2022常州市安家中学生命教育工作总结.docx

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1、2022常州市安家中学生命教育工作总结 常州市安家中学生命教化工作总结常州市安家中学生命教化工作总结201*年8月我校申报了常州市生命教化试验学校。两年来，我校着眼于“进一步加强和改进未成年人思想道德建设”，以开展“生命教化”为落实途径，在构建“学校生命教化体系”的框架下，以课程整合、活动开展为载体，引导学生在实践中进行生命的体验，并有效地整合学校教化教学的各项工作，提倡“全员育人、全程运作、全面开展”的模式，形成“大德育”的优良氛围，让“生命教化”成为了学校素养教化深化发展的生长点和新亮点。根据安排的部署，主动开展了各项活动，收到了预期的教化效果。通过各种活动，从生理、心理和伦理三个层面，逐

2、步理解生命教化是“引导学生相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命、观赏生命、爱护生命、提升生命”以及提高生存技能和生命质量的一种教化活动。它有助于出现人性的光辉、提升道德的情感、揭示生命的真谛；有助于帮助学生完善人格、提高综合素养实力、促进学生真正意义上的健康成长。以从容应对日趋激烈的社会竞争，放眼将来，构建起生命的漂亮风景。（一）、思路和目标贯彻常州市中小学生生命教化指导纲要，201*年我校创建了生命教化试验学校。通过生命教化特色学校创建工作促进学生身心和谐发展，为学生的终身华蜜奠定基础；促进学生特性的健康发展，为提升学生的生存实力和生命质量奠定基础；增加学生在自然和社会中的实践体验，引导学

3、生酷爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关切自我、关切他人、关切自然、关切社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。使学生学习并驾驭必要的生存技能，相识、感悟生命的意义和价值，培育学生敬重生命、疼惜生命的看法，学会观赏的和酷爱自己的生命，进而学会对他人生命的敬重、关怀和观赏，树立主动的人生观。（二）、工作机制：（1）、人员落实：由校长全面统领规划，分管副校长指导实施，政教处详细操作落实。全校老师全员参加、全域绽开，并调动社区力气共同推动，使生命教化逐级落实、逐步推动。主要学科老师和专题教化责任人负责相关教化资源整合、教学案例开发和教化科研课题实施。（2）通过各种活动，

4、从生理、心理和伦理三个层面，逐步理解生命教化是“引导学生相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命、观赏生命、爱护生命、提升生命”以及提高生存技能和生命质量的一种教化活动。形成各年级生命教化内容系列，形成学校、家庭、社会优势互补、资源共享的教化体系，对学生进行生命与健康、生命与平安、生命与成长、生命与价值和生命与关怀的教化，更好地帮助学生完善人格、提高综合素养实力、促进学生真正意义上的健康成长。为学生的终身华蜜奠定基础。（三）、详细措施：1、在专题教化和课外活动中实施生命教化。（1）从健康教化、预防艾滋病教化、毒品预防教化、环境教化、心理健康教化、青春期教化、平安教化、法制教化、防灾教化，网络生命

5、教化等几个方面组织相对集中、活动性强、时代特征显明的生命教化专题活动。（2）通过班团队活动、节日、纪念日教化、仪式教化、学生社团活动、社会实践活动等五个方面引导学生学会与人合作，关爱社会弱势群体，熬炼生存实力，通过角色体验丰富人生感悟。并分年级设计活动内容和要求，增加活动的针对性和连续性。（3）将上述十三个方面的生命教化内容与学校限定性校本拓展型德育课程有机整合，形成教化合力，每个方面均落实责任人负责有关教化资源整合和课程开发。由德育处负责统筹课程的整合和实施，并充分发挥学校德育原有优势提高教化实效。2、在学科教学中实施生命教化。（1）通过中学体育与健康、中学思想品德与思想政治、中学历史、中学

6、地理等六门相关学科主动地、创建性地在课堂教学的各个环节、各个方面落实生命教化。侧重于教学资源的开发利用和探究性活动的组织。通过语文、音乐、美术等学科中蕴含的生命教化的内容开发和利用，实施生命教化，结合教学内容对学生进行相识生命、珍惜生命、酷爱生命、提高生存技能和生命质量的教化活动。侧重于渗透和熏陶。其中我校王亚芳英老师开展的综合实践活动吸烟的危害获新北区一等奖、常州市二等奖。语文老师肖燕制作学会感恩的课件感染了全部学生。（2）针对学生身心发展规律，留意不同学科之间的有机整合和浸润，探究符合学生年龄特点的教化教学方法。由教育处负责课程实施，开展好相关学科教堂改革实践，并充分发挥学校老师队伍优势和

