2022小学语文《草》——试讲稿范例范文.docx

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1、2022小学语文草试讲稿范例范文 小学语文草试讲稿范例范文草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。基本要求：（1）教会学生认生字（2）教学过程有提问环节（3）适当板书一教学目标学问与技能：会认 2 个生字，会写 2 个生字；能够正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵全诗。过程与方法：通过有感情地朗读古诗，理解古诗含义，感受小草坚韧的生命力。情感看法与价值观：体会诗人酷爱春天、酷爱生活的情感，培育学生遇到困难不退缩的志气。二教学重、难点教学重点：能够有感情地诵读诗句，感受小草坚韧的生命力。教学难点：体会诗人酷爱春天、酷爱生活的情感。三教学方法发觉法、合作探究法、自主学习法。四教学过

2、程（一）导入新课师：请大家把你课前打算好的小草拿出来，谈谈对小草的相识。问题 1：在什么地方发觉的小草?问题 2：这是什么季节的小草?问题 3：小草长得怎么样?学生自由发言。老师小结：小草很坚韧，每年春天都会朝气满满地破土而出。唐代诗人白居易写了一首关于草的古诗，特别出名，题目是草。（老师板书课题）（二）新课讲授1.初读古诗，理解诗意：学生先读古诗，学生借助拼音、字典等工具书的方式，正确认读枯荣烧等生字词，了解部分生字新词的意思。老师引导学生记忆字型、指导写字的环节（如笔顺）。老师画出古诗节奏范读，指导学生正确、流利、有感情地朗读古诗。离离/原上/草，一岁/一枯/荣。野火/烧/不尽，春风/吹/

3、又生。学生自由仿照读诗2.细读古诗，整体感知设置问题，运用小组探讨的方式，小组合作探究，了解诗歌大意，以组汇报。问题 1：离离、尽是什么意思?问题 2：为什么野火烧不尽?问题 3：一年四季的小草长得一样吗?小组代表回答，老师总结。3.精读课文，体会情感老师出示春草图，冬草图引导学生视察图，讲解图意，理解枯、荣以及前两句诗离离 原上草，一岁 一枯荣。 的含义。问：小草冬天都经验了冰冻、火烧，但到了春天，它们却又长出来了，这又说明白什么?学生回答：小草坚韧、英勇、生命力强等。师：熊熊的野火燃烧起来了，草原上的野草会怎样呢?学生回答：野火烧去了野草的茎和叶，根在土里烧不掉。老师引导学生体会小草坚毅的

4、意志和坚韧拼搏精神，培育面对困难不退缩的志气。学生再次有感情的朗读古诗，体会本诗所要表达的思想感情。（三）拓展延长拓展学习白居易的关于春天的古诗早春。（四）课堂小结师生一起对课文进行一个小结，加深学生的理解、记忆。（今日我们学习了古诗草，了解了小草坚韧的意志和生命力，我们也要像小草一样具有坚韧的意志。）草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。基本要求：（1）教会学生认生字（2）教学过程有提问环节（3）适当板书一教学目标学问与技能：会认 2 个生字，会写 2 个生字；能够正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵全诗。过程与方法：通过有感情地朗读古诗，理解古诗含义，感受小草坚韧的生命力

5、。情感看法与价值观：体会诗人酷爱春天、酷爱生活的情感，培育学生遇到困难不退缩的志气。二教学重、难点教学重点：能够有感情地诵读诗句，感受小草坚韧的生命力。教学难点：体会诗人酷爱春天、酷爱生活的情感。三教学方法发觉法、合作探究法、自主学习法。四教学过程（一）导入新课师：请大家把你课前打算好的小草拿出来，谈谈对小草的相识。问题 1：在什么地方发觉的小草?问题 2：这是什么季节的小草?问题 3：小草长得怎么样?学生自由发言。老师小结：小草很坚韧，每年春天都会朝气满满地破土而出。唐代诗人白居易写了一首关于草的古诗，特别出名，题目是草。（老师板书课题）（二）新课讲授1.初读古诗，理解诗意：学生先读古诗，学

6、生借助拼音、字典等工具书的方式，正确认读枯荣烧等生字词，了解部分生字新词的意思。老师引导学生记忆字型、指导写字的环节（如笔顺）。老师画出古诗节奏范读，指导学生正确、流利、有感情地朗读古诗。离离/原上/草，一岁/一枯/荣。野火/烧/不尽，春风/吹/又生。学生自由仿照读诗2.细读古诗，整体感知设置问题，运用小组探讨的方式，小组合作探究，了解诗歌大意，以组汇报。问题 1：离离、尽是什么意思?问题 2：为什么野火烧不尽?问题 3：一年四季的小草长得一样吗?小组代表回答，老师总结。3.精读课文，体会情感老师出示春草图，冬草图引导学生视察图，讲解图意，理解枯、荣以及前两句诗离离 原上草，一岁 一枯荣。 的

7、含义。问：小草冬天都经验了冰冻、火烧，但到了春天，它们却又长出来了，这又说明白什么?学生回答：小草坚韧、英勇、生命力强等。师：熊熊的野火燃烧起来了，草原上的野草会怎样呢?学生回答：野火烧去了野草的茎和叶，根在土里烧不掉。老师引导学生体会小草坚毅的意志和坚韧拼搏精神，培育面对困难不退缩的志气。学生再次有感情的朗读古诗，体会本诗所要表达的思想感情。（三）拓展延长拓展学习白居易的关于春天的古诗早春。（四）课堂小结师生一起对课文进行一个小结，加深学生的理解、记忆。（今日我们学习了古诗草，了解了小草坚韧的意志和生命力，我们也要像小草一样具有坚韧的意志。）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页