2022年有关计算机教案3篇.docx

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1、2022年有关计算机教案3篇计算机教案作为一位不辞辛苦的人民老师，时常须要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的计算机教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。计算机教案 篇1课时支配2课时教学目标学问1、学会3个生字，能正确读写下列词语：媒体、诞生、传递、迅猛。2、正确、流畅地朗读课文。3、理解课文内容，并有感情地朗读课文过程通过仔细读课文及同学之间相互介绍自己计算机操作方面的学问，结合事实上机操作进一步了解多媒体与计算机的关系。并把自己的感受和体会与同学沟通。深化理解课文内容。看法在学习的过程中让学生逐步感悟现代科学技术飞速

2、发展的趋势，以及计算机正在为我们服务，在运用计算机时，要文明遵守法律。教学札记教学过程设计预设教学路径预料学生活动备择方案第一课时一、激趣导入1、让学生猜在科技快速发展的今日，能在学习中助我们一臂之力的一位“家庭成员”是谁？2、介绍自己在运用计算机的过程中的感受。3、（出示多媒体电脑）然后板书课题（8、电子计算机与多媒体），围绕课题让学生提问题。二、自学课文，理清层次。1、初读课文，画诞生字新词进1、学生在及高的学习爱好下猜想是（电子计算机）2、学生畅所欲言向全班同学介绍自己在运用计算机时的感受。3、学生视察、自由谈话，围绕课题进行质疑。（1）课文向我们介绍了有关电子计算机的哪些学问？（2）哪

3、些自然段向我们介绍了多媒体以及它与计算机的关系？1、分组合作，读书自学。老师适时引导学生想：在家中能代表现代科技的是什么？老师适时引导学生发觉问题，并大胆地提出问题。预设教学路径预料学生活动备择方案行自学、互检。2、再读课文，抓住主要内容。3、细读课文，理清层次，探讨课前提出的问题，找出疑难的问题。三、汇报沟通，解决疑难。四、课堂练习。把自己在课上学到的有关计算机方面的学问，讲给同桌听。2、学生读课文，并沟通课文的主要内容。3、学生在小组内探讨、解疑。1、学生以小组为单位在全班进行沟通。学生主动主动地沟通计算机学问此处发挥老师主导作用，引导评价，解决共性问题。其次课时一、引导学生回顾。回顾上节

4、课学习的内容，再现学到的学问。二、创设情境，引导扮演。老师假想情景，呈现给学生自由选择，进行创意表演练习。三、汇报表演，相互评价。结合汇报，同学选择的扮演情境，对扮演者进行评价，促进提高。学生回顾上节课的学问学生自由选择情境，合作扮演。学生综合收集的资料和本课所学进行创意表演。相互评价，共同提高。（假想情境如下）1、妈妈想给你买电脑，而她又弄不清电脑与多媒体有什么关系，请你依据所学学问，讲给妈妈听。2、假如你是电脑促销员，你如何向顾客介绍你的产品？3一个小学生向你请教电脑学问，你怎样帮助他？4、把你获得的学问告知给爷爷四、老师小结，畅谈收获。五、课堂练习。结合课文和自己收集的资料，谈谈电脑原委

5、有多“神”？你认为将来的日子里，它还会有什么发展。召开“新型电脑发布会”。学生依据自己的所学内容及自己的想法畅谈自己的收获。学生稍加思索后在“新型电脑发布会”上畅谈自己的想法。老师引导要合理地想象计算机教案 篇2教学目标：1、了解计算机与多媒体的简洁学问以及二者之间的关系。2、激发学生酷爱科学、主动学习的爱好。3、学会运用举例说明的方法。教学过程：一、深化学习，理解课文的内容。1、将学生分成学习小组，以小组为单位自学课文。把自己感爱好的问题或者不懂的问题记录下来。2、引导学生将各组提出的问题筛选、分类，归并成几个大的问题，请学生写在纸上，投影出示。可能出现的问题：(1)第一台电子计算机是怎样诞

6、生的?(2)人们为什么把电子计算机称为电脑?(3)多媒体是怎么回事?有哪些功能?(4)电脑与计算机有什么关系呢?(5)计算机越来越神。她会神到什么程度呢?3、选择自己感爱好的问题，再次深化默读课文，进行独立思索。然后与组内的同学进行沟通。4、汇报解决以上的问题。思索题一学生甲：世界第一台电子计算机于1946年诞生于美国华盛顿的史密森博物馆，她的名字叫埃尼阿克学生乙：我想介绍我查找的一份课外资料。世界上第一台计算机独创于二战之中。因为它是为美国海军绘制弹道图用的。它有半个足球场那么大，里面含有500英里的电线，是用电磁信号移动机械部件。它的运行速度很慢，35秒运行一次，适应性也很差，只适用于特地