7、校本研训的优势，形成肯定数量的典型教学案例。（四）、生命教化在专题教化和课外活动中的尝试1、充分利用网络教化宣扬的优势，我校特意制作了安家中学生命教化网站，一方面主动参与常州市的生命教化网站的评比，更重要的是拓展生命教化的途径，更有利于进行全民生命教化。仔细组织参与常州市“生命健康教化电子小报”评比获常州市三等奖。主动开展区人防教化工作，201*、201*年我校连续被评为区民防教化先进单位。2、学校通过青春期教化、心理健康教化、平安教化、环境教化、禁毒教化、法制教化等专题教化内容，采纳讲座、演讲、征文、朗诵等形式开展敏捷、有效、多样的生命教化内容。每学期组织观看禁毒图片展和关爱我们的地球图片展

8、。通过观看图片展，学生们对毒品危害性和爱护环境的重要性有了直观的相识与了解，增加了抵挡毒品的实力和环保的意识。学生们纷纷表示要远离毒品，珍爱生命。通过活生生的真实案例，实现珍爱生命教化的良好教化成效。3、我校主动开展“阳光体育运动”。201*年10月25日上午，常州市安家中学全体师生仔细组织收看了“全国亿万青少年学生阳光体育运动”全面启动活动的现场直播。随后，钱雪良校长在学校操场上宣布我校“阳光体育运动”全面启动，以钱校长为首的校领导参与了全校广播操竞赛，部分老师还与学生一起参与了其他体育活动，我校以此活动为契机，形成浓郁的校内体育熬炼氛围和全员参加的群众性体育熬炼风气，吸引青少年学生走向操场

9、、走进大自然、走到阳光下，主动主动参加体育熬炼，培育体育熬炼的爱好和习惯，有效提高学生体质健康水平。4、消防平安关系着千家万户，驾驭了解消防基础学问是每个人应具备的基本技能。为了让平安意识深化人心，增加广阔师生的消防平安意识，驾驭在火场中快速逃命、自救的基本方法，不断提高抵挡火灾和应对紧急突发事务的实力，学校于201*年12月5日在区消防支队的鼎立支持下，开展了“消防进校内，平安伴我行”为主题的消防模拟演练活动，学校师生在演练中学会了怎样运用灭火器，面对火情如何冷静处理等有关消防学问，做到“防患于未然，确保学生平安、健康成长”。5、仔细开展地震逃命演习，师生像平常一样在教室里上课。突然间，刺耳

10、的警报声骤响，全部人立即双手抱头躲到课桌下面。几秒钟后，其次声警报响起，在老师的组织带领下，同学们快速而有序地疏散到操场中心。各个楼梯的拐角处，都有老师在疏导学生等平安措施。保证了拥挤的楼梯上不会发生平安事故。让同学们驾驭在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵挡和应对紧急突发事务的实力，是我们每个人的责任。只有从小培育孩子的防灾意识，当灾难真正来临时，我们才能够从容面对。6、高度重视国防教化特殊是人民防空教化，开展形式多样的人防教化活动。（1）每学期暑假对高一学生进行为期一周的军事训练，增加学生的纪律性和人防观念。今年8月9日上午在常州国防园隆重学校实行军训汇操竞赛和结业典礼。响亮的军

11、歌奏响，庄重的阅兵式、分列式起先了。学校领导对军训成果进行了检阅。分别评出了先进集体，优秀学员，文明宿舍等。学校领导钱雪良校长充分确定了这次军训的成果，并殷切希望同学们把这种主动向上、意志坚决、坚韧拼搏、团结互助的精神带入以后的学习和生活当中，期望同学们在激情飞扬的青春途中，一路拼搏，一路耕耘，一路收获。（2）扎实开展人防教化系列活动，实行了一场国防教化影视展播；一次人防教化学问征文和演讲竞赛；刊出了一次人防学问教化的专刊墙报；各班组织了一次人防学问教化主题班会。我校仲旭红、苏伟英老师参与区人防教化教案评比获一等奖和优秀奖，其仲旭红老师在区人防教化评优课竞赛中获二等奖；协调各处室、班级开展群防

