2022年漂亮的钟_小学美术教学设计.docx

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1、2022年漂亮的钟_小学美术教学设计美丽的钟_小学美术教学设计作为一位不辞辛苦的人民老师，通常须要打算好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。我们应当怎么写教学设计呢？下面是我为大家整理的美丽的钟_小学美术教学设计，欢迎大家共享。美丽的钟_小学美术教学设计1教学目标：1.学问与技能：了解时钟的基本结构；运用造型元素进行时钟的详细或抽象造型设计与装饰；2.过程与方法：在比较中找出时钟的基本结构；在想像中，抓住基本结构进行创新设计；在评价中感受美的设计与美化生活的关系。3.情感、看法、价值观：培育酷爱生活、美化生活的人文情感。教学要点：1.重点：能抓住时钟的基本结构

2、进行想像与设计制作2.难点：时钟造型与应用统一的设计构思方法。作业要求：1.基本要求：能画出一个小闹钟。2.较高要求：能设计一个造型美观的小闹钟。3.特性探究：能妙用各种材料设计制作一个造型美、色调美、装饰美的小闹钟。教具打算：各种造型的小闹钟、色调、卡、颜料、范作及课件。学生打算：小闹钟、卡纸、剪刀、胶水等。培育学生关注生活的美。课堂导入1、模拟钟表店的情景，播放各种“报时器”、时钟行走的“滴答声”。你们听这是什么声音？播放各种精致的时钟图片。提问：钟有什么用处？2、说说你见过的最美丽的钟。小闹钟是我们学习的小伙伴。又是生活用品和艺术品。现在我们就来学习设计一个“美丽的钟”。听一听、猜一猜感

3、受报时器的声音。说一说自己见过的最美丽的钟。赏一赏钟表店里各种美丽的钟。1、激发学生回忆钟的形象，拓展审美视野，明确钟的作用以学习及本课的任务。2、培育珍惜美妙时间，好好学习的情感。课堂的发展1、找出时钟的基本结构。分析钟有抽象形和具象形两种不同的造型。分析动物造型的钟。找一找钟有哪几部分组成？2、时钟设计接力赛。提出“四美”评价标准：造型美、装饰美、色调美、好用美。3、评一评：钟座的具象形和抽象设计。钟面的“形态”设计。时针、分针、秒针的改变设计。时分、刻度记号的创意改变。4、设计与创作：探讨探讨：怎样设计与创作？动手设计制作与装饰。布置学生进行闹钟设计竞赛，讲明留意事项，看谁是最动脑筋的“

4、小设计师”。轻声播放音乐。1、视察各种闹钟的造型，了解钟是由钟面、时针、分针、秒针、刻度记号、底座组成。学习怎样抓住动物特征进行外形设计。2、比一比：每人画两分钟，看哪一组的时钟设计能达到“四美”。3、师生共同评议：在老师的引导下，更深层次地明白设计的方法。4、小组探讨：钟的外形与应用关系？选择什么材料？在惊慌又活跃的气氛中设计一个造型美观的小闹钟。1、在观赏和探究中相识钟的造型结构。2、动物造型的钟启发想像设计，培育创建思维和设计意识。3、通过竞赛的形式以及师生共同沟通，更能激发学生的参加意识，提高思索问题、解决问题的实力。4、组织设计、评比活动，更符合学生的心理特点，有助于提高学习的主动性

5、，促进学生特性的发展。反思评价1、组织学生把作品摆设在“时钟商场”里。模拟商场“购钟”活动2、依据“四美”的评价标准进行选购。3、介绍自己作品的设计意图。4、同学之间相互观赏选购评价。师生共同评价，促进沟通和互动。课后延长把你的设计告知你的爸爸妈妈，并与爸爸妈妈一起修改作品。加强学生与父母亲间的沟通。美丽的钟_小学美术教学设计2美术教案美丽的钟课 题漂 亮 的 钟教学目标（包含学问、技能、价值观、情感、看法、过程、方法等。老师据学科及教材内容特点制定。）1、学问与技能：（1） 了解时钟的基本结构。（2） 运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。2、过程与方法：（1） 在比较中找出时钟的

6、基本结构。（2） 在想象中抓住基本结构进行创新设计。（3） 在评价中感受美的设计与美在生活中的关系。3、情感、看法、价值观：培育酷爱生活、美化生活的人文情感，并养成细致仔细的视察习惯。教学重点抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。教学难点时钟造型与应用统一的设计构思方法。教 具时钟道具、多媒体课件。学习材料时钟刚好钟图片。教学要点时钟的外部造型以及钟面刻度的画法。教学方法视察理解法、分析比较法、多媒体演示法。教学时数老师活动设计学生活动设计设计意图课堂实录一组织教学二导入新课1提问：现在几点了？（情境导入）你怎么知道的？（由教室里的钟联系到生活环境中的钟）你还在那些地方见过哪些不一样的钟？老师

7、总结，出示图片。2钟在生活中的作用。l 提示时间l 装饰环境（钟在告知我们时间的同时，还在美化着我们的生活。）学生进课堂坐端正。学生回答问题。学生回忆联想生活中的钟。思索钟的作用 。提高学生的时间观念。加深学生对钟的重要性的相识。通过回想在生活中所见过的钟，了解钟的重要性并相识几种常见的钟。相识钟美化生活的作用。出示课题：美丽的钟三讲授新课1小嬉戏：比一比，看谁拼的快！学生总结，钟的组成部分：l 底座l 钟面l 指针2学生观赏不同造型的时钟。比较两个拼出来的钟的不同之处。提问：怎样才能画出美丽的钟？通过对中的三个组成部分的装饰变形来达到对钟的美化。3钟面的绘画步骤幻灯片演示。四创作与设计1构思

8、。2设计步骤：先设计外部造型后画钟面。3提出作业要求自己独立设计出一个美丽的钟。（具有造型美、色调美、装饰美。）4学生作业，老师巡察辅导。过程中，刚好点评。五课堂小结作业展示，师生共评六课题延长为生活中的某一空间（美术室、阅览室、电脑室等）设计一个合适的钟。学生自己动手拼一拼时钟。学生通过自己动手拼时钟，总结时钟的组成部分。学生欣赏不同造型的时钟，通过对比发觉其中的改变规律。视察钟面的画法。学生会议自己喜爱的形象，构思自己想要设计的时钟造型，并概括设计步骤。学生作业。作业自评，互评。自己动手拼时钟。可以使学生更深刻的了解钟的基本构造。加深学生对钟的三个组成部分的理解。通过欣赏不同造型的时钟，启发学生的设计思维。发觉生活中的设计美。通过展示、互评以达到相互学习的目的。通过延长学会举一反三。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页