7、的领域。他只是一台一般用途的计算机。学生丁：短短几十年里，计算机已经奇迹般地繁衍了四代。第一代是运用真空电子管运行的计算机。十一年以后，就出现了其次代晶体管计算器。七年后，又更新产生了第三代集成电路计算机。十年后，又独创了现在较大规模集成电路计算机。几十年的时间，计算机有了如此大的发展，而且一次比一次先进，一次比一次用途广泛。以至于成为现代社会的天之骄子。思索题二学生甲：在独创之初，计算机的确是用来进行计算的机器。用它进行比较困难的数学计算。但是，随着科学技术的飞速发展，如今电子计算机早已经不单纯地运用在计算方面了。科学家们把计算机做成像人的大脑一样的机器，快速的对外界传来的信息做出相应的推断

8、和处理。因此，人们把它称之为电脑。老师追问：通过你对电脑的了解，你能说说电子计算机可以做那些信息处理吗?学生丁：电子计算机可以帮助人们进行各种数据的存储，可以进行文字处理和表格处理，还可以进行图片、动画处理。老师小结：电子计算机的功能可真多，真不愧电脑的.称呼呀。思索题三学生甲：媒体指的是能够传递信息的物体。过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如电话之能够传递声音，电报只能传递文字信息。当今人们希望有一种具有十八般武艺的设备，能够传递多种信息。这样的设备被称之为多媒体。学生乙：作者运用中国的媒人的作用来举例说明白什么叫媒体，形象生动，通俗易懂。老师追问：在你的家庭中有哪些多媒体呢?学生丁：可以

9、看电视、听广播、打电话、发传真还可以上网现在还有很多的多媒体家庭中还没有，但是我信任在不久的将来肯定会有的。思索题四学生甲：作者通过人体各种器官与大脑的关系的阐述，说明白电脑与多媒体的关系正如人的大脑与各器官的关系一样。学生乙：作者在这里运用了比方的说明方法。把电脑比成了司令部，说明白电脑与多媒体的关系，使我们了解了电脑的重要作用。思索题五学生甲：电子计算机发展的速度相当快，差不多每十年就产生一代新的电子计算机。计算机的发展会越来越神。学生乙：具有多功能的电脑的用途特别广泛。作者运用了列举的方法，使我们更加清晰地了解了电脑的重要作用。学生丁：多媒体电脑功能巨大。作者运用了一句谚语概括地说明秀才

10、不出门，尽知天下事。这句话告知我们只要拥有一台多媒体电脑，不用走出家门，就能够了解天下发生的一切事情。5、再次朗读课文，体会文章的内容。二、思维拓展练习1、同学们，通过刚才的学习，我们对计算机发展的进程有了肯定的相识与了解。那么，随着科学技术的不断发展，社会的不断进步，计算机能够神到什么程度呢?请你绽开大胆的想象，设计出新型的电脑。把自己的设计方案及草图画在纸上。2、朗读课文。汇报沟通。计算机教案 篇3教学目的：培育学生学习运用计算机软件的实力； 通过自主学习，驾驭艺术字的应用。教学过程：一、新课引入校内面貌日新月异，现实生活绚丽多彩，我们可以用小报将它们精确生动地把反映出来。电脑小报挟着高科

11、技的灵气和霸气，以美丽整齐的文字排版、华丽艳丽的图象色调，令人赏心悦目，使以往的手抄小报黯然失色，随着时代的进步，在校内自制电脑小报取代手抄小报已是必定的趋势。2出示小报样本，提出学习小报制作任务，并分解任务，指出本节课学习插入艺术字。二、艺术字教学1要求全体学生根据书本步骤通过自主学习插入艺术字“数学园地”，可自由探讨，取长补短，活跃气氛。详细做法可视机房条件而定：如机房条件较好，配备有电子教室系统，可在全体学生练习的基础之上，选择较好的同学进行演示并向全班广播，配以点评讲解；若机房条件较差，在学生练习的基础之，比照书本、机器，口头讲解并描述的传统做法也是行之有效的。2分组安排学习任务：将“

12、艺术字库”对话框、编辑“艺术字”文字对话框、艺术字限制点及其功能、艺术字工具栏功能的学习任务分别安排给各小组，各自完成任务。可以电子教室分组，也可以口头分组。3各组代表汇报沟通，可用电子教室广播沟通，也可以口头沟通，相互评比，评比结果作为各组学生一次平常成果，以激励先进，鞭策后进。三、巩固练习组织学生制作不同的“中国江苏”艺术字竞赛，以数量多少取胜。四、课堂小结第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页