12、工作，做到人防，物防，技防相结合，防盗门、铁门、铁锁、到处把关宿舍楼，办公楼，教学楼，宿舍等时时到处有人守，钱物、化学药品等有专人管。保安人员、保卫干部实行夜间巡逻执勤。201*、201*年我校连续被评为区民防教化先进单位。7、学校每学期聘请校外法制副校长为全校学生作法制讲座。讲座围绕了“违法犯罪的基本概念、当前社会中青少年违法犯罪的主要类型和特点”、“珍惜生命、遵纪遵守法律、当前社会中青少年违法犯罪的主要类型和特点、校内禁止携带管制刀具”三方面，结合生动的案例绽开。通过讲座使每个学生基本明确了什么是违法，什么是犯罪，以及违法犯罪的界限问题，特殊是几个案例的分析，给我们的学生留下了很深的印象，

13、也受到很大的帮助和启发，同时也给学生留下思索：我们青少年应当如何以健康的心理和良好的心态共同参加维护社会治平稳定工作。最终提出要求：要求我校学生肯定要仔细学习法律学问，提高超辨是非的实力，构筑抵挡违法犯罪行为发生的神圣防。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。聘请新北区交通民警张警官来校作交通平安的学问讲座。组织学生观看“远离网吧”教化光盘，教化学生远离网吧，远离嬉戏机，远离违法犯罪，做一个遵纪遵守法律的小公民。我校团委于201*、201*年连续两年被评委区优秀青少年维权岗。8、学校利用重大节日，三八妇女节、重阳节、老师节等特定的节日，引导学生关爱家人、敬重、理解他人。老师节学生自制贺卡献老师，感恩

14、系列活动，重阳节团员干部来到敬老院打扫卫生，陪老人闲聊，还带去了水果，月饼等。一份份孝心、爱意荡漾在整个校内。今年四月，全校为爱心助残捐款7416元，为汶厂川地震捐款55865元。特别团费8000多元。以弘扬中华民族济贫救难，关爱他人、感恩他人的崇高精神。全校师生仔细响应，思想上得到了一次洗涤。9、学校利用班会课组织全体师生观看了感动中国201*年度人物颁奖盛典和201*感动中国人物、201*全国十大杰出青年洪战辉事迹报告会的电视录像。这些“感动中国”的人物，他们都坚守着自己对人生的信念，执着地追求自己的志向，人类最珍贵的真、善、美在他们身上呈现，不仅如此，还放出了七彩的光环感动了知晓他们的每

15、一个人！特殊是洪战辉的独立、自强和珍爱生命的一言一行都深深启发和感染了每一个学生。通过此次活动，同学们更明确自己的人生方向，自信而踏实地走好人生的每一步，描绘出属于自己的天空。10、组织学生观看电影隐形的翅膀并要求学生写观后感，通过学生对生命的思索，感悟生命的意义和价值，指导学生养成敬重生命、疼惜生命的看法，不仅要学会观赏和酷爱自己的生命，更要学会对他人生命的敬重、关怀和观赏，树立主动的人生观。11、我校为了让学生顺当走过青春期，让家长正确相识孩子青春期现象，正确疏导孩子成长中的苦恼，特地由我校高玉荣老师为我校学生家长就“如何让孩子顺当走过青春期”作专题讲座。在报告中，高老师就青春期孩子的身体

16、改变、生理改变、心理改变等进行了系统科学的介绍，就青春期家庭教化的方式方法进行了充分的沟通。此次，我校家长学校的培训工作得到了家长挚友的高度认可，为学校的教化工作营造了和谐的环境氛围，促进家校合作，形成教化的合力，让我校的教化工作更和谐的发展。每学期各年级分别组织1-2次学生家长座谈会，发挥家长在学校文化建设、学生思想道德建设的桥梁沟通作用。每学期召开一次家长委员会会议，协调各种社会关系加强学校科学管理。12、201*年2月28日下午，我校迎战201*年高考百日誓师大会在学校运动场隆重实行。有的学生在报告会的互动中发出“我明年肯定要考上XX高校的呼喊，也有学生在互动中表示深刻感受到父母及老师对

