2022幼儿园中班体育游戏策划.docx

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1、2022幼儿园中班体育游戏策划 第一周、冰糕化了活动目的：熬炼幼儿跑的实力。玩法：全体幼儿自由在场地上跑，一名幼儿做追逐者在场地内幼儿，被追幼儿要被追到前面说“冰糕”，随即站在原地不动，追得幼儿再去追其他幼儿。等追得幼儿追其他幼儿时这个幼儿可以说“化了”重新泡，没说冰糕被捉到的幼儿要跟追逐着互换角色。其次周、金锁、银锁、咔叭一锁活动目的：培育幼儿的灵敏性。玩法：老师把手伸出，手心向下。其他幼儿用食指顶着老师的手心，并说儿歌：“金锁、银锁、咔叭一锁。”当说到“咔叭一锁”的最终一个字时，小挚友就快速把手指收回，以免被成人抓着。规则：必需说完最终一个字时，才能把手指收回。说明：当幼儿学会玩这个嬉戏后

2、，可由幼儿轮番先伸出手。第三周、拉锯扯锯活动目的：使幼儿在说歌谣、做动作中得到开心，并练习幼儿的口语实力。玩法：两个人面对面坐好。甲的右手握住乙的右手，左手握住乙的左手，边做拉锯动作，边说歌谣：“拉锯、扯锯，姥姥门口唱大戏，小外孙，干焦急，没有车子怎么去？锯根木头做个车，坐着车子去看戏。”说到最终一句，把两手松开，各自将自己左手平伸，手心向下。用右手握住左手手腕，然后都用左手去握住对方的右手手腕，形成一个正方形的座位。两人一起向前走，手腕上下抖动作抬轿子模样。第四周、乒板活动目的：让幼儿相识前、后、左、右，发展手臂动作的精确性。玩法：两人面对面站着或坐着，边说歌谣，边做动作。乒板、乒板，乒乒板

3、板，上上下下、左左右右、前前后后、轱辘轱辘锤，轱辘轱辘叉，轱辘轱辘一个，轱辘轱辘仨，看看谁得大红花（做猜拳动作，看谁取胜）。第五周、地雷爆炸活动目的：发展幼儿的奔跑和反应实力。玩法：嬉戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算成功。逃跑者爱护自己的方法就是，快被捉住时，可以马上蹲下说“地雷”。追逐者就必需停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，接着做逃跑者。被捉住者为其次轮嬉戏的追逐者。第六周、脚尖脚跟脚尖踢活动目的：训练幼儿双脚的敏捷性。玩法：幼儿双手叉腰，边念边跳。“脚尖”（右脚尖朝后

4、点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。其次遍换左脚，依次反复进行。第七周、“盲人”击鼓活动目的：训练幼儿的方向感。玩法：将鼓放置在离“盲人”肯定距离的位置上，参与嬉戏的幼儿蒙上眼睛后就地转12圈，再摸索上前击鼓。第八周、“警察”抓“小偷”活动目的：熬炼幼儿的奔跑实力。玩法：幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画两个圈为各自的家。嬉戏起先，“小偷”出来活动，四散跑开。“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”假如跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。第九周、清明节放假第十周、盘脚莲活动目的：

5、熬炼幼儿的反应实力。玩法：35人一组，围成圆圈做好，脚也围成一个圆，一个幼儿起先边说儿歌，边用右手从拍自己的一只脚起先顺时针转，按儿歌的节奏拍打每个幼儿的脚，儿歌结束时，拍到谁的脚，谁的这只脚就要收起来，收起脚的幼儿再说儿歌接着做嬉戏，直到全部的脚都收完为止。儿歌：盘盘盘脚莲，脚连花二百八，公鸡、母鸡、小小母鸡，咱看谁是个臭脚丫。第十一周、摇船活动目的：培育儿童动作的协调性。玩法：两个孩子面对面相互坐在对方的脚面上，两臂相搭，两人同时向一个方向前后摇动身体，两腿随之屈伸，犹如小船在摇动。第十二周、找挚友活动目的：练习一对一对整齐走。玩法：幼儿站成两个同心圆，外圈比里圈多一名幼儿。嬉戏时里外圈朝

6、相反方向走，边走边念儿歌：“走走走，走走走，走来走去找挚友，快快找个好挚友。”念到最终一个“友”字，里外圈幼儿立即相互拉手做挚友，找不到挚友的站到圆圈中心。找到挚友的放开手，一对一对整齐地走步，并念儿歌：“好挚友！好挚友，一二一二向前走。向前走，向前走，转过身来拉拉手。”未组成对的那名幼儿回到圈上，嬉戏重新起先。第十三周、劳动节放假第十四、十五周、好玩的毽子（二教时）活动目的：创新多种玩毽子方法，发展幼儿的创建力和动作的协调实力。活动打算：毽子、乒乓球板，羽毛球拍等。玩法：1、走：幼儿将毽子放在头顶上，向前走。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上，向前走。幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位，

7、向前走。2、踢：幼儿将毽子放在脚背上，用力向前踢。幼儿将毽子放在脚背上，用力向上踢，双手接住。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入肯定距离的目标中。3、拍：将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上，用球拍连续向上击毽子。4、抛接：将毽子放在掌心，向上抛起，并用手背、肘等部位接住。5、投：将毽子投入有肯定高度的目标中。6、合作嬉戏：两人结伴，一幼儿踢毽子，另一幼儿双手接。两人（或多人）结伴，相互对踢毽子。第十六、十七周、踩高跷（二教时）活动目的：通过让幼儿平衡地踩高跷，发展幼儿的平衡实力，帮助幼儿克服畏惧心理，培育英勇精神。活动打算：高跷若干。玩法：1、幼儿双脚踩高跷，在平地上走。2、幼儿双脚踩高

8、跷，绕障碍物走。3、幼儿双脚踩高跷，跨过有肯定距离的障碍物。4、幼儿双脚踩高跷，钻过障碍物。5、幼儿双脚踩高跷走台阶。第十八、九周、竹竿嬉戏（二教时）活动目的：发展幼儿腿部肌肉力气和同伴间相互合作的实力。活动打算：可供幼儿平安运用的竹竿。玩法：1、将竹竿放在地上，幼儿双脚踩在竹竿上，侧身走。2、将竹竿放在地面上，幼儿双脚在两侧行进跳。3、两根竹竿平行摆放，幼儿在中间走。4、两根竹竿平行摆放，幼儿两腿分开，在两竹竿外侧向前行进跳或分开、并拢行进跳。5、若干竹竿间隔肯定距离平行摆放，幼儿逐一立定跳过。6、竹竿离地面肯定高度，幼儿双脚跨跳，或从竹竿下钻过或爬过。7、老师手持竹竿拂过幼儿头上方，幼儿逐一跳起，用手触竿。8、老师手持竹竿拂过幼儿脚下，幼儿逐一跳起。9、两幼儿手持竹竿两端蹲下，反复将竹竿并拢、分开，其他幼儿相应分开、并拢跳。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页