硫酸学案 高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.doc

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1、人教版（2019）必修第二册 第五章 第一节课时2 硫酸学习目标1.了解硫酸的工业制备原理与用途。2.通过实验探究，认识浓硫酸的吸水性和脱水性及其区别。3.通过浓硫酸与铜反应的实验探究，掌握浓硫酸的强氧化性，提升实验探究能力与创新意识。导学任务一自主预习1、工业制硫酸的原理示意图2、浓硫酸的物理性质：浓硫酸是一种_、_的液体，溶于水时_大量的热。浓硫酸的稀释：稀释浓硫酸时应将_沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌。3、稀硫酸的化学性质 4、浓硫酸的化学性质（1）吸水性：蓝色晶体变成白色粉末，浓硫酸具有_性。 （2）脱水性实验操作实验现象蔗糖逐渐变黑蔗糖体积膨胀，形成黑色疏松多孔的海绵状的炭，并放出有

2、刺激性气味的气体实验结论浓硫酸具有_，能将蔗糖炭化浓硫酸具有_，能将炭氧化成CO2，自身被还原为SO2（3）强氧化性：能氧化大多数金属单质和部分非金属单质。与金属的反应。实验操作实验现象a试管中铜丝表面_；b试管中的品红溶液逐渐变为_；c试管中的石蕊溶液逐渐变为_；将a试管里的溶液冷却后慢慢倒入水中，溶液变为_化学方程式_与非金属的反应。在加热时，浓硫酸与木炭发生反应：_。【思考讨论1】所有金属单质与浓硫酸都能反应吗？_。【思考讨论2】浓硫酸不能用来干燥哪些气体？_。课堂练习1.下列事实与原因对应关系正确的是()A. 在空气中敞口久置的浓硫酸，溶液质量增大浓硫酸具有难挥发性B. 浓滴在纸上，使

3、纸变黑浓硫酸具有脱水性C. 浓硫酸与蔗糖作用有海绵状的炭生成浓硫酸具有吸水性D. 浓硫酸可与铜反应只显示浓硫酸的强氧化性2.储存浓的铁罐外口常会出现严重的腐蚀现象，这体现了（）A.浓的吸水性和酸性B.浓的脱水性和吸水性C.浓的强氧化性和吸水性D.浓的吸水性和稀的通性（酸性）3.通常情况下，以下气体不能用浓硫酸干燥的是()ASO2 BCl2 CHCl DH2S4.下列叙述正确的是()A. 浓硫酸是一种干燥剂，能够干燥氢气、氧气、氨气等，但不能干燥有较强还原性的HI、等B. 浓硫酸与单质硫反应的化学方程式为，在此反应中，浓硫酸既表现了强氧化性又表现了酸性C. 把足量铜粉投入含2 mol的浓硫酸中，

4、反应后得到的气体在标准状况下的体积为22.4 LD. 常温下能够用铁、铝质容器盛放浓硫酸，是因为浓硫酸的强氧化性使其钝化5.在化学课上围绕浓硫酸的化学性质进行了如下实验探究，将适量的蔗糖放入烧杯中，加入几滴水，搅拌均匀，然后加入浓硫酸，生成黑色物质。请回答下列问题：(1)生成的黑色物质(单质)是_(填化学式)。(2)这种黑色物质继续与浓硫酸作用会产生两种气体，其中一种气体有刺激性气味，是大气的主要污染物之一，这种刺激性气味的气体成分是_(填化学式)，反应的化学方程式为_。(3)将(2)中产生的有刺激性气味的气体通入品红溶液中，可以看到品红溶液_，说明这种气体具有_性；将(2)中产生的有刺激性气味的气体通入水中可生成一种不稳定、易分解的酸，请写出该反应的化学方程式：_。(4)能否用澄清石灰水鉴别这两种气体？_(填“能”或“不能”)。若不能，请填写两种能鉴别的试剂：_。6.为了验证木炭可被浓氧化成，选用如图所示仪器(内含物质)组装成实验装置。(1)如按气流由左向右流向，连接上述装置的正确顺序是_接_，_接_，_接_。(填各接口字母)(2)仪器乙、丙应有怎样的实验现象才表明已检验出：仪器乙中_；仪器丙中_。(3)丁中酸性溶液的作用是_。(4)写出甲中反应的化学方程式：_。