17、他们的关爱，决心以感恩的心态来对待以后的学习和生活。5月1号假期中学校组织部分高三优秀学生到南京高校，南京理工高校，南京师范高校参观学习。通过这些活动，使学生进一步树立了时间观念、增加了规范意识和竞争意识。激发了学生的责任感和奋力拼搏的精神，使全体师生以更加主动的心态和更昂扬的面貌去迎接高考，去实现自己的幻想，去回报自己的亲人。13、201*年10月8日安家中学一年一度的创优争先暨奖学金颁奖典礼.本着公开、公允、公正的原则，由班级举荐、年级评比、学校审核的程序，对我校过去一年里在创优争先活动中涌现出来,三好学生、优秀学生干部、文明学生，中考新苗奖获得者进行了表彰。钱雪良校长希望我们的学生能不断

18、加强自身道德修养，成为一个有德之人；希望我们的学生能不断的勤奋学习，刻苦钻研，成为一个有才之人，为自己以后人生的进一步发展奠定基础，在安家中学的校内里不断创建自己生命的精彩。表彰大会既对过去一年里全校学生的努力学习，坚韧拼搏赐予了充分的确定，同时又是对在校学生的大力激励，在学校再次掀起了“比、学、赶、帮、超”的浓郁氛围。14、强化革命意识，心系红色情怀。清明节前举办了“祭祀先烈”活动。初一、高一年级全体同学穿着校服，排着整齐的队伍，高举校旗，徒步来到安家革命烈士碑，祭祀革命先烈。顾松乔主任在讲话中，回忆了当年安家镇革命烈士在安家这块热土上浴血奋战的情景，表达了对他们的缅怀之情，号召同学们继承光

19、荣革命传统，学习先烈们艰苦奋斗、不怕牺牲的革命精神，酷爱家乡、酷爱祖国，勤奋读书，创建辉煌。同学们祭祀缅怀革命先烈，在思想上受到了一次生动的爱国主义教化，心灵也受到了一次洗礼净化，增加了自己的生命意识和责随意识。15、接着加强社区共建活动，不断强化学生社会实践意识、服务社区和服务他人的意识。我校青年志愿者连续3年被评为新北区优秀青年志愿者服务队，常常组织团员干部走进社区、服务社区，帮助社区清理卫生，推动社区文化建设，丰富了社区文化生活，受到了社区群众的高度认可。生命教化周期间，我校40多名青年志愿者高举着志愿者服务大旗和学校的校旗到街道、社区敬老院进行青年志愿者服务活动。志愿者分别进行了社区大

20、环境的整治、为五保户打扫以及流行病防治的宣扬活动。努力践行志愿精神，帮助他人，服务社会。在生命教化周期间，更给予了其关爱生命、关爱他人的内涵。16、201*、3月开展了做一个有道德的人的主题教化活动。通过主题班会、组织生活、报告会、座谈会、演讲竞赛、征文竞赛、图片展等多种形式、多种途径，提倡建立节约型文明校内、节约型家庭的重要意义，提示同学们留意从身边小事做到节约，把节水、节电、节粮、节纸等举手之劳的小事做好，做到爱惜公物，不乱涂乱画、不随地吐痰、不乱扔垃圾，自行车不乱停乱放。爱惜校内内的一草一木，留给校内一片绿荫，还我们一个宜人的学习环境；这不仅有利于创建绿色和谐的文明校内，也能有效推动未成

21、年人的思想道德建设，更能促进人类的可持续发展。让学生从反思奢侈中学习节约，体会出节约是美德、节约是才智、节约是品质、节约是责任。建设文明校内，希望在广阔师生努力下，能够成为学生自觉行动。团委学生会代表向全校师生发出了“文明从我做起，争创文明校内”的倡议。让我们携起手来，共同创建和谐美妙的校内。四、抓好老师队伍建设，提高老师育德实力。1、学校组建了以校长为组长、分管德育校长为副组长、德育主任、班主任为骨干、全体任课老师参加生命教化的工作网络。学校利用周一老师学习时间，组织全体老师开展了三次生命教化指导纲要及我校生命教化实施方案的学习活动。全面深化地研读生命教化纲要的内涵，使我校每个老师了解生命教

