果似乎狠狠地给了他一巴掌，打醒了他要为我补语文的决心。于是就拿着各科试卷一一地为我分析起来。很快得出结论：主要是基础不牢，加上马虎的结果。我在旁边静默地听着爸爸给我指出的不足。当天下午爸爸就让我制订了目标和每日的补差安排。安排

5、中，语文科是强攻科，在时间支配上占了大部分。如每天做语文测试卷，三天写一篇作文。说什么做多了，练多了，以后就会用得上了。数学、英语呢，也做一些精选题和试卷。每当我做完的时候，爸爸都会给我批改，如有些字写得不工整，圈出并让我重写，作文写得不够好，也指导我修改，直到他满足为止。近来我就这样按着安排努力地学习着。爸爸妈妈看到我的表现很兴奋。说我考差了，知道努力，是好事。他们都信任自己的儿子肯定会进步的，还不断地激励我。我也信任，经过我的努力，我的成果肯定会有所提高的。期中考试反思作文 篇4今日期中考试了，我很想考一个好成果报答辛苦的老师和爸爸妈妈。我知道爸妈对于我有着很大的期望，可是我感觉这次考得不

6、是很志向，对于这点我感到非常愧疚。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了许多以后肯定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。这或许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我肯定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。以后我每天都好好复习。上课仔细听讲、主动思索;回家刚好完成作业。期中考试反思作文 篇5期中考试已经结束了，成果出来了，我两个班的成果和同类别的另两个班的成果还是存在差距，不过，值得欣慰的是，比起前几次考试，差

7、距是越来越小了。从各项得分的状况来看，我们班的基础题部分是明显进步的，课外阅读和语言运用部分呢就明显落后了1分多，其他的如翻译默写作文等部分就都差不多，差距不明显。依据这些状况，我总结了一下，在日常教学当中的措施很明显起了干脆的作用。先说基础部分的状况，我从月考结束以后，就把基础题得分不高或者没有发挥自己的水平的同学们单独找出来了解状况，激励并指导他们去有意识地积累基础部分的学问，另外，在课堂上也用5分钟甚至10分钟的时间评讲练习册上基础的语音，成语，语病，连贯等几个题目，从各方面强调基础学问的重要，而且明确指出，不但要积累，还要落实巩固，反复练习记忆。在这之前，大部分同学也会做基础的积累，但

8、不会把积累上升到记忆的层面，所以，平常有做积累，但考起试来还是记不清晰，做不对题目，以至于失分很严峻。通过这一段时间的练习评讲和复习后，有很大一部分同学的基础题得分明显提高，也就是说，坚持评讲，练习，反复巩固是有效的方法，我以后还会坚持下去，希望把同学们的基础成果能大面积地提高上来。再看明显落后的阅读和语言运用题，这两大模块，我在平常的教学中的确没怎么落实。阅读练习也常做，但数量不够，而且检查落实的力度不够，同学们做了练习后，比较少收上来批改，我一般只是实行堂上集体评讲的方式讲阅读题，这样的效果不明显。在今后的教学中，我会加强阅读的训练，而且准备仿效张婷老师的做法，给同学们做的阅读练习题明确赋

9、上分值，布置同学们做完以后，尽量收上来批改。依据分值或者得分点来做题目，增加同学们的得分意识和规范他们答题的格式，坚持下来，同学们答题的状况确定会有进步，而且，目标明确，每一个题目，我要拿多少分，这样做起题目来也比较有动力。语言运用题也还是要加强训练，而且要一类一类有序地训练，做了肯定量的题目后就要刚好总结该类题目的方法和思路，例如长短句的互换，仿写类的题目，概括要点的题目，每一类都有相关的方法和须要留意的问题，假如能坚持练习与落实评讲，我信任同学们的语言运用实力确定能提高上来。至于其他的几大模块，在今后的教学当中也要落实和训练，特殊是文言文的基础学问和作文训练，那也是一点也不能马虎的。在教学方面，我还是要多向其他老师学习，每一位老师都有自己独特的有效的教学方法，多和别人沟通可以学到许多东西。教学是常做常新的工作，每一年的学生状况不同，自己对于教材课本的理解也有不同，随着时间的过去，阅历的积累，我信任，我的教学也会越来越成熟，越来越有效的。我的目标是做一名教学成果出众的学生喜爱的优秀的语文老师。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页