22、化是帮助学生相识生命、敬重生命、疼惜生命、观赏生命、提高生存技能和生命质量的一种教化活动，从而发挥显性学科的功能特点，在学生中开展好生命教化。2、班主任是学校教化教学的一支主力军，是对学生开展生命教化的主要组织者，班主任的责任心对培育学生相识生命、珍惜生命、提高生命质量等有着举足轻重的作用。因此，学校通过班主任例会，在班主任层面多次开展生命教化指导纲要的学习研讨活动，各班结合“感恩教化”“环境爱护教化”“做一个有道德的人”“创文明校内”等主题开展实施与之相适应的主题教化活动。通过征文、绘画、班会、黑板报等活动，培育学生知恩图报、关爱他人的感恩系列教化体验活动，旨在从学生的微小处着眼，从身边的小

23、事入手，以感恩教化促进学生良好行为习惯的养成，以建立和谐的、互动的“施恩”与“感恩”的社会各种关系，珍惜来之不易的华蜜生活。3、加强教研组活动,通过教研活动组织老师学习和研讨“两纲”提出的各相关学科在初中阶段的基本内容与要求。在学习研讨的过程中,使老师们更明确到“两纲”是加强青少年学生思想道德建设的指导性重要文件,也是学校推动课改的核心内容与重要组成部分。在学习研讨的基础上,使老师们进一步增加了人人都是德育工作者的意识。相识的提高能使老师们在学校的各项教化教学详细活动中更自觉注意德育促智育,注意德育智育共同提高，促进学生健康发展。五、今后的工作重点项目及措施1、在原有学科中渗透生命教化的基础上

24、，进一步将生命教化作为学校思想政治、生物、社会、体育与健康、历史、地理等学科的重要内容，做到有机渗透、有机融合，在这些学科的教学中增加生命教化意识，挖掘显性和隐含的生命教化内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教化。同时，充分利用文学、艺术类课程蕴涵的丰富的生命教化内容，提高学生对生活的酷爱和对人性的赞美。2、开展生命教化校本教材编写工作，并将其作为校本课程的一门学科纳入教学中。通过校本教材学习，使学生学会视察、实践、体验、感悟，在学会科学文化、社会、人生等学问的同时，相识生命的真谛。3、建构学校、家庭、社区生命教化网络，适时地对家进步行生命教化方面的培训，适当地在家

25、长中开展例如生存学问竞赛、问卷调查等活动；全面关切学生的现实生活，主动争取社区的协作，为学生的生活实践供应便利条件。4、搞好生命教化的校本教研，拓展各年级生命教化的系列内容，开拓生命教化的有效途径与方法，努力使生命教化具有实效性，成为学校的亮点与特色。扩展阅读：生命教化工作总结打造生命灵动的课堂大悟县东新中学生命教化工作总结生命教化是中小学德育工作的重要内容，是帮助学生相识生命、理解生命、敬重生命、酷爱生命、提高生存技能、提升生命质量的一种教化活动。我校对生命教化活动高度重视，主动实行措施，开展了各种主体教化活动，将生命教化渗透到学校各个教化教学活动中，起到了以活动促德育，以德育促教化的作用。

26、现总结如下：一、加强领导，健全组织机构1、学校高度重视生命教化活动，建立学校生命教化活动工作领导小组，由校长程平新同志任组长，分管德育副校长任副组长，成员有德育处主任、团委书记、年级组长、班主任等。副校长详细负责分管工作，领导小组成员分工明确，责任心强，相互协作好。生命教化工作领导小组名单如下：组长：程平新副组长：熊朝霞成员：万若洲周双行各班班主任2、把学校生命教化工作纳入学校工作安排，并在周工作支配中详细落实，定期检查工作的进展状况，刚好进行工作反思总结。二、主动宣扬，形成生命教化网络体系3月12日，我校启动了以“激发生命潜能提升生命价值”为主题的活动。熊朝霞副校长作了让生命因你而精彩的国旗

27、下讲话。同时，充分利用宣扬主渠道作用。开设专题宣扬栏，坚持更换橱窗及黑板报内容。利用校广播台、升旗仪式、班主任例会、班会课等各种形式，向师生广泛宣扬生命教化学问、法律学问，进行法纪教化，从而增加了师生的生命价值观念。特殊是通过校广播电视台向全体师生宣布我校开展“生命与你我同行”教化宣扬。我们的宣扬口号是：“爱生命、知荣辱、做表率、建和谐校内”、“以珍爱生命为荣、以轻视生命为耻”“让学校成为师生充溢生命活力的园地”、“让学校中的每个人都珍爱生命，欢乐成长”、“让学校中的每个人都张扬特性、升华生命”、“关爱生命、关注健康”、“珍惜生命、酷爱生活”、“开启才智、润泽生命”、“书写好我们生命中的每一页

28、”、“生命之苗，须要我们共同浇灌”。三、细心组织各种活动，引导师生在活动中体会生命教化的意义，提升生命价值1、加强感恩教化、感动教化，引领全校师生在感恩、感动中学习、工作。（1）为了弘扬资贫济困、关爱生命的精神，在玉树地震其次天，德育处、团委仔细组织全校学生开展“关爱生命、奉献爱心”爱心捐献活动，并组织全校探讨活动，以弘扬中华民族济贫救难，关爱他人、感恩他人的崇高精神。全校师生仔细响应，思想上得到了一次洗涤。（2）学校还利用班会课组织全体师生观看了感动中国201*年度人物颁奖盛典。这些“感动中国”的人物，他们都坚守着自己对人生的信念，执着地追求自己的志向，人类最珍贵的真、善、美在他们身上呈现，

29、不仅如此，还放出了七彩的光环感动了知晓他们的每一个人！（3）德育处组织主题班会观摩活动，让感动之花在校内进一步绽放。七（4）班的“人生取决看法”、八（2）班的“初中生活”，主题涉及感恩、关爱、助人为乐，其内容有深度，其场面又有极强的感染力。2、加强“成长、成才、成人”为主题的生命责任教化。（1）学校从今年起先，首次运用学生个人成长手册来记录学生个人成长的轨迹，进一步发挥老师、学生和家长的合力以促使学生的成长。为此，学校利用发放学生成长手册的契机，开展了以“成长、成才、成人”为主题的生命责任教化。（2）各年级分别组织学生家长座谈会，发挥家长在学校文化建设、学生思想道德建设的桥梁沟通作用。3、引导

30、学生走进自然，回来自然，强化学生的绿色、环保意识。组织学生开展“走进自然、回来自然”活动。清明节前，德育处、团委联合举办了七年级“走进自然、回来自然”活动。同学们登上了万岭寨，饱览了四周的山水秀色，领会了无限春光，拥抱绿色，感受生命，回来大自然，从而激发了学生的生命意识、绿色环保意识。4、组织学生走进革命先烈胜地，强化革命意识，心系红色情怀。清明节前，德育处、团委联合举办了八年级“祭祀先烈”活动。八年级全体同学穿着校服，排着整齐的队伍，高举国旗，徒步来到西山革命烈士陵园，祭祀革命先烈。祭祀仪式由德育处主任主持。八（1）班乐倩莉、徐纤代表八年级全体同学向革命烈士墓敬献花圈、寄予哀思，全场默哀，熊

31、朝霞副校长致扫墓辞，全体同学绕墓一周祭祀。5、刚好构筑师生珍视生命的平台，绽开了师生一系列生命教化论坛。（1）进行学生生命价值探讨，注意学生生命价值内涵。学校利用班会课组织各班开展生命教化意义大探讨，引导学生从身边的小事、自身的一言一行感悟生命的意义，崇尚自律的同时为他人作出自己的贡献。（2）组织青年老师沟通生命价值，丰富青年老师生命价值内涵。青年老师是学校持续发展的后续动力，近年来光华中学的持续发展，也见证了日趋成熟的青年老师的共同努力和老师之间的良性竞争和互动。但青年老师工作阅历缺乏、心理承压实力较弱，为此，5月份，青年老师在三楼会议室济济一堂，进行了沙龙式的沟通活动。6、加强师生消防意识

32、，进一步落实平安教化。5月22日，实行消防学问讲座及现场演练活动，全体师生在操场上接受了一次实在的消防学问讲座及现场演练的熏陶。消防官兵结合实际案例为全体师生讲解了消防的常见学问、火灾发生后的逃命方法和留意事项。讲解结束后，消防官兵现场指导学生如何正确运用灭火器并进行了实际演练。同学们爱好盎然、心情高涨，不仅学到了常见的消防学问，而且对如何现场灭火及逃命有了更为深刻的相识。消防学问讲座及现场演练活动，持续了我校生命教化的内容和内涵，强化了学生的生命意识，具有重要的意义。生命教化是一个系统的工程，内容多，辐射面广，更是一项长期的工程，我校将在实际工作中不断探究、探讨、积累阅历，将生命教化落到实处，充分发挥育人功能，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩！友情提示：本文中关于常州市安家中学生命教化工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，常州市安家中学生命教化工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页